2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將一定質(zhì)量的rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下：。物質(zhì)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.4}rm{3.2}rm{4.0}rm{2.5}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{3.8}待測(cè)rm{7.2}rm{2.5}下列說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)B.上表中的“待測(cè)”數(shù)值為rm{0.6}C.rm{A}和rm{B}是反應(yīng)物D.可能是催化劑2、中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”rm{-}托克馬克核聚變?cè)囼?yàn)裝置的調(diào)試運(yùn)行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列rm{.}氘和氚是核聚變的原料rm{(}氘、氚原子核內(nèi)都只有rm{1}個(gè)質(zhì)子，但含不同數(shù)目的中子rm{)}聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍藃m{(}氦原子核內(nèi)有rm{2}個(gè)質(zhì)子rm{).}根據(jù)以上敘述，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.核聚變中原子不變，沒有變成新的原子B.氘原子和氚原子屬于不同元素C.氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子D.氘原子和氚原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同3、下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()A.過濾B.傾倒液體C.檢查氣密性D.加熱液體4、在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要除去混合物中的雜質(zhì)，通常有兩種思路：rm{壟脵}將雜質(zhì)從混合物中除去；rm{壟脷}將有用物質(zhì)從混合物中取出rm{.}以下除去混合物中雜質(zhì)的方法中，與rm{壟脷}的思路一致的是()rm{a.}已知液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)分別是rm{-183隆忙}和rm{-195.8隆忙.}要從空氣中獲取氧氣，可根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同，采用蒸餾液態(tài)空氣的方法．rm{b.}實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水rm{c.}海鹽廠以海水為原料，用太陽能蒸發(fā)法曬得粗鹽．A.rm{a}B.rmC.rm{a}，rmD.rmrm{c}5、去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢rm{(}主要成分為碳酸鈣rm{)}最好采用的方法是rm{(}rm{)}A.敲擊后用大量的水沖洗B.在煤氣爐上煅燒C.加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗D.加入石灰水浸泡6、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程如下，正確順序是rm{(}rm{)}rm{壟脵}給試管加熱；rm{壟脷}熄滅酒精燈；rm{壟脹}檢查氣密性；rm{壟脺}把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺(tái)上；rm{壟脻}用排水法收集氧氣；rm{壟脼}從水中取出導(dǎo)管。A.rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脷壟脼}B.rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脼壟脷}C.rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脷壟脼}D.rm{壟脺壟脵壟脹壟脻壟脼壟脷}7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體D.碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱8、下列物質(zhì)直接由離子構(gòu)成的是（）

A.CO2

B.O2

C.H2O

D.NaCl

9、今春開始“甲型H1N1流感”在全球范圍內(nèi)大肆傳播，在進(jìn)行預(yù)防時(shí)，可用過氧乙酸或二氧化氯在公共場所噴灑滅菌．其中二氧化氯（ClO2）已被世界衛(wèi)生組織確認(rèn)為一種安全、高效、廣譜的強(qiáng)力殺菌劑，制取二氧化氯的反應(yīng)式為；2NaCl03+4HCl（濃）Cl2+2ClO2+2NaCl+2X；則X的化學(xué)式是（）

A.H2

B.O2

C.H2O

D.HCl

評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

11、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

12、某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實(shí)驗(yàn)前沒沒有夾緊彈簧夾B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C.點(diǎn)燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足13、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負(fù)價(jià)B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價(jià)C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價(jià)D.在化合物中，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和不一定為零14、在化學(xué)方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化學(xué)式的計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}15、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體16、對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準(zhǔn)確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個(gè)氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素17、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡荒芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。

18、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、如圖所示；把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用____．

（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用____．

（3）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用____．20、在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶中預(yù)先放_(tái)___，目的是為了____．21、2011年3月11日下午；日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．

（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是______；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是______．

