浙江省臺(tái)州市八校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題

2023學(xué)年第一學(xué)期臺(tái)州八校聯(lián)盟期中聯(lián)考高二年級(jí)歷史學(xué)科試題一、選擇題Ⅰ1.許倬云認(rèn)為周朝“除了軍事與經(jīng)濟(jì)資源的互為挹注，這些封君與周王室之間，也依仗宗族紐帶，用祖先崇拜的繁縟禮儀，以朝貢、覲見(jiàn)、饋贈(zèng)、通婚、封賞……不斷加強(qiáng)親戚之間的關(guān)系?！H緣網(wǎng)絡(luò)的倫理要求，是敦睦親戚的孝道。于是周人統(tǒng)治的機(jī)制，取得了道德的意義?！弊髡咧荚趶?qiáng)調(diào)“周人統(tǒng)治的機(jī)制”（）A.具有濃厚的宗法色彩 B.具有原始民主傳統(tǒng)C.利于權(quán)力的高度集中 D.具備了國(guó)家的初始形態(tài)【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料信息“這些封君與周王室之間，也依仗宗族紐帶,用祖先崇拜的繁縟禮節(jié)，以朝貢、覲見(jiàn)、饋贈(zèng)、通婚、封賞……不斷加強(qiáng)親戚之間的關(guān)系”并結(jié)合所學(xué)可知，體現(xiàn)了分封制和宗法制，具有濃厚的宗法色彩，A項(xiàng)正確；題干并未體現(xiàn)原始民主傳統(tǒng)，排除B項(xiàng)；分封制之下地方容易形成分裂割據(jù)勢(shì)力，不利于權(quán)力的高度集中，排除C項(xiàng)；在新石器時(shí)代后期出現(xiàn)國(guó)家的初始形態(tài)，周朝晚于新石器時(shí)代出現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.下面是某學(xué)生在探究中國(guó)地方行政制度時(shí)，所選用的四幅有關(guān)北京地區(qū)的古代行政區(qū)劃圖。按各地圖所反映的朝代先后排列，其正確的次序是（）A.①②③④ B.④②③① C.②④①③ D.③①②④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空：古代中國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①是郡國(guó)并行制度，是西漢初期；②是戰(zhàn)國(guó)七雄中燕、趙、齊，所以是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；③中出現(xiàn)了中書省和大都，是元朝的行政區(qū)劃；④中涉及的都是郡，是秦朝的郡縣制。綜上所述，正確的次序應(yīng)該是②④①③。故選C項(xiàng)。3.在蒙古國(guó)中戈壁省發(fā)現(xiàn)的處摩崖石刻，于2017年被確認(rèn)為《燕然山銘》?！堆嗳簧姐憽返你懳男麚P(yáng)漢朝德威。與此相關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A.此后漢在此設(shè)置烏桓校尉 B.記述了霍去病率軍大敗匈奴的功績(jī)C.發(fā)生在漢武帝時(shí)期 D.由班固撰寫而成【答案】D【解析】【詳解】所學(xué)知識(shí)可知，89年，竇憲率軍大敗北匈奴，在燕然山南麓勒石記功，由隨軍出征的班固撰文，宣揚(yáng)漢朝德威。2017年在蒙古國(guó)中戈壁省發(fā)現(xiàn)的一處摩崖石刻，被確認(rèn)為班固《燕然山銘》，D項(xiàng)正確；在東北，西漢設(shè)置烏桓校尉，材料涉及時(shí)間是東漢，排除A項(xiàng)；記述了霍去病率軍大敗匈奴的功績(jī)，不符合事實(shí)，排除B項(xiàng)；89年，應(yīng)該是漢和帝，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.北魏孝文帝頒布了某項(xiàng)制度后，大量“年儉流移，棄賣田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世”的州郡之民，紛紛返回家鄉(xiāng)，開始新的生活。當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者實(shí)行的是（）A.屯田制 B.均田制 C.三長(zhǎng)制 D.俸祿制【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)本題材料“大量‘年儉流移，棄賣田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世’的州郡之民，紛紛返回家鄉(xiāng)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏初年許多農(nóng)民因?yàn)樯?jì)問(wèn)題被迫賣地賣宅，然后遷移成為流民；北魏孝文帝為了緩和社會(huì)矛盾，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)行均田制，將國(guó)家控制的土地平均分給農(nóng)民耕種，人民紛紛返回故鄉(xiāng)，B項(xiàng)正確；屯田制是指的是利用士兵和農(nóng)民墾種荒地，取得軍糧、稅糧供應(yīng)的制度，與材料不符，排除A項(xiàng)；三長(zhǎng)制是檢查戶口，監(jiān)督耕作，征收租調(diào)，征發(fā)徭役和兵役的制度，與材料不符，排除C項(xiàng)；俸祿制是是按照職位級(jí)別和地位高低劃分等級(jí)，并給予相應(yīng)的俸祿待遇的制度，與材料不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.從997年到1124年（宋太宗至宋徽宗時(shí)期），平均每年有200多人通過(guò)科舉步入仕途，當(dāng)時(shí)1.2萬(wàn)名甚至更多的高級(jí)官僚隊(duì)伍中有一半以上的人出身科舉；這一時(shí)期，獲得功名的人實(shí)際上也占據(jù)了朝中的顯要位置。這反映了宋代（）A.積貧積弱的根源 B.社會(huì)流動(dòng)的加速C.文官制度的鼎盛 D.門閥士族的消亡【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：997年到1124年（中國(guó)）。