領(lǐng)導(dǎo)理論研討教材

《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討專題三三：領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理理論研21世紀(jì)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理理論研研究的的新趨趨勢《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討資料收收集：：陳鑫鑫陳陳佳佳朔小組討討論：：蔡永永林陳陳佳朔朔陳倩陳曉榮榮陳陳鑫鑫鄧鄧志志

ppt制作與與講解解：鄧鄧志第二小小組成成員員介《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討主要內(nèi)內(nèi)容1、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論論的回回顧2、21世紀(jì)初初領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論論的新新發(fā)展展2.121世紀(jì)初初對領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理理論的的挑戰(zhàn)戰(zhàn)2.221世紀(jì)初初出現(xiàn)現(xiàn)的新新領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論論3、21世紀(jì)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理理論研研究的的新趨趨勢《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.領(lǐng)導(dǎo)理理論的的回顧顧1.1領(lǐng)導(dǎo)的的含義義領(lǐng)導(dǎo)是是領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者為為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)組織織的目目標(biāo)而而運(yùn)用用權(quán)利利向其其下屬屬施加加影響響力的的一種種行為為或行行為過過程。?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.領(lǐng)導(dǎo)理理論的的回顧顧1.2領(lǐng)導(dǎo)的的起源源領(lǐng)導(dǎo)作作為達(dá)達(dá)成群群體目目標(biāo)而而對他他人施施加影影響的的行

為為，其其存在在可一一直追追

溯至至人類類文明明的發(fā)發(fā)端，，但是是直到到20世紀(jì)30年代，，

領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)學(xué)才才被納納入科科學(xué)領(lǐng)

領(lǐng)域，，得到到系統(tǒng)統(tǒng)的研研究?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.領(lǐng)導(dǎo)理理論的的回顧顧1.3領(lǐng)導(dǎo)理理論的的 期期研究究1.3.1領(lǐng)導(dǎo)特特質(zhì)理理論領(lǐng)導(dǎo)理理論的的早期期研究究主要要集中中在領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者者特質(zhì)質(zhì)上，，認(rèn)為為具有有某種種特質(zhì)質(zhì)或共共同特特征的的人較較能做做好領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)工工作。。反之之，不不具備備這種種良好好特質(zhì)質(zhì)的人人，則則未必必會成成為有有效的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者。。代表表人物物有洛洛德、、沃倫倫斯等等《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.領(lǐng)導(dǎo)理理論的的回顧顧1.3.2領(lǐng)導(dǎo)行行為理理論由于領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)特特質(zhì)的的研究究有其其限制制，加加上行行為主主義心心理學(xué)學(xué)的崛崛起，，許多多研究究者逐逐漸將將研究究的重重心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移到到領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為為上，，他們們期望望能夠夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)某種種領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式式比其其他領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)方方式更更具效效果。。依據(jù)個人行行為方式可可以對領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)進(jìn)行最好好的分類。。主要貢獻(xiàn)有有四分圖理理論和管理理方格理論論《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.領(lǐng)導(dǎo)理論的的回顧1.3.3領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理理論由于單獨(dú)對對領(lǐng)導(dǎo)者的的特質(zhì)，或或領(lǐng)導(dǎo)者的的行為加以以探討，所所得的結(jié)果果并不能令令人滿意，，一些研究究領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)學(xué)者，在領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)質(zhì)理論及行行為理論的的基礎(chǔ)上，，進(jìn)一步發(fā)發(fā)展成所謂謂的權(quán)變理理論。主要要研究成果果有菲德勒勒的有效領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模模型、豪斯斯的目標(biāo)—路徑理論等等?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.領(lǐng)導(dǎo)理論的的回顧1.4領(lǐng)導(dǎo)理論的的近期研究究隨著全球化化的進(jìn)程，，企業(yè)組織織和公共組組織都面臨臨全球化和和知識經(jīng)濟(jì)濟(jì)的新情境境，組織需需要快速的的發(fā)展，而而組織間的的競爭也日日趨激烈，，一些學(xué)者者或從原有有角度進(jìn)行行深化，或或從其他角角度進(jìn)行豐豐富，從而而提出了一一些新的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理論。?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.領(lǐng)導(dǎo)理論的的回顧1.4.1交易型領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.4.2變革型領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理論論《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.4.3魅力型領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理論論指領(lǐng)導(dǎo)者者利用其其自身的的魅力鼓鼓勵追隨隨者并作作出重大大組織變變革的一一種領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論。?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討1.4.4自我領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論認(rèn)為下屬屬如果有有了自我我控制的的能力，，就能夠夠以一種種負(fù)責(zé)任任的方式式來迎接接挑戰(zhàn)。?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討2.21世紀(jì)初領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理論論的新發(fā)發(fā)展2.121世紀(jì)初對對領(lǐng)導(dǎo)理理論的挑挑戰(zhàn)分析領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論的的研究歷歷史和現(xiàn)現(xiàn)狀我們們看出，，盡管關(guān)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論方方面已有有