（2）針對(duì)日本核泄漏事故給人類帶來的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來了貢獻(xiàn)，也帶來了災(zāi)難，可見，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展并沒有太大意義．”你是否同意此看法？______，你的觀點(diǎn)是______．22、空氣是一種寶貴的自然資源；要保護(hù)空氣，防止污染空氣．

rm{(1)}分離液體空氣可獲得氮?dú)夂蚠_____兩種主要?dú)怏w；該過程發(fā)生______變化；氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)鈅_____．

rm{(2)}空氣屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}其中含量最多的氣體是______；澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的______；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中有______．23、按要求填空：

rm{(1)}用化學(xué)符號(hào)表示：rm{2}個(gè)亞鐵離子______；氨氣______；

rm{(2)}寫出符號(hào)所表示的意義：rm{2H}______，rm{+3Al_{2}O_{3}}______．24、用化學(xué)用語表示：硫磺______；地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物______；+2價(jià)的鈣元素______；空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體______。25、牡丹素有“花中之王”的美譽(yù)，從中提煉出的牡丹油中不飽和脂肪酸含量高達(dá)92%，其中α-亞麻酸（化學(xué)式為C18H30O2）占42%；同時(shí)含有牡丹酚等多種天然生物活性成分。

（已知不飽和脂肪酸和生物活性成分在空氣中易被氧化）。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）從物質(zhì)分類看；牡丹油屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）α-亞麻酸中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的元素是______。26、在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：。物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣M反應(yīng)前質(zhì)量/g1001124反應(yīng)后質(zhì)量/g46755x（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為X的值應(yīng)為____；

（2）未知物質(zhì)M一定含有的元素為____；

（3）該反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的M和氧氣之間質(zhì)量比為____．評(píng)卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)27、填序號(hào)現(xiàn)有rm{壟脵}鐵屑；rm{壟脷}液態(tài)空氣；rm{壟脹}水；rm{壟脺}二氧化硫；rm{壟脻}過氧化氫；rm{壟脼}混濁的泥水；rm{壟脽}紅磷；rm{壟脿}氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)的剩余固體，其中屬于單質(zhì)的是____rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}屬于化合物的是____，屬于氧化物的是____，屬于混合物的是____。28、如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞一團(tuán)脫脂棉r(nóng)m{.(}提示：酚酞遇氨水變紅rm{)}

rm{(1)}可用某儀器吸取濃氨水，將濃氨水滴在脫脂棉上rm{(10隆蘆15}滴rm{).}用來吸取濃氨水的儀器名稱是______rm{.}實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是______；這說明了______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中；棉花變紅是因?yàn)開_______________________________．

rm{(3)}這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中______具有揮發(fā)性．29、列舉兩個(gè)燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的反應(yīng)，并分別寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式．30、請(qǐng)寫出下列化學(xué)符號(hào)或表示的含義第rm{(3)}題寫物質(zhì)名稱。

rm{(1)2Fe^{2+}}______；

rm{(2)H_{2}O}中右下角的“rm{2}”表示的含義______；

rm{(3)CaSO_{4}}______；

rm{(4)}標(biāo)明氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)______．評(píng)卷人得分五、探究題(共2題，共18分)31、實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)rm{.}請(qǐng)回答：rm{(1)}以上rm{(}從rm{A-E}中選擇rm{)}裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正______rm{.}利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

rm{(2)}欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母rm{)}反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______；若使用rm{C}裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是______．rm{(3)}將rm{CO_{2}}和rm{CO}的混合氣體通過rm{F}裝置rm{(}液體藥品均足量rm{)}實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞rm，打開活塞rm{a}，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是______rm{.}一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞rm{a}，打開活塞rm，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是______，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是______rm{(}填字母rm{)}驗(yàn)滿的方法是______．rm{(4)}用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時(shí)，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______rm{.}利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請(qǐng)回答下列問題：

rm{壟脵}操作rm{m}的名稱是______rm{.}操作rm{m}和操作rm{n}中都用到的玻璃儀器是______，操作rm{m}中該儀器的作用是______．

rm{壟脷}在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量，原因有______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}．

A.提高實(shí)驗(yàn)效率rm{B.}保證剩余固體全部溶解rm{C.}節(jié)約能源。

rm{壟脹}若測(cè)得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值大，原因可能是______rm{(}答一點(diǎn)rm{)}．32、在學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)；某小組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)探究單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)，裝置如圖所示。

（1）酒精燈的火焰周圍加了金屬網(wǎng)；金屬網(wǎng)的作用是______；

（2）右側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）待充分反應(yīng)后；試管冷卻他們將試管中的固體取出，發(fā)現(xiàn)固體中仍存在黑色物質(zhì)，于是他們討論所得固體物質(zhì)可能是什么。進(jìn)行了猜測(cè)：

