環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書12頁5500字?jǐn)?shù)學(xué)院：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名： 目錄TOC\o"1-3"\h\u一、自我認(rèn)知 一、自我認(rèn)知1、職業(yè)興趣通過認(rèn)識(shí)自己，能讓我全面了解自己是怎樣的人，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛艺业焦ぷ鞣较虻耐瑫r(shí)，對(duì)未來做出一個(gè)準(zhǔn)確的規(guī)劃。我通過霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)興趣類型是：SAC型。該類型的主要特點(diǎn)有：個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。2、職業(yè)性格經(jīng)過MBTI個(gè)性特征測(cè)評(píng)分析后，得知我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果：INFP哲學(xué)家型

——生活在自己的理想世界理想主義者，忠于自己的價(jià)值觀及自己所重視的人。外在的生活與內(nèi)在的價(jià)值觀配合，有好奇心，很快看到事情的可能與否，能夠加速對(duì)理念的實(shí)踐。試圖了解別人、協(xié)助別人發(fā)展?jié)撃?。適應(yīng)力強(qiáng)，有彈性；如果和他們的價(jià)值觀沒有抵觸，往往能包容他人。INFP型的人具有許多使他們忙碌的理想和忠誠。十分堅(jiān)定地完成自己所選擇的事情，往往承擔(dān)得太多，但不管怎樣總要完成每件事。雖然對(duì)外部世界他們顯得冷淡緘默，但I(xiàn)NFP型的人很關(guān)心內(nèi)在。富有同情心、理解力，對(duì)于別人的情感很敏感。除了自己的價(jià)值觀受到威脅外，總是避免沖突，沒有興趣強(qiáng)迫或支配別人。INFP型的人常常喜歡通過書寫而不是口頭來表達(dá)自己的感情。當(dāng)INFP型的人勸說別人相信自己的想法的重要性時(shí)，可能是最有說服力的。INFP很少顯露強(qiáng)烈的感情，常常顯得沉默而冷靜。然而，一旦與你認(rèn)識(shí)了，就會(huì)變得熱情友好，但往往會(huì)避免浮淺的交往。珍視那些花費(fèi)時(shí)間去思考目標(biāo)與價(jià)值的人。適合的領(lǐng)域有：創(chuàng)作性、藝術(shù)類教育、研究、咨詢類等適合的職業(yè)有：心理學(xué)家、心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T、人力資源管理、翻譯、大學(xué)教師（人文學(xué)科）、社會(huì)工作者、圖書管理員、服裝設(shè)計(jì)師、編輯、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)程序UI設(shè)計(jì)員、團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧問、藝術(shù)指導(dǎo)。3、價(jià)值觀分析價(jià)值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某職業(yè)種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作中最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。在六個(gè)方面我的平均得分如圖所示：我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、追求成就。工作條件：我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀，希望的工作是：內(nèi)容豐富，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；擁有充分的金錢或物質(zhì)回報(bào)；有保障的，穩(wěn)定的；能夠有比較豐富的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)；擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證定期的休閑娛樂活動(dòng)；地處交通便利的位置。追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足?！白非蟪删汀币暈樽约褐匾穆殬I(yè)價(jià)值觀的我，希望在工作中：能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)；4.通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。4、技能分析人際能力：我是一個(gè)對(duì)人友好的人，我可以很好地融于群體之中。在現(xiàn)實(shí)中，朋友們遇到困難時(shí)，我都會(huì)伸出援手。邏輯能力：我邏輯性較強(qiáng)，做事善于客觀分析，將事情想得盡可能全面一些。因此在工作中，我也能發(fā)現(xiàn)不合邏輯、不合協(xié)調(diào)的部分，并作出積極改進(jìn)。組織能力：我做事講求原則，任何觸及原則的行為在我心里是不被允許的。