物理八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件(2015.12)

8上物理期末復(fù)習(xí)資料第一、二章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)動(dòng)與能量第三章聲第四章在光的世界里第五章物態(tài)變化第六章質(zhì)量與密度期末復(fù)習(xí)模擬練習(xí)題章節(jié)復(fù)習(xí)1第一章走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室第二章運(yùn)動(dòng)與能量1第一、二章機(jī)械運(yùn)動(dòng)┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃第一、二章機(jī)械運(yùn)動(dòng)┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃1．測(cè)量和誤差：生活中時(shí)間的測(cè)量工具是，測(cè)量長(zhǎng)度一般用。和之間的差異叫誤差，生活中我們盡量減小測(cè)量的誤差，但不能消滅誤差。2．運(yùn)動(dòng)的描述：物體位置的叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，小明乘游艇在大海上航行，以海岸為參照物，小明的發(fā)生了變化，可以說(shuō)他是運(yùn)動(dòng)的，以為參照物，小明是靜止的。3．運(yùn)動(dòng)的快慢：百米賽跑時(shí)一定，比較通過(guò)相同的路程所消耗的。另外比較運(yùn)動(dòng)的快慢還可以比較在相同的內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)短。4．速度：描述物體運(yùn)動(dòng)的，粗略描述還可以用平均速度，具體公式：。5．測(cè)平均速度：(1)測(cè)量原理：。(2)實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車(chē)、金屬片、和。表刻度尺測(cè)量值真實(shí)值變化位置游艇路程時(shí)間時(shí)間路程快慢刻度尺停表1第一、二章機(jī)械運(yùn)動(dòng)┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量例1如圖1－1所示是兩種常見(jiàn)的計(jì)時(shí)工具，其中甲表叫________，它的分度值是________，指針的最大讀數(shù)是________；乙表叫________，它的分度值是________，指針的最大讀數(shù)是________。假設(shè)在體育課上要測(cè)量400m跑的時(shí)間，應(yīng)用________表；假設(shè)要觀測(cè)一場(chǎng)電影的放映時(shí)間，就用________表。圖1－1停表(秒表)1s1h鐘表(時(shí)鐘1s12h

甲乙1第一、二章機(jī)械運(yùn)動(dòng)┃典例精析把方向典例2：運(yùn)動(dòng)的描述與參照物例2我國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一。如圖1－2所示是我國(guó)自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲—10〞在空中加油的情景，以下面的哪個(gè)物體為參照物，可以認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的()A．地面上的人B．“殲—10〞戰(zhàn)斗機(jī)C．加油機(jī)中的飛行員D．“殲—10〞戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員圖1－2A

判斷物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的情況時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴铮瑓⒄瘴锟梢赃x擇靜止的物體，也可以選擇運(yùn)動(dòng)的物體，要根據(jù)實(shí)際情形來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀況。本知識(shí)點(diǎn)考查類型是：給出參照物來(lái)判斷研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情形，或者給出被研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情形來(lái)判斷參照物。思路點(diǎn)撥1第一、二章機(jī)械運(yùn)動(dòng)┃典例精析把方向[解析]甲圖是停表，又叫秒表，停表的大表針走一圈計(jì)時(shí)是60s，小表針走一圈計(jì)時(shí)是60min；乙圖是普通鐘表，又叫時(shí)鐘，秒針走一圈計(jì)時(shí)是60s，分針走一圈計(jì)時(shí)是60min，時(shí)針走一圈計(jì)時(shí)是12小時(shí)。根據(jù)實(shí)際情況需要來(lái)選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具，并不是儀器越精確越好。方法點(diǎn)撥測(cè)量的前提是認(rèn)清測(cè)量工具，熟悉工具的操作和讀數(shù)。假設(shè)需要選擇測(cè)量工具時(shí)，測(cè)量工具不一定越精確越好，要根據(jù)測(cè)量需要到達(dá)的精確程度來(lái)選擇測(cè)量工具。例如，測(cè)量窗簾的長(zhǎng)和寬，利用厘米刻度尺即可，沒(méi)有必要選用毫米刻度尺，假設(shè)測(cè)量窗戶玻璃的尺寸，可以選擇毫米刻度尺。1第一、二章機(jī)械運(yùn)動(dòng)┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃1．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，以下數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是()A．中學(xué)生使用的課桌高度大約80cmB．2023年5月北京地區(qū)的平均氣溫約42℃C．人正常步行1min約能走2kmD．上課鈴聲的長(zhǎng)度約2min2．關(guān)于誤差，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確B．誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤C．選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差D．在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次，取平均值可以減小誤差

AD1第一、二章機(jī)械運(yùn)動(dòng)┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手3．足球比賽罰點(diǎn)球時(shí)，點(diǎn)球位置距球門(mén)9.15m，球速可到達(dá)108km/h，那么點(diǎn)球飛到球門(mén)需要約______s。守門(mén)員撲點(diǎn)球時(shí)，我們往往看到球向球門(mén)左邊飛去而守門(mén)員卻撲向右邊，這說(shuō)明足球到達(dá)球門(mén)的時(shí)間要________(選填“大于〞或“小于〞)人的反響時(shí)間。

0.3小于4.關(guān)于誤差，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差B.用屢次測(cè)量的平均值作測(cè)量結(jié)果，誤差會(huì)小些C.測(cè)量工具越精密、實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差越小D.誤差和錯(cuò)誤一樣，都是可以消除的D1第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練圖1－31．甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖1－3所示，以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是()A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB．4～8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．0～8s內(nèi)甲、乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D．8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等

D12．詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行。〞其中“看山恰似走來(lái)迎〞和“是船行〞所選的參照物()A．分別是船和山B．分別是山和船C．都是船D．都是山A第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練3.《深圳商報(bào)》2005年3月11日?qǐng)?bào)道：近日一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間落戶北京東郊民巷，該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供，它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里。這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是()A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為電能B．太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．大陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．再轉(zhuǎn)化為光能B14．如圖1－4所示為某同學(xué)乘坐出租車(chē)到達(dá)目的地時(shí)的出租車(chē)專用發(fā)票。那么出租車(chē)在該段路程行駛的時(shí)間是________s，出租車(chē)行駛的平均速度是________m/s。出租車(chē)專用發(fā)票車(chē)號(hào)AT－8238日期08－05－30上車(chē)10：00下車(chē)10：05單價(jià)2.40元里程6.0km金額16.00元

30020第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練15.〔2023?遂寧〕以下估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是〔〕A．遂寧6月平均氣溫為50℃適合人們洗澡的熱水溫度70℃B．自行車(chē)正常騎行速度約5m/sC．一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kg D．教室內(nèi)課桌高約40cm