猜想甲：Cu

猜想乙：C；CuO、Cu

猜想丙：CuO；Cu

猜想?。孩賍_____

經(jīng)過思考，研討交流，大家一致認(rèn)為猜想②______一定是錯(cuò)誤的。為了探究其他猜想的正確性，該小組同學(xué)取倒出的剩余固體樣品，和足量的氫氣進(jìn)行了反應(yīng)，觀察到③______的現(xiàn)象，從而證明了猜想丙是正確的。反應(yīng)與評(píng)價(jià)：在探究所得固體成分時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過上述探究實(shí)驗(yàn)過程可以得出通過④______可以排除一些猜想，對(duì)⑤______的物質(zhì)再通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來確定其存在。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知：反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，則rm{6.4g+3.2g+4.0g+2.5g=3.8g+}待測(cè)數(shù)據(jù)rm{+7.2g+2.5g}故“待測(cè)數(shù)據(jù)”為rm{2.6g}則反應(yīng)物為：rm{A}rm{B}生成物為rm{C}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；可知：反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，故可求“待測(cè)數(shù)據(jù)”，根據(jù)：質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物，則可判定反應(yīng)類型。

【解答】A.根據(jù)上述分析知，該反應(yīng)兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，一定屬于化合反應(yīng)，故A說法說法正確；B.根據(jù)上述分析知，上表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”的數(shù)值為rm{2.6}故B說法錯(cuò)誤；

C.根據(jù)上述分析知，rm{A}和rm{B}是反應(yīng)物，rm{C}為生成物，rm{D}可能是催化劑；因?yàn)槠滟|(zhì)量沒變，故C說法正確；

D.根據(jù)上述分析知，rm{A}和rm{B}是反應(yīng)物，rm{C}為生成物，rm{D}可能是催化劑；因?yàn)槠滟|(zhì)量沒變，故D說法正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}2、C【分析】解：rm{A}根據(jù)題意；核聚變中原子的種類發(fā)生了改變，故錯(cuò)誤．

B；質(zhì)子數(shù)相同元素種類相同；氘原子和氚原子質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故錯(cuò)誤．

C；質(zhì)子數(shù)相同的原子是同種元素的原子；氘原子和氚原子都是含有一個(gè)質(zhì)子的氫元素，是氫元素的不同原子，故正確．

D；質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相同；相對(duì)原子質(zhì)量相同，氘原子和氚原中子數(shù)不同，因此相對(duì)原子質(zhì)量一定不同，故錯(cuò)誤．

故選C．

A；根據(jù)題中信息進(jìn)行分析．

B；質(zhì)子數(shù)相同元素種類相同．

C；質(zhì)子數(shù)相同的原子是同種元素的原子．

D；質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相同；原子質(zhì)量相同．

本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{C}3、C【分析】【分析】本題考查基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.過濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼二低三靠”，原則，即需要用玻璃棒引流，故A操作錯(cuò)誤；B.傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，故B操作錯(cuò)誤；C.檢查氣密性時(shí)，把導(dǎo)管的一端放入水中，再雙手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性好，故C操作正確；D.加熱液體時(shí)，試管內(nèi)體積不能超過試管容積的三分之一，故D操作錯(cuò)誤。故選C。【解析】rm{C}4、B【分析】【分析】本題考查了除雜的方法，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和雜質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)的分離，選擇適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)于物質(zhì)分離的效果有很大影響。【解答】rm{a.}蒸餾液體空氣時(shí)，由于氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，氮?dú)鈺?huì)先從液態(tài)空氣中分離出來，與rm{壟脵}的思路一致rm{;}rm{b.}實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水，水從原物質(zhì)中分離出來，與rm{壟脷}的思路一致；rm{c.}海鹽廠以海水為原料，用太陽能蒸發(fā)法曬得粗鹽，是把海水中的水蒸發(fā)掉，與rm{壟脵}的思路一致；由以上分析可知，rm{B}選項(xiàng)符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}5、C【分析】解：rm{A}敲擊后用大量的水沖洗；會(huì)造成熱水瓶膽損壞，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；在煤氣爐上煅燒；會(huì)造成熱水瓶的損壞，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；碳酸鈣難溶于水；碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成易溶于水的醋酸鈣，加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗，可用于除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，故選項(xiàng)正確．

