5.1.1質(zhì)量守恒定律-九年級化學(xué)人教版上冊

質(zhì)量守恒定律（第1課時）

化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?問題：猜想：反應(yīng)物的各物質(zhì)質(zhì)量總和

反應(yīng)后生成物的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于大于小于演示實驗1紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗分析反應(yīng)前物質(zhì)（或物體）反應(yīng)后物質(zhì)（或物體）五氧化二磷紅磷氧氣實驗裝置氮氣紅磷稀有氣體等氧氣氮氣五氧化二磷稀有氣體等實驗裝置參加反應(yīng)的______和______的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的____________的質(zhì)量。紅磷氧氣五氧化二磷結(jié)論細砂細砂FeCuSO4CuFeSO4

鐵+硫酸銅銅＋硫酸亞鐵分組實驗實驗：鐵絲和硫酸銅反應(yīng)溫馨提示實驗操作注意安全，小組討論，看清楚實驗步驟再進行操作實驗操作分工合作，做好實驗數(shù)據(jù)記錄實驗分析反應(yīng)前物質(zhì)（或物體）反應(yīng)后物質(zhì)（或物體）結(jié)論硫酸銅

實驗裝置水等鐵硫酸銅鐵硫酸亞鐵銅水等

實驗裝置硫酸亞鐵銅參加反應(yīng)的___和_______的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的_________和___的質(zhì)量鐵硫酸銅硫酸亞鐵銅碳酸鈉+稀鹽酸氯化鈉＋水+二氧化碳Na2CO3HCl

NaClH2O

CO2分組實驗實驗：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)溫馨提示實驗操作注意安全，小組討論，看清楚實驗步驟再進行操作實驗操作分工合作，做好實驗數(shù)據(jù)記錄結(jié)論參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量的總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于質(zhì)量守恒定律歸納總結(jié)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)參加質(zhì)量總和只適用于化學(xué)變化，不適用物理變化反應(yīng)物剩余、催化劑質(zhì)量除外只強調(diào)“質(zhì)量”不包括“體積”不能漏掉、沉淀、氣體物質(zhì)鎂條燃燒反應(yīng)前后質(zhì)量如何變化猜一猜現(xiàn)有Ag鎂條，將其在空氣中點燃，最終得到Bg氧化鎂，請你根據(jù)所學(xué)推斷A

B(＞，＜，＝）

鎂+氧氣

氧化鎂MgO2

MgO點燃重溫史話1756年，俄國化學(xué)家羅蒙索諾夫煅燒金屬錫實驗。1777年，法國化學(xué)家拉瓦錫進行多種金屬和非金屬的煅燒實驗。精確的定量概念總結(jié)了規(guī)律1673年，英國科學(xué)家波義耳將金屬汞放在敞口的容器里加熱，兩個小時后，打開進行稱重現(xiàn)物質(zhì)的質(zhì)量增加了。因為燃素說，并未揭示規(guī)律。1908年德國化學(xué)家朗道爾特通過精密的實驗，再經(jīng)過愛因斯坦的相對論的智能方程的驗證，驗證質(zhì)量守恒定律是完全正確的。為什么質(zhì)量會守恒？思考討論以水的合成反應(yīng)為例，從微觀和宏觀兩個角度來分析質(zhì)量守恒的原因？變化前變化中變化后分解重組微觀原子的種類不變原子的數(shù)目不變原子的質(zhì)量不變宏觀元素種類不變元素質(zhì)量不變反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變分子的種類改變物質(zhì)的種類改變氫氣+氧氣

水

點燃H2

+O2H2O

點燃二變

六

不變點燃蠟燭+氧氣二氧化碳+水鐵+氧氣+水鐵銹歸納總結(jié)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容實質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)