大班主題活動(dòng)教案：動(dòng)物世界教案及反思

教案系列大班主題活動(dòng)教案：動(dòng)物世界教案及反思大班主題活動(dòng)動(dòng)物世界教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現(xiàn)魚(yú)不同的外形特征，鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒的初步的創(chuàng)新力量，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看動(dòng)物世界教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

本月我班主題是《動(dòng)物世界》，幼兒對(duì)小動(dòng)物們有著與身俱來(lái)的驚異???心，在分主題“不同的衣裳”的學(xué)習(xí)中，幼兒發(fā)覺(jué)動(dòng)物身上的顏色和斑紋，都是愛(ài)護(hù)它們自己的武器。而在這些眾多的動(dòng)物中，孩子們對(duì)各種各樣的魚(yú)，造成或產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。魚(yú)類(lèi)有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫(huà)棒色塊的對(duì)比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來(lái)。而線描畫(huà)這一形式，對(duì)大班孩子的畫(huà)畫(huà)有很大的質(zhì)的提高，尤其對(duì)孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好都很深厚。

活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現(xiàn)魚(yú)不同的外形特征。

2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒的初步的創(chuàng)新力量。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保訓(xùn)練。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動(dòng)預(yù)備

1、《海底世界》錄像

2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚(yú)媽媽。

3、投影機(jī)、下載各種魚(yú)的照片

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）

5、各種點(diǎn)、線、面的范例，老師畫(huà)好的魚(yú)的范例若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚(yú)。

（1）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜愛(ài)哪條魚(yú)，它是什么樣子的？

師：你最喜愛(ài)哪條魚(yú)？它是什么外形的？身上的花紋是什么樣的？（特殊是對(duì)外形怪異的魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講具體一點(diǎn)。）

（2）通過(guò)投影，讓幼兒更認(rèn)真觀看各種魚(yú)的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚(yú)的外形和花紋。

（3）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽?zhuān)?，?duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，引入課題。

二、老師呈現(xiàn)線描畫(huà)的（點(diǎn)、線、面）的范例，引導(dǎo)幼兒觀看思索，提出自己不懂和不會(huì)畫(huà)的（點(diǎn)、線、面），并做一些簡(jiǎn)潔的介紹。

1、點(diǎn)畫(huà)法。

2、勾線畫(huà)法。

3、面的畫(huà)法。（點(diǎn)和線的排列組合）

三、欣賞老師畫(huà)的魚(yú)的范例，請(qǐng)幼兒相互說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的外形及裝飾的線條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？有什么樣的花紋。

四、示范講解如何對(duì)魚(yú)進(jìn)行裝飾？如何處理分割畫(huà)面？處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫(huà)法：

（1）老師簡(jiǎn)潔在魚(yú)身上示范分割畫(huà)面的塊，畫(huà)出各種外形的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，你預(yù)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)？用什么線條來(lái)裝飾？

五、師提出作畫(huà)要求：

六、幼兒創(chuàng)作，老師賜予準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒制造性表現(xiàn)的作品準(zhǔn)時(shí)賜予確定。

七、欣賞評(píng)析作品：

教學(xué)反思

在活動(dòng)中老師始終處于指導(dǎo)者，能用故事來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)一開(kāi)頭老師就用故事把握住孩子的留意力，孩子們有的說(shuō)：魚(yú)媽媽看到魚(yú)走了難受的；有的說(shuō)：水太臟了，魚(yú)都死了；有的說(shuō)：水里都是塑料袋和牛奶瓶老師沒(méi)有否定孩子的回答，始終依據(jù)孩子的問(wèn)題啟發(fā)幼兒，老師的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。

老師課前預(yù)備充分，向幼兒呈現(xiàn)大量不同的圖片，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，孩子在觀看電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對(duì)魚(yú)的形態(tài)和線條能很好的把握，活動(dòng)愛(ài)好一次比一次高漲。在繪畫(huà)前老師要求明確，對(duì)線描畫(huà)的技法和點(diǎn)、線、面講解清晰，孩子在繪畫(huà)時(shí)能很好地運(yùn)用，并向我們呈現(xiàn)不同形態(tài)的魚(yú)。雖然整節(jié)課的授課時(shí)間較長(zhǎng)，但孩子的履行狀況和熱忱高漲，尤其在活動(dòng)終止，孩子們都有許多的話對(duì)小魚(yú)叮囑，有的幼兒說(shuō)：小魚(yú)你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會(huì)被大魚(yú)吃掉。有的幼兒說(shuō)：小魚(yú)我下次到海底世界和你一起玩。

本次活動(dòng)不僅將主題與班級(jí)布置結(jié)合，美化班級(jí)環(huán)境，讓孩子自己