工作自我認(rèn)識(shí)（18篇）

工作自我認(rèn)識(shí)（匯總18篇）工作自我反省自我熟悉檢討書

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次，我在工作中不慎將xxx漏掉，造成了這次的`錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤，完全是由于我的疏忽，我的漏查。給公司帶來了麻煩，實(shí)在是讓我感到慚愧萬分?？僧?dāng)時(shí)犯下這樣錯(cuò)誤的我，竟然沒有發(fā)覺這致命的錯(cuò)誤！直到您親自為我指出這份錯(cuò)誤，我才知道，自己一時(shí)的疏忽大意卻給工作添上了敗筆。

當(dāng)時(shí)的狀況是，我在做這自己的工作，可是到了下午突然一股倦意卻涌了上來！感覺到涌上頭頂?shù)木胍?，我忍不住打了幾個(gè)哈欠，可是我卻依舊沒有放下自己手上的工作！可正是這會(huì)的工作，不僅沒帶來什么工作上的提升，反而由于倦意導(dǎo)致我的精神恍惚！錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)就是那個(gè)時(shí)候消失的。而我自己竟然還沒有對(duì)剛才做過的工作做認(rèn)真的檢查，就這樣將它放了過去。

現(xiàn)在再看當(dāng)時(shí)自己做的工作，我簡直不敢信任那是自己做的！錯(cuò)誤百出的工作！整個(gè)錯(cuò)誤可以說是亂七八糟！雖然我實(shí)在是不敢信任，但是上面明明白白的寫著我的名字，我也實(shí)在是逃脫不了。

回想了之前的錯(cuò)誤，我實(shí)在是懊悔自己當(dāng)時(shí)沒能好好的多看一眼，懊悔自己沒能在糊涂的時(shí)候再開頭自己的工作！現(xiàn)在看看，這其實(shí)不都是我自己犯下的錯(cuò)誤嗎！是我一時(shí)貪圖進(jìn)度所犯下的錯(cuò)，是我對(duì)工作不上心所犯下的錯(cuò)，是我的自大所造成的錯(cuò)！

錯(cuò)誤是我犯下的，但是改正錯(cuò)誤的也只能是我。面對(duì)自己的錯(cuò)誤，我必需對(duì)自己的問題作出改剛要讓自己對(duì)錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。

在這次的問題上，首先反應(yīng)的就是我的思想問題！作為xxx的員工，在工作的時(shí)候我卻沒有足夠的精神去完成自己的工作。這是我在平常的生活中沒有好好支配自己的休息時(shí)間所造成的問題！

其次，在工作中我遇上了犯困的時(shí)候，可是我卻沒有停下手中的工作，這樣對(duì)進(jìn)度的追求，也是這次錯(cuò)誤的主要緣由！要是我能在工作的質(zhì)量上多有一些追求，有怎么會(huì)消失這樣的問題？再差，我在結(jié)束之后多檢查幾遍，或是再認(rèn)真一點(diǎn)，也能避開這樣的問題！

總的來說，都是一些基本的問題，但這也正是我的問題！雖然只是簡潔的錯(cuò)誤，但是卻給我和公司都造成了麻煩，實(shí)在是對(duì)不起！我會(huì)在之后的工作中，好好的改正自己錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)變自己的壞習(xí)慣！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

人事工作總結(jié)自我熟悉

本人自1995年參與工作以來，作為一名人事管理專業(yè)的畢業(yè)生，長期以來始終在人事管理部門工作，根據(jù)工作時(shí)間分段，本人的工作經(jīng)受可分為以下兩個(gè)階段：

一、1995年至1999年3月1995年，我從浙江經(jīng)濟(jì)高等?？茖W(xué)校工商管理系勞動(dòng)人事專業(yè)畢業(yè)后，到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科參與工作，1999年3月調(diào)入貴鋁工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科。在這期間，我從事時(shí)間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理工作。95年，貴鋁職工養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的采集、整理、建立臺(tái)帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證了信息的精確?????性、完整性和準(zhǔn)時(shí)性；在失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中，我精確?????理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對(duì)上述保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我仔細(xì)正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的規(guī)律關(guān)系正確，對(duì)表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整并作變更說明，準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總。在貴鋁第三電解鋁廠時(shí)期，我所上報(bào)的各級(jí)各類養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)信息資料，填報(bào)準(zhǔn)時(shí)牢靠，數(shù)據(jù)精確?????無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評(píng)價(jià)。

二、1999年3月至今我在1999年3月由于機(jī)構(gòu)變動(dòng)調(diào)入貴鋁工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科以后，我除主要負(fù)責(zé)上述類別的保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)工作以外，還主要詳細(xì)負(fù)責(zé)全公司職工工資管理工作。我仔細(xì)做好每月的'勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)審核工作，保證各項(xiàng)原始數(shù)據(jù)精確?????無誤，并依據(jù)上級(jí)各部門的要求，準(zhǔn)時(shí)、精確?????地上報(bào)給各業(yè)務(wù)部門。包括每月向貴州鋁廠人事處上報(bào)，每季度向貴陽有色公司上報(bào)，每半年和年終向貴陽市統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、白云區(qū)勞動(dòng)局分別報(bào)送人事勞動(dòng)工資報(bào)表等，除此之外，我建立健全了公司職工工資管理各類各項(xiàng)記錄臺(tái)帳，并按規(guī)定辦理日常的職工轉(zhuǎn)正、職務(wù)變動(dòng)、崗位變動(dòng)及工齡變化等工作調(diào)整的辦理工作，多年來，由我經(jīng)手上報(bào)的各級(jí)各類報(bào)表無差錯(cuò)、無遺漏，時(shí)間上從不滯后，多次在有關(guān)業(yè)務(wù)檢查、審核中受到上級(jí)業(yè)務(wù)部門的高度好評(píng)；xx年4月，貴鋁分流改制上市，工貿(mào)總公司勞動(dòng)用工、人事、安排制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員，我參加了公司推行工資實(shí)行全額浮動(dòng)的勞動(dòng)工資改革方案措施的制定、爭論和修改工作。在詳細(xì)爭論、修改到最終的定稿過程中，我多次提出有見地、符合本單位實(shí)際的改革方案思路，受到主管領(lǐng)導(dǎo)的確定。最終，由我執(zhí)筆完稿的我公司勞動(dòng)用工、人事、安排制度改革方案在經(jīng)過反復(fù)的調(diào)查摸底、縱向核算比較后，在年初職代會(huì)爭論通過后開頭實(shí)施。同時(shí)，在我的提議下，公司還進(jìn)行了崗位結(jié)構(gòu)工資制的改革，我和同事們一起，對(duì)全公司職工工資收入進(jìn)行反復(fù)核算比較后進(jìn)行套改，將原來名目較為繁多的工資明細(xì)項(xiàng)目用統(tǒng)一的崗位工作制來套改替代，職工工資由崗位工資、獎(jiǎng)金、職稱補(bǔ)貼、保留工資四個(gè)部分組成，突出了崗位定收入凹凸的特點(diǎn)，公司職工收入安排制度真正形成了“崗位憑力量”“收入靠貢獻(xiàn)”的格局，為公司xx年推行三項(xiàng)制度的改革做出了樂觀貢獻(xiàn)。

