中班教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板五篇

中班教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板五篇中班教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板(一)

這學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

一、本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

1、學(xué)生基礎(chǔ)差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，上課思維活躍，發(fā)言積極，上課能積極思考老師提出的問(wèn)題。

3、大部分學(xué)生自學(xué)能力差，該生學(xué)習(xí)被動(dòng)。

二、教學(xué)方法有待提高。

1、教師的觀念較為保守，思想沒(méi)有真正的融入到素質(zhì)教育中，在平時(shí)的教學(xué)中，還是按傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和模式去組織教學(xué)，學(xué)生仍然處于被動(dòng)狀態(tài)。

2、駕馭課堂的能力有待提高，當(dāng)學(xué)生在課堂上處于被動(dòng)狀態(tài)時(shí)，教師沒(méi)有很好的駕馭課堂的能力時(shí)，課堂氣氛比較沉悶。

3、在教學(xué)方法的運(yùn)用上不夠靈活多樣，仍較單一化。沒(méi)能充分的發(fā)揮多媒體教學(xué)等有效手段。

4、處理問(wèn)題學(xué)生的方式、方法較簡(jiǎn)單。

三、今后努力的方向：

1、教育觀念進(jìn)一步更新。

2、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

3、加大科研促教的力度。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。

教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)伴隨著孩子們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。我會(huì)做一個(gè)平凡的好老師！

中班教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板(二)

這一學(xué)期以來(lái)，我以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，在加強(qiáng)思想、提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，努力提高個(gè)人自身素質(zhì)。本學(xué)期以來(lái)，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了我的工作：

一、不斷學(xué)習(xí)教育思想，提高教育覺(jué)悟。

隨著新課程的實(shí)施不斷推向深入，對(duì)教師的理論水平的要求也在不斷提高。為了使自己更快地適應(yīng)新形勢(shì)的變化，我始終堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間通過(guò)閱讀教育書(shū)籍、網(wǎng)上查閱資料等方式來(lái)不斷充實(shí)自己。本學(xué)期我還參加了園內(nèi)組織的“二期課改”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)和工會(huì)組織的“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我在教育方面的理論知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我自己的實(shí)際操作能力。使我在工作中能順利的進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

二、規(guī)范自身言行，注重師德師風(fēng)的修養(yǎng)。

“學(xué)高為師，身正為范”是每個(gè)教育工作者都應(yīng)牢記的原則。因此作為孩子的榜樣老師我時(shí)刻注意自己的言行舉止是否符合一個(gè)老師應(yīng)有的風(fēng)范。在日常生活中我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己為人師表應(yīng)有的形象。在保教工作中我始終嚴(yán)格要求自己對(duì)待每一個(gè)孩子都能一視同仁。雖然有時(shí)也會(huì)因一些瑣碎的事而情緒不佳但在工作上我始終堅(jiān)定信念、積極熱情并力求把每個(gè)孩子都做到最好。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中我也始終使用文明禮貌用語(yǔ)把最美好的一面展示在家長(zhǎng)的面前樹(shù)立起幼兒園的良好形象。

三、盡心盡責(zé)開(kāi)展好教育教學(xué)工作。

在本學(xué)期中我擔(dān)任的是蒙氏閱讀的教學(xué)工作為了能盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境在開(kāi)學(xué)前我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備并參加了為期三天的蒙氏培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利通過(guò)了考核在此基礎(chǔ)之上還認(rèn)真參加二期課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并做了詳細(xì)的記錄筆記同時(shí)順利通過(guò)了考核拿到了新教材同時(shí)也學(xué)習(xí)了有關(guān)二期課改的理論知識(shí)為日后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)使自己的教學(xué)水平又得到了提高。在日后的教學(xué)工作中我結(jié)合班級(jí)孩子的實(shí)際情況制定了一系列的目標(biāo)計(jì)劃并采取了相應(yīng)的方法措施收到了良好的效果。如：通過(guò)開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；通過(guò)閱讀區(qū)“我來(lái)講故事”活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)開(kāi)展“我是小畫(huà)家”活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的繪畫(huà)能力等等。同時(shí)我還利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流探討幫助孩子健康成長(zhǎng)。中班健康教案五篇中班健康教案篇一：中班健康活動(dòng)《圈圈樂(lè)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂(lè)趣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開(kāi)套住圈，不讓其掉下來(lái)，在場(chǎng)地上自由地走、跳。

