中學(xué)教研工作總結(jié)

中學(xué)教研工作總結(jié)本年度，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教研工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真進(jìn)行“3+3”教學(xué)模式的改革，切實(shí)提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范管理。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。在全體教師的幫助和支持下，教務(wù)處堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作的管理和檢查，對(duì)教師們的備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)以及有關(guān)教學(xué)管理制度執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，并注意突出了三個(gè)重點(diǎn)：抓備課；抓上課；抓作業(yè)批改。

2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。

教務(wù)處組織教師通過(guò)聽課、檢查等形式對(duì)全校各學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)控，并及時(shí)與教研組長(zhǎng)溝通信息，對(duì)教師日常的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估。通過(guò)以上措施，有效地促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從而加強(qiáng)了對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

3、抓實(shí)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為此，教務(wù)處始終把畢業(yè)年級(jí)工作置于突出位置來(lái)抓。各年級(jí)根據(jù)學(xué)校各學(xué)段的要求，在平時(shí)的教育教學(xué)中注重滲透和體現(xiàn)總復(fù)習(xí)意識(shí)，將總復(fù)習(xí)貫穿于教學(xué)之中。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的宏觀指導(dǎo)，組織了有針對(duì)性的教研活動(dòng)和教學(xué)觀摩活動(dòng)，深入課堂了解復(fù)習(xí)教學(xué)的真實(shí)情況，并及時(shí)與教研組長(zhǎng)交換意見，反饋課堂教學(xué)中的信息。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師素質(zhì)

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

一年來(lái)，學(xué)校開展了青年教師基本功大賽活動(dòng)、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)以及青年教師匯報(bào)課活動(dòng)等，促使青年教師迅速成長(zhǎng)。同時(shí)，教務(wù)處還注重加強(qiáng)對(duì)青年教師備課、上課、評(píng)課等方面的指導(dǎo)。通過(guò)開展一系列活動(dòng)，有效地提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平。

2、重視教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

教師是學(xué)校的主力軍，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的辦學(xué)水平。學(xué)校本著讓教師走進(jìn)培訓(xùn)、讓專家走進(jìn)課堂的原則，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺(tái)。一是組織全校教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)；二是創(chuàng)造條件安排部分教師到外地參加聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)；三是邀請(qǐng)專家到我校舉辦講座和觀看名師授課錄像；四是利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。通過(guò)以上措施，拓寬了教師的視野，提高了教師的專業(yè)水平。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)提高教研水平

1、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

各教研組長(zhǎng)能認(rèn)真履行職責(zé)，積極組織開展各種形式的教研活動(dòng)（每學(xué)期組織好二次以上的校級(jí)公開課或研究課），認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中能發(fā)揮核心作用，帶頭開設(shè)公開課或研究課，積極組織本組教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)等。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理和指導(dǎo)。一是完善教研組長(zhǎng)考核辦法；二是定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議（每學(xué)期召開一至二次），在會(huì)議上及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神并布置好有關(guān)工作；三是要求各教研組能結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定計(jì)劃、總結(jié)以及有關(guān)管理制度等；四是注重發(fā)揮教研組的作用和功能。通過(guò)以上措施的實(shí)施有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作的開展。數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)半年來(lái)，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，分析教材的重難點(diǎn)，人人做到心中有數(shù)。

2、全組教師認(rèn)真鉆研教材，從整體上把握教材體系，做到了備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

3、精心組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，貫徹新的教學(xué)理念，結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生的具體情況，將培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究精神作為一條主線貫穿于教學(xué)的全過(guò)程之中。同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，精講多練，注重實(shí)效。

4、抓好作業(yè)和課外輔導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。

5、做好課外輔導(dǎo)工作，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。數(shù)學(xué)組教師有的擔(dān)任班主任，有的擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。盡管工作量較大，但大家都能克服困難，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)組教師都能充分利用好課堂評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)等手段，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、做好教學(xué)研究工作。全組教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都能積極投身于教學(xué)研究之中。大家平時(shí)經(jīng)?；ハ嗲写?、互相探討。

二、加強(qiáng)集體備課組建設(shè)