D；碳酸鈣難溶于水；不能與石灰水反應(yīng)，加入石灰浸泡不能除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)熱水瓶膽內(nèi)的水垢rm{(}主要成分為碳酸鈣rm{)}由碳酸鈣與酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，考查碳酸鈣的性質(zhì)，掌握碳酸鈣與酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟，可以簡單的諧音記憶為：“茶莊定點(diǎn)收利息”?！窘獯稹繉?shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連rm{(}連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置rm{)隆煤}查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}裝rm{(}裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花rm{)隆煤}定rm{(}用鐵架臺(tái)固定儀器裝置rm{)隆煤}點(diǎn)rm{(}用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱rm{)隆煤}收rm{(}收集氧氣rm{)隆煤}移rm{(}把導(dǎo)管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄滅酒精燈rm{)}可得題中正確的操作順序是：rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脼}rm{壟脷}

故選rm{壟脷}rm{B}【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰；放出熱量，故選項(xiàng)說法正確．

B；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項(xiàng)說法正確．

C；鐵絲在空氣中不能燃燒；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；碳在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放熱，故選項(xiàng)說法正確．

故選：rm{C}．

A；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{C}8、D【分析】

A；二氧化碳是由二氧化碳的分子直接構(gòu)成的；所以錯(cuò)誤．

B；氧氣是由氧分子直接構(gòu)成的；所以錯(cuò)誤．

C；水是由水分子直接構(gòu)成的；所以錯(cuò)誤．

D；氯化鈉是由鈉離子和氯離子兩種離子構(gòu)成的；所以正確．

故選D．

【解析】【答案】A；根據(jù)二氧化碳的結(jié)構(gòu)判斷．

B；根據(jù)氧氣的結(jié)構(gòu)判斷．

C；根據(jù)水的結(jié)構(gòu)判斷．

D；根據(jù)氯化鈉的結(jié)構(gòu)判斷．

9、C【分析】

由反應(yīng)為2NaCl03+4HCl（濃）Cl2+2ClO2+2NaCl+2X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前共4個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，2個(gè)鈉原子，6個(gè)氯原子，而反應(yīng)后出現(xiàn)的原子個(gè)數(shù)和種類為：2個(gè)鈉原子，6個(gè)氯原子，4個(gè)氧原子，比較反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)可以知道，在2X中共有4個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子，所以X中含有的1個(gè)氧原子，2個(gè)氫原子，即X的化學(xué)式為：H2O；分析所給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)C是正確的．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)2NaCl03+4HCl（濃）Cl2+2ClO2+2NaCl+2X；利用反應(yīng)前后的元素種類和原子的種類；個(gè)數(shù)不變來推斷X的化學(xué)式．

二、多選題(共9題，共18分)10、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

B；瓦斯的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不可以的．

11、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應(yīng)時(shí)需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當(dāng)加入Zn：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當(dāng)加入Zn：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時(shí)；反應(yīng)后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應(yīng)，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進(jìn)行分析解答本題．

12、AC【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故A正確；

B；實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；由于冷卻至室溫時(shí)瓶外空氣進(jìn)入瓶中，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入水的量偏小，故B不正確；

C；點(diǎn)燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會(huì)造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會(huì)導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時(shí)氧氣不能完全消耗；進(jìn)入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量；可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進(jìn)入--加以說明．而水的進(jìn)入的動(dòng)力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時(shí)生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC13、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價(jià)；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價(jià)為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價(jià)為rm{0}故選項(xiàng)說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價(jià)態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價(jià)，而氫元素顯rm{+1}價(jià)，故氮元素為rm{-3}價(jià)；硝酸根離子顯rm{-1}價(jià)，而氧元素顯rm{-2}價(jià)，故氮元素顯rm{+5}價(jià)；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價(jià)和rm{+5}價(jià)；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價(jià)，故選項(xiàng)說法正確。

D；化合價(jià)是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價(jià)；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進(jìn)行分析判斷．

