齊魯師范學(xué)院幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理期末復(fù)習(xí)題

1.管理理論的成長(zhǎng)階段，代表人物有()。A、梅奧B、韋伯E、法約爾2.影響幼兒園班級(jí)組織的外部因素包括()A、家長(zhǎng)B、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)E、教師3.幼兒園管理方法中的思想政治教育方法特點(diǎn)有()A、強(qiáng)制性B、長(zhǎng)期性E、靈活性4.班級(jí)保教計(jì)劃的內(nèi)容有()A、班級(jí)情況分析B、班級(jí)工作目標(biāo)的確定E、幼教政策分析5.通過(guò)以下哪些方式可以實(shí)現(xiàn)幼兒園家長(zhǎng)工作()。A、家園聯(lián)系簿B、家長(zhǎng)園地E、參與社區(qū)活動(dòng)6.幼兒園衛(wèi)生保健工作的決定因素有()。A、幼兒年齡特點(diǎn)B、幼兒身心發(fā)展規(guī)律C教育形式E、家長(zhǎng)素質(zhì)7.保教計(jì)劃的執(zhí)行步驟有()A、統(tǒng)一意見B、傳達(dá)布置E、同意指揮8.幼兒園公共關(guān)系的原則有()A、信譽(yù)至上B、公開開放C利E、整體優(yōu)化9.幼兒園教職工崗位培訓(xùn)的常見方式有()。A、教研活動(dòng)B、觀摩活動(dòng)C研討E、讀書活動(dòng)10.幼兒園計(jì)劃從計(jì)劃覆蓋的范圍分，可分為()。A、班級(jí)計(jì)劃B、幼兒園全園計(jì)劃E、社區(qū)計(jì)劃11.幼兒園教研活動(dòng)的任務(wù)有()A、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)B、組織交流活動(dòng)E、組織幼兒活動(dòng)12.管理理論的初創(chuàng)時(shí)期，代表人物有()。A、梅奧B、法約爾E、馬斯洛A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤A、正確B、錯(cuò)誤____是實(shí)施幼兒園保教任務(wù)的基本單位。管用科學(xué)的工作方式和動(dòng)。理答案：(1)學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是幼教事業(yè)發(fā)展的客觀需要。(2)學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是改革幼兒教育，全面提高教育質(zhì)量的需要。(3)學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理探索規(guī)律、發(fā)展學(xué)前教育管理理論的需要。(4)學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是提高人才素質(zhì)答案：(1)抓好預(yù)防工作；(2)要有組織和制度的保障；(3)加強(qiáng)計(jì)劃性和定期檢查指導(dǎo)；(4)注重班級(jí)日常性衛(wèi)生保健答案：(1)調(diào)查法：對(duì)幼兒園管理中的某個(gè)方面的問(wèn)題或某項(xiàng)工作進(jìn)行了解，直接收集資料的方法。(2)文獻(xiàn)法；通過(guò)研究已有的文獻(xiàn)資料，來(lái)了解和研究有關(guān)幼兒園管理問(wèn)題的一種方法。(3)實(shí)驗(yàn)法：根據(jù)一定的理論設(shè)想或思路，在嚴(yán)格控制的條件下，進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