2025年人教A新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列哪一位科學(xué)家提出了科學(xué)進(jìn)化理論（）A.林奈B.虎克C.達(dá)爾文D.巴斯德2、自然界的生物種類繁多，為了更好的認(rèn)識(shí)生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，最好的辦法是（）A.根據(jù)一定的特征將生物進(jìn)行分類B.將每一種生物貼上標(biāo)簽C.將對(duì)人類有益的生物編號(hào)，消滅有害生物D.建立各種生物的種質(zhì)庫(kù)3、下列現(xiàn)象的形成與酸雨無(wú)關(guān)的是（）

A.秋天葉色變黃。

B.建筑物外墻腐蝕。

C.露天塑料腐蝕。

D.雨水刺激粘膜和皮膚。

4、幾億個(gè)精子進(jìn)入女子生殖系統(tǒng)后，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，一般只有一個(gè)優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)與卵子相結(jié)合，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是（）A.子宮B.輸卵管C.卵巢D.生殖系統(tǒng)的任何地方5、潮濕的墻壁上，生活著一種只有莖、葉，對(duì)有毒氣體非常敏感的植物，該植物屬于（）A.苔蘚植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；讀圖回答：

（1）對(duì)光結(jié)束時(shí)，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是____．

A．黑暗的；B．彩色的；C．暗灰的；D．白亮的

（2）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，在鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視____（填圖中數(shù)字）；以免壓破玻片．

（3）如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)“e”字母，透明紙上寫(xiě)的字母應(yīng)該是“____”

（4）某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢，結(jié)果什么也沒(méi)有看到．請(qǐng)你幫助找出可能的原因（寫(xiě)出一點(diǎn)）____．

（5）顯微鏡操作的正確步驟是____

A．對(duì)光→安放→放片→調(diào)焦距→觀察；B．安放→對(duì)光→調(diào)焦距→放片→觀察

C．安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦距→觀察；D．安放→放片→對(duì)光→調(diào)焦距→觀察

（6）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[____]____和[____]____．使鏡筒升降范圍較大的是[____]____．如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)____進(jìn)行調(diào)節(jié)．7、（2015?嶧城區(qū)校級(jí)模擬）如圖；是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物部分及____．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著____進(jìn)行的．

（3）端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)____．粽子的主要成分是糯米，糯米的營(yíng)養(yǎng)成分來(lái)自水稻種子的____．

（4）上世紀(jì)五六十年代，全國(guó)上下曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)剿滅麻雀運(yùn)動(dòng)，原因是麻雀會(huì)啄食農(nóng)作物子實(shí)，結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物產(chǎn)量不升反降．由此可見(jiàn)動(dòng)物在維持____中起重要作用．

（5）灌溉條件良好的地區(qū)，夏天天氣越是晴好，光照越強(qiáng)，水稻的產(chǎn)量就越高；越是陰雨連綿，光照越弱，水稻的產(chǎn)量就越低．根據(jù)上述事實(shí)，請(qǐng)你就光照與光合作用之間的關(guān)系提出一個(gè)探究的問(wèn)題．你的問(wèn)題是____．8、“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”這里的“麻屋子、紅帳子、紅胖子”分別是指____、____、____，分別是由花的____、____、____發(fā)育而成．9、（2011秋?汨羅市期末）看圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)圖中各序號(hào)表示的各結(jié)構(gòu)的名稱：