難點(diǎn)：兩腿分開(kāi)套住圈，不讓其掉下來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置場(chǎng)地：紅起跑線、四小橋、四椅子。

2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽(yù)帽若干。

3、音樂(lè)（快樂(lè)寶貝）。

活動(dòng)過(guò)程：

一）開(kāi)始部分：情景導(dǎo)入3分

“小朋友走，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去運(yùn)動(dòng)吧！”

（律動(dòng)“快樂(lè)寶貝”）

二）基本部分：學(xué)習(xí)階段

A、自由玩圈5分

“你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？”（5幼兒自由說(shuō)）

“找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩。”

（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等）

（吹哨）“圍成一個(gè)大圓圈，1——2——3，表?yè)P(yáng)*、**?！?/p>

“把圈放在地上，坐下來(lái)?！薄罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的？”（一幼兒）

“有誰(shuí)玩的更有趣的？”（三幼兒）

“你們來(lái)玩一玩?！保ㄎ逵變海?/p>

“你覺(jué)得誰(shuí)玩的最好？”

“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。”

“我看見(jiàn)小朋友是這么玩的，我們來(lái)學(xué)學(xué)?！?/p>

B、教師示范新玩法5+2+5分

1、師示范幼兒練習(xí)5分

“我這也有一個(gè)新玩法，瞧！看清楚了！”（師示范）

“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的？”（一幼兒說(shuō)：把圈套到膝蓋邊，然后兩腿分開(kāi)，不讓圈掉下來(lái)）

“誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)？”

“誰(shuí)來(lái)和老師一起學(xué)一學(xué)?！?/p>

（幼兒和老師一起學(xué)）“走、走、走，跳、跳、跳?！?/p>

“誰(shuí)學(xué)會(huì)了？”

“圈要放在哪的？”

“再來(lái)，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”

“他的圈為什么會(huì)掉下來(lái)？”

“哦，對(duì)了，我們要用膝蓋把圈繃緊?？次业耐扔幸稽c(diǎn)彎哦。”

“好，再來(lái)試試。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳?！保◣熡拙毩?xí)）

2、幼兒自由練習(xí)2分

“好玩嗎？”

“找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。”（幼兒自由練習(xí)）

“學(xué)會(huì)了可以玩給倪老師看看?！?/p>

3、集體練習(xí)3分

“好，聽(tīng)我口令，一起往前走，排成四組?！?/p>

“走走走，跳跳跳?！保欤?/p>

C、幼兒分組比賽10分

“把圈取下來(lái)拿在手里?！?/p>

“這本領(lǐng)有沒(méi)有都學(xué)會(huì)了？”

“剛才你和朋友比賽了沒(méi)有，誰(shuí)贏了？”

“那我們就分組來(lái)個(gè)圈圈樂(lè)比賽吧！看前面有什么？”

“聽(tīng)清楚游戲是怎么玩的？”

“聽(tīng)到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā)，跳過(guò)小河，繞過(guò)椅子，返回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候也要跳過(guò)小河哦。中班下學(xué)期保育員個(gè)人總結(jié)時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，鑒定過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管本學(xué)期的工作任務(wù)，還跟周醫(yī)生負(fù)責(zé)全園的衛(wèi)生檢查工作，并負(fù)責(zé)資料的收集整理。

一、政治思想方面

能認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持保育員教育學(xué)習(xí)，定期書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。熱愛(ài)自我的事業(yè)，無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子，還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終堅(jiān)持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用教師職業(yè)道德規(guī)范自我的言行，為美好的人生灑下期望的種子。