D；在化合物中；正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零．

熟悉化合價(jià)的規(guī)律是正確解答此類試題的關(guān)鍵rm{.}通過本題，能夠讓學(xué)生鞏固應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)．【解析】rm{AD}14、BD【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中含有rm{2a}個(gè)碳原子、rm{6a}個(gè)氫原子、rm{2b}個(gè)氧原子，生成物中含有rm{m}個(gè)碳原子、rm{2n}個(gè)氫原子、rm{(2m+n)}個(gè)氧原子，據(jù)此分析解答即可。個(gè)碳原子、rm{2a}個(gè)氫原子、rm{6a}個(gè)氧原子，生成物中含有rm{2b}個(gè)碳原子、rm{m}個(gè)氫原子、rm{2n}個(gè)氧原子，據(jù)此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

A.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變，可得rm{2a=m}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；可得rm{2a=m}B.根據(jù)反應(yīng)前后碳原子個(gè)數(shù)不變：

rm{2a=m}則故選項(xiàng)正確；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.根據(jù)反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變：rm{6a=2n}則rm{3a=n}故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)正確。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}15、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項(xiàng)說誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說法正．

釘與硫酸溶液應(yīng)生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進(jìn)行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質(zhì)進(jìn)分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進(jìn)行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學(xué)性質(zhì)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二化學(xué)性等是正答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}16、BC【分析】解：rm{A}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子；故選項(xiàng)說法正確．

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)硫酸分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．

C；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

D；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}17、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而在氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價(jià)是否發(fā)生了改變．

18、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】

（1）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管．

（2）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)；需要用試管．

（3）配制溶液；溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用燒杯．

故答案為：（1）F膠頭滴瓶；（2）B試管；（3）D燒杯．

【解析】【答案】熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器和它們的作用．

20、略

【分析】

在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；要在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細(xì)沙，目的是為了防止反應(yīng)后生成的熱的四氧化三鐵濺落到集氣瓶底，使集氣瓶炸裂；

故答案為：少量水或細(xì)沙；防止熱的四氧化三鐵濺落；使集氣瓶炸裂．

【解析】【答案】據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)分析解答；鐵絲燃燒時(shí)要在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細(xì)沙，目的是為了防止熱的四氧化三鐵濺落，使集氣瓶炸裂．

21、略

【分析】解；（1）信息的關(guān)鍵是核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)的生成；化學(xué)變化從原子的變化看原子本身沒變；題中信息也告訴了原子核變成了其他的原子，故答案為：核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生了新的物質(zhì)；在核變化中原子本身發(fā)生了變化，而在化學(xué)變化中原子本身不變．

（2）只要人類正確運(yùn)用科學(xué)技術(shù)；就能夠給人類的發(fā)展帶來貢獻(xiàn)，盡量避免其產(chǎn)生的危害．故填：不同意；只要人類正確運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，就能夠給人類的發(fā)展帶來貢獻(xiàn)，盡量避免其產(chǎn)生的危害．

本題是一個(gè)信息情景題；考查了化學(xué)變化的特征，化學(xué)變化的微觀本質(zhì)，根據(jù)信息書寫化學(xué)方程式及氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，這些內(nèi)容雖都屬于基礎(chǔ)內(nèi)容的考查，往往是起點(diǎn)高落點(diǎn)低．因此抓住信息是解題的關(guān)鍵．

此類題目的特征往往是起點(diǎn)高落點(diǎn)低，考查大部分內(nèi)容是課本基礎(chǔ)知識(shí)或根據(jù)信息提取有關(guān)的內(nèi)容完成答案，要求學(xué)生學(xué)會(huì)遷移．【解析】核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生了新的物質(zhì)；在核變化中原子本身發(fā)生了變化，而在化學(xué)變化中原子本身不變；不同意；只要人類正確運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，就能夠給人類的發(fā)展帶來貢獻(xiàn)，盡量避免其產(chǎn)生的危害22、略

【分析】解：rm{(1)}空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?；氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，分離液化空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕?，分離液化空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕?，該過程是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離，發(fā)生物理變化；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣；故答案為：氧氣；物理變化；化學(xué)性質(zhì)不活潑。

rm{(2)}空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}稀有氣體大約占rm{0.94%}二氧化碳大約占rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占rm{0.03%}所以空氣屬于混合物；含量最多的氣體是氮?dú)?；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；所以澄清石灰水露置在空氣中?huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的二氧化碳；水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴，所以盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中有水蒸氣．

