2023年人教版中考英語復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞課件

匯報(bào)人：時(shí)間：2023年中考英語復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞講義Contents目錄04現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)05現(xiàn)在分詞的應(yīng)用價(jià)值01現(xiàn)在分詞作定語02現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語03現(xiàn)在分詞作狀語現(xiàn)在分詞作定語01現(xiàn)在分詞作定語的定義和性質(zhì)現(xiàn)在分詞作定語與動(dòng)名詞作定語的區(qū)別在于，現(xiàn)在分詞具有動(dòng)詞的性質(zhì)，可以表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，而動(dòng)名詞則更側(cè)重于表示動(dòng)作的結(jié)果或過程。例如，“sleepingbeauty”中的“sleeping”表示“正在睡覺”，而“beauty”則表示“美女”。現(xiàn)在分詞作定語與動(dòng)名詞作定語的區(qū)別現(xiàn)在分詞作定語通常放在被修飾的名詞前面，也可以放在句末，但比較少見。例如?！癟hesleepingchildwasfoundonthestreet.”（在街上發(fā)現(xiàn)了正在睡覺的孩子）?，F(xiàn)在分詞作定語與合成形容詞作定語的區(qū)別。現(xiàn)在分詞作定語的位置現(xiàn)在分詞的一般式和完成式現(xiàn)在分詞的一般式表示與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，完成式表示發(fā)生在謂語動(dòng)作之前。例如，“Holdingtherope,hestretchedouttheothertotheboyinthewater.”（他握著繩子，伸出手向水里的男孩。）其中，“holding”表示與謂語動(dòng)作“握著”同時(shí)發(fā)生，“havingheld”則表示發(fā)生在謂語動(dòng)作之前?，F(xiàn)在分詞作定語的使用方法現(xiàn)在分詞的被動(dòng)形式現(xiàn)在分詞的被動(dòng)形式用“being過去分詞”表示，常用在句中作狀語或定語。例如，“Beingsurrounded,hewasforcedtosurrender.”（他被包圍后被迫投降。）其中，“beingsurrounded”表示“被包圍”?，F(xiàn)在分詞的邏輯主語和句子主語的關(guān)系現(xiàn)在分詞的邏輯主語通常與句子主語一致，但有時(shí)也可以不一致。例如，“Feelingveryweak,hehadtolieinbedallday.”（他感到非常虛弱，不得不整天躺在床上。）其中，“feeling”的邏輯主語是“he”，與句子主語一致?，F(xiàn)在分詞短語作定語的位置問題：現(xiàn)在分詞短語作定語時(shí)應(yīng)該放在被修飾名詞的前面，但是如果現(xiàn)在分詞短語是起修飾作用而非直接描述名詞時(shí)，可以放在被修飾名詞的后邊或者句首。例如，“Helivesinanapartmentoverlookingtheriver.”（他住在一間俯瞰河流的公寓里。）其中，“overlookingtheriver”是現(xiàn)在分詞短語作定語修飾“apartment”，放在了名詞的前面。現(xiàn)在分詞作定語的常見問題現(xiàn)在分詞短語作定語的獨(dú)立性問題現(xiàn)在分詞短語作定語時(shí)可以作為獨(dú)立成分存在，也可以作為句子的一部分存在。如果現(xiàn)在分詞短語能夠獨(dú)立存在并且意思完整，就可以作為獨(dú)立成分存在。如果不能獨(dú)立存在或者意思不完整就需要借助句子表達(dá)完整的意思。例如，“Hewroteamemorecallingtheeventsoftheday.”（他寫了一份備忘錄回憶當(dāng)天發(fā)生的事情。）其中，“recallingtheeventsoftheday”是現(xiàn)在分詞短語作定語修飾“memo”，作為獨(dú)立成分存在?，F(xiàn)在分詞短語與其他定語的比較問題現(xiàn)在分詞短語與其他定語如形容詞、名詞等在表達(dá)方式、使用頻率、語義重點(diǎn)等方面有所不同。例如，“asleepingbaby”（正在睡覺的孩子）與“abeautifulbaby”（一個(gè)漂亮的寶寶）兩個(gè)短語都是以形容詞作定語來修飾名詞?，F(xiàn)在分詞作定語的常見問題現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語02現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語的定義現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語是一種語法現(xiàn)象，指的是在句子中用現(xiàn)在分詞來進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明句子的主語、賓語或表語?，F(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語通常用來描述名詞或代詞的情況，表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)的特征，使句子的意思更加明確和具體。現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語的定義和性質(zhì)現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語的性質(zhì)現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語具有描述性和說明性，可以用來補(bǔ)充說明名詞或代詞的情況，使句子的意思更加完整和清晰。同時(shí)，現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語還可以表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)的特征，使句子的意思更加生動(dòng)形象?，F(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語的作用現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語的作用是使句子的意思更加完整和清晰，同時(shí)也可以使句子的表達(dá)更加生動(dòng)形象。通過使用現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語，可以進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明句子的主語、賓語或表語，使讀者更好地理解句子的意思?