據(jù)本題材料“從997年到1124年（宋太宗至宋徽宗時(shí)期），平均每年有200多人通過(guò)科舉步入仕途，當(dāng)時(shí)1.2萬(wàn)名甚至更多的高級(jí)官僚隊(duì)伍中有一半以上的人出身科舉；這一時(shí)期，獲得功名的人實(shí)際上也占據(jù)了朝中的顯要位置”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知宋朝科舉考試使得更多的平民進(jìn)入官僚集團(tuán)，在很大程度上加速了社會(huì)的流動(dòng)性，B項(xiàng)正確；北宋“積貧積弱”的根本原因是土地兼并和宋代“冗兵”、“冗官”、“冗費(fèi)”的政治三冗現(xiàn)象，排除A項(xiàng)；僅憑材料無(wú)法得出文官制度鼎盛的結(jié)論，排除C項(xiàng)；宋代門閥士族并未消亡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.某校史學(xué)社的同學(xué)開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，有一組同學(xué)確定了“中國(guó)古代官員的選拔與管理”的主題，整理出了五條材料（見(jiàn)下圖）。這些材料符合史實(shí)的有（）中國(guó)古代官員的選拔與管理一、漢武帝推行的察舉制分為制舉和常舉二、魏晉時(shí)期扶持寒門庶族地主積極參政三、唐代科舉考試合格者需再經(jīng)禮部任命四、宋朝監(jiān)察制度的重要變化是臺(tái)諫合一五、元朝的地方設(shè)有行御史臺(tái)、肅政廉訪司A.1條 B.2條 C.3條 D.4條【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)材料中的五個(gè)史實(shí)中，第四條宋朝監(jiān)察制度的重要變化是臺(tái)諫合一符合事實(shí)，第五條元朝地方設(shè)行御史臺(tái)和肅政廉訪司符合事實(shí)，符合事實(shí)的有2條，B項(xiàng)正確；第一條漢武帝推行的察舉制分為?？坪吞乜?，并非制舉和常舉，不符合史實(shí)，第二條魏晉時(shí)期門閥士族壟斷政治，并非扶持寒門庶族地主積極參政，不符合史實(shí)，第三條唐代科舉考試合格后由吏部任命，并非禮部，不符合史實(shí)，ACD項(xiàng)錯(cuò)誤，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.傳統(tǒng)鄉(xiāng)約倡導(dǎo)基層群眾自治，它由當(dāng)?shù)赜忻氖考澇珜?dǎo)，鄉(xiāng)民自愿配合、受其約束，以達(dá)到教化民眾、勸善懲惡、淳化風(fēng)俗等社會(huì)效果。至清代，鄉(xiāng)約被賦予諸多行政職能，如稽查、催科等，而其教化職能被削弱。這一變化深刻地反映出清代（）A.社會(huì)環(huán)境有一定改善 B.國(guó)家對(duì)社會(huì)的控制加強(qiáng)C.忽視法律的防范作用 D.地方政府官員尸位素餐【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料“至清代，鄉(xiāng)約被賦予諸多行政職能，如稽查、催科等，而其教化職能被削弱”可知，清朝時(shí)期的鄉(xiāng)約地方治理色彩突出，說(shuō)明國(guó)家對(duì)社會(huì)的控制加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；從材料來(lái)看，清朝的集權(quán)程度明顯更高，社會(huì)環(huán)境改善的說(shuō)法不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是地方治理，非忽視法律的防范作用及地方政府官員尸位素餐，且材料也無(wú)法得出，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1928年10月，國(guó)民黨中央常務(wù)會(huì)議通過(guò)《中國(guó)國(guó)民黨訓(xùn)政綱領(lǐng)》；1929年3月，國(guó)民黨三大召開，對(duì)《訓(xùn)政綱領(lǐng)》予以確認(rèn)；1931年6月，南京國(guó)民政府頒布《中華民國(guó)訓(xùn)政時(shí)期約法》，在法律上對(duì)訓(xùn)政時(shí)期的政治體制進(jìn)行了規(guī)定。1938年，國(guó)民黨代表大會(huì)推舉蔣介石擔(dān)任國(guó)民黨總裁，同時(shí)蔣介石還擔(dān)任著國(guó)民政府軍事委員會(huì)委員長(zhǎng)、國(guó)防最高會(huì)議主席等要職。這說(shuō)明（）A.國(guó)民黨嚴(yán)格遵守孫中山的“革命程序”論 B.國(guó)民黨正積極進(jìn)行政黨政治的嘗試C.國(guó)民黨努力為憲政的實(shí)施準(zhǔn)備和創(chuàng)造條件 D.“訓(xùn)政”實(shí)質(zhì)上是國(guó)民黨的一黨專政【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，南京國(guó)民政府成立以后，頒布的《訓(xùn)政綱領(lǐng)》是先由國(guó)民黨中央常務(wù)會(huì)議制定，經(jīng)國(guó)民黨會(huì)議確認(rèn)過(guò)的，國(guó)民黨總裁蔣介石同時(shí)擔(dān)任著國(guó)民政府的最高軍、政長(zhǎng)官，說(shuō)明所謂“訓(xùn)政”實(shí)質(zhì)上是國(guó)民黨的一黨專政，D項(xiàng)正確；材料不能說(shuō)明國(guó)民黨“嚴(yán)格”遵守了革命程序，排除A項(xiàng)；國(guó)民黨積極進(jìn)行政黨政治嘗試只是材料現(xiàn)象，沒(méi)有揭露本質(zhì)，排除B項(xiàng)；國(guó)民黨努力為“憲政”實(shí)施創(chuàng)造、準(zhǔn)備條件與史實(shí)不符，也非材料主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.以考試錄用官員，是民國(guó)時(shí)期官員選拔制度的主體。最先允許女子參加公務(wù)員考試的法案是（）A.1913年《文官考試法草案》 B.1929年《公務(wù)員任用條例》C.1933年《公務(wù)員任用法》 D.1929年《考試法》【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是正向題。