以上是我從事人事工作8年多時(shí)間來的主要工作經(jīng)受，總的來說，我自1995年浙江經(jīng)專畢業(yè)參與工作以來，作為一名人事科的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，雖然做了肯定的工作，也積累了一些有益的工作閱歷，有較為熟識(shí)過硬的專業(yè)技術(shù)力量，但在今后的工作中，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自己的專業(yè)技能，為企業(yè)的生存、改革與進(jìn)展作出樂觀貢獻(xiàn)。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，盼望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不行太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。

要點(diǎn)二:套話不行少

如開頭必是“時(shí)間荏苒，2022年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“肯定努力打開一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴削減率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)省了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要留意的是，肯定要層層排序，嚴(yán)格根據(jù)隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清楚的印象。

自我熟悉個(gè)人工作總結(jié)

漫長的20_年在不知不覺中走向了尾聲，20_的新年已經(jīng)近在眼前!我是在20_年x月的時(shí)候加入公司，從今年x月至12月的這幾個(gè)月期間始終在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教導(dǎo)下適應(yīng)著_部門的工作和生活，并在今年的工作中取得了肯定的成果。

回顧這幾個(gè)月來的狀況，在這份工作中，我作為一名新人員工，在工作中通過樂觀的學(xué)習(xí)和熬煉，較好的完成了工作的任務(wù)和要求，并還了解了公司目前狀況提升了個(gè)人的熟悉。在此，我在這里對(duì)個(gè)人的工作做如下總結(jié)。

回想這一年，我在工作上的經(jīng)受也并非是一帆風(fēng)順的。還記得x月的時(shí)候，那時(shí)我在_x公司的工作才剛剛開頭，對(duì)于公司和工作都還有許多不熟識(shí)的地方。因此在工作中也有許多的麻煩。但很快，我也在工作中意識(shí)到了這一點(diǎn)。

為了能改進(jìn)這些問題，我在工作中也進(jìn)行的了反思和努力，但卻沒能收獲什么成果。但好在在，領(lǐng)導(dǎo)也準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺了我的問題，在領(lǐng)導(dǎo)的開導(dǎo)和教導(dǎo)下，我樂觀的面對(duì)了自己的不足，并在工作中樂觀的調(diào)整和改進(jìn)。

在哪之后，我在工作也有了許多的改進(jìn)，在工作上能嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成任務(wù)，并在工作的中加強(qiáng)了與同事之間的溝通和爭論，收獲了很多工作上的閱歷，并順當(dāng)?shù)娜谌肓斯ぷ鞯膱F(tuán)隊(duì)之中。

二、個(gè)人的思想上。

由于對(duì)工作的改進(jìn)，我在思想方面也同樣得到了不錯(cuò)的改進(jìn)。

在思想上，我嚴(yán)格提高了自身的責(zé)任感，并能保持良好的熱忱態(tài)度，樂觀跟隨領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)對(duì)公司的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

此外，我還仔細(xì)參與每次的晨會(huì)，在會(huì)議上仔細(xì)學(xué)習(xí)部門的進(jìn)展方案，在工作中仔細(xì)的調(diào)整自己，改進(jìn)自己，較好的適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展方案。

三、日常方面。

在進(jìn)入公司之后，我漸漸的適應(yīng)了公司的規(guī)律。通過在部門中熟悉了很多同事，讓我很好的融入了_部門這個(gè)團(tuán)隊(duì)，還在大家的教育下更好的熟悉了工作。此外，我還利用空閑時(shí)間主動(dòng)的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高個(gè)人的工作力量。

如今，回顧今年的整體狀況，盡管我自己的成果并不能算是做出了多大的貢獻(xiàn)。但在這一年里我收獲了許多，并學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，更好的完善自我。20_年的工作中，我肯定會(huì)有更好的表現(xiàn)!

工作自我反省自我熟悉檢討書

敬重的主任：

您好！

特別愧疚，這一次出了這么不應(yīng)當(dāng)?shù)募劼?。在此，我向主任您，?yán)肅地賠禮，為我在工作中的疏忽賠禮！我也將在這封給您的檢討書里，深刻地做一下自我反省，反省自己這一次造成的事故，反省自己進(jìn)來工作的態(tài)度。

的確如您在會(huì)上指出來的一樣，作為一個(gè)辦公室的文員，我在工作中沒方法做到專心、細(xì)心、急躁，在工作中消失了不應(yīng)當(dāng)?shù)募劼?，在工作中消失了疏忽，這都是工作態(tài)度的問題，甚至是可以直接辭職走人的問題。這意味著工作根本就沒有放在職工的`心上，來這里工作，差不多就是摸魚混日子的！