，F(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)01現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)應(yīng)該與句子的時(shí)態(tài)保持一致。如果句子中使用了一般現(xiàn)在時(shí)，則現(xiàn)在分詞也應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)。如果句子中使用了一般過去時(shí)，則現(xiàn)在分詞也應(yīng)該使用一般過去時(shí)?，F(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語的使用方法現(xiàn)在分詞的語態(tài)02現(xiàn)在分詞的語態(tài)應(yīng)該與句子的主語保持一致。如果句子中使用了一般現(xiàn)在時(shí)，且主語為第三人稱單數(shù)，則現(xiàn)在分詞應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。現(xiàn)在分詞的用法03現(xiàn)在分詞可以用來描述名詞或代詞的情況，也可以用來表達(dá)動(dòng)作或狀態(tài)的特征。在使用時(shí)需要注意現(xiàn)在分詞的用法是否符合句子的語境和意義。現(xiàn)在分詞的誤用有些學(xué)生容易將現(xiàn)在分詞誤用為形容詞，導(dǎo)致句子的語法錯(cuò)誤。因此需要注意現(xiàn)在分詞和形容詞的區(qū)別，正確使用現(xiàn)在分詞。現(xiàn)在分詞與從句的轉(zhuǎn)換問題有些學(xué)生不清楚如何將現(xiàn)在分詞轉(zhuǎn)換為從句，導(dǎo)致句子的表達(dá)不夠清晰。因此需要注意現(xiàn)在分詞與從句的轉(zhuǎn)換問題，正確使用現(xiàn)在分詞和從句?，F(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語的常見問題現(xiàn)在分詞作狀語03現(xiàn)在分詞作狀語是指分詞在句子中作狀語，表示行為或狀態(tài)的特征或發(fā)生的時(shí)間、原因、方式等?，F(xiàn)在分詞既有動(dòng)詞的性質(zhì)，又有形容詞的性質(zhì)，因此在句子中可以起到形容詞和副詞的作用?，F(xiàn)在分詞作狀語可以表示行為或狀態(tài)的特征或發(fā)生的時(shí)間、原因、方式等，例如。Holdingtherope,hestretchedouttheothertotheboyinthewater.（表示行為方式）或者Finishinghishomework,hewenttobed.（表示時(shí)間）?，F(xiàn)在分詞作狀語的定義和性質(zhì)現(xiàn)在分詞作狀語的使用方法包括以下步驟：確定句子的主語和謂語，找到需要添加狀語的位置。選擇合適的現(xiàn)在分詞形式，包括一般式和完成式。一般式表示與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，完成式表示發(fā)生在謂語動(dòng)作之前。將現(xiàn)在分詞添加到句子中，注意與句子主語的關(guān)系，使用主動(dòng)語態(tài)或被動(dòng)語態(tài)?，F(xiàn)在分詞作狀語的使用方法現(xiàn)在分詞作狀語的常見問題現(xiàn)在分詞作狀語的常見問題包括：分詞與句子主語的關(guān)系不正確，導(dǎo)致語義不清晰或語法錯(cuò)誤。分詞的形式選擇不當(dāng)，例如使用一般式表示發(fā)生在謂語動(dòng)作之后，或使用完成式表示與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。分詞的時(shí)態(tài)使用不當(dāng)，例如使用一般現(xiàn)在時(shí)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或使用現(xiàn)在完成時(shí)表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)0403完成式發(fā)生在謂語動(dòng)作之前：Ifeltveryweakafterhavingbeenillforoneweek?，F(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)01一般式與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生：Holdingtherope,hestretchedouttheothertotheboyinthewater。02拿著繩子，他把另一頭伸向水中的男孩這里，現(xiàn)在分詞holding表示的動(dòng)作與謂語動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)要點(diǎn)三病了一周后，我感到非常虛弱這里，現(xiàn)在分詞havingbeenill表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)作之前。要點(diǎn)一要點(diǎn)二被動(dòng)形式分詞作狀語，常用done替代，如Beingsurrounded,hewasforcedtosurrender。被包圍后，他被迫投降這里，現(xiàn)在分詞beingsurrounded表示主語被包圍的狀態(tài)。從句也可表達(dá)同樣意思，如Becausehewassurrounded,hewasforcedtosurrender.現(xiàn)在分詞作狀語，與從句轉(zhuǎn)換，表達(dá)豐富多樣。示例：未收到回信，寫信。要點(diǎn)三現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)現(xiàn)在分詞的應(yīng)用價(jià)值05使用現(xiàn)在分詞可以使句型更加豐富，避免過度使用動(dòng)詞和主語，同時(shí)增強(qiáng)句子的動(dòng)態(tài)感。豐富句型表達(dá)增強(qiáng)描述能力連接句子和段落現(xiàn)在分詞具有形容詞性質(zhì)，可以更準(zhǔn)確地描述名詞的狀態(tài)、特征和動(dòng)作，使句子更生動(dòng)、具體。使用現(xiàn)在分詞可以連接句子和段落，使文章更加流暢、連貫。03現(xiàn)在分詞在寫作中的應(yīng)用0201在閱讀理解中，長(zhǎng)句往往讓讀者感到困惑。使用現(xiàn)在分詞可以清晰地劃分句子結(jié)構(gòu)，幫助讀者更好地理解句子的意思。現(xiàn)在分詞在閱讀理解中的應(yīng)用理解長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)現(xiàn)在分詞常常用來強(qiáng)調(diào)某些信息，如時(shí)間、原因、結(jié)果等。在閱讀理解中，抓住這些信息可以幫助讀者更好地理解文章的重點(diǎn)。抓住重點(diǎn)信息通過分析文章中使用現(xiàn)在分詞的方式，可以推