時(shí)空是民國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可得出主要結(jié)論：1929年1月，國(guó)民政府公布《考試法》，允許女子參加考試，具有更強(qiáng)的開放性和平等性，D項(xiàng)正確；1913年《文官考試法草案》，是文官考試制度建立的標(biāo)志，排除A項(xiàng)；1929年，國(guó)民政府制定《公務(wù)員任用條例》，1933年頒布《公務(wù)員任用法》，規(guī)定公務(wù)員的選任由最高考試機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)——考試院負(fù)責(zé)，“所有公務(wù)員均須依法律，經(jīng)考試院考選、銓敘，方得任用”，與材料不符，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.某學(xué)校組織了一次主題為“和睦大家庭”的民族關(guān)系圖片展，展覽內(nèi)容按20世紀(jì)的不同年代分為若干板塊，在60年代板塊中可能展出的圖片是（）A.《共同綱領(lǐng)》封面 B.新中國(guó)第一部憲法片段C.西藏自治區(qū)成立大會(huì) D.內(nèi)蒙古自治區(qū)成立30周年慶典【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“和睦大家庭”“民族關(guān)系”“60年代”并結(jié)合所學(xué)可知，1965年西藏自治區(qū)建立，符合材料時(shí)間和主旨，C項(xiàng)正確；1949年9月29日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議一致通過(guò)《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，排除A項(xiàng)；新中國(guó)第一部憲法頒布于1954年，排除B項(xiàng)；內(nèi)蒙古自治區(qū)成立于1947年，30周年慶典是1977年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.新中國(guó)成立后，法治建設(shè)取得顯著成就，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。下列成就，按時(shí)間排序正確的是（）①《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》通過(guò)②中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成③《中華人民共和國(guó)民法典》通過(guò)④社會(huì)主義中國(guó)的司法制度確立A.①③④② B.②④①③ C.④①②③ D.②①④③【答案】C【解析】【詳解】《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》通過(guò)的時(shí)間是1981年，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成時(shí)間是2010年底，2011年初，《中華人民共和國(guó)民法典》通過(guò)的時(shí)間是2020年，社會(huì)主義中國(guó)的司法制度是在1954年確立的，C項(xiàng)正確；A、B、D項(xiàng)排序錯(cuò)誤，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.邁爾斯在《世界通史》中對(duì)公元前509年前367年間的西方國(guó)家政治有這樣的描述：取代國(guó)王的是人們選舉出的兩位貴族行政官，他們起初被稱作“領(lǐng)導(dǎo)人”……這些行政官一年一選……就像過(guò)去的國(guó)王一樣，每個(gè)執(zhí)政官身后跟著12個(gè)扈從，每個(gè)扈從都手持一根“令人敬畏的束棒”（如下圖所示）。這一現(xiàn)象反映了（）A.雅典城邦國(guó)家的民主制 B.斯巴達(dá)的寡頭政治C.羅馬共和國(guó)的政體 D.羅馬帝國(guó)元首制度【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“取代國(guó)王的是人們選舉出的兩位貴族行政官”“這些行政官一年一選”，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，符合材料中描述的是羅馬共和國(guó)政體，C項(xiàng)正確；“他們起初被稱作‘領(lǐng)導(dǎo)人’”與雅典民主政治不符，排除A項(xiàng)；國(guó)王是斯巴達(dá)寡頭政治的重要組成部分，而材料中提到國(guó)王被行政官取代，排除B項(xiàng)；羅馬帝國(guó)最高統(tǒng)治者稱元首或皇帝，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.如圖為某部法律在羅馬街頭頒布時(shí)人們圍觀情形，這部法律的頒布（）A.有利于緩和平民和貴族的矛盾 B.徹底限制了貴族隨意解釋法律C.反映出羅馬法發(fā)展到最高成就 D.實(shí)現(xiàn)了法律面前的人人平等【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（羅馬）。據(jù)本題材料“某部法律在羅馬街頭頒布時(shí)人們圍觀的情形”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這部法律應(yīng)該是《十二銅表法》，羅馬貴族掌握著對(duì)習(xí)慣法的解讀，損害了平民的利益，導(dǎo)致貴族和平民的矛盾尖銳，為了緩和平民和貴族的矛盾，公元前450年左右，羅馬共和國(guó)頒布《十二銅表法》，A項(xiàng)正確，“徹底限制”說(shuō)法與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；東羅馬帝國(guó)時(shí)期的《羅馬民法大全》是古羅馬法律的最高成就，排除C項(xiàng)；古羅馬時(shí)期“大陸法系”尚未形成，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.