在組織策劃中，我都會(huì)先制定統(tǒng)一的規(guī)則，并要求大家遵守，保證了組織的效率性和有序性。二、職業(yè)認(rèn)知1、環(huán)境分析（1）家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭是普通家庭，中等收入。家人期望：身體健康的前提下有所成就，工作穩(wěn)定，對(duì)社會(huì)有益。家庭文化：爸爸媽媽從來不會(huì)對(duì)我施加壓力，覺得孩子能開心安穩(wěn)就好，但自己希望能通過努力取得成就，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。對(duì)本人的影響：父母有著吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的品質(zhì)，這對(duì)我影響很大，使我從小養(yǎng)成了不輕易言棄，堅(jiān)韌不拔的性格。（2）學(xué)校環(huán)境分析青島黃海學(xué)院窗體頂端校訓(xùn)：知行合一知：認(rèn)識(shí)，理論，道德理念。行：行為，實(shí)踐，道德踐履。合一：知和行互相聯(lián)系互相配合，合而為一。釋義：明代儒學(xué)集大成者王陽明，首次提出“知行合一”說：認(rèn)為：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。所謂“知行合一”，不僅是一般的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系?！爸保饕溉说牡赖乱庾R(shí)和思想意念?！靶小保饕溉说牡赖论`履和實(shí)際行動(dòng)。因此，知行關(guān)系，也就是指的道德意識(shí)和道德踐履的關(guān)系。聯(lián)系到學(xué)校實(shí)際，“知行合一”是在教育中堅(jiān)持知識(shí)和實(shí)踐并重，認(rèn)識(shí)和實(shí)踐要合而為一。要保持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培育人追求真善美的境界和情操。（3）社會(huì)環(huán)境分析疫情大環(huán)境下不可控制因素仍然較多：2022年，《新華社》指出2022年我國就業(yè)形勢(shì)將延續(xù)總體平穩(wěn)態(tài)勢(shì)。但不確定、不穩(wěn)定因素仍然較多，就業(yè)形勢(shì)依然比較復(fù)雜，面臨諸多挑戰(zhàn)。疫情影響復(fù)雜多變，“外防輸入、內(nèi)防反彈”壓力較大。青年大學(xué)生就業(yè)壓力仍然嚴(yán)峻：據(jù)統(tǒng)計(jì)，校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年群體就業(yè)一直面臨不小壓力，16至24歲城鎮(zhèn)青年調(diào)查失業(yè)率一直偏高。一方面，青年就業(yè)總量壓力較大，以今年為例，高校畢業(yè)生達(dá)909萬人，同時(shí)受疫情等影響，部分中小企業(yè)出現(xiàn)減招慎招現(xiàn)象，招聘形勢(shì)相對(duì)緊張；另一方面，青年群體結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾日益突出，供需脫節(jié)、人崗不適、“慢就業(yè)”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。國家繼續(xù)狠抓高校畢業(yè)生重點(diǎn)群體就業(yè)：許多年來，國家都將促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作放在全國就業(yè)工作首位。目前，我國鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)主要有5條渠道：一是鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，通過相應(yīng)的項(xiàng)目來支持；二是鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)招用高校畢業(yè)生，國家要求招用的人數(shù)總體上不能少于往年；三是鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到非公經(jīng)濟(jì)、民營企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)；四是鼓勵(lì)重大科研項(xiàng)目聘用高校畢業(yè)生；五是國務(wù)院現(xiàn)在正在制定具體辦法，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍。評(píng)價(jià)：可以看出，在新冠疫情肆虐全球的大環(huán)境下，雖然就業(yè)整體態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)出穩(wěn)中帶升的趨勢(shì)，但高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力仍然不容小覷。高校畢業(yè)生的就業(yè)仍然是就業(yè)工作中的重中之重，作為高校畢業(yè)生的我們要響應(yīng)國家發(fā)出的號(hào)召，遵循國家發(fā)出的鼓勵(lì)高校畢業(yè)生就業(yè)的五條渠道。