1____2____

3____5____

（2）在觀察活體鯽魚(yú)時(shí)，按下列哪種觀察順序進(jìn)行會(huì)比較好____

A．體形--魚(yú)鰭--魚(yú)鱗--魚(yú)鰓。

B．魚(yú)鰭--體形--魚(yú)鱗--魚(yú)鰓。

C．魚(yú)鱗--魚(yú)鰭--體形--魚(yú)鰓。

D．魚(yú)鰓--魚(yú)鰭--魚(yú)鱗--體形。

（3）下列圖形中與魚(yú)體形最相似的是____．

（4）探究魚(yú)鰭的實(shí)驗(yàn)中，下列哪種方法不提倡采用____．

A；捆扎魚(yú)鰭B、用塑料魚(yú)模擬實(shí)驗(yàn)法。

C、用氣球、塑料片、吸管等模擬魚(yú)體實(shí)驗(yàn)法D、直接剪掉魚(yú)鰭法．10、社群中成員之間的相互聯(lián)系是通過(guò)各種不同的“語(yǔ)言”交流的．動(dòng)物的語(yǔ)言包括____、____和____等．11、植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽主要是____、____、____．12、2010年4月14日7時(shí)49分；我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震．人民子弟兵不顧個(gè)人安危，從廢墟中英勇救出了不少群眾，由于被困或被壓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，傷者大都出現(xiàn)組織壞死；嚴(yán)重腎衰竭的癥狀．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）在傷者受橫梁磚塊所壓處，血液運(yùn)輸?shù)腳___（氣體）和____不能輸送給組織細(xì)胞，組織細(xì)胞所產(chǎn)生的____（氣體）及____不能運(yùn)出體外；因而會(huì)造成組織壞死．

（2）腎衰竭的產(chǎn)生是由于血液流經(jīng)腎單位中的____和____時(shí)過(guò)濾及吸收作用發(fā)生嚴(yán)重障礙，致使血液中的廢物大量聚集，腎臟無(wú)法正常工作．13、如圖表示從受精卵到新生兒產(chǎn)出的大致過(guò)程，請(qǐng)你根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）1是____，由____產(chǎn)生；2是____，3是____．

（2）受精卵的形成和胚胎的發(fā)育在不同的場(chǎng)所進(jìn)行的（圖中用A、B表示）請(qǐng)寫(xiě)出場(chǎng)所A____，B____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、根生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多，這是通過(guò)細(xì)胞分裂來(lái)實(shí)現(xiàn)的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)形成等級(jí)．____．16、蚯蚓的環(huán)帶與生殖有關(guān)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，有些細(xì)菌雖然相互連接團(tuán)或長(zhǎng)鏈，但是其中每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生物的體細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞相比，其染色體和DNA數(shù)目減少了一半。20、“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果證明，人類不能建造一個(gè)適合人類生存的環(huán)境．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、汽車會(huì)運(yùn)動(dòng)，但它不會(huì)生長(zhǎng)，所以不是生物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、口腔有初步消化的作用，能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，饅頭變甜就是最好的證明．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共30分)23、將各類食物分類用線連起來(lái)（4分）A.糖類含量較高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白質(zhì)含量較高的食物（2）米飯、饅頭、面包、玉米C.脂肪含量較高的食物（3）奶、魚(yú)、蛋D.維生素含量較高的食物（4）蔬菜、水果24、連線題：A請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究結(jié)果用線連接起來(lái)。林奈提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型達(dá)爾文創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)哈維創(chuàng)立生物進(jìn)化理論沃森和克里克血液循環(huán)25、（3分）請(qǐng)將人體重要器官與其功能用直線連接起來(lái)。小腸完成氣體交換的重要場(chǎng)所肺血液循環(huán)的動(dòng)力器官心臟消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)26、關(guān)于生命起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題。1953年，美國(guó)學(xué)者米勒進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑。如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置，將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)b冷卻后；形成的產(chǎn)物沉積在C中。請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）火花放電的作用是模擬______；A中沒(méi)有的氣體是______；b實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是冷凝器。

（2）米勒提出的問(wèn)題是在______嗎？

（3）他做出的假設(shè)是______。

（4）他在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)______。

（5）他得出的結(jié)論是______，該結(jié)論能為生命起源的______假說(shuō)提供有力的證據(jù)。27、《西游記》里的神話“拔一根毫毛；吹出猴萬(wàn)個(gè)”即將成為可能。2017年底，世界上首例體細(xì)胞克隆猴“中中”和“華華”先后在中國(guó)科學(xué)院誕生（克隆過(guò)程如下圖所示），開(kāi)啟了靈長(zhǎng)類動(dòng)物體細(xì)胞克隆的新時(shí)代。分析回答問(wèn)題：

