上半年五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教師個人教學(xué)總結(jié)匯

上半年五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教師個人教學(xué)總結(jié)匯上半年五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教師個人教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于本班學(xué)生情況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作順利進行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進。對于學(xué)校分配的各項工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、認真學(xué)習(xí)、認真?zhèn)湔n。

本學(xué)期，我認真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，配合課后作業(yè)進行輔助教學(xué)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按時搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在上課時，我認真講解，努力做到點撥適時，線索清晰，層次分明。同時，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在每堂課上，都要向其他老師學(xué)習(xí)，同時多看教育教學(xué)方面的書籍，吸取別人的優(yōu)長，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。

為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個班中有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)情況不太好，基礎(chǔ)差跟班就沒勁兒夕有的同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣而更加不用功夕甚至故意擾亂課堂紀律搞幫派生事等。而針對這種情況我在其次是大力抓了學(xué)風(fēng)建設(shè)這方面的工作。在平時上課過程中對那些聰明點且自制力較差的學(xué)生進行教育個別的談心和輔導(dǎo)并且課后多加關(guān)心和指導(dǎo)；再是狠抓了學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)有打瞌睡搞小動作講小話等擾亂課堂紀律的一些行為立即采取扣分并予以當眾批評教育直至叫家長等等一系列措施來加強學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)而且還利用班會課等各種時間的機會反復(fù)地抓了這方面的工作；其次多方面做學(xué)生思想工作了解他們思想動態(tài)經(jīng)常找他們談心；再是積極和家長取得聯(lián)系做好家訪工作；還積極配合科任老師的教學(xué)努力提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；最后是狠抓了輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：利用各種機會給學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo)時我也注意到了兩點：一是要讓學(xué)生體會到老師是真心關(guān)心他們二是在輔導(dǎo)的時候一定要找出他們易于接受的易于理解的方法這樣才能達到一定的效果。

總之本學(xué)期以來我盡力做到了嚴格要求自己努力做好了本職工作并對各方面的工作也取得了一定的成績對此我自我感覺良好并引以為豪。在下學(xué)期里我將再接再厲爭取取得更好的成績！八年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一、基本情況分析

本期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)中教師以新課標理念為指導(dǎo)，以新的教育教學(xué)觀念為出發(fā)點，積極開展教學(xué)活動，努力提高課堂教學(xué)效益，取得了顯著成效。在轉(zhuǎn)變思想觀念、改革教學(xué)方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學(xué)教師改變學(xué)科本位觀點，積極開展活動，效果明顯。

二、本期工作的開展情況

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法

1、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)教師又再次學(xué)習(xí)新課標，對照新課標結(jié)合期中考試的要求備好每一節(jié)課，認真組織教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師把教學(xué)的重點轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，注重落實“三維目標”，貫徹新課程理念。變“教師講，學(xué)生聽”為“教師積極引導(dǎo)，學(xué)生主動探索新知識”掌握新知識”。八年級數(shù)學(xué)備課組還進一步加強了備課組活動，開展有針對性的教學(xué)研討和教學(xué)沙龍。在教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學(xué)習(xí)科組內(nèi)備課的優(yōu)秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學(xué)方法。為了參加市級的優(yōu)質(zhì)課比賽數(shù)學(xué)科組的老師共同研究參賽課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，進行備課、試教、再反思等。在科組活動中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

2、繼續(xù)深入開展課題研究工作。在參加省級課題《初中數(shù)學(xué)發(fā)展性評價》的研究過程中，我們積極收集相關(guān)資料，通過研究學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)案例、心得體會。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級數(shù)學(xué)教師深入?yún)⑴c其中。多角度觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進教學(xué)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評課活動。在活動中數(shù)學(xué)科組的老師認真聽課、細心做好學(xué)習(xí)筆記。從各位老師學(xué)習(xí)的心得中能感受到各位老師對有效課堂的追求與理解。課后各位老師積極發(fā)言、討論教學(xué)中的收獲與困惑。通過互相交流使各位老師對有效課堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加強和規(guī)范了段考工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量和分析考試情況我們八年級數(shù)學(xué)備課組利用教研活動時間進行了段考的試卷分析工作。通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題并及時提出解決問題的辦法。同時配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作并積極做好教學(xué)上的補救措施。通過大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加強雙基，強化習(xí)慣養(yǎng)成教育。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師進一步加強了學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和基本技能的培養(yǎng)。在段考和期考前加強復(fù)習(xí)指導(dǎo)嚴格要求每位學(xué)生認真做好復(fù)習(xí)工作確保每位學(xué)生都較好地掌握了所學(xué)知識。在平時的教學(xué)中老師也加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作并針對不同層次的學(xué)生提出不同的要求使不同層次的學(xué)生都得到提高。