我承認(rèn)，您說的沒錯(cuò)。最近職工我失戀了，在工作中完全不在狀態(tài)，這也就使得我消失了這一次這么不應(yīng)當(dāng)?shù)募劼?，?duì)此，我感到特別的愧疚！說實(shí)話，我也想過要不要請(qǐng)假讓自己的身心得到放松，或許會(huì)好起來，可我又擔(dān)憂我自己無法請(qǐng)假放松自己回來之后的工作，我擔(dān)憂自己越一個(gè)人待著越感到難過，越一個(gè)人放松越簡單亂想，那到時(shí)候不僅花費(fèi)了好多天的假期，還得連續(xù)在假期之后的日子去學(xué)著適應(yīng)失戀也要上班的生活。

就是這樣的想法，讓我沒有向主任您請(qǐng)假，而是選擇帶著“傷痛”連續(xù)前行。原來剛失戀那幾天，我來工作時(shí)還好好的，沒有消失任何問題，可這一次我我在工作的過程中觀察一個(gè)跟前任相關(guān)的信息，一下就讓我的心思跑到了九霄云外去了，再做起工作來，就似乎是在摸魚混日子了。

主任，我知道我錯(cuò)了。可我真的不是有意的，假如您也跟我一樣失戀過的話，肯定會(huì)明白我說的那種感受的。尤其是看到與對(duì)方相關(guān)的東西時(shí)，那整個(gè)人都會(huì)被抽空，就好像一具行尸走肉在世間行走著了。

主任，盼望您在看到我自我反省的這封檢討書后，也能明白職工我并不是由于別的什么事情而導(dǎo)致工作失誤。失戀就似乎是自己的另一半突然去世了一樣，這對(duì)我的打擊太大了，才導(dǎo)致了這一次消失的不應(yīng)當(dāng)?shù)募劼?。盼望主任您能夠原諒職工我這一次，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在工作中彌補(bǔ)這一次的過錯(cuò)。

對(duì)不起，主任，這一次的錯(cuò)誤是我的責(zé)任，但還是盼望您能夠從寬處理。感謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

員工對(duì)工作自我評(píng)價(jià)及對(duì)崗位熟悉范文

大家好！

今日很榮幸參與金碧天下客服中心客服部行政主管的競聘，感謝公司賜予我這次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。美國政治家富蘭克林有句名言：推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。今日，我正是為連續(xù)推動(dòng)我無比喜愛的客服中心的工作而來，期望能得到大家的支持和鼓舞！

我x年x月畢業(yè)于x高校的國際市場營銷專業(yè)。畢業(yè)后我進(jìn)入xx公司，從事xx工作。

x年x月至xx年三月我在云南xx有限公司，開頭作為銷售，之后負(fù)責(zé)客服部的工作。

x年x月份我非常榮幸地加入金碧物業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，從事物業(yè)助理一職，開頭了我人生新的階段。在作為物業(yè)助理工作期間，修理調(diào)度單從剛開頭的1100多條修理?xiàng)l目跟進(jìn)到僅有幾十條，從剛開頭的幾袋修理調(diào)度單跟進(jìn)到僅有幾張。參加過公司的三次集中交房，接待業(yè)主數(shù)量一向在物業(yè)助理中靠前，并且除第一次交房拒接一套外，沒有被拒接的記錄。在這期間，我以往上過多位業(yè)主家屋頂，增加業(yè)主的信任，每一天堅(jiān)持不懈跟進(jìn)裝修、修理等片區(qū)業(yè)主大小問題，得到了大部分片區(qū)業(yè)主的認(rèn)可。在工作過程中，也學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問。今年9月份，我調(diào)整崗位從事資產(chǎn)管理員一職，從事本崗位工作期間，我快速熟識(shí)崗位的工作，努力做好分內(nèi)的每一項(xiàng)工作。回顧本人在客服中心近兩年的工作情景，仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)的完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的每一項(xiàng)任務(wù)，工作中嚴(yán)格要求自我，并能主動(dòng)思索，經(jīng)過以往的工作經(jīng)受和借鑒其他同事同行業(yè)的相關(guān)閱歷，摸索出一套關(guān)于自我的工作思路和方法。

客服中心客服部的行政主管既能夠說是一個(gè)管理崗位，又能夠說是一個(gè)基礎(chǔ)崗位。需要管理好安排給各個(gè)口的資產(chǎn)、檔案資料、食堂管理等事物，又需要做會(huì)議紀(jì)要，檔案存檔等基礎(chǔ)性的事物。

知人者智，自知者明。我認(rèn)為我競聘行政主管主要緣于下頭幾項(xiàng)項(xiàng)理由：

1、具備較為精彩的工作本領(lǐng)。自工作以來，我就以“認(rèn)仔細(xì)真履行工作職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好工作”為信條，踏實(shí)干事，工作嚴(yán)謹(jǐn)，幫助領(lǐng)導(dǎo)較為精彩地完成了各項(xiàng)工作。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和熬煉，自我的寫作本領(lǐng)、組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)、確定分析本領(lǐng)、辦事本領(lǐng)都有了必需程度的提高。

2、具備樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。一是做事有急躁，行政工作繁雜瑣碎，但我從不所以敷衍塞責(zé)，一推了事；二是做事有恒心，對(duì)既定工作目標(biāo)用心一意努力；三是做事方案性強(qiáng)，能夠做到工作井井有條，方案得當(dāng)；四是做事有不畏困難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競爭、拼搏進(jìn)取、不計(jì)成敗的秉性。

3、具備良好綜合的職業(yè)素養(yǎng)。俗話說“凳子要坐十年冷，文章不寫半句空”，這正是我所堅(jiān)持的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中我時(shí)刻提示自我做到“不簡潔”和“不簡單”。什么叫做不簡潔？就是把簡潔事情千百遍都做好；什么叫做不簡單？就是把大家都認(rèn)為非常簡單的事情非常仔細(xì)去做好它。在實(shí)踐歷練中，我堅(jiān)持“做人重德”這一理念，團(tuán)隊(duì)精神劇烈，待人懇切、能寬容、和諧地與同事共同開展工作。

1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快熟識(shí)、嫻熟行政主管的事物，增加自身工作本領(lǐng)，努力提高自身綜合素養(yǎng)。