（1）與有性生殖相比；克隆的特點(diǎn)是不經(jīng)過(guò)______的結(jié)合。

（2）因______是遺傳的控制中心；所以“中中”和“華華”的遺傳特性更像______猴。

（3）“中中”和“華華剛一出生就會(huì)吃奶；這是由遺傳物質(zhì)決定的______行為。

（4）自1996年第一只克隆羊“多莉”誕生以來(lái)；20多年間，各國(guó)科學(xué)家利用體細(xì)胞先后克隆了牛；鼠、貓、狗等動(dòng)物。相對(duì)這些動(dòng)物來(lái)說(shuō)，獼猴與人類有更近的______。因此，克隆猴的成功更有利于人類利用克隆技術(shù)治療疾病。

（5）從生物進(jìn)化角度考慮；克隆動(dòng)物產(chǎn)生變異較少，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力______。

28、生態(tài)系統(tǒng)中不同生物扮演著各不相同的角色；從而使生態(tài)系統(tǒng)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。圖中甲；乙代表兩類不同的生物，①②代表生理過(guò)程，A代表某種物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖作答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）甲是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；通過(guò)過(guò)程[______]______作用合成有機(jī)物構(gòu)建自身，并養(yǎng)育了生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。

（2）動(dòng)物和甲之間構(gòu)成了______關(guān)系；使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著______流動(dòng)。

（3）乙將甲和動(dòng)物的遺體分解為二氧化碳；水和物質(zhì)[A]______。它參與了生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。

（4）生物體主要通過(guò)過(guò)程[______]為生命活動(dòng)提供能量。29、（2015秋?墾利縣期中）你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎？近年來(lái)；東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”．由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木．實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林，把生物課搬進(jìn)了大自然．

（1）春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是____；其結(jié)構(gòu)中的____不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．

（2）幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈．這是由于莖中____的活動(dòng)；使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗．

（3）“根深方能葉茂”，根尖的____使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)．

（4）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含____的無(wú)機(jī)鹽；毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂．

（5）毛白楊的生長(zhǎng)需要水，同時(shí)也不斷地通過(guò)蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門(mén)戶”是____．

（6）美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過(guò)：“樹(shù)的構(gòu)成材料居然主要是空氣．你把樹(shù)焚燒了，樹(shù)就會(huì)化作原來(lái)的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱．”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是____；能量轉(zhuǎn)化是____．

（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響；還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫助他們完善探究方案．

①在同一棵毛白楊樹(shù)上；選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲；乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③____；

④____．評(píng)卷人得分六、作圖題(共1題，共9分)30、下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖；請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)____四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異____，像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)___發(fā)育．

（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，依次是____；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[____]____；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[____]____；

（3）圖丁所示為青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是[____]____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】生物進(jìn)化論，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程；地球上原來(lái)無(wú)生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進(jìn)化，直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種；生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，其在著《物種起源》時(shí)有詳細(xì)的論述；進(jìn)化論有三大經(jīng)典證據(jù)：比較解剖學(xué)、古生物學(xué)和胚胎發(fā)育重演律，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；林奈的突出貢獻(xiàn)是發(fā)明了雙命名法；A錯(cuò)誤；

B；列文虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者；他把磨制的透鏡裝配成了顯微鏡，對(duì)許多物體進(jìn)行了觀察，還發(fā)現(xiàn)了微生物，B錯(cuò)誤；

C；達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家；進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，19世紀(jì)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，C正確；

D；巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家；巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭開(kāi)細(xì)菌奧秘的人，被稱為“微生物學(xué)之父”，D錯(cuò)誤；

故選：C．2、A【分析】【分析】此題考查的是生物分類的意義，生物分類是研究生物的重要方法，分析解答．【解析】【解答】解：自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門(mén)、界．可見(jiàn)A正確．