6、嚴格要求做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本期教學(xué)各位老師都注重了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對于優(yōu)秀生采取了拓寬知識面和難度較大的內(nèi)容進行培養(yǎng)使優(yōu)生更上一層樓；對于學(xué)困生采取了耐心輔導(dǎo)和思想教育工作使他們增強信心并挖掘他們的非智力因素提高他們的學(xué)習(xí)成績。

7、堅持開展形式多樣的課外活動。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)他們的實踐能力本學(xué)期繼續(xù)開展了研究性學(xué)習(xí)活動并撰寫了相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)報告參加市級的評比活動并有多位老師榮獲市級指導(dǎo)獎和案例設(shè)計獎等多項獎項此外還參加了南寧市組織的“有效課堂”展示活動及學(xué)術(shù)交流活動使本年級的數(shù)學(xué)教學(xué)與科研水平更上了一個臺階

8、堅持集體備課制度并認真聽取其他老師的意見不斷提高備課水平講求課堂教學(xué)實效性發(fā)揮教師的集體優(yōu)勢資源共享共同完成好教書育人的天職通過互相聽課取長補短老師們的教學(xué)水平又有了進一步的提高上學(xué)期有多位老師的課例獲得了市級獎勵

9、學(xué)生的特長愛好促進學(xué)生的個性發(fā)展為了讓學(xué)生能全面發(fā)展每位老師都十分注重發(fā)掘?qū)W生的潛能鼓勵他們積極參加各種興趣班培訓(xùn)利用好第二課堂開辟了豐富多樣的興趣活動充分發(fā)揮學(xué)生的特長取得了較好的成績在參加各種特長比賽中有多位同學(xué)在各級比賽中獲獎。三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級（1）（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于本班學(xué)生情況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作順利進行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進。對于學(xué)校分配的各項工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、思想方面

本期來，我認真學(xué)習(xí)“精神”，全面貫徹黨的教育方針，堅持做到五育并舉，為人師表，愛護學(xué)生，嚴格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為教學(xué)工作做好一切準備。積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常閱讀雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，時刻教育動態(tài)。使自己的思想觀念緊跟時代的步伐，加強思想認識。同時，嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，做到備課時認真鉆研教材和教參，抓住教材的重點和難點，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我嚴格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，精心備課，始終以積極的態(tài)度上好每堂課，在上課時充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，并認真進行課后批改。

二、個人業(yè)務(wù)方面

1、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準備：備好課。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量外，還要做好課后輔導(dǎo)工作。本屆學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時。對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

21、積極參與聽課、評課等教研組活動。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法畢竟工作紙上談兵是不可能的。所以我還是能夠認真聽課學(xué)習(xí)。隨堂聽課是我給自己充電的方式之一還時不時去其他老師那聽課學(xué)經(jīng)驗的方法不斷完善自我提高教學(xué)水平使教學(xué)方法得到改進。通過一學(xué)期來的聽課、評課使我明白了即使相同的內(nèi)容不同的老師上課我也不能全部上好一節(jié)課更不用說不同的學(xué)校了因此這需要我不斷地學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)知識及教學(xué)技能。

211、認真反思提高教學(xué)水平以上幾點是我認為本學(xué)期自己在努力方向方面的事跡切實做好這些工作才能不斷提高自己的教學(xué)水平使教學(xué)工作能力上一個新臺階。五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)要點一、整數(shù)和小數(shù)