B解析：此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量溫度、速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度的正確估計(jì)，貼近生活，難度較小。遂寧6月平均氣溫不可能達(dá)50℃，中學(xué)生質(zhì)量約50kg，課桌高度約80cm,所以選B1第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練6.〔2023?遂寧〕某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm，那么該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為〔〕A.12.45cmB.12.34cmC.12.35cmD.12.36cm解析：從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取屢次測(cè)量的平均值；故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為：L==12.35cm．A1第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練7.〔2023?遂寧〕某次測(cè)量如下圖，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm．解析：由圖可知，在〔10～11〕cm之間有10個(gè)格，那么每一個(gè)小格就是1mm，即該刻度尺的分度值為1mm=0.1cm，測(cè)量的起始刻度是10.00cm，物體末端對(duì)著的刻度線為12.35cm，所以物體的長(zhǎng)度即為兩刻度值差L=12.35cm﹣10.00cm=2.35cm．2.351第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練8.如以下圖所示，〔1〕讀出物體的長(zhǎng)度為是___cm，刻度尺的分度值為_(kāi)___。〔2〕秒表的讀數(shù)為s。(3)硬幣的直徑是_________cm。

2.502.501mm337.51第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練12.甲乙兩輛車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度之比是2:3,在相同時(shí)間內(nèi)它們通過(guò)的路程為之比為_(kāi)_____;假設(shè)A、B兩物體的質(zhì)量之比為4：3,體積之比為2:3,那么密度之比為_(kāi)________11.“神舟飛船〞與“天宮一號(hào)〞成功對(duì)接后，遨游太空。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A.“神舟飛船〞相對(duì)于“天宮一號(hào)〞是運(yùn)動(dòng)的B.“神舟飛船〞和“天宮一號(hào)〞相對(duì)地球是靜止的C.“神舟飛船〞和“天宮一號(hào)〞相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D.“神舟飛船〞相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮一號(hào)〞相對(duì)于地球是靜止的C2:32:1第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練9.一輛小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在10s內(nèi)通過(guò)的路程是50m，那么它第2s末的速度是〔〕A．2m/s B．5m/s C．10m/s D．25m/s10.小明和小華在操場(chǎng)上沿直跑道跑步，他們通過(guò)的路程和時(shí)間關(guān)系如下圖，那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．前2s內(nèi)，小明跑的更快C．8s內(nèi)，小明的速度是5m/sD．8s內(nèi)，小明跑的路程更長(zhǎng)BC1第一、二章易錯(cuò)訓(xùn)練第二章運(yùn)動(dòng)與能量┃易錯(cuò)訓(xùn)練11．某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖2－6所示的路程、時(shí)間圖象。你從該圖象中可獲得哪些信息？(寫(xiě)出三條即可)圖2－6(1)________________________________________________。(2)________________________________________________。(3)________________________________________________。小車(chē)做變速運(yùn)動(dòng)小車(chē)在中間停了3s

全程的平均速度是0.86m/s

前2s內(nèi)小車(chē)做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)112．為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖2－7所示。(1)可以看出小球在做________(選填“勻速〞或“變速〞)直線運(yùn)動(dòng)，其理由是________________________。(2)如圖2－8所示四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象中，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是______。(選填圖中的選項(xiàng)字母)圖2－7圖2－8

變速在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不等C第二章運(yùn)動(dòng)與能量┃易錯(cuò)訓(xùn)練16．上海至揚(yáng)州列車(chē)行駛的里程是402km，小黃乘坐的列車(chē)時(shí)刻表如下表所示，列車(chē)正點(diǎn)發(fā)車(chē)正點(diǎn)到達(dá)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()T7841車(chē)次T7823揚(yáng)州上海站名上海揚(yáng)州8：28揚(yáng)州——20：059：51

59南京

33

18：23上海—揚(yáng)州C

1第二章運(yùn)動(dòng)與能量┃易錯(cuò)訓(xùn)練10：37

40錦江

41

17：3811：19

22常州

2016：1711：45

56無(wú)錫

5415：5012：28

36蘇州

2815：2613：22上海14：39A.上海發(fā)車(chē)的時(shí)刻是8：28B．在南京站停車(chē)的時(shí)間是33minC．上海至揚(yáng)州列車(chē)的平均速度為20.6m/sD．上海至蘇州的行車(chē)時(shí)間是49min1第二章運(yùn)動(dòng)與能量┃易錯(cuò)訓(xùn)練第三章聲1第三章聲┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃1第三章聲┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃1．聲音的產(chǎn)生：聲音是由于物體的而產(chǎn)生的。例如水相互撞擊或撞擊石頭發(fā)出叮咚聲；吹笛子時(shí)笛子中的空氣柱發(fā)聲。2．聲音的傳播：聲音的傳播需要，它可以在固體、液體、氣體中傳播，不能傳聲。聲音以的形式傳播。上課時(shí)，我們能聽(tīng)到老師的聲音是依靠傳播到我們耳朵的；土是依靠連接的細(xì)線振動(dòng)傳播聲音的，說(shuō)明能夠傳播聲音；釣魚(yú)時(shí)，將要上鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，說(shuō)明能夠傳播聲音；將真空罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸，可推理得到：不能傳聲。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)真空聲波空氣固體液體變小真空1第三章聲┃回眸教材析知識(shí)3．聲速：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要。敲擊一根足夠長(zhǎng)的金屬水管，我們可以聽(tīng)到三次聲音，第一次是通過(guò)傳播的，第二次是通過(guò)傳播的，第三次是通過(guò)傳播的。4．回聲：一個(gè)同學(xué)向一座大山大喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲，那么該同學(xué)距離大山m。5．聲音的特性：是指聲音的、、；它們分別由、、決定?！拔匆?jiàn)其人，先聞其聲〞是依靠聲音的來(lái)區(qū)分的；“低聲細(xì)語(yǔ)〞中的“低〞指的是聲音的。快金屬管水空氣340音調(diào)響度音色頻率振幅發(fā)聲體材料及結(jié)構(gòu)音色響度1第三章聲┃回眸教材析知識(shí)6．噪聲：周杰倫的歌曲從角度來(lái)說(shuō)是樂(lè)音，但是如果影響了我們的學(xué)習(xí)，歌曲就成了，這是從的角度來(lái)說(shuō)的。7．噪聲等級(jí)劃分：人們用作為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音為dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB；為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)dB。8．減弱噪聲的途徑：摩托車(chē)消聲器的作用是；城市道路隔音板的作用是；工人戴防噪聲耳罩的作用是。9．聲的利用：聲的主要利用是：利用聲來(lái)；利用聲來(lái)。通過(guò)“B超〞了解胎兒發(fā)育狀況是利用聲音來(lái)傳遞的；用超聲波清洗精密儀器是利用聲音來(lái)傳遞能量的。物理學(xué)噪聲環(huán)境保護(hù)分貝0507090防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵傳遞信息傳遞能量信息1第三章聲┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：聲音的產(chǎn)生和傳播例1以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音B．發(fā)聲體振動(dòng)停止，發(fā)聲不一定停止C．聲音在固體中的傳播速度一定大于在其他介質(zhì)中的傳播速度D．宇航員們?cè)谠虑蛏喜豢梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D1[解析]D物體振動(dòng)，不一定聽(tīng)到聲音，還需要有傳播聲音的介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；發(fā)聲體振動(dòng)停止，物體就不能發(fā)聲了，故B錯(cuò)誤；“軟木〞屬于固體，但聲音在軟木中的傳播速度小于在液體中的傳播速度，故C錯(cuò)誤。①聽(tīng)到聲音的條件：一是發(fā)聲體振動(dòng)；二是有傳播聲音的介質(zhì)；三是有健康的耳朵。②聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)，在傳播過(guò)程中可以反射形成回聲。知識(shí)歸納第三章聲┃典例精析把方向典例2：聲音的特性例2管樂(lè)器可分為笛類、簧管類和號(hào)類三種。它們實(shí)際上是靠管子中的空氣柱作為振動(dòng)物體的。它們音調(diào)的上下決定于空氣柱的振動(dòng)頻率。經(jīng)過(guò)研究，弦的振動(dòng)與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都有關(guān)，如圖2－1所示是長(zhǎng)笛的示意圖，在A、B、C、D、E、F這六個(gè)孔中，松開(kāi)A和松開(kāi)F這兩個(gè)孔的手指頭，哪個(gè)音調(diào)較高？為什么？圖2－1松開(kāi)A孔的手指頭時(shí)音調(diào)高。因?yàn)樗砷_(kāi)A孔時(shí)，空氣柱較短，振動(dòng)較快，頻率較高，音調(diào)較高。