故選：A3、A【分析】

酸雨呈酸性；所以酸雨能夠腐蝕主要成分是碳酸鈣或金屬的建筑物；雕像等，同時(shí)也能毀壞森林樹(shù)木，使水體、土壤酸化．還可刺激粘膜和皮膚．秋天葉色變黃是葉片的細(xì)胞中存在花青素的緣故，與酸雨無(wú)關(guān)．

故選A．

【解析】【答案】可以從酸雨的性質(zhì)方面進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

4、B【分析】【分析】【解析】【答案】B5、A【分析】【分析】苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此苔蘚植物可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒(méi)有真正的根，只有假根，非常纖細(xì)，因此無(wú)法支持很高的地上部分，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖；葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，莖內(nèi)無(wú)導(dǎo)管，葉內(nèi)無(wú)葉脈，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以植株比較矮小．

苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞；二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此苔蘚植物可作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物．

故選：A．二、填空題(共8題，共16分)6、D4物鏡沒(méi)有轉(zhuǎn)換到位、光圈沒(méi)有調(diào)好、顯微鏡焦距沒(méi)調(diào)好、洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中等（其中任一點(diǎn)即可）C9反光鏡7遮光器10粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【分析】【分析】（1）顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像；只有白亮的視野下才能形成清晰的物像．因此對(duì)光正的標(biāo)志是看到白亮的視野．

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛注視物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．

（3）解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

（4）某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢；結(jié)果什么也沒(méi)有看到，可能是物鏡沒(méi)有轉(zhuǎn)換到位；光圈沒(méi)有調(diào)好、顯微鏡焦距沒(méi)調(diào)好、洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中等（答出其中一點(diǎn)即可）．

（5）顯微鏡操作的正確步驟是取鏡→安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦距→觀察；

（6）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡、遮光器，光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過(guò)的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．能調(diào)節(jié)顯微鏡鏡筒升降的是粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋是對(duì)焦用的，用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達(dá)到一個(gè)合適的位置來(lái)看清圖象，能較大范圍地升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋，能小范圍地升降鏡筒的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．【解析】【解答】答：（1）顯微鏡只有白亮的視野下才能形成清晰的物像；

A：黑暗的不能形成清晰的物像；故該選項(xiàng)不符合題意；

B：彩色的；如果視野是彩色的會(huì)影響觀察效果，看不到清晰的物像，故該選項(xiàng)不符合題意；

C：灰暗的也不能形成清晰的物像；故該選項(xiàng)不符合題意；

D：白亮的能看到清晰物像的前提；故該選項(xiàng)符合題意；

故選D．

（2）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本；在鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視[4}物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本．

（3）如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)“e”字母，“e”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”因此透明紙上寫(xiě)的字母應(yīng)該是“”．

（4）某同學(xué)將制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍鏡下鏡檢；結(jié)果什么也沒(méi)有看到，可能是物鏡沒(méi)有轉(zhuǎn)換到位；光圈沒(méi)有調(diào)好、顯微鏡焦距沒(méi)調(diào)好、洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中等（答出其中一點(diǎn)即可）．

（5）顯微鏡操作的正確步驟是取鏡→安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦距→觀察；

A：對(duì)光→安放→放片→調(diào)焦距→觀察；應(yīng)該先安放后對(duì)光，故該選項(xiàng)不符合題意；

B：安放→對(duì)光→調(diào)焦距→放片→觀察；應(yīng)該先放片后調(diào)焦距，故該選項(xiàng)不符合題意；

C：安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦距→觀察；符合顯微鏡的正確操作步驟，故該選項(xiàng)符合題意；

D：安放→放片→對(duì)光→調(diào)焦距→觀察；應(yīng)該先對(duì)光后放片，故該選項(xiàng)不符合題意；

故選C．

（6）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；可以調(diào)節(jié)視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有[9]反光鏡；[7]遮光器，使鏡筒升降范圍較大的是[10]粗準(zhǔn)焦螺旋．如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)

