2022年遼寧省盤錦市中考化學(xué)真題

2022年遼寧省盤錦市中考化學(xué)真題

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.下列變化中與其他三個存在本質(zhì)區(qū)別的是

A.瓷碗破碎B.金屬生銹C.動物呼吸D.酷的釀造

2.下列物質(zhì)中屬于合成材料的是

A.青銅B.棉花C.滌綸D.羊毛

3.下列基本實驗操作正確的是

4.下列常見物質(zhì)不屬于有機物的是

A.C6Hl2。6B.K2c。3C.C2H50HD.CH3COOH

5."可燃冰'’開采中，如果甲烷氣體大量泄漏會引起的環(huán)境問題是

A.臭氧空洞B.酸雨C.溫室效應(yīng)增強D.白色污染

6.下列有關(guān)粒子的說法中正確的是

A.原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B.分子可分，而原子不可再分

C.原子可轉(zhuǎn)化成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子D.鈉原子和鈉離子核電荷數(shù)相同

7.下列說法中錯誤的是

A.水是由H、。兩種元素組成的B.生鐵的硬度小于純鐵

C.氧氣約占空氣體積的五分之一D.洗滌劑可以乳化油污

8.下列說法中正確的是

A.缺碘會引起甲狀腺腫大，所以生活中要適量補充碘元素

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，所以許多物質(zhì)能在氧氣中燃燒

C.金剛石和石墨都由碳元素組成，所以二者性質(zhì)都相同

D.CO具有可燃性，所以可用點燃的方法除去CO2中少量CO

9.二氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）,其反應(yīng)的微觀示意圖如下、下

列說法中不正確的是

O氯原子

望

”+xcP?氧原子

勿碳原子

A.X的數(shù)值為3B.在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)D.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生改變

10.下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是

A.易與空氣中成分反應(yīng)而變質(zhì)B.蚊蟲叮咬后涂抹NaOH溶液減輕痛癢

C.能去除油污可作爐具清潔劑D.NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液變藍

二、填空題

11.魅力化學(xué)，多彩世界。

【資料】溶洞中形態(tài)各異的石第和鐘乳石是通過兩個化學(xué)反應(yīng)形成的：口石灰?guī)r中難

溶的CaCCh遇到溶有CO2的水生成可溶的Ca(HCO3)2L溶有Ca(HCCh)2的水遇

熱或壓強變小時會分解生成碳酸鈣沉積下來，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底?日

久天長洞頂?shù)男纬社娙槭?，洞底的形成石筍。

(1)請寫出口發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)溶有較多碳酸氫鈣的水屬于(填“硬水”或"軟水”)，生活中常用來鑒別

硬水和軟水。

(3)要去溶洞探險，從安全的角度考慮，照明方式最好選用填“手電筒”或“火

把")，原因是。

12.下表為元素周期表中第三周期的相關(guān)信息。

11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar

鈉鎂鋁硅磷硫氯氯

22.9924.3126.9828.0930.9732.0735.4539.95

(1)每一小格可以提供的基本信息有。

(2)表中蘊含的遞變規(guī)律之一是。

(3)鋁由構(gòu)成，將未打磨的鋁片放入硫酸銅溶液中，未看到明顯現(xiàn)象，猜測其可

能原因是，實驗后將鋁片回收再利用的意義是。

13.溶液有廣泛的用途。請回答下列問題。

【資料】兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度

溫度/口20406080100

KC134.040.045.551.156.7

溶解度/g

KNO331.663.9110169246

(1)分析、比較表中的數(shù)據(jù)可知，溶解度受溫度的影響較大的物質(zhì)是。

(2)40時，能否配制質(zhì)量分數(shù)為35%的KC1溶液，原因是。

(3)為除去KNO?中混有的少量KC1,將固體樣品加水溶解，然后加入適量的溶

液，過濾、蒸發(fā)即可。也可以用的結(jié)晶方法。在實驗中，常將固體樣品配制成

溶液進行化學(xué)反應(yīng)的目的是。

三、實驗題

14.科學(xué)探究離不開實驗活動。

(1)儀器a的名稱是。

(2)實驗室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，并用于進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，最