1第三章聲┃典例精析把方向①打擊樂(lè)器中以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高。②弦樂(lè)器音調(diào)的上下與發(fā)音弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊程度有關(guān)，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)低，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)高；繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)低。③管樂(lè)器是通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào)的，長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。知識(shí)擴(kuò)展1第二章聲┃典例精析把方向[解析]A從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音，但從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)說(shuō)就不一定是樂(lè)音了，故B錯(cuò)誤；噪聲對(duì)人類既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪聲除草等，故C錯(cuò)誤；0dB是指剛剛能引起人耳聽(tīng)覺(jué)的聲音，0dB以下還有次聲波，故D錯(cuò)誤。知識(shí)擴(kuò)展

①樂(lè)音與噪聲：它們都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō)樂(lè)音是指物體有規(guī)律振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，但是從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)說(shuō)在某些場(chǎng)合樂(lè)音也可以成為噪聲；②噪聲具有雙面性：噪聲既有有害的一面，也有有利的一面，利用噪聲可以除草、除塵、發(fā)電等。1典例3：噪聲與樂(lè)音例3以下關(guān)于樂(lè)音和噪聲的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是()A．噪聲與樂(lè)音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．發(fā)聲體有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音一定是樂(lè)音C．噪聲是指對(duì)人類有害的聲音D．0dB是指物體不振動(dòng)時(shí)的情況A第三章聲現(xiàn)象┃典例精析把方向典例4：實(shí)驗(yàn)探究方法例4如圖2－2所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被屢次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是()A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B．使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波屢次反射形成回聲圖2－2C1第三章聲現(xiàn)象┃典例精析把方向[解析]C音叉的振動(dòng)很微小，不易用肉眼直接觀察，此處將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為小球的振動(dòng)，從而將振動(dòng)放大，便于觀察。轉(zhuǎn)換法探究聲音的產(chǎn)生所用到的方法是轉(zhuǎn)換法或者叫轉(zhuǎn)換放大法。如判斷咽喉發(fā)聲時(shí)，可以用手觸摸咽喉，這是將不易看到的振動(dòng)，轉(zhuǎn)化為可以感知的觸覺(jué)，還有將發(fā)聲的音叉放入水中，可以看到水面濺起水花，或者讓音叉與輕質(zhì)的小球接觸，可以看到小球被彈開(kāi)，那么是轉(zhuǎn)換放大法。1第三章聲┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手2．音樂(lè)會(huì)上優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的__________，同時(shí)左手手指不斷地改變?cè)谇傧疑系奈恢茫@樣做的目的是為了改變聲音的

________；琴聲通過(guò)________傳播到臺(tái)下觀眾的耳朵中，觀眾根據(jù)聲音________的不同可以聽(tīng)出都有什么樂(lè)器在演奏。固體(或金屬)振動(dòng)空氣音色11．2023年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開(kāi)。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來(lái)是被困人員通過(guò)敲擊鉆桿，發(fā)出“〞的求救信號(hào)，這是因?yàn)開(kāi)_________傳聲效果比氣體好。音調(diào)3.小麗在探究物體發(fā)聲的響度時(shí)，用下面的做法都能使聲音的響度增加，請(qǐng)你說(shuō)出其中的原因：〔1〕說(shuō)話時(shí)把雙手做成喇叭狀放在嘴邊：。〔2〕吉它上的共鳴箱：。減少聲音的分散，增大聲音的響度利用空氣的共鳴，增大聲音的響度第三章聲┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手4．以下關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是()A．聲音在空氣中的傳播速度最快B．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周?chē)h(huán)境溫度的影響5．用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音()A．音調(diào)不同B．響度不同C．音色不同D．音調(diào)、響度、音色均不同CB18．“冰海沉船〞的電影描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號(hào)〞的大海船，因?yàn)楦较嘧捕〉谋瘎?，為了防止悲劇的重演，科學(xué)家利用“超聲波單向傳播性好〞的特點(diǎn)制成了聲吶裝置安裝在船上，利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。(超聲波在海水中的速度為1500m/s)(1)如果航船的聲吶裝置發(fā)出的信號(hào)遇到冰山返回經(jīng)6s被接收到，那么冰山到船的距離至少有多遠(yuǎn)？(2)這種裝置可用來(lái)探究月球等太空中的奧秘嗎？為什么？4500m

不能，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?第三章聲┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手7．自然界中有許多奇妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．用牙齒聽(tīng)聲利用的是骨傳導(dǎo)B．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量C．“回聲定位〞利用了聲波可以傳遞信息D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭〞，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D11．關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音可以在真空中傳播C．人們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珼．聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度均無(wú)關(guān)

A12.如圖是兩種聲音在示波器上顯示出來(lái)的波形．以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．a(chǎn)的音調(diào)高于b的音調(diào)B．b的音調(diào)高于a的音調(diào)C．a(chǎn)的響度大于b的響度D．a(chǎn)與b響度相同

A第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練3．以下關(guān)于圖2－3所示四幅圖片的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是()圖2－3A．圖片甲所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，真空不能傳聲B．圖片乙所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，頻率越高，音調(diào)越低C．圖片丙所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，噪聲可以在人耳處減弱D．圖片丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航A1第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練4．日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾〞，這是指它的____________很大，“聲如脆鈴〞是指它的____________很高。

響度音調(diào)5．如圖2－4所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“1(Do)〞、“2(Re)〞、“3(Mi)〞、“4(Fa)〞四個(gè)音階，那么與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是________。丙、乙、甲、丁

