告別依賴走向自立

告別依賴

走向自立

77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，中國兒童因?qū)⑺裙?、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車……中日少年《夏令營中的較量》（1）為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓

肚子？

（2）你認(rèn)為一個(gè)自立的人應(yīng)該具備哪些條件？怎

樣培養(yǎng)自己的自立能力才能贏取下一次較量

的勝利？結(jié)合中日少年《夏令營中的較量》和外國孩子的自立教育，思考：

培養(yǎng)自立能力的條件：獨(dú)立生活；有責(zé)任心；有自主性，有主見。

方法：從小事做起，立足于現(xiàn)在生活；親自嘗試，反復(fù)練習(xí)；多參加社會(huì)實(shí)踐……

缺少自立能力，對父母的依賴性大。

某中學(xué)生小雅生活在一個(gè)大城市，爸媽平時(shí)對她照顧得無微不至，以至于她真想獨(dú)自生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發(fā)上看電視，結(jié)果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個(gè)勁地流鼻涕。1、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么壞處？2、要自立，不能依賴，是不是就要拒絕幫助？一、不能再有依賴危害1：使人喪失獨(dú)立生活的能力在一個(gè)招聘會(huì)上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個(gè)老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了六十多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都

是為了26歲的兒子

。此時(shí)此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。

如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)26歲的年輕人嗎？為什么？危害2：使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷。1、使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神。1.依賴的危害性2、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。

3、不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。1、這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？2、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？二、自立與自主明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！

自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。告別依賴表現(xiàn)獨(dú)立地生活做到自己的事情自己負(fù)責(zé)前提自主三、多實(shí)踐多鍛煉當(dāng)人們有了自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?1、最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，不逃避，從小事做起。2、大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

－－陸游

假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？

（提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮）

假設(shè)