好選用的發(fā)生裝置和收集裝置是。

(3)向裝置A中加入少量氧化銅作催化劑，再向其中加入68g過氧化氫溶液，反應(yīng)結(jié)束

后，共產(chǎn)生1.6g氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)為。

(4)實驗小組同學(xué)用石灰石和6%的稀鹽酸制取CCh時，發(fā)現(xiàn)固體仍有大量剩余，但不

再產(chǎn)生氣泡，請寫出一種可能的原因,并設(shè)計實驗進行驗證。

(5)以下反應(yīng)均可生成NH3(極易溶于水，密度比空氣小)：

□2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl,+2NH31+2H2O

A小小

oNH4HCO3=NH3T+CO2T+H,O

□CaO+NH,-H2O=NH3T+Ca(OH)2

結(jié)合以上裝置，適合作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理有(填序號)。

四、科學(xué)探究題

15.科學(xué)探究是認識和解決化學(xué)問題的重要實踐活動。

近年來，自熱食品種類繁多。只需將撕去塑料膜的發(fā)熱包放入涼水中，就能享用美

食，很受年輕人的追捧。實驗小組同學(xué)買來一份自熱食品進行以下探究。

【資料】口、發(fā)熱包中物質(zhì)的主要成分是生石灰、碳酸鈉、鋁粒。

口、鋁能和NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAKh)和氫氣，偏鋁酸鈉溶于水。

探究一：發(fā)熱包的發(fā)熱原理。

(1)小組同學(xué)取出發(fā)熱包，撕去塑料膜，放入適量涼水中，可觀察到的現(xiàn)象是

,固體迅速膨脹，同時還可觀察到發(fā)熱包內(nèi)固體變硬結(jié)塊，其可能的原因是

(用化學(xué)方程式表示)。

(2)在使用發(fā)熱包過程中，禁止明火的理由是。

探究二：反應(yīng)后混合物中部分成分的探究。

根據(jù)以上操作和實驗現(xiàn)象回答下列問題。

(3)操作□的名稱是o

(4)根據(jù)現(xiàn)象門得出：濾液A中一定不含的物質(zhì)是。根據(jù)現(xiàn)象□□分析得出：

固體B中一定含有的物質(zhì)是。綜合分析得出：現(xiàn)象口中產(chǎn)生的氣體，其成分的

組成可能為。

(5)通過以上探究，同學(xué)們進行反思總結(jié)，你認為其中正確的是o

A.能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可做發(fā)熱包的發(fā)熱材料

B.發(fā)熱包應(yīng)密封防潮保存

C.禁止用濕手接觸發(fā)熱包

D.使用過程中應(yīng)保持通風(fēng)

參考答案：

1.A

2.C

3.D

4.B

5.C

6.D

7.B

8.A

9.C

10.B

11.(l)CaCO34-CO2+H2O=Ca(HCO3)2

⑵硬水肥皂水

(3)火把二氧化碳不能供給呼吸，可從火把的燃燒情況判斷洞內(nèi)二氧化碳含量是否過

高，如火把熄滅，則不能進入

12.(1)原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量

(2)原子序數(shù)從左到右依次增大(合理即可)

(3)原子##鋁原子鋁片表面有致密的氧化鋁薄膜，阻止反應(yīng)進行節(jié)約金屬資源

13.(1)硝酸鉀##KNO3

(2)不能，40」時氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28.6%,無法達到35%

(3)硝酸銀##AgNCh冷卻熱飽和溶液提高反應(yīng)速率

14.(1)長頸漏斗

(2)BE

CuO小

⑶2也02^=2也0+0215%

(4)稀鹽酸己經(jīng)完全反應(yīng)取少量溶液于試管中，加入適量鐵粉，無氣泡產(chǎn)生或(稀鹽

酸的濃度下降到一定程度后反應(yīng)不再進行取6%的稀鹽酸于燒杯中，加水稀釋后倒入裝有

少量石灰石的試管中，無明顯現(xiàn)象)或(石灰石中的碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)取部分剩余固體

于試管中，加入適量6%的稀鹽酸，無氣泡)(其他合理答案均可)

(5)0□

15.劇烈反應(yīng)，放出大量熱，有氣體產(chǎn)

答案第1