圖2－41第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練6．如圖2－5所示，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收。(1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？圖2－5最好用超聲波，因?yàn)槌暡ň哂卸ㄏ蛐院谩⒋┩改芰?qiáng)的特點(diǎn)。

459m

1第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練1第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練7．心電圖儀(如圖2－9所示)通過(guò)一系列的傳感手段，可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過(guò)心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔，便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率)。同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖2－10甲、乙所示。假設(shè)醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/min。那么：圖2－9第二章運(yùn)動(dòng)與能量第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練1圖2－10(1)根據(jù)甲的心率為60次/min可知，甲每次心跳時(shí)間間隔(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間)為_(kāi)_______s。(2)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒？(3)乙的心率為多少次每分鐘？1

25mm/s

75次/min

1第二章運(yùn)動(dòng)與能量第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練1第二章運(yùn)動(dòng)與能量第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練110.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．“聞其聲而知其人〞主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人〞中的“高〞指聲音的音調(diào)高C．中考期間學(xué)校周?chē)范谓Q喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭〞，說(shuō)明聲波具有能量BD11.使用刻度尺研究聲音響度與振幅關(guān)系時(shí),控制尺子伸出桌子外的長(zhǎng)度相同,以下實(shí)驗(yàn)采用與上述研究方法相同的是〔〕A.研究光的傳播時(shí),引入“光線〞B.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)C.在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,讓蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置D.比較紙錐下落快慢時(shí)讓紙錐從相同的高度下落,測(cè)量落地所用時(shí)間模型法轉(zhuǎn)換法等效替代法控制變量法第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練18.〔2023?遂寧〕控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅遂寧〞的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如下圖的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的〔選填“音調(diào)〞、“響度〞、“音色〞〕．解析：居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛是從聲源處減弱噪聲；據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示35的數(shù)字，可知此時(shí)的噪聲是35分貝；該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的時(shí)當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度；故答案為：聲源處；響度．聲源處響度第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練19.〔2023?遂寧〕關(guān)于聲音，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離B．人們小聲說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低C．在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D．超聲“碎石〞是利用聲音能傳遞信息C解析：此題主要考查聲音的傳播、聲音的特征、減弱噪聲的途徑和聲音能傳遞信息和能量，有一定的難度，特別是B選項(xiàng)，要區(qū)分音調(diào)是聲音的上下，它是由頻率決定的，小聲說(shuō)話是指響度小，C選項(xiàng)修隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，應(yīng)選C第三章聲┃易錯(cuò)訓(xùn)練第四章在光現(xiàn)象的世界里1第四章在光的世界里┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系一┃1第四章在光的世界里┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃1．光源：自身能夠

的物體叫光源，分為

光源和

光源。例如：太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、水母屬于天然光源；蠟燭、霓虹燈、白熾燈屬于人造光源；月亮是依靠反射太陽(yáng)光發(fā)光，所以它不是光源。2．光的直線傳播：光在

介質(zhì)中沿直線傳播；用來(lái)表示光的

和

的直線叫做光線。例如：影子的形成是因?yàn)楣庋刂本€傳播，不透明物體后面光線不能到達(dá)，就形成影子；日食是月亮擋住太陽(yáng)光形成的；月食是地球擋住太陽(yáng)光形成的；小孔成像是光沿直線傳播穿過(guò)小孔而成的像，這些都是光沿直線傳播的事例。發(fā)光天然人造同種均勻徑跡方向1第四章在光的世界里┃回眸教材析知識(shí)3．光速：光在空氣(真空)中傳播速度約為c＝m/s。光在介質(zhì)中的傳播速度與介質(zhì)的種類有關(guān)，一般情況下，。例如：打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度聲音在空氣中的傳播速度。4．光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線的側(cè)；反射角入射角。光的反射分為反射和反射。例如黑板“反光〞是反射現(xiàn)象，從各個(gè)方向能看見(jiàn)黑板上的字，是反射。在反射現(xiàn)象中，光路可逆。5．平面鏡成像的特點(diǎn)：①物、像大小；②物、像到鏡面的距離；③物、像的連線與鏡面；④平面鏡成像。例如：某同學(xué)距離鏡子5m，那么他的像距鏡子5m，當(dāng)他向鏡子靠近2m時(shí)，像同時(shí)靠近2m，并且像的大小不變。大于平面兩等于鏡面漫鏡面漫相等相等垂直虛1正立、等大、虛像第四章在光的世界里┃回眸教材析知識(shí)6．凸面鏡和凹面鏡：用球的外外表作為反射面叫做面鏡；用球的內(nèi)外表作為反射面叫做面鏡。凸面鏡對(duì)光線具有作用，凹面鏡對(duì)光線具有作用。例如汽車(chē)觀后鏡、街頭拐彎處的反光鏡都是面鏡；手電筒的反光裝置、太陽(yáng)灶都是面鏡。7．光的折射：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生，這種現(xiàn)象叫做光的折射。例如：人站在岸上看水中的魚(yú)會(huì)變，潛水員在水中看岸上的樹(shù)木會(huì)變；斜插入水中的筷子會(huì)向彎折，這些現(xiàn)象都是光的折射現(xiàn)象。8．光的折射定律：當(dāng)光線從空氣中斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，入射光線、折射光線和法線在同一內(nèi)；入射光線和折射光線分居在法線的側(cè)；折射角于入射角。在折射現(xiàn)象中，光路可逆。凸凹發(fā)散會(huì)聚凸凹斜偏折淺高上平面兩小1第四章在光的世界里┃回眸教材析知識(shí)9．光的色散：讓一束白光通過(guò)三棱鏡，光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)分界面上發(fā)生折射，光線被分散為

七種顏色的光，這就是光的色散。例如雨后彩虹就是光的色散現(xiàn)象。10．三原色：色光的三原色是

；顏料的三原色是

。例如：彩色電視機(jī)的豐富多彩的畫(huà)面是由色光的三原色混合而成的，三種色光等比例混合后為白色。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫紅、綠、藍(lán)紅、黃、藍(lán)11．物體的顏色：透明物體的顏色由它的色光決定；不透明物體的顏色由它的色光決定。例如：在白紙上用紅顏料寫(xiě)一個(gè)“光〞字，把它拿到暗室，只用紅光照射時(shí)，整個(gè)紙面為色；只用綠光照射時(shí)，白紙呈現(xiàn)為色，“光〞字為色。12．看不見(jiàn)的光：在光譜上紅光以外的局部叫；紫光以外的局部叫。例如：電視機(jī)遙控器是通過(guò)紅外線實(shí)現(xiàn)遙控的，驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線來(lái)檢驗(yàn)鈔票真?zhèn)蔚摹Ｍ高^(guò)反射紅綠黑紅外線紫外線1第四章在光的世界里┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃典例1：區(qū)分光的直線傳播、光的反射、光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用例1如圖4－1所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是(