故答案為：rm{(1)}氧氣；物理變化；化學(xué)性質(zhì)不活潑；rm{(2)}混合物；氮?dú)猓欢趸?；水蒸氣?/p>

rm{(1)}空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?；氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，分離液化空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕?，該過程是利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行混合物的分離，發(fā)生物理變化，因?yàn)闆]有新物質(zhì)生成，因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣．

rm{(2)}空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}稀有氣體大約占rm{0.94%}二氧化碳大約占rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占rm{0.03%}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴．

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和物理變化與化學(xué)變化的辨別等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】氧氣；物理變化；化學(xué)性質(zhì)不活潑；混合物；氮?dú)猓欢趸?；水蒸?3、略

【分析】解：rm{(1)2}個(gè)亞鐵離子可以表示為rm{2Fe^{2+}}

氨氣可以表示為rm{NH_{3}}．

故填：rm{2Fe^{2+}}rm{NH_{3}}．

rm{(2)2H}表示rm{2}個(gè)氫原子；

rm{+3Al_{2}O_{3}}表示三氧化二鋁中鋁元素為rm{+3}價(jià)．

故填：rm{2}個(gè)氫原子；三氧化二鋁中鋁元素為rm{+3}價(jià)．

rm{(1)}每個(gè)亞鐵離子帶rm{2}個(gè)單位正電荷；

氨氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，每個(gè)氨氣分子由rm{1}個(gè)氮原子和rm{3}個(gè)氫原子構(gòu)成．

rm{(2)}元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示原子的個(gè)數(shù)；

元素的化合價(jià)通常標(biāo)在元素符號(hào)的正上方．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較?。窘馕觥縭m{2Fe^{2+}}rm{NH_{3}}rm{2}個(gè)氫原子；三氧化二鋁中鋁元素為rm{+3}價(jià)24、SAl2O3N2【分析】解：硫磺的化學(xué)式為S；故填：S；

地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3；

+2價(jià)的鈣元素就是在鈣元素符號(hào)的正上方加上+2，故填：

空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體是氮?dú)猓侍睿篘2。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縎Al2O3N225、混合物氫元素【分析】解：（1）從物質(zhì)分類看；牡丹油中含有多種物質(zhì)，是混合物；

（2）α-亞麻酸中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低的元素是氫元素；這是因?yàn)橄鄬?duì)分子質(zhì)量一定，氫原子相對(duì)原子質(zhì)量和最小。

故填：混合物；氫元素。

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物?！窘馕觥炕旌衔餁湓?6、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由表中數(shù)據(jù)可知：

二氧化碳的質(zhì)量增加了67g-1g=66g；可確定二氧化碳是生成物；

水蒸氣的質(zhì)量增加了55g-1g=54g；可確定水蒸氣是生成物；

氧氣的質(zhì)量減少了100g-4g=96g＜88g+54g；可確定氧氣和M都是反應(yīng)物．

（1）M減少的質(zhì)量為：66g+54g-96g=24g；因此X的值為：24-24=0．

（2）因反應(yīng)物中的氧氣里只含氧元素；因此生成物中的碳元素和氫元素一定來自M，即M中一定含有碳；氫兩元素；

故此反應(yīng)可寫為：M+O2→CO2+H2O，其中二氧化碳中含有的氧元素=66g×=48g，水中含有的氧元素=54g×=48g；即生成物中含有的氧元素=48g+48g=96g，恰好等于氧氣的消耗量，所以M中不含氧元素．