[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

故答案為：

（1）D；

（2）4；

（3）

（4）物鏡沒(méi)有轉(zhuǎn)換到位；光圈沒(méi)有調(diào)好、顯微鏡焦距沒(méi)調(diào)好、洋蔥表皮細(xì)胞不在視野中等（答出其中一點(diǎn)即可）．

（5）C；

（6）9；反光鏡；7；遮光器；10；粗準(zhǔn)焦螺旋；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．7、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；多條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動(dòng)．

（3）水稻種子包括種皮；胚和胚乳；胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

（4）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；生物的種類和數(shù)量總是處于一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，原因生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但是如果認(rèn)為的干擾，就有可能生態(tài)平衡遭到破壞．

（5）科學(xué)探究通常包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者；分解者和非生物部分；缺一不可．因此若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是分解者和非生物部分．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：水稻→田鼠→蛇，田鼠吃水稻，水稻進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了田鼠的體內(nèi)，蛇吃田鼠，田鼠體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了蛇的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

（3）端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．粽子的主要原料是糯米；糯米的主要營(yíng)養(yǎng)成分就是淀粉，糯米是水稻食用的部分，水稻種子包括種皮；胚和胚乳，胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

（4）生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)；如果大肆的捕殺麻雀，會(huì)避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲(chóng)，如果沒(méi)有麻雀，那么害蟲(chóng)的數(shù)量就會(huì)增加，反而會(huì)造成稻谷的減產(chǎn)；同時(shí)由于在本生態(tài)系統(tǒng)中，除了麻雀外，還有其他的生物，不至于增加農(nóng)作物的病蟲(chóng)害或影響農(nóng)作物種子的傳播．麻雀為動(dòng)物，屬于消費(fèi)者，參與物質(zhì)循環(huán)，能維持生態(tài)平衡．

（5）科學(xué)探究通常包括：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)；灌溉條件良好的地區(qū)，夏天天氣越是晴好，光照越強(qiáng)，水稻的產(chǎn)量就越高；越是陰雨連綿，光照越弱，水稻的產(chǎn)量就越低．根據(jù)上述事實(shí)，光照是否是影響水稻產(chǎn)量的原因？所以提出的問(wèn)題是：光照影響植物的光合作用嗎？

故答案為：（1）細(xì)菌和真菌（或分解者）；

（2）食物鏈和食物網(wǎng)；

（3）胚乳；

（4）生態(tài)平衡；

（5）光照影響植物的光合作用嗎？（符合題意均可得分）8、略

【分析】【分析】這是一道謎語(yǔ)題，謎底是花生，麻屋子是果皮，紅帳子是種皮，白胖子是胚．【解析】【解答】解：一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后；萼片；花瓣、柱頭等都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，麻屋子只果皮，紅帳子指的是種皮，白胖子指的是胚，果皮由子房壁發(fā)育而來(lái)，種皮由珠被發(fā)育而來(lái)，胚由受精卵發(fā)育而來(lái)．

故答案為；果皮；種皮；胚；子房壁；珠被；受精卵9、略

【分析】【分析】鰭是游動(dòng)及平衡的器官，圖中1背鰭、2尾鰭、3臀鰭、4胸鰭、5腹鰭，鯽魚(yú)身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線，能夠測(cè)定方位，感知水流和水溫，是鯽魚(yú)的感覺(jué)器官．【解析】【解答】解：（1）由圖可知1背鰭2尾鰭3臀鰭4胸鰭5腹鰭；其中背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用．