)A光的直線傳播現(xiàn)象一般是影子的形成、小孔成像、日食、月食的形成等；光的反射現(xiàn)象一般是水面中的倒影、平面鏡中的像等；光的折射現(xiàn)象一般是水中的物體變形、透過(guò)玻璃或透鏡觀察到的變形物體、看見(jiàn)水中的物體等。知識(shí)總結(jié)1第四章在光的世界里┃典例精析把方向典例2：光的反射定律、光的折射定律例2如圖4－2所示，一束光線斜射到平靜的水面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射，那么反射光線與入射光線的夾角為_(kāi)_________度，折射光線與法線的夾角________(選填“大于〞、“小于〞或“等于〞)入射角；如果入射光線向法線靠近時(shí)，那么反射角會(huì)變______，折射角會(huì)變______。圖4－2120

小于小?、佼?dāng)光線垂直于介質(zhì)外表入射時(shí)，傳播方向不改變，此時(shí)入射角、折射角均為零度；②當(dāng)入射角減小時(shí)，反射角減小，折射角減小，反射角變化的角度等于入射角變化的角度，折射角變化的角度小于入射角變化的角度；③不管是從空氣斜射入其他介質(zhì)中，還是從其他介質(zhì)斜射入空氣中，始終是空氣中的角大。總之，在光的折射現(xiàn)象中，始終是密度小的介質(zhì)中的角大。知識(shí)拓展1第四章在光的世界里┃典例精析把方向典例3：探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)例3為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖4－3所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)。圖4－3如圖4－4所示

圖4－41第四章在光的世界里┃典例精析把方向(2)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？________________________________________________________。(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這說(shuō)明：________________________________________________________。將紙板B向后(前)折，觀察在紙板B上是否有反射光線

在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的[解析]將紙板B前后折，觀察反射光線能否在紙板B上呈現(xiàn)，從而確定入射光線與反射光線及法線是否在同一平面內(nèi)；用量角器量出入射角與反射角的大小，探究反射角是否等于入射角；如果讓入射光線沿反射光線方向逆向射入，觀察反射光線與原入射光線是否重合，探究光路是否可逆。知識(shí)拓展在實(shí)驗(yàn)中，可折轉(zhuǎn)的光屏的作用是：①顯示光的傳播路徑；②探究入射光線、反射光線、法線是否共面。1第四章在光的世界里┃典例精析把方向典例4：利用光的直線傳播規(guī)律、光的反射定律、平面鏡成像、光的折射原理作圖圖4－5如圖4－6所示

圖4－61第四章在光的世界里┃典例精析把方向1第四章在光的世界里┃典例精析把方向典例5：探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)例5如圖4－7所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)〞的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直：兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。圖4－7(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮〞或“較黑暗〞)的環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。較黑暗B蠟燭1第四章在光的世界里┃典例精析把方向(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________。(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取以下哪一項(xiàng)操作()A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，屢次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察B．保持玻璃板位置不變，屢次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作(4)移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是________(選填“虛〞或“實(shí)〞)像。相等垂直

相等B

虛1第四章在光的世界里┃典例精析把方向①玻璃板盡量薄一些，防止玻璃板的前后兩外表各成一個(gè)蠟燭的像，不便于觀察、比較，在測(cè)量像、物到平面鏡的距離時(shí)要以玻璃板前外表的位置為準(zhǔn)。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板放置時(shí)要與水平面垂直。③為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行，并且要適當(dāng)降低背景的明亮程度，便于尋找蠟燭的像點(diǎn)。知識(shí)擴(kuò)展1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃1．成語(yǔ)“立竿見(jiàn)影〞中“影〞的形成是由于()A．光的折射B．光的直線傳播C．光的反射D．光的色散2．如圖4－8所示，一束光斜射到平面鏡上，其中反射角是()A．∠1B．∠2C．∠3D．∠4圖4－8BB1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手3．關(guān)于物體通過(guò)平面鏡成像，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．物體通過(guò)平面鏡所成的像是實(shí)像B．物體離平面鏡越遠(yuǎn)，所成的像越小C．物體與它在平面鏡中所成的像大小一定相等D．物體到平面鏡的距離大于像到平面鏡的距離C4．如圖4－9所示的四個(gè)情境中，屬于實(shí)像的是(

)B

1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手5．如下短句或詞語(yǔ)涉及的知識(shí)與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是(

)A．立竿見(jiàn)影B．一葉障目C．魚(yú)翔淺底D．三點(diǎn)對(duì)一線6．雨后初晴的夜晚，地上有積水，當(dāng)我們迎著月光走時(shí)，地上發(fā)亮處是積水，這是因?yàn)?

)A．地上暗處是光發(fā)生鏡面發(fā)射B．地上發(fā)亮處是光發(fā)生鏡面發(fā)射C．地上發(fā)亮處是光發(fā)生漫反射D．地上發(fā)亮處和暗處都發(fā)生鏡面反射CB1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手7．小新同學(xué)對(duì)著平面鏡檢查儀容，當(dāng)他向平面鏡走近時(shí)(

)A．像變大，像到鏡面的距離變小B．像變大，像到鏡面的距離變大C．像不變，像到鏡面的距離不變D．像不變，像到鏡面的距離變小D1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手8．如圖4－10所示是為2023北京奧運(yùn)會(huì)而建造的國(guó)家游泳中心“水立方〞，其透明薄膜“外衣〞上點(diǎn)綴了無(wú)數(shù)白色的亮點(diǎn)，它們被稱為“鍍點(diǎn)〞。北京奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)正值盛夏，“鍍點(diǎn)〞能改變光線的方向，將光線擋在場(chǎng)館外?！板凕c(diǎn)〞對(duì)外界陽(yáng)光的主要作用是()A．反射太陽(yáng)光，遵循光的反射定律B．反射太陽(yáng)光，不遵循光的反射定律C．折射太陽(yáng)光，遵循光的折射規(guī)律D．折射太陽(yáng)光，不遵循光的折射規(guī)律圖4－10A1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手9．陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣(如圖4－11甲所示)，往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見(jiàn)硬幣了(如圖乙所示)。造成“看不見(jiàn)〞和“又看見(jiàn)了〞的原因分別是()A．光的直線傳播和光的折射B．光的直線傳播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直線傳播圖4－11A1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手10．2023年7月22日，我國(guó)出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀。能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的______傳播理論。你認(rèn)為日全食帶位于地球上如圖4－12所示的________區(qū)域。圖4－12直線A11．晴天的正午時(shí)分，走在株洲長(zhǎng)江北路茂密的樟樹(shù)林下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是光的______________現(xiàn)象，光斑大小不同的原因是____________________。

