六年級上期國學(xué)經(jīng)典教案

教學(xué)內(nèi)容第三單元“壹”主題詞及部分經(jīng)典要義。課型新授課時1教學(xué)目標理解并背誦主題詞及經(jīng)典要義。通過反復(fù)誦讀、領(lǐng)悟記住主題詞及經(jīng)典要義1、2條。明白智慧對人的作用。教學(xué)重點背誦主題詞及經(jīng)典要義。教學(xué)難點理解意思。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、導(dǎo)入新課，（5）1、上學(xué)期，我們學(xué)到了第二單元，本期，我們將完成第三單元“壹”的內(nèi)容。2、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)主題詞及經(jīng)典要義1、2條。二、新授（35）1、出示主題詞，讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫狻?、教師小結(jié)：加深學(xué)生的理解。3、出示經(jīng)典要義1、2條，要求學(xué)生熟讀并理解其義。4、要求學(xué)習(xí)生用自己喜歡的方式背誦。一、1、生翻看教材，了解本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、生瀏覽相關(guān)內(nèi)容。二、1、生齊讀，思考主題詞的意思生A：有智慧的人能創(chuàng)造萬物。生B：有智慧的人能改變世界?！?、生傾聽，領(lǐng)悟含義。3、生自由讀，小組內(nèi)討論句子的含義。4、生自由練習(xí)背誦，教師巡視。作業(yè)布置練習(xí)背誦教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容P59-60”經(jīng)典要義3、4、5條課型新授課時1教學(xué)目標理解并背誦經(jīng)典要義3、4、5條。通過領(lǐng)悟、反復(fù)誦讀記住內(nèi)容。教育學(xué)生做事要講策略。教學(xué)重點背誦經(jīng)典要義。教學(xué)難點理解句子的意思。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、復(fù)習(xí)（5）1、背誦主題詞及經(jīng)典要義第1、2條。2、抽背。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。（33）1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，出示句子。2、師讀。3、生試讀。糾正錯誤。逐句練習(xí)，理解句子含義。各種形式練習(xí)背誦。三．小結(jié)（2）一、1、生自由練習(xí)背誦。2、生背，互相提建議。二、1、從教材中找出句子。2、學(xué)生認真聽，并試著斷句。3、自由讀，結(jié)合注釋理解句子。學(xué)生交通流。5、認真傾聽老師講解，領(lǐng)會句子含義。6、同桌互背，師生對背，齊背。三、師小結(jié)，教育學(xué)生做事要講策略。作業(yè)布置背誦并默寫句子教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容生活實踐課型新授課時1教學(xué)目標1、eq\o\ac(○,1)討論“誰最有智慧”。eq\o\ac(○,2)、學(xué)習(xí)兩首詩2、通過計論，誦讀，理解“智慧”的含義。3、讓學(xué)生明白什么叫“智慧”。教學(xué)重點討論有關(guān)智慧的話題。教學(xué)難點誦讀古詩。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5）抽學(xué)生背主題詞及經(jīng)典要義。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（33）《一》討論：誰最有智慧？1、讓學(xué)生默讀情景一，并思考問題。2、默讀情景二，思考問題3、教師總結(jié)看法?！抖肪毩?xí)朗誦兩首古詩。讓學(xué)生自由練讀。集體誦讀。三、總結(jié)（2）一．學(xué)生背，如果不會，師再給學(xué)生時間練習(xí)。二、《一》1、讀完后，四人小組討論，師參與學(xué)生討論。2、生認真讀完后，抽人回答，張?zhí)m蘭與鄧圓圓的做法，你認為哪一個更好《二》充分給學(xué)生時間練習(xí)朗讀。分組進行朗讀比賽。作業(yè)布置預(yù)習(xí)“論語·顏淵”1-3段教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容論語·顏淵1-3段課型新授課時1教學(xué)目標eq\o\ac(○,1)熟讀句子；eq\o\ac(○,2)了解重點句子的意思。通過多種形式的讀達到熟練。讓學(xué)生感受古代語言文字的美。教學(xué)重點熟讀句子。教學(xué)難點理解句子的意思。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、導(dǎo)入新課，（6）師：今天，我們學(xué)習(xí)“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，本節(jié)課學(xué)習(xí)“論語·顏淵”1-3段二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（30）1、生自由讀，盡量讀準字音。2、再讀，想想怎樣讀出節(jié)奏。3、師范讀4、教師播放多媒體，范讀5、簡單理解句子的意思/6、多種形式練習(xí)朗讀。三、總結(jié)（4）一、學(xué)生邊聽邊翻開教材P67。二、生邊讀邊查工具書，讀準音。讀后可試著畫節(jié)奏。生聽師范讀，糾正對照字音、節(jié)奏。生聽錄音范讀，再次對照。5、師講解重點句子意思，學(xué)生了解大意即可。6、朗讀比賽：小組讀，男生、女生讀。作業(yè)布置練習(xí)朗讀本節(jié)課內(nèi)容。預(yù)習(xí)第4-6段。教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容論語·顏淵4-6段課型新授課時1教學(xué)目標1、eq\o\ac(○,1)大致了解句子的意思。