2、正確熟悉自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與團(tuán)體利益的關(guān)系。把“耐得平淡、舍得付出”作為一切工作的準(zhǔn)則，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)。堅(jiān)持因人安崗，因崗定責(zé)，人盡其才，在工作上放心放手，讓大家在實(shí)踐中歷練成長，共同提高。

3、仔細(xì)履行職責(zé)，努力做好行政管理工作。行政類工作是一項(xiàng)綜合管理的工作，工作紛繁簡單，僅有抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，才能取得事半功倍的效果。幫助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理。仔細(xì)做好公司各項(xiàng)會(huì)議的組織、預(yù)備和記錄工作。仔細(xì)做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理工作，確保準(zhǔn)時(shí)撰寫和上報(bào)。做好各種文件的收發(fā)、復(fù)印工作，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)閱辦，規(guī)范文件傳閱、轉(zhuǎn)發(fā)程序。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把握服務(wù)重心，充分發(fā)揮行政服務(wù)職能作用行政崗位所處的地位和所屬的工作性質(zhì)，打算著綜合管理部的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)單位的服務(wù)中樞，行政崗位工作的核心就是服務(wù)。從抓學(xué)習(xí)教育，提高思想熟悉著手，明確工作性質(zhì)，樹立行政服務(wù)的良好形象。高效辦事，當(dāng)好“服務(wù)員”。

人往高處走，水往低處流。假如我能夠競選勝利，成為一名主管，我將以幫忙金碧物業(yè)進(jìn)展成為的公司為奮斗目標(biāo)，以提高金碧物業(yè)全員服務(wù)質(zhì)量為己任，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，接受其他同事的看法，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，在勝利中提取方法，在鋪助金碧物業(yè)走向輝煌的同事全面進(jìn)展自我，更好的為金碧物業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。假如我今日沒有競選勝利，說明我還有許多地方要進(jìn)一步提高，我將多多發(fā)覺自身的缺點(diǎn)并加以改善，向好的榜樣請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，接受領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提出的珍貴看法，提升自我的本領(lǐng)，早日走入管理者的行列，更好的用自身的價(jià)值為恒大服務(wù)。

最終，在那里我要感謝金碧物業(yè)，不僅僅供應(yīng)給我的是一個(gè)工作平臺(tái)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)管理的平臺(tái)，管理永久是一個(gè)劃時(shí)代的課題，沒有統(tǒng)一的范本，管理是活的，在金碧物業(yè)管理的熔爐里，每一天都是抱著學(xué)以致用的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更好的狀態(tài)投入到工作和管理中。

競聘人：xx。

xx年xx月xx日。

工作中自我熟悉范例

1、對(duì)于從事的職位方面，可以勝任繪圖制作或者進(jìn)行機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)與設(shè)計(jì)。也可從事電氣方面、機(jī)電設(shè)備的安裝與修理。

2、本人性格穩(wěn)重、有活力、待人熱忱真誠，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀主觀、能吃苦耐勞、有較好的組織力量與實(shí)際動(dòng)手力量，而且能快速地適應(yīng)各種環(huán)境，熟識(shí)與把握新事物，并融合其中。

3、沉穩(wěn)，細(xì)心，急躁，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)服務(wù)精神。文字功底深厚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)技能嫻熟，用于進(jìn)取，適應(yīng)力量強(qiáng)，做事有條理。

4、本人性格熱忱開朗，待人友好，為人誠懇虛心。工作勤奮，仔細(xì)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有急躁。具有親與力，平易近人，擅長與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，成果優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，喜愛集體，曾獲得“優(yōu)秀同學(xué)干部”稱號(hào)。樂觀參與課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與兼職工作等，提高口才與人際交往力量。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐樂觀分子“及”優(yōu)秀個(gè)人“等榮譽(yù)稱號(hào)。

5、本人對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，待人真誠，擅長溝通、協(xié)調(diào)。有較強(qiáng)的組織力量與團(tuán)隊(duì)精神；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的力量與綜合素養(yǎng)。精通嫻熟計(jì)算機(jī)it軟硬件技術(shù)，對(duì)it周邊科技進(jìn)展有深厚愛好；團(tuán)隊(duì)意識(shí)及適應(yīng)力量強(qiáng)，抗壓力量好，喜愛面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上；注意生活條理化，工作規(guī)劃化。在將來的工作生活中，我將以充足的精力，刻苦鉆研的精神來努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作力量，與公司同步進(jìn)展。

6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)集體榮譽(yù)強(qiáng)，學(xué)習(xí)力量動(dòng)手強(qiáng)，樂觀樂觀，遇到問題能迎難而上，責(zé)任心強(qiáng)，能很好的完成所接受的任務(wù)，擅長溝通，喜愛生活，待人熱忱。

7、我從事修理有三年，精通烙鐵焊接技術(shù)，熱風(fēng)槍技術(shù)，對(duì)電子線路能夠嫻熟分析講解，熟識(shí)新產(chǎn)品導(dǎo)進(jìn)的修理工作流程以及各類電子產(chǎn)品的修理與特別分析工作，能處理產(chǎn)線消失的特別并能對(duì)其進(jìn)行分析并完成修理報(bào)告。

8、本人性格開朗，為人友善，具有良好的組織協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)合作力量，做事樂觀主動(dòng)，急躁細(xì)心，能吃苦耐勞。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)，能夠在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作及其環(huán)境。

9、我熱忱豁達(dá)，能很快的適應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明您的選擇，信任您的信任與我的實(shí)力能為我們帶來共同的勝利！

10、在學(xué)校把握了基本的職業(yè)技能，涉及方面比較廣，也獲得了相應(yīng)的證書。能嫻熟使用常用辦公軟件，對(duì)制圖設(shè)計(jì)也會(huì)簡潔的操作。

1、在我入職兩個(gè)多月中，我學(xué)到了許多專業(yè)學(xué)問，也學(xué)會(huì)了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的溝通等等。我在做好自己本職工作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進(jìn)步。這些新的現(xiàn)象是由于共同的努力而制造的，我也盼望用自己的這份微薄的力為公司與為自己制造一個(gè)更好的將來。