在長(zhǎng)期的司法實(shí)踐中，西方國(guó)家在文官的選用、職責(zé)、晉升和退休等各個(gè)方面，形成了一套相對(duì)完整的制度，其包括（）①公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用②嚴(yán)格保持中立，規(guī)避政治③根據(jù)功績(jī)和資歷得到晉升④可以擔(dān)任政務(wù)次官或秘書等職務(wù)A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是近代西方國(guó)家。根據(jù)所學(xué)可知，1870年，英國(guó)規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過(guò)公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用，①項(xiàng)正確；文官要在資產(chǎn)階級(jí)各政黨之間嚴(yán)格保持中立，不得公開參與政治活動(dòng)，②項(xiàng)正確；文官根據(jù)工作成績(jī)和資歷得到晉升或懲罰，③項(xiàng)正確；英國(guó)政府的官員分為兩類，一類是政務(wù)官，包括大臣和政務(wù)次官或政務(wù)秘書，另一類是事務(wù)官，即文官，④項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.第一次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際聯(lián)盟實(shí)行“全體一致”的決策機(jī)制，第二次世界大戰(zhàn)后建立的聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的表決程序?qū)嵭小按髧?guó)一致”原則。從“全體一致”到“大國(guó)一致”的變化（）A.集體安全體制進(jìn)一步完善 B.體現(xiàn)廣大殖民地人民意愿C.都不利于穩(wěn)定戰(zhàn)后秩序 D.實(shí)質(zhì)是兩種社會(huì)制度的妥協(xié)【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)后（世界）。據(jù)本題材料“國(guó)際聯(lián)盟實(shí)行‘全體一致’的決策機(jī)制”，“聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的表決程序?qū)嵭小髧?guó)一致’原則?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，受制于國(guó)家利益的影響，國(guó)聯(lián)下的“全體一致”原則不可能實(shí)現(xiàn)，而聯(lián)合國(guó)的“大國(guó)一致”原則明顯操作性更強(qiáng)一些，而聯(lián)合國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平，因此使得集體安全制度進(jìn)一步完善，A項(xiàng)正確；材料變化并不是廣大殖民地人民意愿的體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；“大國(guó)一致”原則有利于穩(wěn)定戰(zhàn)后秩序，排除C項(xiàng)；材料變化并不是兩種社會(huì)制度妥協(xié)的體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ16.下圖為我國(guó)古代北方邊疆少數(shù)民族建立的政權(quán)與中原內(nèi)地關(guān)系的三種模式。以下說(shuō)法正確的是（）A.模式一下民族關(guān)系一直緊張，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B模式二下少數(shù)民族加速漢化，國(guó)家統(tǒng)一C.模式二下少數(shù)民族內(nèi)遷，經(jīng)濟(jì)重心南移完成D.模式三下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與加強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝和清朝都屬于北方少數(shù)民族建立的政權(quán)，且南下征服了中原，符合模式三，兩朝都促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；兩宋時(shí)期，少數(shù)民族和中原政權(quán)之間并非一直緊張，排除A項(xiàng)；北魏符合模式二，但是其并未統(tǒng)一全國(guó)，排除B項(xiàng)；北魏時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心并未完成南移，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.1956年，毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上作了《論十大關(guān)系》的報(bào)告，論述了社會(huì)主義建設(shè)中應(yīng)正確處理的十個(gè)方面的關(guān)系；強(qiáng)調(diào)對(duì)蘇聯(lián)在建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中暴露的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要引以為戒。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨（）①對(duì)怎樣建設(shè)社會(huì)主義有了新的重要認(rèn)識(shí)②認(rèn)識(shí)到蘇聯(lián)對(duì)我國(guó)的指導(dǎo)出現(xiàn)了重大錯(cuò)誤③對(duì)斯大林模式進(jìn)行了全面又深刻的反思④對(duì)適合本國(guó)實(shí)際的社會(huì)主義道路開始探索A.①② B.②④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1956年（中國(guó)）。本題要求正確認(rèn)識(shí)《論十大關(guān)系》。