直線傳播(或小孔成像)縫隙(或小孔)高度不同1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手13．早晨的太陽(yáng)光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為_(kāi)_______度，隨著時(shí)間的推移，從早晨到中午，反射角將________(選填“增大〞、“不變〞或“減小〞)。60減小1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手14．如圖4－13所示，橋通過(guò)平靜的水面成像，半圓形橋孔與其像合在一起構(gòu)成圓。橋長(zhǎng)45m，那么橋的像長(zhǎng)______m。正中大圓直徑為10m，那么大圓頂部到水面的距離為_(kāi)_____m。圖4－1315．太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的________。如圖4－14所示，在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍(lán)色玻璃，那么白屏上只呈現(xiàn)________色光。圖4－14455色散藍(lán)1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手16．茂名是美麗的海濱城市，到處都有天然湖或人造湖，湖中映著岸邊樹(shù)木的倒影是由于光的________所形成的；湖岸邊綻放有各種顏色的花朵，其中黃花________(選填“吸收〞或“反射〞)黃色光；湖邊水中浸沒(méi)的石塊，看起來(lái)比實(shí)際位置淺了，這是由于光的________緣故。折射反射反射17．如圖4－15所示，小云身高1.60m，她站在鏡子前看到自己的像高_(dá)_______m；她距鏡子0.5m，當(dāng)她再遠(yuǎn)離鏡子1m時(shí)，她和像間的距離是________m，像的大小________(選填“變大〞、“變小〞或“不變〞)。圖4－151.60

3不變1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手18．一束光線從空氣射入水中(如圖4－16所示)，請(qǐng)畫(huà)出其折射光線的大致方向。圖4－16

如圖4－17所示

圖4－17

1第四章在光的世界里┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手19．如圖4－18所示，兩塊平面鏡互相平行，一束光線斜射到平面鏡上，請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路圖。如圖4－19所示

1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練1．在如圖4－20所示的光學(xué)儀器中，使用時(shí)主要利用反射成像的是(

)圖4－20B1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練2．電視機(jī)的遙控器通過(guò)發(fā)射一種不可見(jiàn)光——紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制。有時(shí)不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，而是對(duì)著墻壁按一下按鈕，也可以控制電視機(jī)，這是利用了____________。請(qǐng)?jiān)趫D4－21中畫(huà)出紅外線經(jīng)過(guò)的光路。光的反射1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練3．如圖4－22所示為探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板B．實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置C．沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c前應(yīng)先將其點(diǎn)燃D．該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行C

1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練4.〔2023?遂寧〕如下圖的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是()三棱鏡分解白光水中山的“倒影〞手影筆在水面處“折斷[甲乙丙丁A．甲、丁B．丙、丁C．乙、丙D．甲、乙

解析：此題主要考查光的直線傳播、光的反射、光的折射現(xiàn)象，難度較小。四圖中乙是光的反射形成的，丙是光沿直線傳播形成的，所以甲、丁是由于光的折射現(xiàn)象，應(yīng)選AA1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練5.〔2023.南充〕太陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉間的空隙照射在地面上形成圓形光斑，這是因?yàn)椤病矨.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的折射A6.一束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30°，那么反射光線跟入射光線的夾角為〔〕A.60°B.90°C.120°D.150°C

7.遂寧觀音文化節(jié)上，著名歌唱家譚晶來(lái)到了晚會(huì)的舞臺(tái)上，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能從不同的位置看見(jiàn)他，這是一種光的

現(xiàn)象；當(dāng)時(shí)她身穿紫色裙子，如果舞臺(tái)只用紅色燈光照向她時(shí)，觀眾看到他的裙子的顏色是______色．漫反射黑1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練8.〔2023?南充〕在探究“平面鏡成像特點(diǎn)〞的實(shí)驗(yàn)中，小蘭在水平桌面上鋪一張白紙，在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處，如下圖．〔1〕蠟燭B要與蠟燭A完全相同，這是為了比較像與物的關(guān)系．〔2〕實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)該在玻璃板〔選填“前〞或“后〞〕觀察蠟燭的像，所成的像是〔選填“虛〞或“實(shí)〞〕像．〔3〕當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像〔選填“變大〞、“不變〞或“變小〞〕．大小虛不變前┃思維感悟成體系二┃第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1┃回眸教材析知識(shí)┃1．凸透鏡與凹透鏡：中間，邊緣的透鏡稱為凸透鏡；中間，邊緣的透鏡稱為凹透鏡。例如近視眼鏡是一個(gè)凹透鏡；而遠(yuǎn)視眼鏡是一個(gè)凸透鏡。2．根本概念：(1)主光軸：通過(guò)透鏡兩個(gè)球面球心的直線。(2)光心：透鏡主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，但凡通過(guò)該點(diǎn)的光，其傳播方向，這個(gè)點(diǎn)叫光心。(3)焦點(diǎn)：①凸透鏡焦點(diǎn)：于主光軸的光通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚在主光軸上的點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn)(實(shí)焦點(diǎn))。②凹透鏡焦點(diǎn)：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后光線的會(huì)聚在主光軸上的點(diǎn)叫凹透鏡的焦點(diǎn)(虛焦點(diǎn))。(4)焦距：到透鏡的距離叫做焦距(用f表示)。厚薄薄厚不變平行反向延長(zhǎng)線焦點(diǎn)光心第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練13．透鏡對(duì)光線的作用：凸透鏡對(duì)光線有

作用，因此凸透鏡又稱為

透鏡；凹透鏡對(duì)光線有

作用，因此凹透鏡又稱為

透鏡。例如近視眼鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用，遠(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用。4．凸透鏡焦距測(cè)量：用凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光(太陽(yáng)光近似看作平行光線)，將白紙?jiān)谕哥R另一側(cè)來(lái)回移動(dòng)，找到白紙上最

最

的點(diǎn)；用刻度尺量出

到

的距離即為凸透鏡的焦距。5．探究凸透鏡成像規(guī)律：(1)在探究實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)節(jié)

、

、

的中心大致在同一

上。會(huì)聚會(huì)聚發(fā)散發(fā)散小亮白紙凸透鏡燭焰凸透鏡光屏高度第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1(2)規(guī)律及應(yīng)用：當(dāng)u>2f時(shí)，f<v<2f，成

、

的

像，

就是根據(jù)這個(gè)原理制成的；當(dāng)u＝2f時(shí)，v＝2f，成

、

的

像；當(dāng)f<u<2f時(shí)，v>2f，成

、

的

像，

、

就是利用這個(gè)原理工作的；當(dāng)u<f時(shí)，成

、

的

像，

就是利用這個(gè)原理來(lái)工作的。6．近視眼與遠(yuǎn)視眼：近視眼利用

來(lái)進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼利用

來(lái)進(jìn)行矯正。倒立縮小實(shí)照相機(jī)倒立等大實(shí)倒立放大實(shí)投影儀幻燈機(jī)正立放大虛放大鏡凹透鏡凸透鏡第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1┃典例精析把方向┃典例1：凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用例1請(qǐng)?jiān)趫D5－1中畫(huà)出入射光線或折射光線。[答案]如圖5－2所示甲乙圖5－2圖5－1第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1