1、復(fù)習(xí)整數(shù)的意義和單位。

1)什么是整數(shù)？舉例說明。

2)什么是整數(shù)的單位？怎樣讀？

3)寫出100以內(nèi)的整數(shù)。

2、復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和單位。

1)什么是小數(shù)？舉例說明。

2)小數(shù)的意義是什么？

3)小數(shù)的單位有哪些？它們之間的進率是多少？

4)小數(shù)的讀法。

5)小數(shù)的寫法。

3、復(fù)習(xí)十進制計數(shù)法。

1)什么是十進制計數(shù)法？

2)十進制計數(shù)法中，相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？

二、數(shù)的整除

1、復(fù)習(xí)整除的意義。

1)什么叫做整除？

2)舉例說明。

2、復(fù)習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)。

1)什么是奇數(shù)？什么是偶數(shù)？舉例說明。

2)100以內(nèi)的奇數(shù)有哪些？偶數(shù)有哪些？

3、復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)。

1)什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？舉例說明。

2)在100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有哪些？合數(shù)有哪些？

4、復(fù)習(xí)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

1)什么叫做最大公約數(shù)？什么叫做最小公倍數(shù)？舉例說明。

2)如何求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)？它們之間有什么關(guān)系？舉例說明。

三、小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的四則運算。

1、復(fù)習(xí)小數(shù)的基本性質(zhì)。

1)小數(shù)的性質(zhì)是什么？舉例說明。

2)小數(shù)的改寫方法是什么？舉例說明。

2、復(fù)習(xí)小數(shù)的四則運算。

1)小數(shù)的加減法法則是什么？舉例說明。

2)小數(shù)的乘法法則是什么？舉例說明。五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試題一、填空題

1、5.07至少加上（）才能變成一個整數(shù)。

2、如果一個三位小數(shù)四舍五入后成為10，那么這個三位小數(shù)最大是（），最小是（）。

3、用分數(shù)表示8除以14的結(jié)果是（）,用小數(shù)表示是（）。

4、在2、3、5、7、12、9、19、21中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。

5、小華做一道整數(shù)加法題，錯把一個加數(shù)個位上的7看作9，把十位上的3看作2，結(jié)果得出124。正確的答案應(yīng)該是（）。

6、在一個等腰三角形中，已知一條腰長為6厘米，底邊長為8厘米。這個三角形的面積是（）平方厘米。

7、在一個長為12厘米，寬為8厘米的長方形中，最多可以剪出（）個直徑為4厘米的圓。

二、判斷題

1、3.6除以一個小數(shù)，所得的商必定也是小數(shù)。（）

2、一個三角形面積比一個平行四邊形面積小。（）

3、循環(huán)小數(shù)一定是無限小數(shù)。（）

4、在一個長方形里畫的兩條對角線把長方形分成四個面積相等的部分。（）

5、一個正方形的邊長減少2厘米，面積就減少8平方厘米。（）

三、選擇題

1、下列哪個數(shù)字是偶數(shù)？（）

A.50B.49C.53D.55

2、下列哪個圖形是三角形？（）

A.B.C.D.

3、下列哪個是質(zhì)數(shù)？（）

A.50B.49C.53D.55

4、下列哪個是合數(shù)？（）

A.3B.5C.7D.9

5、下列哪個是不可能的？（）

A.一個三角形既是直角三角形，又是等腰三角形。B.一個三角形的三個內(nèi)角都相等。C.一個三角形的三個內(nèi)角中有一個角大于90度。D.一個等邊三角形有兩個銳角。五年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃一、教材分析

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

二、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，有一定的動手能力，對于美的事物也比較敏感，能初步感受并喜愛生活美、自然美，能初步運用形、色等美術(shù)語言表現(xiàn)自己的感受，并能用美術(shù)形式大膽地表達自己的情感和體驗。

三、教學(xué)目標

1、色彩冷暖知識，線條、節(jié)奏、工藝制作等美術(shù)基本技能。

2、能運用形色大膽地表現(xiàn)觀察到的事物。

3、能運用形式多樣的方法設(shè)計或制作簡單的生活用品、學(xué)具。

4、能美化自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等。

5、了解美術(shù)語言的多樣性，掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M行初步評價。積極參加各種美術(shù)活動的全過程。

6、初步建立空間知覺意識。

7、通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

8、能感受美術(shù)作品中的情感。用繪畫、制作、欣賞等方法表現(xiàn)自己熟悉的人、事、景等。

9、能初步運用比較與分類的方法進行整體觀賞、評論美術(shù)作品。

10、體會美術(shù)與自然及環(huán)境的關(guān)系，認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系。

四、教學(xué)重點及難點

1、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

2、教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

五、個人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

六、主要措施

1、認真鉆