（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象；需要觀察的方面很多，根據(jù)不同的觀察目的，一般按照先外部形態(tài)和生理現(xiàn)象，后內(nèi)部結(jié)構(gòu)，先活后死，先整體后局部，由外至內(nèi)，由上至下，由前至后等順序進(jìn)行觀察．如解剖鯽魚(yú)時(shí)，先觀察活體的呼吸動(dòng)作；運(yùn)動(dòng)方式、外部形態(tài)（體形、體色、鱗片、側(cè)線、各種鰭等）．再由前至后，由上至下，由外至內(nèi)依次有系統(tǒng)地觀察．在觀察活體鯽魚(yú)時(shí)，最好能按照體形--魚(yú)鰭--魚(yú)鱗--魚(yú)鰓的順序逐項(xiàng)進(jìn)行．

（3）魚(yú)類有適于水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色；可以減少天敵捕殺自己的機(jī)會(huì)．②身體呈梭型中間大兩頭小，減少水的阻力，近似棱形．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚(yú)用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里，D正確．

（4）要研究哪個(gè)魚(yú)鰭的作用；就捆扎哪個(gè)魚(yú)鰭，或用塑料魚(yú)模擬實(shí)驗(yàn)法；或用氣球、塑料片、吸管等模擬魚(yú)體實(shí)驗(yàn)法，而直接剪掉魚(yú)鰭法，這個(gè)方案也不好，因?yàn)閷?duì)魚(yú)的傷害大，且太殘忍了．

故答案為：（1）背鰭；尾鰭；臀鰭；腹鰭；

（2）A；

（3）D；

（4）D．10、略

【分析】【分析】動(dòng)物主要通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言．【解析】【解答】解：動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋ㄓ嵤蔷哂羞m應(yīng)意義的行為，常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的，如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食；御敵等，動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．因此動(dòng)物的語(yǔ)言包括動(dòng)作、聲音和氣味等．

故答案為：動(dòng)作；聲音；氣味．11、略

【分析】【分析】本題考查的是含氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義．首先明確植物生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽．【解析】【解答】解：植物通過(guò)根吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽；并通過(guò)根；莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

故答案為：含氮的無(wú)機(jī)鹽；含磷的無(wú)機(jī)鹽；含鉀的無(wú)機(jī)鹽12、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，可逐題分析回答．【解析】【解答】解：（1）人體內(nèi)組織細(xì)胞所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都要隨血液循環(huán)運(yùn)輸來(lái)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)走的；當(dāng)身體某處被壓迫時(shí)，血液循環(huán)受阻，組織細(xì)胞需要的氧氣；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)不來(lái)，產(chǎn)生的廢物排不出去，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致組織壞死．

（2）腎臟是形成尿的器官；是人體的排泄器官；當(dāng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用發(fā)生障礙時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致血液中的廢物不能及時(shí)排出，影響人體的功能和腎臟的正常工作．

故答案為：（1）氧；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；二氧化碳；廢物

（2）腎小球；腎小囊內(nèi)壁13、精子睪丸胚泡胎兒輸卵管子宮【分析】【分析】生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體，這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的．人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)．【解析】【解答】解：人類生殖的過(guò)程如圖：母親懷孕到40周左右；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩．

（1）圖中1精子是由男性的睪丸產(chǎn)生的；2是胚泡，3是胎兒．

（2）輸卵管是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所；子宮是胎兒發(fā)育側(cè)場(chǎng)所，從右圖可知A是輸卵管，B是子宮．

故答案為：

（1）精子；睪丸；胚泡；胎兒．

（2）輸卵管；子宮．三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．

（3）經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．【解析】【解答】解：分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此，根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．

所以；根生長(zhǎng)是指細(xì)胞數(shù)量的增多以及細(xì)胞體積增大的過(guò)程，這是通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．【解析】【解答】解：社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，并不是具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)形成等級(jí)，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×16、√【分析】【分析】環(huán)帶是某些環(huán)節(jié)動(dòng)物的生殖帶，位于身體的一定位置，體表無(wú)節(jié)間溝、剛毛，狀如指環(huán)，如圖：．【解析】【解答】解：蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成；其中第14；15、16節(jié)處的表皮增厚，多腺體，愈合分節(jié)不明顯、顏色較淺、光滑的環(huán)帶，環(huán)帶與生殖有關(guān)，因此又稱生殖帶．環(huán)帶在生殖時(shí)期它能分泌粘液形成卵繭，以適宜不良環(huán)境．雄性生殖孔一對(duì)，位于第18節(jié)腹面兩側(cè)，其旁常有乳突數(shù)個(gè)．雌性生殖孔一個(gè)，在第14節(jié)（環(huán)帶）腹面正中央．所以蚯蚓的環(huán)帶與生殖有關(guān)．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼肌．【解析】【解答】解：人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．

骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．能夠收縮和舒張．

骨骼包括骨和骨連接；人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨；骨連接和骨骼肌．因此，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉．是正確的．

故答案為：√18、×【分析】【分析】細(xì)菌為單細(xì)胞生物，有些細(xì)菌雖然相互連接成團(tuán)或長(zhǎng)鏈，但是其中每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的．【解析】【解答】解：細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物；一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；細(xì)菌都是單細(xì)胞的，能獨(dú)立生活，體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，大多是腐生或寄生，都進(jìn)行分裂生殖．據(jù)此可知，雖然有些細(xì)菌相互連接成團(tuán)或長(zhǎng)鏈，但每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的．

故答案為：×19、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞的分裂過(guò)程是：先是細(xì)胞核一分為二，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后在兩個(gè)細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞有細(xì)胞壁），所以細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，在細(xì)胞的分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)（染色體和DNA）先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使新的細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的分裂?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、√【分析】【分析】解答時(shí)可以從“生物圈Ⅱ號(hào)”的設(shè)立目的、失敗原因、意義方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：1991年；美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了一個(gè)耗資巨大規(guī)?？涨暗摹吧锶Χ?hào)”實(shí)驗(yàn)．“生物圈二號(hào)”是一個(gè)巨大的封閉的生態(tài)系統(tǒng)，位于美國(guó)亞利桑拿州，大約有兩個(gè)足球場(chǎng)大?。畯耐庥^看，它很像科幻片里建在月球上的空間站．依照設(shè)計(jì)，這個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)盡可能模擬自然的生態(tài)體系，有土壤；水、空氣與動(dòng)植物，甚至還有森林、湖泊河流和海洋．1991年，8個(gè)人被送進(jìn)“生物圈二號(hào)”，本來(lái)預(yù)期他們與世隔絕兩年，可以靠吃自己生產(chǎn)的糧食，呼吸植物釋放的氧氣，飲用生態(tài)系統(tǒng)自然凈化的水生存．但18個(gè)月之后，“生物圈二號(hào)”系統(tǒng)嚴(yán)重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補(bǔ)救也無(wú)濟(jì)于事；原有的25種小動(dòng)物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲(chóng)全部死亡，植物也無(wú)法繁殖．事后的研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過(guò)程中，耗費(fèi)了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)作用，被“生物圈二號(hào)”的混凝土墻所吸收，又打破了循環(huán)．

此次失敗的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)論；從事此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的科研機(jī)構(gòu)的威信大受影響．1994年3月，7名科學(xué)家再次進(jìn)入“生物圈二號(hào)”進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，這種努力在1年半之后再次以失敗告終．

1996年1月1日；哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈2號(hào)”．9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，他們認(rèn)為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無(wú)法在生物圈外建造一個(gè)適合人類生存的獨(dú)立環(huán)境模．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】生物與非生物的根本區(qū)別。

生物具有七大基本特征：

1；除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

2；生物體能進(jìn)行新陳代謝．

3；生物體能生長(zhǎng)．

4；生物體具有應(yīng)激性．

5；生物體能生殖和發(fā)育．

6；生物體具有遺傳和變異的特性．

7、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境．【解析】【解答】解：根據(jù)生物的共同特征可判斷汽車不具備生物的共同特征．

故答案為：√22、×【分析】【分析】食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：各段消化道對(duì)食物的消化能力是不同的：口腔里只有唾液；含有唾液淀粉酶，只能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化；胃里含有胃液，胃液中含有的胃蛋白酶能夠初步分解蛋白質(zhì)；小腸中具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液，腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被徹底分解為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