2、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)、細(xì)致而有急躁，有上進(jìn)心，動(dòng)手力量強(qiáng)，勤于思索與總結(jié)，富有制造力；能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織力量與團(tuán)隊(duì)精神；性格開朗、熱忱、隨與，適應(yīng)環(huán)境力量強(qiáng)，易于與人交往。

4、工作樂觀仔細(xì)，細(xì)心負(fù)責(zé)，嫻熟運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作力量創(chuàng)新意識(shí)好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進(jìn)取的原則，為自己及集體努力工作，為將來制造更多的財(cái)寶而不楔奮斗，只求一個(gè)可以發(fā)揮的空間！

5、本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)力量強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜愛簡潔、安靜、歡樂的生活。會(huì)用100%的熱忱已精力投入到工作中；平易近人，腳踏實(shí)地、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作樂觀進(jìn)取，態(tài)度仔細(xì)。有較好的組織力量，樂于助人，誠懇守信。

6、做事有條理，喜愛潔凈整齊，平常比較愛看書，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心急躁，刻苦勤奮，堅(jiān)持向上，有自信，有較強(qiáng)的思維力量與口頭表達(dá)力量，有自己的想法，但也虛心接受他人看法。

7、本人吃苦耐勞，性格開朗，擅長學(xué)習(xí)，待人熱忱，有很強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心，對(duì)待工作樂觀熱忱，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀社會(huì)工作表現(xiàn)分子稱號(hào)。課余時(shí)間樂觀參加組織生活及社會(huì)實(shí)踐工作。

8、本人性格開朗，有活力、待人熱忱、真誠，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂觀主動(dòng)、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強(qiáng)的組織力量喝團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，紀(jì)律性強(qiáng)，工作樂觀協(xié)作，意志頑強(qiáng)。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有力量完成各項(xiàng)工作。盡管我還缺乏肯定的閱歷，但是我會(huì)用時(shí)間與汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我肯定會(huì)保證質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

9、本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際力量強(qiáng)，待人接物，正直處世；在課余生活中，喜愛舞蹈，喜愛各種體育競技項(xiàng)目，能夠樂觀參加到各類學(xué)、藝、體活動(dòng)中；在工作方面，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)操力量，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓力量強(qiáng)，有肯定的從業(yè)閱歷；專業(yè)素養(yǎng)良好，擅長發(fā)覺，并且能從容面對(duì)調(diào)整來自各方面難題。個(gè)人認(rèn)為，即使不在同一個(gè)起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出！

10、本人性格自信開朗，樂觀，有較強(qiáng)的進(jìn)取心與學(xué)習(xí)心；對(duì)工作熱枕樂觀，細(xì)心仔細(xì)，吃苦耐勞；本人意愿從事文職類的工作，盼望可以通過自己的努力，能把自己所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到工作中同時(shí)也能通過工作學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。

1、高校期間，通過與班級(jí)同學(xué)的相處，使我懂得了做人要樂觀向上、奮勉進(jìn)取，從而使到自己在各方面都取得很大的進(jìn)展，全面提高了自己的綜合素養(yǎng)。同宿舍同學(xué)的溝通，使我學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，熬煉了組織力量與溝通、協(xié)調(diào)力量，培育了吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)懷集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想，懂得了如何團(tuán)結(jié)合作。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，期盼貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我將會(huì)樂觀把理論學(xué)問結(jié)合到工作實(shí)踐中去，為公司的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。

2、我對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擅長溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織力量與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并擅長施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的力量與綜合素養(yǎng)。在將來的工作中，我將以充足的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作力量，與公司同步進(jìn)展。會(huì)計(jì)還未通過，還在努力中。我肯定會(huì)努力通過考試。

3、工作中我深刻體會(huì)到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異，并樂觀調(diào)整適應(yīng)了這種變化。

4、本人有比較強(qiáng)的專業(yè)理論學(xué)問，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛，能嫻熟使用本專業(yè)要求的用友與金蝶財(cái)務(wù)軟件。思維發(fā)散，做事仔細(xì)認(rèn)真，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量與協(xié)調(diào)力量，責(zé)任感超強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，助人為樂，有較好人際關(guān)系，能恪守以大局為重的原則，情愿聽從集體利益的需要，受過良好的教育。

6、對(duì)于集團(tuán)及公司的。

規(guī)章制度。

仔細(xì)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行；

7、本人性格溫與，為人誠懇虛心，待人友好，能與他人相處好。在學(xué)校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果良好。適應(yīng)力量很強(qiáng)，勤奮好學(xué)，具有較強(qiáng)的上進(jìn)心。能吃苦耐勞，工作能仔細(xì)按時(shí)完成，盡職盡責(zé)，從不推卸責(zé)任，有急躁。具有親與力，平易近人，擅長與人溝通。

8、本人性格熱忱開朗，待人友好，為人誠懇虛心。工作勤奮，仔細(xì)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有急躁。具有親與力，平易近人，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

9、工作中保持了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)與溝通，協(xié)作部門同事落實(shí)與完成公司各項(xiàng)工作，并熱心關(guān)心其他同事，與同事與諧融洽相處。

10、本人性格開朗，為人懇切，做事細(xì)心，有原則，適應(yīng)力量強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的交際力量，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。在校期間學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)手工模擬等實(shí)操課程，對(duì)會(huì)計(jì)做帳有肯定的了解，嫻熟辦公軟件操作。

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幼兒園老師自我介紹和工作熟悉_幼師面試個(gè)人介紹

我叫xx，我來自漂亮的xx。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，和善的心，在校專業(yè)技能良好，思想樂觀向上，通過幾年來的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信念，我喜愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，究竟這幾年我始終學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，還是盼望能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過，工作過，就是想多增加個(gè)人的閱歷，總結(jié)怎樣更好的使幼兒歡樂的學(xué)習(xí)，怎樣愛護(hù)好幼兒等。盼望賜予幼兒的是最好的教育。盼望您能給我一次機(jī)會(huì)。

我曾經(jīng)在xx幼兒園工作，在xx幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開頭我從事xx工作，隨后因幼兒園需要到xx，有肯定的工作實(shí)踐閱歷，在工作上取得一些的成果，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可。