集體備課是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我校進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的重要形式之一。本學(xué)期開學(xué)初在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，重新調(diào)整了集體備課計(jì)劃。全組教師嚴(yán)格遵守集體備課制度，在備課時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。提前一周備好課，寫好教案。堅(jiān)持把集體備課作為豐富和發(fā)展教師個(gè)體性、形成教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的過(guò)程以及提高教師教學(xué)水平的重要手段。同時(shí)我們組還定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人。在集中大家智慧的基礎(chǔ)上寫出詳細(xì)的教案。在備課中充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)集體備課活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高了教師的教學(xué)水平。同時(shí)我們還積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

三、開展第二課堂活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，活躍課余文化生活，本學(xué)期我組舉辦了數(shù)學(xué)奧賽培訓(xùn)班和“愛我中華”數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全組教師犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并取得了較好的成績(jī)。

四、存在的不足與改進(jìn)方向

1、極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有端正，學(xué)習(xí)目的不夠明確，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v、不積極思考問題、作業(yè)完成不夠認(rèn)真等。這一方面需要我們做大量的思想教育工作外還需加強(qiáng)對(duì)科任教師的考核與評(píng)價(jià)。

2、教研方面還需要加強(qiáng)力度。多組織大家參加一些專題講座等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。使大家多了解一些新課程改革的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以進(jìn)一步豐富我們的知識(shí)內(nèi)涵拓寬我們的知識(shí)視野。

3、在教學(xué)方面我們還應(yīng)多從“考”的角度去考慮怎樣去上好一堂課。畢竟考試是教學(xué)的最終目的與歸宿點(diǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。本組幾位青年教師雖有一定的進(jìn)步但仍需不斷努力提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平爭(zhēng)取早日成為學(xué)校的骨干力量。九年級(jí)化學(xué)教研組教研工作總結(jié)一、引言

九年級(jí)化學(xué)教研組作為我校教學(xué)研究的重要一環(huán)，始終致力于提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)化學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們以新課改為導(dǎo)向，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生為中心，以教材為基礎(chǔ)，開展了一系列教研活動(dòng)。以下是我們對(duì)本期教研工作的總結(jié)。

二、教研目標(biāo)

我們的教研目標(biāo)是提高九年級(jí)化學(xué)教師的教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我們以新課改為導(dǎo)向，通過(guò)集體備課、聽課評(píng)課、專題研討等方式，深入探討教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教研活動(dòng)開展情況

1、集體備課：我們堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)共同研討、分工合作的方式，對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，制定教學(xué)計(jì)劃，共享教學(xué)資源。

2、聽課評(píng)課：我們組織了多次聽課評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教師的教學(xué)水平。

3、專題研討：針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，我們組織了多次專題研討，通過(guò)專家的講解和教師的討論，解決了教學(xué)中的問題。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，我們?cè)黾恿藢?shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教研成果

通過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。教師的教學(xué)水平得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師的教學(xué)能力得到了提高，表現(xiàn)在備課更加充分，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，師生關(guān)系更加和諧。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了提高，表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了加強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)得到了提高。

五、反思與展望

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也意識(shí)到教研工作中還存在一些問題。如部分教師對(duì)新課程的理解還不夠深入，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)還需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督；對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異還需要更加等。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施：

1、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)新課程的理解和教學(xué)水平。

2、增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)和設(shè)備投入，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異的和研究，采取針對(duì)性的教學(xué)措施。

4、積極開展課題研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

六、結(jié)語(yǔ)

一學(xué)期的教研工作已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)也收獲了很多。我們將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開展教研工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。幼兒園教研總結(jié)一、本期教研工作的基本狀況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營(yíng)造一個(gè)用心讀書的氛圍，提高教師參與教研的用心性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、教研工作成效

一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。

二)、抓好常規(guī)工作

1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。

2、每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng)；各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。

3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次。

5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其他教師每周務(wù)必聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

6、每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思。

7、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國(guó)和喜迎新年的慶?；顒?dòng)。

三)、家園互動(dòng)

1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、為家長(zhǎng)帶給教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。

3、新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過(guò)了一個(gè)歡樂的新年。

四)、特色園區(qū)：建立學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書香學(xué)校，建設(shè)學(xué)校文化，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。

1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境――為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。

2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年帶給的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1―2本名著，擴(kuò)展讀書的范圍。