二、工作方面

一)班級(jí)常規(guī)工作

自我與本班教師緊密配合，做好保教工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，幼兒在各方面都有了很大的提高。本學(xué)期增設(shè)了英語(yǔ)課程、幼兒有了自我的相比較上學(xué)期而言更加明確的目標(biāo)意識(shí)，也有了進(jìn)取主動(dòng)的參與意識(shí)，進(jìn)取主動(dòng)地跟教師配合教學(xué)任務(wù)。對(duì)于課堂常規(guī)、飲食、睡眠、洗手的常規(guī)也已基本形成。這學(xué)期紅花班的評(píng)比中經(jīng)常是總分在前一二名。

本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)基本完成，幼兒取得了哪些進(jìn)取的進(jìn)步和提高此處不再贅述。但還存在一些不足之處：

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但工作效率低。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是科學(xué)文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能都需要有對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鉆研。

3、家長(zhǎng)工作方面取得了一些成績(jī)但沒(méi)有做到細(xì)水長(zhǎng)流。家長(zhǎng)的有些提議未能采取，與家長(zhǎng)的溝通還不夠及時(shí)。

二)德育工作方面

1、具體做法：

1)日常生活中滲透德育教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在與周?chē)娜税l(fā)生著進(jìn)取的相互作用，這種交往對(duì)象是變化的，而我們的資料是永恒不變的：熱愛(ài)幼兒！所以，在日常生活中我們更應(yīng)當(dāng)注意自我的言行舉止，為你自我樹(shù)立榜樣。

2)家園共育方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)大部分家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)可我們的教育方式盡量做到進(jìn)取配合我們的工作。也得到許多家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。對(duì)于自我的發(fā)展是一種進(jìn)取的促進(jìn)和配合，工作也不是一個(gè)人能做好的事情，我們能取得一些成績(jī)也是靠大家的共同努力進(jìn)取配合的結(jié)果。

2.存在的不足之處

1)對(duì)于幼兒的生活護(hù)理工作還需繼續(xù)加強(qiáng)。本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞯姆止づc安排不一樣只參與了保育員的午睡管理評(píng)比工作中取得了一些成績(jī)但在這方面自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺。

2)家長(zhǎng)工作還沒(méi)有做到細(xì)水長(zhǎng)流。對(duì)于家長(zhǎng)的提議未能及時(shí)采取措施也影響了一些工作的效果。

三、今后的工作思路與措施

一)班級(jí)工作思路及措施

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理形成良好的班風(fēng)在幼兒園一日生活中對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮貌待人等方面自理本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練以到達(dá)養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣的作用。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行禮貌待人、先人后己、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面的教育。培養(yǎng)幼兒基本思想道德品質(zhì)和禮貌行為規(guī)范提高他們的思想素質(zhì)為培養(yǎng)他們自信進(jìn)取、樂(lè)觀向上做有心人奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育班級(jí)孩子的“自我服務(wù)”意識(shí)明顯增強(qiáng)如：明白了怎樣去整理書(shū)柜、自我的書(shū)包怎樣整理會(huì)自我穿脫衣服會(huì)保管自我的學(xué)習(xí)用品等這些不僅僅是在日常生活中不斷提高的并且孩子們?cè)谛袆?dòng)中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的愉悅也提升了孩子們的進(jìn)取性和進(jìn)取心。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃一、情況分析

我班孩子活潑好動(dòng)，思維敏捷，好表現(xiàn)自己，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面比較強(qiáng)，通過(guò)上學(xué)期多姿多彩的活動(dòng)中，能力得到了很好的提升。但也有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，比較好動(dòng)，規(guī)則意識(shí)較差。如：張軒軒、陳明軒等。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，掌握正確的書(shū)寫(xiě)方式，提高書(shū)寫(xiě)能力。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，把數(shù)學(xué)內(nèi)容變成形象生動(dòng)的故事情節(jié)，讓幼兒主動(dòng)的樂(lè)于去接受。

4、培養(yǎng)幼兒自信、活潑、大方、誠(chéng)實(shí)、開(kāi)朗的性格和良好的品德行為。

5、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

6、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

7、能掌握物體的分類(lèi)、特征和數(shù)量。

8、能運(yùn)用各種感官感知周?chē)挛?，并能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述事物特征和相互關(guān)系。