三條特殊光線：(1)凸透鏡：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射以后，穿過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線傳播方向不改變；過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射以后平行于主光軸射出。(2)凹透鏡：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射以后，折射光線的反向延長(zhǎng)線穿過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線傳播方向不改變；延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射以后平行于主光軸射出。知識(shí)歸納第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1典例2：照相機(jī)、投影儀(幻燈機(jī))、放大鏡成像原理及特點(diǎn)例2透鏡在生活中應(yīng)用廣泛，照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡都用到了________(選填“凸〞或“凹〞)透鏡，不同的是照相機(jī)與投影儀成的是________像，放大鏡成的是________(均選填“虛〞或“實(shí)〞)像。如圖5－3A、B所示是一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，攝像頭先后拍下的兩張照片，可以看出汽車(chē)是________(選填“靠近〞或“遠(yuǎn)離〞)攝像頭。圖5－3凸實(shí)虛靠近第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1[解析]照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡的鏡頭都是凸透鏡，利用了凸透鏡成像的特點(diǎn)，但是照相機(jī)與投影儀都是通過(guò)凸透鏡成的實(shí)像，而放大鏡是通過(guò)凸透鏡成的虛像。因?yàn)閿z像頭就是一個(gè)照相機(jī)，物體離照相機(jī)越近，像就越大，所以此時(shí)汽車(chē)是靠近攝像頭的。知識(shí)拓展凸透鏡既可以成實(shí)像，也可以成虛像，像可以是放大的，也可以是縮小的?！耙槐督咕喾痔搶?shí)，二倍焦距分大小(實(shí)像)〞，當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，遵循“物近像遠(yuǎn)像變大〞的規(guī)律，當(dāng)凸透鏡成虛像時(shí)，遵循“物近像近像變小〞的規(guī)律，例如用放大鏡觀察物體時(shí)，欲使看到的像更大些，應(yīng)將凸透鏡遠(yuǎn)離物體(在凸透鏡焦距以內(nèi))。第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1典例3：探究凸透鏡成像規(guī)律例3在探究“凸透鏡成像規(guī)律〞的實(shí)驗(yàn)中：(1)讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，通過(guò)透鏡的太陽(yáng)光能聚集于一點(diǎn)，測(cè)得該點(diǎn)到凸透鏡中心的距離是10cm，那么該凸透鏡的焦距為_(kāi)_______cm。(2)如圖5－4所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在桌面上，點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一________、同一直線上。圖5－410

高度

第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1(3)某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示。由表中數(shù)據(jù)分析得知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、__________的實(shí)像。該實(shí)像________(選填“能〞或“不能〞)直接用光屏承接。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體到凸透鏡距離/cm像的情況倒立或正立放大或縮小實(shí)像或虛像125倒立縮小實(shí)像220倒立等大實(shí)像315倒立放大實(shí)像45正立放大虛像縮小

能

第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1[解析](1)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距的方法：讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，通過(guò)移動(dòng)凸透鏡的方法找到最小、最亮的會(huì)聚點(diǎn)，用刻度尺測(cè)量出該點(diǎn)到凸透鏡的距離即可；(2)為了使物體的像能夠成在光屏的中心處，需要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上；(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知物體大于2倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，實(shí)像能夠在光屏上顯示，虛像不能顯示。知識(shí)拓展對(duì)凸透鏡焦距的測(cè)量可以采用題中借助太陽(yáng)光的方法測(cè)量，還可以利用凸透鏡成像規(guī)律來(lái)測(cè)量，當(dāng)物體在二倍焦距處，物體成倒立等大的實(shí)像，物距為焦距的二倍，測(cè)出物距，即可算出焦距。第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1典例4：近視眼與遠(yuǎn)視眼的判斷與矯正例4(多項(xiàng)選擇)如圖5－5所示的四幅圖，有的能夠說(shuō)明近視眼或遠(yuǎn)視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠(yuǎn)視眼的矯正方法。以下判斷正確的選項(xiàng)是()A．圖①能夠說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖③給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法B．圖②能夠說(shuō)明遠(yuǎn)視眼的成像原理，圖④給出了遠(yuǎn)視眼的矯正方法C．圖①能夠說(shuō)明近視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法D．圖②能夠說(shuō)明近視眼的成像原理，圖④給出了近視眼的矯正方法圖5－5AD第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1[解析]AD近視眼是指像成在視網(wǎng)膜前方，遠(yuǎn)視眼是指像成在視網(wǎng)膜后面，故①為遠(yuǎn)視眼成像原理，②為近視眼成像原理；近視眼需要戴凹透鏡矯正，遠(yuǎn)視眼需要戴凸透鏡矯正，故④是近視眼的矯正方法，③是遠(yuǎn)視眼的矯正方法。知識(shí)總結(jié)近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前前方向上太長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前，因?yàn)榘纪哥R對(duì)光線具有發(fā)散作用，所以利用凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前前方向上太短，近處物體的像成在視網(wǎng)膜后，因?yàn)橥雇哥R對(duì)光線具有會(huì)聚作用，所以利用凸透鏡進(jìn)行矯正。第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1┃實(shí)戰(zhàn)演習(xí)成高手┃1．如圖5－6所示的情景中，由于光的折射形成的是(

)2．物體通過(guò)凸透鏡可以在光屏上形成倒立、放大的實(shí)像，以下哪個(gè)光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理()A．照相機(jī)B．放大鏡C．幻燈機(jī)D．汽車(chē)后視鏡圖5－6DC第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練1物理·新課標(biāo)〔RJ〕3．把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，可在距透鏡20cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。假設(shè)將一物體放在此透鏡前50cm處，可在光屏上得到一個(gè)()A．正立、放大的虛像B．倒立、縮小的實(shí)像C．倒立、放大的實(shí)像D．倒立、等大的實(shí)像B第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練14．如圖5－7所示的情景中，不是由于光的折射形成的是(

)圖5－7C第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練15．如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖5－8所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽(yáng)光下，那么能使光線發(fā)散的是(

)6．某物體放在凸透鏡前25cm處時(shí)，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實(shí)像，那么該凸透鏡的焦距可能是()A．20cmB．25cmC．16cmD．8cm圖5－8A．a(chǎn)B．bC．cD．dBD[解析]D凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像的條件是物距在2倍焦距以外，即25cm大于2f，所以焦距小于12.5cm，選項(xiàng)中符合條件的只有D。第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練17．把凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，可在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。假設(shè)用此透鏡來(lái)觀察郵票上較小的圖案，那么郵票到透鏡的距離應(yīng)()A．大于10cmB．小于10cmC．大于20cmD．在10cm和20cm之間B第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練18．如圖5－9所示是近視眼看物體的示意圖。從圖中可知，眼睛近視是因?yàn)?

