3.2力的測(cè)量教案京改版八年級(jí)物理全一冊(cè)

力的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)（1）在常見(jiàn)的力現(xiàn)象中，知道哪些是彈力；知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。（2）了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造及使用方法。（3）通過(guò)觀(guān)察，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。（4）領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理，認(rèn)識(shí)其構(gòu)造，學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力，知道國(guó)際單位制中力的單位。教學(xué)難點(diǎn)1．知道什么是彈力，如何測(cè)量力的大小。2．掌握用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的正確方法。教學(xué)過(guò)程一、情境引入力的測(cè)量工具二、探究新知恢復(fù)到原來(lái)形狀沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？彈力1．彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱(chēng)彈性形變2．塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱(chēng)塑性形變?nèi)绻矬w形變后，撤去外力就完全恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)，這種形變叫彈性形變。彈力：因物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力、支持力等，實(shí)質(zhì)就是彈力。產(chǎn)生的條件：1.物體直接接觸2.發(fā)生彈性形變彈簧的彈性有一定的限度,超過(guò)了這個(gè)限度也不能完全復(fù)原。使用彈簧時(shí)不能超過(guò)它的彈性限度。三、合作探究彈簧測(cè)力計(jì)1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。2．構(gòu)造：主要由刻度盤(pán)、彈簧、指針、掛鉤等組成。3．認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法：（1）“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線(xiàn)，若不是，應(yīng)調(diào)零。(2)被測(cè)力的大小不能超出量程。(3)測(cè)量前，用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線(xiàn)方向。(5)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)保持測(cè)力計(jì)處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)