據(jù)材料和所學(xué)可知，《論十大關(guān)系》強(qiáng)調(diào)要吸取蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的教訓(xùn)，明確了中國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)中應(yīng)正確處理十個(gè)方面的關(guān)系，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)怎樣建設(shè)社會(huì)主義有了新的重要認(rèn)識(shí)，是對(duì)適合本國(guó)實(shí)際的社會(huì)主義道路探索的開始，說(shuō)法①④符合題意，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)蘇聯(lián)對(duì)我國(guó)指導(dǎo)存在重大錯(cuò)誤的信息，當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨尚未對(duì)斯大林模式進(jìn)行全面、深刻反思，說(shuō)法②③不符合題意，排除與之組合的A、B、D三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.新中國(guó)成立之初，國(guó)家及時(shí)出臺(tái)了《土地改革法》《婚姻法》《懲治貪污條例》等一系列重要法律。1954年又頒布了《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》等法律。這些舉措（）A.鞏固新生人民政權(quán) B.有利于新中國(guó)法律法規(guī)體系形成C.突出依法治國(guó)理念 D.工業(yè)化發(fā)展需要法制建設(shè)的配合【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞可知是本質(zhì)題和影響題。時(shí)空是新中國(guó)成立之初（中國(guó)）。據(jù)材料“新中國(guó)成立之初，國(guó)家及時(shí)出臺(tái)了《土地改革法》《婚姻法》《懲治貪污條例》等一系列重要法律……”，可知，新中國(guó)成立之初，出臺(tái)相關(guān)的法律文件，有利于新中國(guó)法律法規(guī)體系形成，B項(xiàng)正確；材料突出的是中國(guó)法律體系的逐步形成，并不是鞏固新生的人民政權(quán)，排除A項(xiàng)；依法治國(guó)理念提出的時(shí)間是1997年，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料并未提及國(guó)家工業(yè)發(fā)展同法制建設(shè)之間的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.13世紀(jì)初的《大憲章》中規(guī)定：“除戰(zhàn)時(shí)與余等敵對(duì)之國(guó)家之人民外，一切商人，倘能遵照舊時(shí)之公正習(xí)慣，皆可免除苛捐雜稅，安全經(jīng)由水道與旱道，出入英格蘭，或在英格蘭全境逗留或耽擱以經(jīng)營(yíng)商業(yè)?！边@一規(guī)定A.推動(dòng)英國(guó)等級(jí)君主制的建立 B.推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.體現(xiàn)了自由競(jìng)爭(zhēng)的啟蒙思想 D.適當(dāng)照顧了市民階層的利益【答案】D【解析】【詳解】《大憲章》中規(guī)定“一切商人，倘能遵照舊時(shí)之公正習(xí)慣，皆可免除苛捐雜稅，安全經(jīng)由水道與旱道，出入英格蘭，或在英格蘭全境逗留或耽擱以經(jīng)營(yíng)商業(yè)”可知，這是維護(hù)工商業(yè)發(fā)展，適當(dāng)照顧了市民階層的利益，D項(xiàng)正確；《大憲章》限制了王權(quán)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)建立了等級(jí)君主制，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)資本主義經(jīng)濟(jì)尚未產(chǎn)生，排除B項(xiàng)；啟蒙思想是在17、18世紀(jì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.中古時(shí)期，基督教影響著歐洲人政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)方面。在政治上表現(xiàn)為（）A.根據(jù)基督教神學(xué)制定和頒布教會(huì)法 B.利用宗教倫理和教化控制人們的思想C.制定嚴(yán)格宗教教義束縛人們的行為 D.要求人們逆來(lái)順受忍受實(shí)踐的痛苦【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，中世紀(jì)基督教會(huì)在政治上根據(jù)基督教神學(xué)制定和頒布教會(huì)法，A項(xiàng)正確；在社會(huì)生活上基督教會(huì)利用宗教倫理和教化控制人們的思想，制定嚴(yán)格宗教教義束縛人們的行為，要求人們逆來(lái)順受忍受實(shí)踐的痛苦，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，每一歷史思潮的內(nèi)容，主要是通過(guò)具體的時(shí)代主題表現(xiàn)出來(lái)的。因歷史環(huán)境差異的制約，變化中的時(shí)代主題，往往使歷史思潮呈現(xiàn)多姿多彩的內(nèi)容。歷史和社會(huì)是統(tǒng)一的，如果說(shuō)歷史是社會(huì)的縱斷面，那么社會(huì)就是歷史的橫斷面。歷史從不是已經(jīng)消逝的過(guò)去，而與現(xiàn)實(shí)、未來(lái)相關(guān)聯(lián)。對(duì)其主旨理解正確的是（）A.歷史思潮是時(shí)代主題的表現(xiàn)形式之一，且內(nèi)容豐富多彩B.歷史思潮是一種社會(huì)意識(shí)，主要取決于具體的社會(huì)存在C.歷史研究要關(guān)注歷史思潮，從而凸顯歷史研究的時(shí)代性D.