2、職業(yè)定位（1）目標(biāo)一室內(nèi)設(shè)計(jì)師行業(yè)分析：當(dāng)今社會(huì)，國內(nèi)房地產(chǎn)的和建筑裝飾待業(yè)的起步和高速發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇。城市化建設(shè)的加快，住宅物業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場(chǎng)的進(jìn)一步開放，在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的大環(huán)境下，各地基礎(chǔ)建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)生機(jī)勃勃，方興未艾。設(shè)計(jì)是裝飾行業(yè)的龍頭和靈魂，室內(nèi)裝飾的風(fēng)格、品位決定于設(shè)計(jì)。據(jù)有關(guān)部門數(shù)據(jù)，目前全國室內(nèi)設(shè)計(jì)人才缺口達(dá)到40萬人，國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)輸送的人才畢業(yè)生無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場(chǎng)的需要。裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)已成為最具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一。發(fā)展前景：室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)眾多，房地產(chǎn)和建筑裝飾行業(yè)高速發(fā)展需要大量專業(yè)設(shè)計(jì)人才，專業(yè)設(shè)計(jì)人才一直是招聘熱門。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，收入的增加，使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位工作要求：設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)，大專及以上學(xué)歷，2年以上室內(nèi)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)亦可接受應(yīng)屆畢業(yè)生；熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)流程，能獨(dú)立從事設(shè)計(jì)工作，為人正直、熱情、有創(chuàng)造力、責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，熟練掌握3DMAX、CAD、Photoshop等相關(guān)設(shè)計(jì)軟件；有全屋定制及裝修設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。工作內(nèi)容：協(xié)助銷售人員繪制平面圖、效果圖；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)丈量尺寸，與客戶及時(shí)溝通修改方案和確認(rèn)最終方案；負(fù)責(zé)公司下單的圖紙細(xì)化工作；與客戶良好溝通，了解客戶具體需求后，根據(jù)客戶要求進(jìn)行相關(guān)規(guī)劃，與銷售人員溝通，共同完成協(xié)作項(xiàng)目；完成與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的工作。（2）目標(biāo)二景觀設(shè)計(jì)師行業(yè)分析：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前從事景觀設(shè)計(jì)的從業(yè)人員30多萬人，從事景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)類人才培訓(xùn)的高等院校和教學(xué)機(jī)構(gòu)近千家，而且還在不斷地增加之中。對(duì)這樣一支正在蓬勃興起的文化產(chǎn)業(yè)大軍，是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺失的重要力量。行業(yè)涉及廣泛，就前景很不錯(cuò)。發(fā)展前景：景觀設(shè)計(jì)師的前景還是很可觀的，巨大的發(fā)展空間，隨著城市化進(jìn)程的逐步推進(jìn)，景觀設(shè)計(jì)師已經(jīng)是這個(gè)龐大工程中不可或缺的一員。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)，而且景觀設(shè)計(jì)師是掌握多方專業(yè)知識(shí)及技能復(fù)合型人才，從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)。工作要求：園林、園藝、藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷；具有2年以上設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)；熟練使用