大量研研究，而而且取得得了大量量研究成成

果。由由于理論論上沒有有解決領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者素素

質(zhì)與情情景的相相互作用用對領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)效果的的

影響問問題，導(dǎo)導(dǎo)致在管管理實(shí)踐踐中對管管

理者的的選拔和和激勵遇遇到了一一些困難難?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討2.21世紀(jì)初領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理論論的新發(fā)發(fā)展2.121世紀(jì)初對對領(lǐng)導(dǎo)理理論的挑挑戰(zhàn)自我領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論、、魅力型型領(lǐng)導(dǎo)理理論等都都是領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)含義變變革的產(chǎn)產(chǎn)物，這這些理論論模式反反映了領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者的的內(nèi)涵與與范圍已已被大大大拓展了了，因而而也對領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理論論提出了了挑戰(zhàn)。。《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討2.221世紀(jì)初出出現(xiàn)的新新領(lǐng)導(dǎo)理理論2.2.1超級領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論行為論的的研究重重點(diǎn)在于于領(lǐng)導(dǎo)者者應(yīng)該做做什么；；而權(quán)變變論的研研究重點(diǎn)點(diǎn)在于探探討有效效的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式。。他們都都是建立立在“領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者—被領(lǐng)導(dǎo)者者”這個個二元結(jié)結(jié)構(gòu)上的的，他們們將領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者如何何影響員員工、如如何使這這一影響響更為有有效地置置于核心心地位。?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討超級領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論認(rèn)認(rèn)為強(qiáng)有有力的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)不是是統(tǒng)治別別人和讓讓別人去去做你想想讓他們們做的事事情，它它是一種種激發(fā)部部屬無窮窮的才智智并使他他們成為為自我領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者的的過程，，這一觀觀念的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變是實(shí)實(shí)施超級級領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)鍵。?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討2.

21世紀(jì)初領(lǐng)導(dǎo)理理論的新發(fā)展展2.2.2.領(lǐng)導(dǎo)的政治理理論由美國學(xué)者埃美美特于2002年提出，闡述述了領(lǐng)導(dǎo)政治治的前因和后后果其前提條條件是指領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者致力于政政治行為的動動機(jī)和成功地地實(shí)施政治行行為所需要的的能力。《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討領(lǐng)導(dǎo)政治理論論模型由三部部分構(gòu)成：領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)政治行為為的前提條件件、領(lǐng)導(dǎo)政治治行為和政治治行為的結(jié)果果?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討領(lǐng)導(dǎo)的政治行行為主要依賴賴于領(lǐng)導(dǎo)者如如何運(yùn)用政治治行為，政治治行為的結(jié)果果包括對目標(biāo)標(biāo)的影響和對對領(lǐng)導(dǎo)者的影影響。領(lǐng)導(dǎo)政政治理論不僅僅關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者者與其下屬的的關(guān)系，而且且還涉及到領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者與其上上司、同事以以及組織外相相關(guān)者的關(guān)系系，它將領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為看成是是一個連續(xù)的的過程，盡可可能多地考慮慮了各種潛在在變量對領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)行為的影響響?！冬F(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討2.2.3.共享領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)理理論共享領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)把把領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者從從控制制的作作用

更更多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)闉橥苿觿幼饔糜?，把把團(tuán)隊隊

成員員帶入入決策策過程程。領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者者認(rèn)為

為每個個人都都是領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者者，而而他自自己

的的任務(wù)務(wù)是建建立一一支強(qiáng)強(qiáng)有力力的團(tuán)團(tuán)