3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。

4、讀書交流活動(dòng)。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。關(guān)于推進(jìn)中學(xué)教研工作的幾點(diǎn)思考在教育界，教研工作的重要性不言而喻。它不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。特別是在中學(xué)階段，學(xué)生正處于青春期，他們既面臨著學(xué)習(xí)的壓力，又處于性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，推進(jìn)中學(xué)教研工作，對(duì)于優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育質(zhì)量，具有十分重要的意義。

一、加強(qiáng)教研室建設(shè)，提高教研工作水平

教研室是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研究的主要機(jī)構(gòu)，因此，要加強(qiáng)教研室的建設(shè)，提高教研室的工作水平。首先，要合理配置教研室的人員，確保教研室的人員具備高尚的職業(yè)道德和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。其次，要建立完善的教研制度，確保教研工作的有序進(jìn)行。此外，還要定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二、以課堂為陣地，深化教學(xué)改革

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要形式，因此，要以課堂為陣地，深化教學(xué)改革。首先，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些能力對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，要加強(qiáng)教學(xué)研究。首先，要學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，針對(duì)這些問題進(jìn)行教學(xué)研究，提出解決方案。其次，要加強(qiáng)與同行的交流和合作，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。此外，還要新的教育理念和方法，及時(shí)引入到教學(xué)中來(lái)。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

教師是教學(xué)的主體，因此，要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。首先，要加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)教學(xué)工作。其次，要加強(qiáng)對(duì)老教師的培訓(xùn)，使他們掌握新的教育理念和方法。此外，還要鼓勵(lì)教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

五、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估工作

教學(xué)評(píng)估是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，因此，要加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估工作。首先，要制定科學(xué)、合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估結(jié)果的公正和客觀。其次，要定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。此外，還要加強(qiáng)對(duì)評(píng)估結(jié)果的分析和反饋，為教師提供有價(jià)值的反饋和建議。

總之推進(jìn)中學(xué)教研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)需要全體教師的共同努力和支持。只有不斷提高教研工作的水平才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

一)提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1、聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求?！秞省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識(shí)技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

2、組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動(dòng)。通過(guò)成立書友會(huì)、讀書交流、好書推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場(chǎng)，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開展一次讀書交流會(huì)。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時(shí)間見“工作計(jì)劃”一欄，請(qǐng)自己的上傳時(shí)間，不拖延。上傳說(shuō)明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

4、舉行論文評(píng)比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。20x年x市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評(píng)比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級(jí)論文評(píng)比。

二)規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

5、提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對(duì)教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)應(yīng)“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

6、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實(shí)”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。積極運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識(shí)，注意書寫質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

8、加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時(shí)上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

9、制定錯(cuò)題集。每人每學(xué)期需制定一本錯(cuò)題集，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯(cuò)誤率較高的題記錄下來(lái)，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

10、做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)(五年級(jí)學(xué)生測(cè)試四年級(jí)內(nèi)容)。因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。

三)加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級(jí)可圍繞主題，有針對(duì)性地展開研討，對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

1、展示課引領(lǐng)示范。通過(guò)校長(zhǎng)公開課、“學(xué)帶”“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。小學(xué)語(yǔ)文教研教改總結(jié)一、本期教研教改思路及主要工作

本期的教研教改，堅(jiān)持以《小學(xué)語(yǔ)文課型范式與實(shí)施策略》為主抓手，以研促教、以研興教，努力提高教學(xué)效益。主要思路及主要工作是：

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到教研教改的洪流中。研究教材，研究學(xué)生，研究教法。大力推進(jìn)開放式語(yǔ)文教學(xué)，加強(qiáng)原始備課，即共同備課（即平行推進(jìn)）、再生備課（即同題異構(gòu)）、跨級(jí)備課（即師徒結(jié)對(duì)）的實(shí)施與管理。重視學(xué)科組活動(dòng)的開展，組織了集體備課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。使教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步得到落實(shí)，提高了教學(xué)效果。

2、注重教學(xué)過(guò)程，提井了教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)各班實(shí)際情況，重視研討的過(guò)程。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織了匯報(bào)課、觀摩課、示范課、研討課等教研活動(dòng)。每周安排一定的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)揮教研組、骨干教師在教學(xué)中的中堅(jiān)作用，組織專題講座，學(xué)法交流。通過(guò)有目的、有計(jì)劃、有組織的研討活動(dòng)，教師們進(jìn)一步總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，得到了不少有益的啟