學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃

學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計劃抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)是推動學(xué)校發(fā)展的重要動力。學(xué)校以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，依托優(yōu)勢資源，特制定骨干教師培養(yǎng)計劃如下:一、指導(dǎo)思想堅持“崇德尚新”的辦學(xué)理念，堅持“以德為先、以能為重、以人為本”的培訓(xùn)原則，全面建設(shè)一支善教育、精教學(xué)、能科研的骨干教師隊(duì)伍。二、培養(yǎng)模式實(shí)行學(xué)校、級部、學(xué)科組為一體的“三橫九縱”培養(yǎng)模式。（一）三橫.學(xué)校舉行“名師講座”活動和“讀書沙龍”活動。.級部開展“深思能”課堂和“金字塔備考3.0”培訓(xùn)及課堂展示達(dá)標(biāo)活動。.備課組開展磨課、課題研究、成果撰寫等活動。（二）九縱語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九大學(xué)科，以學(xué)科組為單位，依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行系列活動。三、具體要求學(xué)科帶頭人及骨干教師積極參與各項(xiàng)活動，在提升自我的同時，充分發(fā)揮輻射、指導(dǎo)作用。同時，每人都需設(shè)“成長檔案”，做好活動材料的收集工作。（一）制定計劃（1）學(xué)科帶頭人制定學(xué)科組年度發(fā)展計劃、學(xué)科帶頭人和骨干教師均需制定個人年度發(fā)展計劃。各計劃字?jǐn)?shù)不少于600字，計劃中要有具體活動推進(jìn)表，要真實(shí)有用。學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)檢查本組骨干教師的計劃內(nèi)容，學(xué)校負(fù)責(zé)檢查學(xué)科帶頭人的計劃內(nèi)容。所有計劃于11月10日上交科研處。（二）“三橫”活動一橫：學(xué)校層面“名師講座”活動：學(xué)校暫定張玉志、楊秀媾、董曉飛、王慧娟、彭美玲五位優(yōu)秀教師，自11月起，每人每月一主題進(jìn)行校級培訓(xùn)講座。除校定的五位教師之外，學(xué)科帶頭人及骨干教師亦可自薦參加主講。每次活動學(xué)科帶頭人及骨干教師均需參加，講座結(jié)束后一周內(nèi)將個人心得上交科研處。講座具體安排詳見附件3?！白x書沙龍”活動：學(xué)校暫定一學(xué)年舉行兩次“讀書沙龍”活動。上學(xué)期教師自選書目閱讀，撰寫讀書筆記;下學(xué)期學(xué)校舉行讀書交流會，交流收獲；學(xué)期末，學(xué)校擇選優(yōu)秀心得進(jìn)行展示。今年12月底，教師們將讀書筆記上交科研處，字?jǐn)?shù)2000字左右；明年4月初，學(xué)校組織一次讀書交流會活動。二橫：級部層面（1）各級部每學(xué)期對骨干教師進(jìn)行一次“深思能課堂”或“金字塔備考3.0”的培訓(xùn)活動，學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)收集群內(nèi)下發(fā)通知的截圖、會議PPT、會議照片、會議發(fā)言材料等。此項(xiàng)工作由級部分管科研的主任負(fù)責(zé)。（2）各級部每學(xué)期安排本級部骨干教師匯報一節(jié)“深思能”展示課，教師個人需要收集級部安排表的通知截圖、課堂照片、授課本人相關(guān)備課、組內(nèi)所有人聽課記錄、課堂觀察量表等材料。本項(xiàng)活動也由級部分管科研的主任負(fù)責(zé)安排。三橫：學(xué)科組層面學(xué)科組活動：學(xué)校鼓勵以學(xué)科組為單位進(jìn)行磨課、課題研究、成果撰寫等科研活動。學(xué)科帶頭人需將組內(nèi)開展的活動材料、照片等全部收集整理放入“學(xué)科檔案袋”中。（三）“九縱”活動（1）聽課方面：每學(xué)期，每位老師需要聽本學(xué)科骨干教師的展示課兩節(jié)，聽課材料的收集同級部“深思能”課堂活動的材料收集一致。（2）指導(dǎo)方面：做好本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課及論文評比等比賽活動的參與和指導(dǎo)，并收集相關(guān)材料。（3）成果評選方面：學(xué)科帶頭人爭取帶領(lǐng)學(xué)科組完成一個成果。（四）其它活動（1）教師自主聽評課記錄不少于10節(jié)。（2）個人要將一年中所獲得各類榮譽(yù)、發(fā)表論文等的復(fù)印件收集在檔案盒當(dāng)中。四、培養(yǎng)人員學(xué)校原則上按照語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)至少6人，其他六科至少5人（除學(xué)科帶頭人）進(jìn)行挑選。參加培訓(xùn)的具體人員見附件2。五、培養(yǎng)保障（-）組織保障學(xué)校成立骨干教師