)A．晶狀體太厚，折光能力太弱B．晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)C．晶狀體太薄，折光能力太弱D．晶狀體太薄，折光能力太強(qiáng)圖5－9B第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練19．人眼是世界上最精密的________(選填“照相機(jī)〞、“幻燈機(jī)〞或“放大鏡〞)，如果與課堂上“探究凸透鏡成像的規(guī)律〞實(shí)驗(yàn)比照，晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的________，視網(wǎng)膜相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的________。只有成像在視網(wǎng)膜上才會(huì)看清物體；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近幾步就看清了，說(shuō)明她是________(選填“近視〞或“遠(yuǎn)視〞)眼。如果小莉仍坐在原位，為了使物體的像剛好落在小莉的視網(wǎng)膜上，她應(yīng)該配戴適當(dāng)度數(shù)的用________透鏡制作的眼鏡來(lái)矯正視力。照相機(jī)凸透鏡光屏近視凹第四章在光的世界里┃試卷講評(píng)針對(duì)練11.〔2023?南充〕如圖，有兩束光線射向凸透鏡，請(qǐng)完成光路〔F為焦點(diǎn)，O為光心〕．12.以下圖是一束光從空氣垂直射入玻璃磚內(nèi)，請(qǐng)畫(huà)出這束光從玻璃磚射出后折射光線的大致位置。

第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練3．小明做“研究遠(yuǎn)視眼的矯正〞實(shí)驗(yàn)中，他把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看做眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體。小明拿一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡放在凸透鏡前，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖5－12所示。而拿走遠(yuǎn)視眼鏡那么燭焰的像變得模糊，以下操作能使光屏上重新得到清晰像的是()A．將光屏適當(dāng)靠近凸透鏡B．將蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡C．同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡D．將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡圖5－12D

1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練4．在“探究凸透鏡成像規(guī)律〞的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖5－13所示，以下判斷正確的選項(xiàng)是()A．該凸透鏡的焦距是20cmB．當(dāng)u＝15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C．當(dāng)u＝25cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成D．物距從10cm增大到30cm的過(guò)程中，像逐漸變小D

1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練5．如圖5－14所示是用一個(gè)光源、凸透鏡和光屏所組成的眼睛模型示意圖，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，右邊的光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜，其中，屬于近視眼模型的是(

)C1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練6．[探究名稱]探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)。[提出問(wèn)題]小明通過(guò)透鏡物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指(如圖5－15甲所示)，看到手指________的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙所示)，看到房屋________的像。(兩空均選填“放大〞、“等大〞或“縮小〞)他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？圖5－15放大縮小1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練[猜測(cè)與假設(shè)]凸透鏡成像的大小可能與__________________有關(guān)。[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小明在如圖5－16所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒(méi)有像8光屏上沒(méi)有像物體到凸透鏡的距離1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練[結(jié)論與應(yīng)用](1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________。(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)________(選填“靠近〞或“遠(yuǎn)離〞)同學(xué)，同時(shí)還應(yīng)________(選填“增長(zhǎng)〞、“縮短〞或“不改變〞)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度。大長(zhǎng)遠(yuǎn)離縮短1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練6．如圖5－17所示，在做研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是________，這是為了________________。(2)在尋找蠟燭燭焰的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭________(選填“A〞或“B〞)這一側(cè)觀察，小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)玻璃板后面的蠟燭B，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推斷可能的原因是________________________。(3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不到跳棋的像，請(qǐng)你幫她想個(gè)方法能看清跳棋的像：________________________。大小相同

比較像與物的大小A

玻璃板與桌面不垂直(或玻璃板太厚)用燈照亮跳棋(其他方法合理即可)

1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練8.當(dāng)物體距離凸透鏡15cm時(shí),在透鏡的另一側(cè)20cm處光屏上得到一個(gè)清晰的像,那么該透鏡的焦距可能是〔〕A.5.5cmB.8.5cmC.11.5cmD.15.5cmB7.〔2023?遂寧〕在“探究凸透鏡成像規(guī)律〞的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如下圖的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的、的實(shí)像。利用這一成像原理工作的是〔選填“投影儀〞、“照相機(jī)〞或“放大鏡〞〕。倒立縮小照相機(jī)1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練9.〔2023?遂寧〕洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用〞的活動(dòng)中，選用了焦距未知的凸透鏡．〔1〕將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，那么該凸透鏡的焦距為cm．〔2〕將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．10同一高度1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練〔4〕在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動(dòng)一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)模瓵．凸透鏡B．凹透鏡〔5〕假設(shè)保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立的實(shí)像．〔6〕如果用不透明紙板將凸透鏡上半局部遮住，結(jié)果．A．沒(méi)有影響B(tài)．不能成像C．成一半的像D．仍能成完整的像，但亮度變暗．〔3〕如圖乙所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中就是利用這一成像原理來(lái)工作的．照相機(jī)B放大D1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練10.某實(shí)驗(yàn)小組用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律〞的實(shí)驗(yàn)：(1)如下圖將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡的位置，使它的中心在_____，其目的是使像成在．(2)調(diào)整后，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、_____(選填“放大〞、“等大〞或“縮小〞)的_____像(選填“實(shí)〞或“虛〞)．此時(shí)他一副遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片放到蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊，應(yīng)把光屏向_____(選填“左〞或“右〞)移動(dòng)，這是因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線有(選填“會(huì)聚〞或“發(fā)散〞)作用同一高度光屏的中央縮小實(shí)左會(huì)聚1第四章在光的世界里┃易錯(cuò)訓(xùn)練

(3)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向(選填“上〞或“下〞)移動(dòng)。(4)小明在另一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將蠟燭和凸透鏡固定，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是_____

(寫(xiě)出一個(gè)即可)蠟燭到凸透鏡的距離小于焦距〔或蠟燭位于凸透鏡的焦點(diǎn)上〕上第五章物態(tài)變化1第五章物態(tài)變化┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃1第五章物態(tài)變化┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃1．溫度：溫度是表示物體程度的物理量。例如：人的正常體溫是37℃，火柴的溫度約800℃，水的凝固點(diǎn)是0℃等。2．溫度計(jì)的原理：溫度計(jì)是專門(mén)測(cè)量的儀器，它是根據(jù)的原理制成的。3．溫度單位：溫度計(jì)上的字母“C〞或“℃〞表示的是攝氏溫度，“℃〞是攝氏溫度的單位。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度是0℃，的溫度是100℃。在0℃和100℃之間平均分成100等份，每一等份就是℃。例如：人的正常體溫是37℃左右(口腔溫度)，讀做，－6.8℃讀做或。4．溫度計(jì)的使用：(1)測(cè)量前：①估測(cè)被測(cè)物體的溫度，選取適宜的溫度計(jì)；②觀察溫度計(jì)的和。冷熱溫度液體的熱脹冷縮冰水混合物沸水137攝氏度負(fù)6.8攝氏度零下6.8攝氏度量程分度值1第五章物態(tài)變化┃回眸教材析知識(shí)(2)測(cè)量時(shí)：①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入中，不要碰到容器底和容器壁；②溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)后再讀數(shù)。(3)測(cè)量后：①讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上外表相平；②正確記錄測(cè)量結(jié)果(包括數(shù)字和單位)。5．體溫計(jì)：體溫計(jì)的量程是，分度值是