9、能對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行辨別、分辨和感知。

10、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，能在游戲中體驗(yàn)并理解規(guī)則。

11、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往和合作。

12、能綜合運(yùn)用各種感官感知周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象，并能用多種形式表現(xiàn)和描述自己的觀察所見(jiàn)。

13、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。能用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事的特征。

14、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，能理解并執(zhí)行發(fā)展目標(biāo)的行為習(xí)慣。

15、能用連貫的語(yǔ)言描述自己的想法或建議。

16、能根據(jù)物體特征按外部特征將物體分類(lèi)。

17、能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表現(xiàn)自己的感受。

18、能用數(shù)字、各種量詞和依據(jù)物體的不同特征(包括數(shù)量、形狀、顏色)對(duì)物體進(jìn)行計(jì)數(shù)。

19、能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。能通過(guò)比較兩組物體的外部特征比較兩組物體的多少。

20、能手口一致地點(diǎn)數(shù)100以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物。

21、能分辨寬窄、粗細(xì)、厚薄等量的關(guān)系，并將上述概念付諸于行動(dòng)及比較。

22、初步了解一些人體的主要外部特征，并了解人體的簡(jiǎn)單功能。

23、初步了解四季的變化與人們生活的關(guān)系。感知四季節(jié)的特征。

24、初步了解各種土壤對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的作用。

25、了解感受與自己生活密切相關(guān)的環(huán)境因素，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

26、了解四季變化與人、動(dòng)植物的密切關(guān)系，安排綜合的自然觀察活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)。

27、感知不同植物生長(zhǎng)變化的過(guò)程和各個(gè)季節(jié)的特征，并且知道它們與季節(jié)的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量和比較，并作記錄。會(huì)做簡(jiǎn)單的計(jì)劃、會(huì)提出問(wèn)題進(jìn)行觀察、比較和記錄。能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解釋不同領(lǐng)域中有關(guān)的問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn)。能主動(dòng)與他人合作觀察與記錄各種變化。知道四季變化與人們生活關(guān)系密切，培養(yǎng)幼兒探究自然奧秘的興趣以及從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。了解不同環(huán)境中動(dòng)植物的生活習(xí)性及特點(diǎn)，并懂得保護(hù)環(huán)境及保護(hù)環(huán)境的意義。萌發(fā)幼兒熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。了解土壤與農(nóng)作物生長(zhǎng)的關(guān)系以及農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程。中班下學(xué)期教學(xué)反思時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間中班下學(xué)期也即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的教育歷程，我歷歷在目。結(jié)合本班的實(shí)際情況，特對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、思想覺(jué)悟方面：

愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)持原則，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，認(rèn)真完成本職工作。自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒。

二、教育教學(xué)方面：

1、幼兒大部分掌握了所學(xué)知識(shí)及技能，特別是在原有的基礎(chǔ)上能力均有了不同程度的提高。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。大部分幼兒能大膽的參加各項(xiàng)活動(dòng)，能自信的表現(xiàn)自己，并有一定的表現(xiàn)能力。

2、在美術(shù)方面幼兒能大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，涂色等美工活動(dòng)，并有一定的美感表現(xiàn)。

3、在數(shù)學(xué)方面幼兒學(xué)會(huì)了雙數(shù)和單數(shù)及相鄰數(shù)序數(shù)的應(yīng)用。

4、在語(yǔ)言方面幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的朗誦詩(shī)歌及故事。

5、在日常生活中，幼兒知道如何與同伴友好相處、互相謙讓、講禮貌、守紀(jì)律等。

三、安全衛(wèi)生方面：

1、認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保幼兒安全入園。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好衛(wèi)生消毒工作。

3、做好每日的開(kāi)窗通風(fēng)及清潔工作。

4、做好春季傳染病的預(yù)防工作。

5、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病由口入。

6、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班幼兒出勤率很高，自理能力也有了很大的提高。

7、針對(duì)本班部分幼兒中午進(jìn)餐時(shí)有一些不良的習(xí)慣，如挑食、厭食等，我采用多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)，并為幼兒設(shè)立了“星星榜”，以鼓勵(lì)幼兒的食欲，進(jìn)一步改正不良的進(jìn)餐習(xí)慣。