通過幾年的工作我學(xué)到了許多學(xué)問，同時(shí)還培育了我堅(jiān)韌不拔的意志和關(guān)愛幼兒的精神;而我感覺到我的工作熱忱始終沒有被激發(fā)到最高，我喜愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成果，我的自我認(rèn)知讓我覺得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)決了我當(dāng)幼兒園的信念和決心。所以我參與了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了xx，假如這次能面試勝利，我信任自己能夠在xx中得到熬煉和有獲得進(jìn)展的機(jī)會(huì)。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有抱負(fù)，而我愿成為一名無私的幼師。假如我通過了面試，成為眾多幼兒園老師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)、努力工作，把更多的歡快和學(xué)問帶給我的全部幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

大家好，我叫王××，是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生,從小我就非常崇拜老師這職業(yè)，因此，我在擇校的時(shí)候就特意參與了師范學(xué)校面試，并勝利的被收入幼兒教育專業(yè)，并在高校四年，始終以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注意綜合學(xué)問和綜合技能的培育與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有肯定的水平。

在老師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成果，才加了xx幼兒園的實(shí)習(xí)工作，有肯定的工作實(shí)踐閱歷，在幼兒老師工作上取得一些的成果，同時(shí)也得到幼兒園的認(rèn)可，具備良好的老師素養(yǎng)，有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中擅長創(chuàng)新。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有抱負(fù)，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園老師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，把更多的歡快和學(xué)問帶給我的全部幼兒學(xué)子，決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

最終，幼師面試自我介紹時(shí)，肯定要建立自信念，培育良好心理素養(yǎng)，去除不必要的緊急與恐慌。做到這一點(diǎn)，你需要信任“上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道路，勤加練習(xí)，自我多多演講幾次，信任熟能生巧，在自我介紹的時(shí)候有效克服緊急心情。

我是職校的。有過幾次實(shí)習(xí)閱歷，在實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛心、信念，始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長和孩子，受到全都好評(píng)。我的性格開朗、熱忱大方。之前有過教學(xué)閱歷，但是也有好多不足的地方，盼望到您園能學(xué)到更多、更好的的教學(xué)閱歷，可以更好的完善自己。在教幼兒學(xué)問時(shí)我看到幼兒露出那天真的笑臉和提出稚嫩的問題時(shí)，我都會(huì)很有急躁的回答。由于我喜愛幼兒，所以我有足夠的急躁。

幼兒的奇怪???心，讓我變成了百科全書。幼兒的很多為什么，讓我心中布滿了追去求案的欲望。由于我喜愛幼兒的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業(yè)。我知道學(xué)前教育這條道不好走，我想既然我喜愛了，選擇了，就要堅(jiān)持、努力的做到最好。假如園長肯給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)更加努力，不負(fù)所望，把我的潛能發(fā)揮出來。在此感謝各位園長。

我叫，來自，畢業(yè)于師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請(qǐng)各位前輩多多指教。

20xx年畢業(yè)后，我先后到過“x幼兒園”、“兒園”代課。我天生有一份對(duì)孩子的愛心、急躁和責(zé)任心，我特別寵愛幼師這個(gè)職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，如今，比起剛畢業(yè)時(shí)，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的閱歷，更多了一份成熟和自信。

老師這個(gè)職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐富的學(xué)問，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就非常注意自身的全面進(jìn)展，廣泛地培育自己的愛好愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。

當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注意學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)我還留意培育自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很寵愛小孩，也特別受孩子們喜愛，我有很好的方法與之溝通和溝通，我想，這些都是一名幼兒教育工應(yīng)當(dāng)具備的最起碼的素養(yǎng)。

假如，我通過了面試，成為眾多老師隊(duì)伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

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熟悉自我

管理大師彼得杜拉克提出的問題：“我真正想做什么?我為什么要去做?我現(xiàn)在正在做些什么?我為什么這樣做?”這一連串問題也正是面臨工作選擇關(guān)鍵的社會(huì)新奇人應(yīng)當(dāng)深思的課題。不知該選擇什么工作?不知道自己適合什么工作?唯有徹底了解個(gè)人的人格持質(zhì)、力量、工作價(jià)值觀與工作適性等，才能理清生涯選擇的迷思，綻開工作生涯的第一項(xiàng)。

你真正想做什么?

性格分成六類：

1、調(diào)查型：喜愛觀看、調(diào)查、分析、評(píng)估及解決問題。

2、藝術(shù)型：具有藝術(shù)氣質(zhì)與創(chuàng)新力量，喜愛制造，不受拘束。

3、社會(huì)型：喜愛與人一起工作，執(zhí)行通知與溝通的工作，擅長取悅和幫助別人，以及言辭表達(dá)。

4、企業(yè)家型：這類型的人也喜愛與人一起工作，但所擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯绊?、勸說、領(lǐng)導(dǎo)、管理等角色。

5、傳統(tǒng)型：喜愛處理資料，具有文書或數(shù)字力量，能夠接受上級(jí)指示從事細(xì)節(jié)工作。

6、實(shí)際型：具有運(yùn)動(dòng)或機(jī)械天份，喜愛操作實(shí)際物品、機(jī)械，喜愛植物或動(dòng)物，樂于戶外工作。

一般人具備的性格可能是上述其一或二者以上的混合體。另一項(xiàng)影響個(gè)人生涯選擇的因素是工作價(jià)值觀，歸納出以下十一種工作價(jià)值觀：

1、物質(zhì)酬勞：每個(gè)人都需要基本的收入以維生，但重視物質(zhì)酬勞的人在達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)后，依舊情愿連續(xù)投入，賺取更高的收入，以獲得個(gè)人想要的東西。