（3）反應(yīng)時(shí)M和氧氣之間質(zhì)量=24：96=1：4

故答案為：（1）O；（2）C；H（3）1：4

【解析】【答案】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出X的值；

（2）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定物質(zhì)的元素組成；

（3）根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量更關(guān)系確定其質(zhì)量比；

四、簡答題(共4題，共24分)27、①⑦③④⑤③④⑤②⑥⑧【分析】【分析】本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別rm{.}由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素的是氧化物。由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素的是氧化物。rm{.}【解答】鐵屑、rm{壟脵}鐵屑、rm{壟脽}紅磷，都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；紅磷，都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{壟脵}水、rm{壟脽}二氧化硫、rm{壟脹}水、rm{壟脺}二氧化硫、rm{壟脻}過氧化氫都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；過氧化氫都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；rm{壟脹}水、rm{壟脺}二氧化硫、rm{壟脻}過氧化氫都是由兩種元素組成的化合物，而且其中一種是氧元素，屬于氧化物；rm{壟脹}水、rm{壟脺}二氧化硫、rm{壟脻}過氧化氫都是由兩種元素組成的化合物，而且其中一種是氧元素，屬于氧化物；rm{壟脷}液態(tài)空氣、rm{壟脼}混濁的泥水、rm{壟脿}氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)的剩余固體都是由多種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物，故答案為：rm{壟脵壟脽}rm{壟脹壟脺壟脻}rm{壟脹壟脺壟脻}rm{壟脷壟脼壟脿}液態(tài)空氣、rm{壟脹}混濁的泥水、rm{壟脺}氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)的剩余固體都是由多種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物，故答案為：rm{壟脻}rm{壟脷}rm{壟脼}rm{壟脿}

rm{壟脵壟脽}【解析】rm{壟脵壟脽}rm{壟脹壟脺壟脻}rm{壟脹壟脺壟脻}rm{壟脷壟脼壟脿}28、（1）膠頭滴管酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅色分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（2）氨水顯堿性，酚酞和氨水滴反應(yīng)（3）濃氨水【分析】【分析】根據(jù)分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的分析；根據(jù)微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢分析；本題考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，掌握反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系，理解微粒觀點(diǎn)的應(yīng)用，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}用來吸取濃氨水的儀器名稱是膠頭滴管；實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅色；這說明了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故填：膠頭滴管；酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅色；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；

rm{(2)}由于氨水顯堿性；與酚酞溶液反應(yīng)，使其變?yōu)榧t色，故答案：氨水顯堿性，酚酞和氨水滴反應(yīng)。

rm{(3)}這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性，故填：濃氨水。【解析】rm{(1)}膠頭滴管酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅色分子是不斷運(yùn)動(dòng)的rm{(2)}氨水顯堿性，酚酞和氨水滴反應(yīng)rm{(3)}濃氨水29、略

【分析】

根據(jù)硫和氫氣在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰；及反應(yīng)原理分析解答．

明確常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，及其反應(yīng)原理是解答此題的關(guān)鍵，難度不大．【解析】解：硫在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫，氫氣在空氣中燃燒也發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；

故答案為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫；氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{.}30、略

【分析】解：rm{(1)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2Fe^{2+}}表示rm{2}個(gè)亞鐵離子；

rm{(2)}元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，故Hrm{{,!}_{2}O}中右下角的“rm{2}”表示一個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；

rm{(3)}根據(jù)化合物的讀法，rm{CaSO_{4}}可讀作硫酸鈣；

rm{(4)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)，故可表示為：rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

故答案為：rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}個(gè)亞鐵離子；rm{(1)2}一個(gè)水分子中含有rm{(2)}個(gè)氫原子；rm{2}硫酸鈣；rm{(4)overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．rm{(3)}【解析】rm{2}個(gè)亞鐵離子；一個(gè)水分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；硫酸鈣；rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}五、探究題(共2題，共18分)31、（1）A中導(dǎo)管應(yīng)略過膠塞即可（2）A在試管口放一團(tuán)棉花防止水倒流，使試管炸裂（3）澄清石灰水變渾濁二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑E用燃著的木條放到集氣瓶口，若木條熄滅二氧化碳已滿（4）催化作用①過濾玻璃棒引流②AC③水分沒有蒸干【分析】【分析】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)?！窘獯稹縭m{(1)A}裝置中的導(dǎo)管伸入試管太長，不利于氣體的導(dǎo)出，應(yīng)該使伸入試管中的導(dǎo)管盡量短一些，導(dǎo)管應(yīng)略過膠塞即可，故答案為：rm{A}中導(dǎo)中導(dǎo)rm{A}管應(yīng)略過膠

塞即可；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是rm{(2)}反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{