歷史思潮是歷史與社會(huì)，過(guò)去、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的辯證統(tǒng)一【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。根據(jù)材料“每一歷史思潮的內(nèi)容，主要是通過(guò)具體的時(shí)代主題表現(xiàn)出來(lái)的?！瓪v史和社會(huì)是統(tǒng)一的，如果說(shuō)歷史是社會(huì)的縱斷面，那么社會(huì)就是歷史的橫斷面。歷史從不是已經(jīng)消逝的過(guò)去，而與現(xiàn)實(shí)、未來(lái)相關(guān)聯(lián)?！笨芍?，題干主要講述了歷史思潮是歷史與社會(huì)，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí)，D項(xiàng)正確；歷史思潮是“通過(guò)具體的時(shí)代主題表現(xiàn)出來(lái)的”，所以時(shí)代主題是歷史思潮的表現(xiàn)形式，選項(xiàng)邏輯順序出錯(cuò)，也不是整段文字的主旨意思，排除A項(xiàng)；“歷史思潮是一種社會(huì)意識(shí)，主要取決于具體的社會(huì)存在”表述正確，但不符合主旨，排除B項(xiàng)；“歷史研究要關(guān)注歷史思潮，從而凸顯歷史研究的時(shí)代性”表述正確，但不符合主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。三、非選擇題22.官員的選拔與考核是國(guó)家治理的重要組成部分。閱讀材料，完成下列要求。材料一科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐。因?yàn)橛卸喾N科目，“分科舉人”，故名科舉。與重點(diǎn)在于推薦的察舉相比，科舉制度的特點(diǎn)在于，考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報(bào)考；而且“取士不問(wèn)家世”，“一切以程文為去留”，沒(méi)有如“入門兼美”一類的附加條件?！^之于察舉制，科舉制打破了與“德”“名”相關(guān)聯(lián)的門第背景的限制，是一個(gè)重大歷史進(jìn)步；但它完全按考試成績(jī)選拔人才，顯然亦非一切方面都優(yōu)于察舉?！木幾栽婿取吨腥A文明史（第三卷）》材料二二戰(zhàn)以來(lái)，西方傳統(tǒng)文官制度體系中政務(wù)官和事務(wù)官兩官分途原則發(fā)生很大變化，逐漸呈現(xiàn)出相互交融的態(tài)勢(shì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，一些國(guó)家的文官試圖打破“政治中立”的樊籬，表現(xiàn)出明顯的政治化傾向。隨著政府所處環(huán)境以及文官制度核心價(jià)值觀的變化，傳統(tǒng)文官永業(yè)原則受到挑戰(zhàn)。統(tǒng)治階級(jí)為實(shí)現(xiàn)自己的階級(jí)統(tǒng)治往往僭越制度的規(guī)范，典型的做法就是不經(jīng)過(guò)考試任用的程序直接任免文官；另一方面，出于技術(shù)方面的考量，西方國(guó)家越來(lái)越傾向于將行政職位的一部分特別是高級(jí)職位向社會(huì)開放，不拘一格招攬優(yōu)秀人才，這淡化了考試任用的制度剛性?！幾郧夭度蚧Z(yǔ)境下西方文官制度的嬗變與重構(gòu)》材料三孫中山提出了以考試權(quán)獨(dú)立為核心的文官考試的思想。他曾說(shuō)：“余游歐美，深究其政治、法律之得失，知選舉之弊，決不可無(wú)以救之，而中國(guó)相傳考試之制，糾察之制，實(shí)有其精義，足以救歐美法律、政治之窮，故主張以考試、糾察二權(quán)，與立法、司法、行政之權(quán)并立，合為五權(quán)憲法”。孫中山完成了從科舉考試到文官考試的對(duì)接，奠定了我國(guó)近代文官考試制度的基礎(chǔ)。他的文官考試思想和他下令規(guī)劃、公布的考試法規(guī)，不少重要內(nèi)容后來(lái)為北京政府和南京國(guó)民政府所沿用?！幾浴秾O中山對(duì)人才選拔制度的貢獻(xiàn)》（《光明日?qǐng)?bào)》）（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)，歸納科舉制與察舉制相比的“重大歷史進(jìn)步”之處，扼要說(shuō)明科舉制“亦非一切方面都優(yōu)于察舉”的表現(xiàn)，從對(duì)官員“德”“才”要求方面指出中國(guó)古代官員選拔的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出西方最早建立文官制度的國(guó)家及時(shí)間，概括二戰(zhàn)以來(lái)西方文官制度原則變化的原因。（3）根據(jù)材料三，說(shuō)明孫中山提出“以考試權(quán)獨(dú)立為核心的文官考試”思想的緣由，結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)析這一思想所產(chǎn)生的的重要影響?！敬鸢浮浚?）進(jìn)步：體現(xiàn)“開放”“公平”特色（或自由報(bào)考）；打破門第背景的限制（或打破門閥士族壟斷政治的局面）；以考試取人，提高官員文化素質(zhì)；促進(jìn)社會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（答出4點(diǎn)）表現(xiàn)：科舉制度完全按考試成績(jī)選拔人才，而察舉制度重視被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力。特點(diǎn)：德才兼?zhèn)洌ɑ虺绲律匈t），以德為先。（2）國(guó)家：英國(guó)；時(shí)間：1870年。原因：文官政治化傾向明顯；政府所處環(huán)境的變化；文官制度核心價(jià)值觀的變化；西方國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的利益要求；科技革命的影響（3）緣由：鑒于歐美各國(guó)政治體制中出現(xiàn)了弊端，并力圖糾正這些弊端；從中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中吸取精華，注入傳統(tǒng)因素。