eq\o\ac(○,2)熟讀句子。2、通過多種形式的讀讓學(xué)生在語中悟義。3、誦讀中感受我國古代的語言美。教學(xué)重點熟讀句子。教學(xué)難點理解句子的意思。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，（5）讓學(xué)生齊讀1-3段。二、學(xué)習(xí)“論語·顏淵4-6段”（30）1、學(xué)生自由結(jié)合注釋讀準音。2、再讀，讀出節(jié)奏。3、教師范讀。4、學(xué)生聽錄音。5、引導(dǎo)學(xué)生理解句子的意思。6、朗讀比賽。eq\o\ac(○,1)分小組讀eq\o\ac(○,2)男女生讀3同桌對讀eq\o\ac(○,4)師生對讀三、總結(jié)（5）一、強調(diào)學(xué)生讀書的姿勢二、學(xué)生借助工具書，注釋讀句子。邊讀邊畫出停頓。生聽老師范讀，對照糾正。生認真聽錄音，再次正音，教師逐句指導(dǎo)學(xué)生理解句子大體意思。6、教師盡量調(diào)動學(xué)生參與的積極性。作業(yè)布置自由練習(xí)朗讀本節(jié)課內(nèi)容教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容論語·顏淵7-10段課型新授課時1教學(xué)目標1、eq\o\ac(○,1)熟讀句子，大體了解句意。eq\o\ac(○,2)體會句子表達的含義。2、通過讀，以讀悟義。3、感受文言文的語言美教學(xué)重點了解句意，熟讀句子。教學(xué)難點領(lǐng)悟句子的意思。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5）生齊讀1-6段二、學(xué)習(xí)“論語·顏淵1-3段”（32）1、學(xué)生自由讀，結(jié)合注釋讀準字音。2、教師范讀，學(xué)生劃出節(jié)奏。師生齊讀。生聽錄音跟讀。指導(dǎo)學(xué)生理解句意。朗讀比賽eq\o\ac(○,1)分小組eq\o\ac(○,2)分男女生eq\o\ac(○,3)同桌eq\o\ac(○,4)師生對讀三、總結(jié)（3）一、師生一起朗讀，可學(xué)古人搖頭晃腦讀。二、1、生朗讀，借助工具書，注釋標出易讀錯字的拼音。2、師讀，生聽，畫節(jié)奏。3、師生齊讀，隨時糾正讀音。4學(xué)生跟讀，熟悉句子。教師鼓勵學(xué)生說一些簡單句子的意思，復(fù)雜的句子教師點拔。教師盡量調(diào)動學(xué)生參與的積極性作業(yè)布置自由練讀教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容論語·顏淵11-16段課型新授課時1教學(xué)目標1、eq\o\ac(○,1)熟讀句子，大體了解句意。eq\o\ac(○,2)體會句子表達的含義。2、通過讀，以讀悟義。3、讓學(xué)生受到古文化的熏陶。教學(xué)重點熟讀句子。教學(xué)難點領(lǐng)悟句子的意思。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，（5）生齊讀7-10段。二、學(xué)習(xí)“論語·顏淵11-16段”（32）1、學(xué)生自由讀，結(jié)合注釋讀準字音。2、教師范讀，學(xué)生劃出節(jié)奏。3生聽錄音跟讀。4、教讀、指導(dǎo)學(xué)生理解句意。5、多種形式練讀eq\o\ac(○,1)分小組eq\o\ac(○,2)分男女生eq\o\ac(○,3)同桌eq\o\ac(○,4)師生對讀三、總結(jié)（3）一、教師盡量關(guān)注每一個學(xué)生的動態(tài)。二、學(xué)生朗讀，師強調(diào)借助工具書、注釋讀準字音，教師巡回檢查。師讀，要求學(xué)生認真聽，與自己所讀進行比較。生聽錄音，糾正自己的讀音。教師再教讀，一句一句弄懂意思。學(xué)生按老師的要求進行朗讀，師生共同評價，以表揚為主。作業(yè)布置自由練讀教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容論語·顏淵17-19段課型新授課時1教學(xué)目標1、eq\o\ac(○,1)熟讀句子，大體了解句意。eq\o\ac(○,2)體會句子表達的含義。2、通過讀，以讀悟義。3、培養(yǎng)學(xué)生讀文言文的興趣。教學(xué)重點讀通句子。教學(xué)難點理解句子意思。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，（5）生齊讀第11-16段二，學(xué)習(xí)論語·顏淵17-19段（30）1、生自由練讀，結(jié)合注釋讀準字音。2、師范讀。3、教師播放錄音。4教讀，了解句子意思多種形式練讀eq\o\ac(○,1)分小組eq\o\ac(○,2)分男女生eq\o\ac(○,3)同桌eq\o\ac(○,4)師生對讀三、總結(jié)（5）一、教師及時糾正學(xué)生讀音，必要時可多讀幾遍。二、教師先向?qū)W生講明自讀要求，然后學(xué)生按要求進行練讀。教師范讀，學(xué)生認真傾聽，對照。學(xué)生跟讀。4、教師一句一句教讀，并引導(dǎo)學(xué)生體會句子大意。5、組織學(xué)生多種形式讀，盡理調(diào)動全體學(xué)生參與朗讀的積極性。三、教師總結(jié)表揚，提出不足。作業(yè)布置自由練讀教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容論語·顏淵17-19段課型新授課時1教學(xué)目標1、eq\o\ac(○,1)大致了解句子的意思。eq\o\ac(○,2)熟讀句子。2、通過多種形式的讀讓學(xué)生在語中悟義。3、培養(yǎng)學(xué)生對文言言的興趣教學(xué)重點讀通句子，讀準字音。教學(xué)難點理解句子含義。教具學(xué)具準備多媒體課堂教學(xué)設(shè)計教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5）齊讀17-19段二、學(xué)習(xí)論語·顏淵20-21段（30）1、學(xué)生自由讀，結(jié)合注釋讀準字音。2、教師范讀，學(xué)生劃出節(jié)奏。3生聽錄音跟讀。4、教讀、指導(dǎo)學(xué)生理解句意。5、多種形式練讀eq\o\ac(○,1)分小組