隊，，團(tuán)隊隊成員員擁有有共同同的遠(yuǎn)遠(yuǎn)景目

目標(biāo)，，大家家平等等參與與，相相互影影響，，共擔(dān)擔(dān)責(zé)任任并彼彼此合合作。。《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討共享享領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)是是團(tuán)團(tuán)隊隊成成員員和和指指定定的的團(tuán)團(tuán)隊隊領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者者共共同同執(zhí)執(zhí)行行的的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，，是是團(tuán)團(tuán)隊隊所所有有成成員員整整體體水水平平上上表表現(xiàn)現(xiàn)出出來來的的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者者行行為為。。當(dāng)當(dāng)團(tuán)團(tuán)隊隊的的所所有有成成員員充充分分參參與與到到團(tuán)團(tuán)隊隊的的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，，為為最最大大地地發(fā)發(fā)揮揮團(tuán)團(tuán)隊隊的的潛潛力力而而毫毫不不猶猶豫豫地地對對其其他他團(tuán)團(tuán)隊隊成成員員進(jìn)進(jìn)行行指指導(dǎo)導(dǎo)和和影影響響，，則《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討2.2.4.服務(wù)務(wù)型型領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理理論論服務(wù)務(wù)型型領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)是是以以方方便便所所領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的的部部門門的的成成員員，，為為所所領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的的部部門門的的成成員員排排憂憂解解難難，，提提供供高高效效優(yōu)優(yōu)質(zhì)質(zhì)服服務(wù)務(wù)，，保保證證它它的的所所領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的的部部門門的的成成員員享享有有所所有有合合法法權(quán)權(quán)益益為為存存在在目目的的的的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討第一一，，為為員員工工樹樹立立遠(yuǎn)遠(yuǎn)大大的的目目標(biāo)標(biāo)，，激激勵勵每每個個人人都都為為之之全全力力以以赴赴；；第二二是是把把領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者者放放在在底底層層，，激激發(fā)發(fā)出出周周圍圍人人的的能能量量、、激激情情和和才才能能；；第三三是是高高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、、嚴(yán)嚴(yán)要要求求，，精精挑挑細(xì)細(xì)選選團(tuán)團(tuán)隊隊的的領(lǐng)領(lǐng)袖袖，，要要求求團(tuán)團(tuán)隊隊的的領(lǐng)領(lǐng)袖袖在在工工作作中中有有非非常常出出色色的的表表現(xiàn)現(xiàn)第四四是是開開路路，，為為領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者者掃掃清清障障礙礙，，幫幫助助他他們們做做到到表表現(xiàn)現(xiàn)出出色色；；《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討3.21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論研研究的新新趨勢在在現(xiàn)現(xiàn)代社會會，員工工受教育育的程度度普遍提提高，個個人的能能力和素素質(zhì)明顯顯增強(qiáng)，，他們對對領(lǐng)導(dǎo)者者的依賴賴程度明明顯下降降，被領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者在在許多方方面替代代了領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者，許許多被領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者不不僅能夠夠參與重重大決策策，而且且能夠替替代領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者直接接地去做做許多具具體的業(yè)業(yè)務(wù)上的的決策；；普通的的員工越越來越愿愿意并且且能夠做做到自我我激勵和和相互激激勵。還還有工作作任務(wù)和和組織文文化、規(guī)規(guī)章制度度對領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者的替替代。工工作任務(wù)務(wù)的常規(guī)規(guī)化和程程序化以以及組織織文化和和規(guī)章制制度的凝凝聚和約約束作用用，都會會減少對對領(lǐng)導(dǎo)者者的依賴賴。《現(xiàn)代管理理論》領(lǐng)導(dǎo)理論研討未來領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)理論的的趨勢應(yīng)應(yīng)該是科科學(xué)化和和藝術(shù)的的緊密結(jié)結(jié)合?？茖W(xué)化注注重領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)工作的的程序、、規(guī)范和和制度化化，尤其其是減少少隨意性性，減少少人治色色彩，多多一點(diǎn)剛剛性、透透明性。。藝術(shù)化重重視領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的個性性化和柔柔性化，，重視權(quán)權(quán)變藝術(shù)術(shù)，重視視靈活性性和創(chuàng)造造性，出出現(xiàn)了領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)化與藝藝術(shù)化的的趨勢，，領(lǐng)導(dǎo)者既既要認(rèn)真真學(xué)習(xí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)，把握握領(lǐng)導(dǎo)工工作的特特點(diǎn)和規(guī)規(guī)律，又又要不斷斷總結(jié)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，提提升自