影響：完成了從科舉考試到文官考試的對(duì)接；進(jìn)一步奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)；對(duì)日后民國(guó)文官制度的建設(shè)產(chǎn)生了重要影響?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是對(duì)比類、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為漢朝、隋唐（中國(guó)）。第一小問(wèn)進(jìn)步，根據(jù)材料“自由報(bào)考”可知體現(xiàn)“開放”“公平”的特色；根據(jù)材料“取士不問(wèn)家世”可知打破門第背景的限制。再結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出以考試取人，提高官員文化素質(zhì)；促進(jìn)社會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣等回答。第二小問(wèn)表現(xiàn)，根據(jù)材料“但它完全按考試成績(jī)選拔人才，顯然亦非一切方面都優(yōu)于察舉”可知科舉制度完全按考試成績(jī)選拔人才，而察舉制度重視人才在社會(huì)上的輿論評(píng)價(jià)和為官能力。第三小問(wèn)特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代選官制度可知，中國(guó)古代選官制度強(qiáng)調(diào)備選人才的“德”“才”等，體現(xiàn)了其德才兼?zhèn)洌ɑ虺绲律匈t）、以德為先的特點(diǎn)?！拘?wèn)2詳解】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題。根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)，可得出西方最早建立文官制度的國(guó)家是英國(guó)，時(shí)間是1870年。第二小問(wèn)原因，本題是背景類材料分析題，時(shí)空是二戰(zhàn)以來(lái)西方國(guó)家，根據(jù)材料二中“二戰(zhàn)以來(lái)……隨著社會(huì)的發(fā)展……表現(xiàn)出明顯的政治化傾向”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知新科技革命的影響和文官政治化傾向明顯，根據(jù)“隨著政府所處環(huán)境以及文官制度核心價(jià)值觀的變化”，可得出政府所處環(huán)境和文官制度核心價(jià)值觀的變化，根據(jù)“統(tǒng)治階級(jí)為實(shí)現(xiàn)自己的階級(jí)統(tǒng)治”，可得出統(tǒng)治階級(jí)的利益要求?！拘?wèn)3詳解】本題是原因類、背景類材料分析題。時(shí)空為近代中國(guó)。第一小問(wèn)緣由，根據(jù)材料“余游歐美，深究其政治、法律之得失，知選舉之弊，決不可無(wú)以救之，而中國(guó)相傳考試之制，糾察之制，實(shí)有其精義，足以救歐美法律、政治之窮，故主張以考試、糾察二權(quán)，與立法、司法、行政之權(quán)并立，合為五權(quán)憲法”可知一是鑒于歐美各國(guó)政治體制中出現(xiàn)了弊端，并力圖糾正這些弊端；二是從中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中吸取精華，注入傳統(tǒng)因素。第二小問(wèn)影響，本題屬于影響類材料分析題。時(shí)空為近代中國(guó)。根據(jù)材料“孫中山完成了從科舉考試到文官考試的對(duì)接，奠定了我國(guó)近代文官考試制度的基礎(chǔ)”可知完成了從科舉考試到文官考試的對(duì)接；進(jìn)一步奠定了近代中國(guó)文官制度的基礎(chǔ)；根據(jù)材料“他的文官考試思想和他下令規(guī)劃、公布的考試法規(guī)，不少重要內(nèi)容后來(lái)為北京政府和南京國(guó)民政府所沿用”可知對(duì)日后民國(guó)文官制度的建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。23.法安天下，德潤(rùn)人心，法治與德治相輔相成。閱讀材料，完成下列要求。材料一人物政治主張孔子“為政以德”“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”韓非“故以法治國(guó)，舉措而已矣”“圣人之治也，審于法禁”——引自《論語(yǔ)》《韓非子》孟子、荀子雖然對(duì)儒家思想加以發(fā)展，但他們這種以“仁義道德”統(tǒng)一天下的思想主張?jiān)趹?zhàn)國(guó)爭(zhēng)霸時(shí)期終究是紙上談兵，不能適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)兼并的形勢(shì)……由于商、韓思想是將以“富國(guó)強(qiáng)兵”為基本目標(biāo)的功利追求通過(guò)“尚農(nóng)戰(zhàn)”、“重賞罰”等突出強(qiáng)調(diào)功利予奪的制度性、操作性中介與“君主專制”緊密聯(lián)系起來(lái)，既是商鞅、韓非思想的重要內(nèi)容，同時(shí)也是戰(zhàn)國(guó)政治的重要特點(diǎn)?！幾詥探　稄摹爸囟Y義”到“尚功利”——中國(guó)君主專制體制形成的一條重要線索》材料二“貞觀之治”成績(jī)的取得，是以人為本、以德治國(guó)這一政治路線的成功。以往談及貞觀之治，只是一味強(qiáng)調(diào)唐太宗、魏徵等人的自覺(jué)，常常忽略中國(guó)制度的重要背景。魏徵從貞觀七年開始擔(dān)任門下省的長(zhǎng)官，直至貞觀十七年去世，都是門下省的負(fù)責(zé)人。唐太宗與魏徵的關(guān)系，與三省制關(guān)系密切，而三省制的運(yùn)行機(jī)制，更值得重視。唐朝也被稱為“律令國(guó)家”，因?yàn)樗阎袊?guó)自漢魏以來(lái)的傳統(tǒng)律法、律令做了一番非常完善的總結(jié)和提煉，形成了律令制度……《唐律疏議》對(duì)古代亞洲各國(guó)如日本、朝鮮、越南等的立法都產(chǎn)生了重大影響。——摘編自榮新江等《唐：中國(guó)歷史的黃金時(shí)代》材料三法國(guó)于1804年頒布了《法國(guó)民法典》。