8、我始終把孩子的健康放在首位。樹(shù)立了正確的生活觀，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，還不斷向孩子們傳授自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，從而培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的生活自理能力。

9、本學(xué)期我班幼兒出勤率排在全園前5名。

10、在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中我班幼兒的進(jìn)步很大，特別是在繪畫(huà)方面和數(shù)學(xué)方面的提高很大。

11、在行為習(xí)慣方面我班幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手方法及正確的擦手方法。

12、在語(yǔ)言表達(dá)方面我班幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的朗誦詩(shī)歌及故事。

13、在日常生活中我班幼兒學(xué)會(huì)了正確的站姿、坐姿及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

14、在家長(zhǎng)工作方面我班家長(zhǎng)對(duì)我班的工作都很滿(mǎn)意。例如：我班的家長(zhǎng)積極參加了我園組織的各項(xiàng)活動(dòng)等。

15、在我園舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中我班都取得了很好的成績(jī)。例如：在“六一”文藝匯演中我班的節(jié)目得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)；在“六一”英語(yǔ)風(fēng)采大賽中我班的節(jié)目獲得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)；在“六一”繪畫(huà)大賽中我班的作品獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)四個(gè)二等獎(jiǎng)和八個(gè)三等獎(jiǎng)；在“六一”手工制作大賽中我班的作品獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)四個(gè)二等獎(jiǎng)和八個(gè)三等獎(jiǎng)；在“六一”卡拉OK大賽中我班的獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)八個(gè)二等獎(jiǎng)和十二個(gè)三等獎(jiǎng)；在“六一”講故事大賽中我班的獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)四個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)；在“六一”電子琴大賽中我班的獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)八個(gè)二等獎(jiǎng)和十二個(gè)三等獎(jiǎng)；在“六一”才藝展示大賽中我班的獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)四個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)；在親子活動(dòng)開(kāi)放日中我班的獲得了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

16、在我園舉行的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)中我班幼兒和家長(zhǎng)都積極參與并獲得了很好的成績(jī)。例如：我班的家長(zhǎng)捐款總額達(dá)到了五千多元；我班的幼兒捐獻(xiàn)了很多的物品（衣物、玩具、圖書(shū)等）；在義賣(mài)的過(guò)程中我班的幼兒和家長(zhǎng)都很積極；在義賣(mài)之后我班的幼兒和家長(zhǎng)都買(mǎi)到了自己喜歡的東西?？傊谶@學(xué)期中幼兒的進(jìn)步很大希望在下學(xué)期中繼續(xù)努力！中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、健康領(lǐng)域

1、教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、幼兒能克服畏懼和依賴(lài)心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺(jué)做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)自己添飯，能獨(dú)立進(jìn)餐，不灑飯菜，飯后主動(dòng)舒適桌面；能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會(huì)系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

5、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健；知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng)；了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識(shí)。

6、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

7、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

8、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。

9、通過(guò)各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作，提高動(dòng)作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)。

11、培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè)群合作、積極競(jìng)爭(zhēng)，較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語(yǔ)音。

2、繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)虛詞、介詞(如在、從、把等)、連詞(如因?yàn)?、所以?，能用一些常見(jiàn)的同義詞和反義詞。

3、養(yǎng)成運(yùn)用文明語(yǔ)言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見(jiàn)聞。

4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)反映事物的本來(lái)面目。

5、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言。

6、能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌，看圖講述十個(gè)左右的事，能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

7、喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū)，能講述圖畫(huà)的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫(huà)書(shū)，學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。中班下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃為指引，以《指南》精神為指引，結(jié)合本班的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的探究活動(dòng)，幫助幼兒獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其科學(xué)探究興趣和能力的培養(yǎng)，為其今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、情況分析

本班幼兒發(fā)展情況：

1、本班幼兒通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，已經(jīng)積累了一定的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)，具備了初步的觀察