2、名望：通常是跟隨職業(yè)、職位而來，因個(gè)人從事某種職業(yè)而簡單獲得別人敬重。

3、權(quán)力：擁有掌握、教育、指引或影響他人的.力量。

4、安定性：指工作權(quán)、經(jīng)濟(jì)收入、心理需要或社交關(guān)系的不變性。

5、自主性：個(gè)人能依自己的意愿及方式工作，不受別人的掌握、監(jiān)督。

6、專精：是特定領(lǐng)域中的專家，成為他人的顧問或詢問者，

7、親和：重視建立良好人際關(guān)系，是非正式組織中的核心人物。

8、多樣性：盼望在工作時(shí)，有機(jī)會(huì)接觸不同的人、地、問題和活動(dòng)。

9、創(chuàng)意：在自己最感愛好的領(lǐng)域中工作，并能運(yùn)用制造力轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的程序、產(chǎn)品和做事方法。

10、休閑：盼望工作時(shí)間縮短、假期增長，工作不致影響休閑生活。

11、追尋意義：知道自己為什么要做某件事，及這件事對(duì)他人的貢獻(xiàn)及影響。

性格比力量重要。

在確定個(gè)人所抱持的工作價(jià)值觀，及追求的工作目標(biāo)之后，可以此做為追求更美妙、充實(shí)人生的動(dòng)力與踏腳石。從事適性的工作，通常能讓人發(fā)揮己長，且較愿意投入工作，對(duì)工作有高度的承諾，應(yīng)此更能勝任工作，獲得更大的歡樂和成就。日本講談社經(jīng)營總合討論所所長伊藤友八郎擁有多年討論職業(yè)適性的背景，他指出，適職=力量×性格，性格比力量重要。假如性格與工作不合，再好的力量也無法發(fā)揮。一般職業(yè)按性質(zhì)區(qū)分有二大類：

1、貝殼型：如會(huì)計(jì)、秘書、操作員、事務(wù)員等工作，工作性質(zhì)屬于事務(wù)性、片斷閱歷、勞務(wù)性、重視細(xì)節(jié)、瑣碎的、刻板的、煩雜的。從事這類工特質(zhì)多為共性保守、被動(dòng)、注意細(xì)節(jié)、我行我素、對(duì)人際溝通較不關(guān)懷等。

2、孔雀型：如行銷、公關(guān)、業(yè)務(wù)、廣告、門市、柜臺(tái)工作等，工作性質(zhì)屬于開放的、多變的、主動(dòng)的、工時(shí)長、獎(jiǎng)懲分明、薪水視工作力量調(diào)整、靠口才吃飯。從事這類工特質(zhì)為重視外表及形象、口才佳、擅長勸說人、性格開放樂觀、運(yùn)作及協(xié)調(diào)力量佳。

新奇入就業(yè)除考慮個(gè)人性格與職業(yè)特性的協(xié)作度外，別忘了了解工作環(huán)境的文化與特性。如：傳統(tǒng)型組織是由最高主管作集權(quán)式管理，部屬只有聽命行事，所以擁肓傳統(tǒng)性格的人較能勝任組織內(nèi)工作。有的組織由中階主管掌權(quán)，形成各個(gè)獨(dú)立的事業(yè)部或利潤中心、責(zé)任中心。有的組織授權(quán)予基層單位，有些組織重視部門間相互溝通、協(xié)調(diào)，由幕僚人員打算組織內(nèi)的大事。在專業(yè)的機(jī)構(gòu)內(nèi)，工程師、技術(shù)人員扮演決策的角色，以其專業(yè)學(xué)問引導(dǎo)組織的走向。

考慮工作適性之外，環(huán)境適性也很重要。

新奇人踏入社會(huì)工作，適才適所的第一步，便是了解自己要什么?具備哪些優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)條件?以及所投入行業(yè)、工作與環(huán)境的特性為何?在充份沖量內(nèi)外在條件之下，選擇適性的工作與環(huán)境，綻開工作新頁，建構(gòu)個(gè)人抱負(fù)的生涯藍(lán)圖!

工作中自我熟悉范例

1、在我入職兩個(gè)多月中，我學(xué)到了許多專業(yè)學(xué)問，也學(xué)會(huì)了如何才是一位合格的財(cái)務(wù)經(jīng)理，如何與他人更好的溝通等等。我在做好自己本職工作的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺得：公司是在不斷的成長中，只有不斷的完善自身，才能與公司共同進(jìn)步。這些新的現(xiàn)象是由于共同的努力而制造的，我也盼望用自己的這份微薄的力為公司與為自己制造一個(gè)更好的將來。

2、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)、細(xì)致而有急躁，有上進(jìn)心，動(dòng)手力量強(qiáng)，勤于思索與總結(jié)，富有制造力；能吃苦刻苦，有較強(qiáng)的組織力量與團(tuán)隊(duì)精神；性格開朗、熱忱、隨與，適應(yīng)環(huán)境力量強(qiáng)，易于與人交往。

4、工作樂觀仔細(xì)，細(xì)心負(fù)責(zé)，嫻熟運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作力量創(chuàng)新意識(shí)好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進(jìn)取的原則，為自己及集體努力工作，為將來制造更多的財(cái)寶而不楔奮斗，只求一個(gè)可以發(fā)揮的空間！

5、本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、仔細(xì)負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)力量強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜愛簡潔、安靜、歡樂的生活。會(huì)用100%的熱忱已精力投入到工作中；平易近人，腳踏實(shí)地、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作樂觀進(jìn)取，態(tài)度仔細(xì)。有較好的組織力量，樂于助人，誠懇守信。

6、做事有條理，喜愛潔凈整齊，平常比較愛看書，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心急躁，刻苦勤奮，堅(jiān)持向上，有自信，有較強(qiáng)的思維力量與口頭表達(dá)力量，有自己的想法，但也虛心接受他人看法。

7、本人吃苦耐勞，性格開朗，擅長學(xué)習(xí)，待人熱忱，有很強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心，對(duì)待工作樂觀熱忱，一絲不茍。多次獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀社會(huì)工作表現(xiàn)分子稱號(hào)。課余時(shí)間樂觀參加組織生活及社會(huì)實(shí)踐工作。

8、本人性格開朗，有活力、待人熱忱、真誠，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂觀主動(dòng)、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強(qiáng)的組織力量喝團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，紀(jì)律性強(qiáng)，工作樂觀協(xié)作，意志頑強(qiáng)。雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，但是我年輕，有朝氣，有力量完成各項(xiàng)工作。盡管我還缺乏肯定的閱歷，但是我會(huì)用時(shí)間與汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我肯定會(huì)保證質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