Photoshop

、

Sketchup

、3Dmax、

AutoCAD

、天正等相關(guān)軟件.熟悉南、北植物種類及生長(zhǎng)習(xí)性，有一定植物設(shè)計(jì)空間理解及營造能力；能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行植物綠化設(shè)計(jì)；高度的責(zé)任感，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力，道德品質(zhì)良好，能承受一定的工作壓力，愿與企業(yè)共同成長(zhǎng)；工作內(nèi)容：完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目的綠化配置方案設(shè)計(jì)、綠化配置施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)綠化專業(yè)專項(xiàng)的跟進(jìn)、協(xié)調(diào)、溝通、匯報(bào)；負(fù)責(zé)項(xiàng)目綠化專業(yè)專項(xiàng)的現(xiàn)場(chǎng)施工指導(dǎo)；專業(yè)資料的積累、整理、創(chuàng)新。三、職業(yè)決策綜合第一部分（自我認(rèn)知）及第二部分（職業(yè)認(rèn)知）的主要內(nèi)容得出本人的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）能吃苦耐勞，做事比較有耐心，善于交流，比較喜歡團(tuán)隊(duì)合作，也有一定的組織能力。有時(shí)過于倔強(qiáng)，過于理性，偶爾會(huì)對(duì)一種熱愛的事物厭倦。偶爾會(huì)有消極心理。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）上學(xué)的城市比較發(fā)達(dá)，與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)較多，適合以后的發(fā)展。專業(yè)人才越來越多，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，企業(yè)選拔人才也越來越注重綜合素質(zhì)。分析要把握好自己的優(yōu)勢(shì)因素和機(jī)會(huì)因素，脫穎而出。要克服弱勢(shì)因素和威脅因素，努力完善自己，使自己的競(jìng)爭(zhēng)能力增強(qiáng)。經(jīng)過以上對(duì)自我的了解，以及對(duì)社會(huì)、學(xué)校家庭等環(huán)境的分析，我確立了我以后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，我會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)時(shí)間里，不斷提升自己的綜合能力，以便在日后更加順利地進(jìn)入該行業(yè)。四、計(jì)劃與路徑1、大一期間年級(jí)學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)方面一年級(jí)第一學(xué)期基本了解本專業(yè)所學(xué)課程多讀相關(guān)書籍，增加知識(shí)儲(chǔ)備參與學(xué)校活動(dòng)，開闊視野，提高能力假期做兼職，得到鍛煉的同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高交際能力與應(yīng)變能力第二學(xué)期加強(qiáng)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與深化選擇一門對(duì)今后就業(yè)工作有益的學(xué)科進(jìn)行輔修加強(qiáng)自己各項(xiàng)能力2、大二期間年級(jí)學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)方面二年級(jí)第一學(xué)期專業(yè)成績(jī)平均85分以上備戰(zhàn)計(jì)算機(jī)一級(jí)及英語四級(jí)參與社會(huì)實(shí)踐：參加支教活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng)等公益活動(dòng)；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力第二學(xué)期努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，英語等基礎(chǔ)性科目，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)努力學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識(shí)面暑假可以進(jìn)行兼職工作，提前感受工作氛圍和工作條件；亦可以提升自己對(duì)專業(yè)就業(yè)的深層次認(rèn)知3、大三期間年級(jí)學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)方面三年級(jí)第一學(xué)期努力學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程充分利用大學(xué)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程等在假期在校爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)多參加社會(huì)上職業(yè)的技能進(jìn)階培訓(xùn)班，以此來提高自己的職業(yè)能力備戰(zhàn)計(jì)算機(jī)二級(jí)及英語六級(jí)第二學(xué)期多和老師、同學(xué)討論交流養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度認(rèn)真完善簡(jiǎn)歷，提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提高考試技巧，充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)4、大四期間年級(jí)學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)方面四年級(jí)第一學(xué)期全面復(fù)盤大學(xué)三年所學(xué)，修訂職場(chǎng)階段計(jì)劃向已畢業(yè)的師兄了解實(shí)際工作內(nèi)容、所需知識(shí)，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。參加校外實(shí)習(xí)，并積極找到一份合適的工作（作為備選）。第二學(xué)期完成好實(shí)習(xí)，投簡(jiǎn)歷，應(yīng)聘等。做好實(shí)習(xí)總結(jié)，和實(shí)習(xí)上級(jí)多溝通，獲取發(fā)展建議，結(jié)合自身做完善；拿取畢業(yè)證書，順利畢業(yè)。五、備選方案?jìng)溥x方案：景觀設(shè)計(jì)師行動(dòng)方案：景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)同屬一大類，只是專業(yè)細(xì)分上有點(diǎn)差別，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，也會(huì)多了解和關(guān)注一下景觀設(shè)計(jì)專業(yè)所學(xué)，所需要的能力，往這方面培養(yǎng)和發(fā)展。在畢業(yè)后未能成功入職室內(nèi)設(shè)計(jì)的情況下，會(huì)找景觀設(shè)計(jì)類型的工作。工作中發(fā)展途徑基本一致。總結(jié)羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“