Unit 1 My classroom Lesson 2（教案 ）人教PEP版英語四年級上冊

學科英語年級四年級課題Unit1Myclassroom(Lesson2)教材版本書名：人教版小學英語（三年級起點）執(zhí)教教師教學目標一、語言能力目標1.能聽、說、認讀句型：Let'sgoandsee!Whereisit?It’snearthewindow.2.能在情景中運用句型：Whereis...?It’sin/on/under/nearthe...詢問并回答物品的位置。3.能掌握a-e的發(fā)音規(guī)則，即a-e在單詞中發(fā)長音/ei/。4.能夠讀出a-e發(fā)音規(guī)則的單詞，并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合a-e發(fā)音規(guī)則的單詞。二、文化意識目標能通過創(chuàng)編對話，更加了解自己的教室，并熱愛自己的教室、學校，熱愛學習。三、思維品質(zhì)目標通過猜測教室里有什么，發(fā)展學生的推測力。通過句子排序，發(fā)展學生的邏輯思維能力。通過對比學習，發(fā)展學生的辨析及歸納能力。通過利用發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，發(fā)展學生的知識遷移能力。四、學習能力目標1.能夠根據(jù)a-e的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并能夠根據(jù)a和a-e的發(fā)音規(guī)則拼寫單詞。2.能夠通過圖片尋找信息。教學內(nèi)容一、教學重點：1.能在情景中運用句型：Whereis...?It’sin/on/under/nearthe...詢問并回答物品的位置。2.能掌握a-e的發(fā)音規(guī)則，即a-e在單詞中發(fā)長音/ei/

二、教學難點：1.通過對比學習，總結(jié)a-e發(fā)音規(guī)律。教學過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學流程腳本內(nèi)容1.提示課題PPT1Greetingandshowthetitle.2情景導(dǎo)入、激活舊知PPT2-4圖片游戲復(fù)習，快速激活舊知1.Wordflash.2.Lookandsay.看圖問答What’sintheclassroom?One...自由交流，引入正題Freetalk:Whatnewthingsdoyouhave?Ihave.../Wehave...3學習知識、提升認知PPT5-8圖片視頻創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知小朋友與小狗捉迷藏，引出方位介詞。T:Ihaveanewfriend,adog.Butwhereisit?Canyouhelp?It’son/in/under/near...播放音頻、視頻，學習near的發(fā)音及含義。2.ZhangPengandSarahalsohaveasomethingnew.Listenandanswer.3.Guesswhat’sintheclassroom?4.Let’sgoandsee!出示教室圖片（融合Let’splay的內(nèi)容）進行對話練習。【設(shè)計意圖】：以舊引新，在情景中運用舊知，習得新知。不斷重復(fù)操練重點句型，強化知識與理解。PPT9-17圖片視頻任務(wù)驅(qū)動，走進文本Task1:將對話排序。Task2:看課文動畫視頻，檢查排序。Task3:Readafterthetape.Task4:在圖片與教師肢體的引導(dǎo)下，重述文本內(nèi)容。創(chuàng)編對話，能力拓展Task5:創(chuàng)編對話，情景表演。【設(shè)計意圖】：用任務(wù)的方式分解文本學習，從感知——朗讀——復(fù)述——創(chuàng)編，多次感知文本，由簡到難，減少學習難度。PPT18-24圖片視頻對比發(fā)現(xiàn)，學習語音復(fù)習元音字母發(fā)音規(guī)則，拼讀cat,elephant,pig,orange,up。對比呈現(xiàn)cat,dad,hat;take,date,hate。觀察單詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？聽音，你發(fā)現(xiàn)了什么？通過視頻學習magiceRead,listenandchant.Read,listenandtick.Listen,circleandwrite.【設(shè)計意圖】：通過對比學習，發(fā)展學生的辨析能力和歸納能力。通過拼讀更多單詞，發(fā)展學生的知識遷移能力。4作業(yè)設(shè)計PPT25圖片Homework1.Listenandread聽讀教材P4、P6內(nèi)容。2.Readapicturebook閱讀繪本W(wǎng)eAreGoingHome，通過圖片文字結(jié)合的方式了解故事，朗讀已學詞句，注意單詞發(fā)音及a-e組合的發(fā)音。3.Talkaboutyourc