故答案為：×四、連線題(共3題，共30分)23、略

【分析】試題分析：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽．花生、大豆、食用油中富含脂肪；米飯、饅頭、面包、玉米富含糖類；奶、魚(yú)、蛋富含蛋白質(zhì)．蔬菜、水果中富含維生素C。考點(diǎn)：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】林奈創(chuàng)立了生物分類系統(tǒng)；達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化理論，有《物種起源》等著作；哈維提出了血液循環(huán)理論；沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)【解析】【答案】林奈—?jiǎng)?chuàng)立生物分類系統(tǒng)達(dá)爾文—?jiǎng)?chuàng)立生物進(jìn)化理論哈維—血液循環(huán)沃森和克里克—提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型25、略

【分析】小腸是消化系統(tǒng)的主要器官，是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的部位，心臟的肌肉發(fā)達(dá)，因而能夠強(qiáng)有力地收縮，就象泵一樣，能夠?qū)⒀罕弥寥怼！窘馕觥俊敬鸢浮课?、?jiǎn)答題(共4題，共12分)26、原始天空的閃電氧氣原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的化學(xué)起源【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電；以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。向A裝置內(nèi)輸入的氣體是氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”，沒(méi)有的氧氣。

（2）米勒提出的問(wèn)題是在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎？

（3）米勒作出的假設(shè)是在原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）米勒搜集到的證據(jù)是分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)；其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。

（5）米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了；生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

故答案為：（1）原始天空的閃電；氧氣；冷。

（2）原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)；

（3）原始地球條件下；無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物；

（5）在原始地球條件下；由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的；化學(xué)起源。

如圖，在米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”。米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過(guò)程。經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后。米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷。要注意：科學(xué)探究中的結(jié)論要么肯定假設(shè)，要么否定假設(shè)?！窘馕觥吭继炜盏拈W電氧氣原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的化學(xué)起源27、兩性生殖細(xì)胞細(xì)胞核A先天性親緣關(guān)系減弱【分析】解：（1）克隆屬于無(wú)性生殖；無(wú)性生殖和有性生殖的區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；

（2）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；在此克隆過(guò)程中，A猴提供的是細(xì)胞核，所以中中”和“華華”的遺傳特性更像A猴；

（3）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等。先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。“中中”和“華華”剛一出生就會(huì)吃奶，是生來(lái)就有的，沒(méi)有學(xué)習(xí)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

（4）在動(dòng)物類群中類人猿和人類的關(guān)系是最近的；因?yàn)槎紝儆陟`長(zhǎng)目，哺乳動(dòng)物特有的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳。

（5）克隆動(dòng)物產(chǎn)生變異較少；對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力減弱，不利于生物的進(jìn)化。

故答案為：（1）兩性生殖細(xì)胞。

（2）細(xì)胞核；A

（3）先天性。

（4）親緣關(guān)系。

（5）減弱。

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)；是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。

正確掌握克隆技術(shù)是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥?jī)尚陨臣?xì)胞細(xì)胞核A先天性親緣關(guān)系減弱28、生產(chǎn)①光合捕食食物鏈和食物網(wǎng)無(wú)機(jī)鹽②【分析】解：（1）圖中甲是生產(chǎn)者；生產(chǎn)者指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用，將二氧化碳和水合成有機(jī)物，并且儲(chǔ)存了能量，為自身好其他生物提供物質(zhì)和能量。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。動(dòng)植物之間就是通過(guò)食物鏈相互聯(lián)系起來(lái)的，動(dòng)植物之間是吃與被吃的關(guān)系，食物鏈相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（3）圖中乙表示分解者；大多數(shù)細(xì)菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和A無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

（4）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做②呼吸作用。

故答案為：（1）生產(chǎn)；①光合；（2）捕食；食物鏈和食物網(wǎng)；（3