這部法典肯定了法律面前人人平等，否定封建特權(quán)，規(guī)定每個(gè)公民具有同等的民事權(quán)利和行為能力……它確認(rèn)了大革命時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民占有貴族和教會(huì)土地財(cái)產(chǎn)的合法性，保證不受封建勢(shì)力的侵犯；依法成立的契約，在締結(jié)契約的當(dāng)事人間有相當(dāng)于法律的效力，規(guī)定商品的流通，工人的雇傭等，都必須通過(guò)契約，買賣、交換，一切均可以自由經(jīng)營(yíng)……這部法典確立了現(xiàn)代民法體系，破除了封建的立法原則，成為歐美各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范。——摘編自王貴水《一本書讀懂法國(guó)歷史》（1）根據(jù)材料一、概括孔子、韓非的政治主張。結(jié)合所學(xué)，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家與法家之爭(zhēng)的勝者并說(shuō)明原因。（2）根據(jù)材料二、結(jié)合所學(xué)，從三省制運(yùn)行機(jī)制的角度說(shuō)明“唐太宗與魏徵的關(guān)系”，并概括《唐律疏議》在中外法制史上產(chǎn)生重大影響的原因。（3）根據(jù)材料三，指出《法國(guó)民法典》的頒布者并概括其基本原則。結(jié)合所學(xué)，從政治和經(jīng)濟(jì)的角度簡(jiǎn)要比較中國(guó)《唐律疏議》與《法國(guó)民法典》本質(zhì)上的差異。【答案】（1）政治主張：孔子：為政以德/德治（仁政不給分）；韓非：法治。勝者：法家。原因：儒家思想不適用于兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，法家思想既能帶來(lái)富國(guó)強(qiáng)兵的現(xiàn)實(shí)利益，又滿足了各國(guó)君主專制的愿望（2）關(guān)系：中書省是受命于唐太宗的決策機(jī)構(gòu)（或中書省負(fù)責(zé)草擬唐太宗的詔令），魏徵作為門下省長(zhǎng)官進(jìn)行審議封駁（或門下省長(zhǎng)官魏徵負(fù)責(zé)審核詔令，有不妥者駁回）。原因：是中國(guó)現(xiàn)存最早、最為完整的封建法典；唐以后歷代王朝大多以此為藍(lán)本創(chuàng)制自己的法律；禮法結(jié)合的典范；古代亞洲各國(guó)的立法以此為鑒（依1月高考改卷要求，答“中華法系確立的標(biāo)志”）（3）頒布者：拿破侖；基本原則：平等原則；保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)原則（或私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯原則）；契約原則差異：《唐律疏議》是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，維護(hù)封建專制制度；《法國(guó)民法典》是近代化進(jìn)程中資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，是資產(chǎn)階級(jí)法律制度?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】政治主張：本題是特點(diǎn)類、列舉類材料分析題。時(shí)空是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料一“道之以德，齊之以禮，有恥且格”、“為政以德”信息可以得出德治的治國(guó)思想；根據(jù)材料一“法不阿貴”、“抱法處勢(shì)則治，背法去勢(shì)則亂”信息可以得出法治的治國(guó)思想。勝者：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，被戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)君實(shí)際采用的是法治，法家思想適應(yīng)了這時(shí)期統(tǒng)治者的統(tǒng)治需要，即勝者為法家。原因：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)可知，儒家思想強(qiáng)調(diào)仁、禮等，這些主張并不適用于兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，即儒家的仁政和德治思想難以落到實(shí)處；而法家思想既能帶來(lái)富國(guó)強(qiáng)兵的現(xiàn)實(shí)利益，又能滿足各國(guó)君主專制的愿望?！拘?wèn)2詳解】關(guān)系：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐代（中國(guó)）。根據(jù)材料二“魏征從貞觀七年開始擔(dān)任門下省的長(zhǎng)官”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏征作為門下省長(zhǎng)官進(jìn)行審核并駁回不妥的詔令。結(jié)合所學(xué)可知，皇帝委派中書省草擬詔令。原因：本題是背景類材料分析題。時(shí)空是唐代（中國(guó)）。根據(jù)材料二“中國(guó)自漢以來(lái)的傳統(tǒng)律法、律令做了一番非常完善的總結(jié)和提煉，形成了律令制度”可知，《唐律疏議》是中國(guó)現(xiàn)存最早、最為完整的一部封建法典，根據(jù)材料二“《唐律疏議》對(duì)古代亞洲各國(guó)如日本、朝鮮越南等的立法都產(chǎn)生了重大影響”可知，古代亞洲一些國(guó)家的立法以此為鑒。結(jié)合所學(xué)，可從《唐律疏議》是禮法結(jié)合的典范、唐以后歷代王朝大多以此作為藍(lán)本創(chuàng)制法律來(lái)說(shuō)明?！拘?wèn)3詳解】頒布者：本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是1804年（法國(guó)）。根據(jù)書本所學(xué)知識(shí)可知，《法國(guó)民法典》的頒布者為拿破侖?；驹瓌t：本題是是背景類、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近代的法國(guó)。材料二的主旨