9、本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際力量強(qiáng)，待人接物，正直處世；在課余生活中，喜愛舞蹈，喜愛各種體育競技項(xiàng)目，能夠樂觀參加到各類學(xué)、藝、體活動(dòng)中；在工作方面，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)操力量，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓力量強(qiáng)，有肯定的從業(yè)閱歷；專業(yè)素養(yǎng)良好，擅長發(fā)覺，并且能從容面對(duì)調(diào)整來自各方面難題。個(gè)人認(rèn)為，即使不在同一個(gè)起跑線上，依靠后天的奮斗，我一樣能脫穎而出！

10、本人性格自信開朗，樂觀，有較強(qiáng)的進(jìn)取心與學(xué)習(xí)心；對(duì)工作熱枕樂觀，細(xì)心仔細(xì)，吃苦耐勞；本人意愿從事文職類的工作，盼望可以通過自己的努力，能把自己所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到工作中同時(shí)也能通過工作學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。

職業(yè)生涯規(guī)劃：熟悉自我

新年職業(yè)生涯規(guī)劃：選擇一份適合自己的職業(yè)-07-2210：03對(duì)于多數(shù)人來說：選擇了最有前途的職業(yè)意味著--高薪、房子、車子、名譽(yù)、勝利都等著你，那么什么是最有前途的職業(yè)呢?在很多人的意識(shí)里，它與熱門的職業(yè)混淆在一起。但事實(shí)并沒有那么簡潔。首先熱門職業(yè)究竟是真的熱門還是虛假富強(qiáng)就是一個(gè)問題，其次即使是熱門職業(yè)本身也存在著一系列陷阱，在美國，會(huì)計(jì)與律師和醫(yī)生一樣，是各種職業(yè)中收入水平最高的職業(yè)。但在美國失業(yè)率最高的專業(yè)排名中，也是這三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生。所以有的時(shí)候選擇熱門職業(yè)并不肯定意味著香檳和鮮花。專家提示：選擇職業(yè)重要的是能正確地分析自己，找到自己最適合做的專業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。

新年伊始，或許你正忙著制定部門進(jìn)展規(guī)劃或所在崗位的工作方案。但你是否想過為自己的職業(yè)生涯做一份方案呢?在職業(yè)規(guī)劃中有這樣一句話發(fā)人深醒：你今日站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪卻很重要。勝利的人生是需要正確的規(guī)劃的。

每位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)者都無法避開爭論“個(gè)人品質(zhì)”，包括愛好、價(jià)值、天賦、生活形態(tài)，以及包括就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭及社會(huì)等方面的職業(yè)環(huán)境。只有做到了“知己知彼”，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)才能給你的人生之路點(diǎn)燃一盞明燈。所以切忌盲目跟風(fēng)。

完整的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)由端詳自我、確立目標(biāo)、生涯策略、制定行動(dòng)方案、評(píng)估和反饋五個(gè)環(huán)節(jié)組成。

1、端詳自我，做自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的，是熟悉自己、了解自己。由于只有熟悉了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己進(jìn)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。自我評(píng)估應(yīng)包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。通過對(duì)自己以往的`經(jīng)受及閱歷的分析，找出自己的專業(yè)特長與愛好點(diǎn)，這是職業(yè)設(shè)計(jì)的第一步。

2、確定目標(biāo)。在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。目標(biāo)的設(shè)定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。

熟悉自我范文

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

1、懂得生命是世界上最寶貴的財(cái)寶，生命需要相互關(guān)愛；熟悉自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的珍貴，在確定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，敬重他人的生命；從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。

2、悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)進(jìn)展，學(xué)會(huì)克服苦惱，體會(huì)青春的美妙，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。

3、正確熟悉自己，做到用全面、進(jìn)展的眼光看待自己。懂得發(fā)覺自我潛能的重要意義，樹立自我新形象。

（二）力量目標(biāo)。

培育珍愛生命、愛護(hù)自我的力量，提高悅納自己生理變化和自我調(diào)控的力量，增加客觀熟悉自我和發(fā)掘自我潛能的力量。

（三）學(xué)問目標(biāo)。

1、人類是自然界的一部分，各種生命都有存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)。人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有才智，人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在人的共性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。珍愛生命的人不會(huì)輕易放棄生的盼望，在確定自己的價(jià)值、珍愛自己生命的同時(shí)，也要敬重他人的生命，生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。

2、青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，青春期身體的變化主要體現(xiàn)在身體形狀的變化、身體內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟，我們要正確對(duì)待這些身體發(fā)育上的變化。青春期心理布滿著沖突，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力氣調(diào)控心理沖突。在與同學(xué)的交往中，彼此敬重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則；追求共性不肯定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿勢(shì)；男女同學(xué)正常交往，有益于我們的身心健康進(jìn)展。

3、正確熟悉自己，就要做到用全面、進(jìn)展的眼光看待自己。全面熟悉自己既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的內(nèi)在素養(yǎng)，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人都是變化進(jìn)展的，用進(jìn)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。熟悉自己的途徑有通過自我觀看熟悉自己、通過他人了解自己、通過集體了解自己等。人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)覺自己的潛能是取得勝利的重要條件。發(fā)掘自己的潛能要常常賜予自己樂觀的示意，提高自己的信念和士氣；在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志；培育有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)是個(gè)人成長的沃土。我們要了解自己的共性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期盼，從社會(huì)需要與自身實(shí)際動(dòng)身，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在：人類的生命最具有價(jià)值，人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在人的共性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

2、珍愛我們的生命，做到：永不放棄生的盼望，確定生命，敬重生命，延長生命的價(jià)值。

3、正確熟悉青春期的生理變化，學(xué)會(huì)克服青春期的心理苦惱，克服青春期思想熟悉中的錯(cuò)誤，珍惜美妙的青春。

4、青春暢想，全面熟悉青春的內(nèi)涵，深刻青春的意義。

5、正確熟悉自我，規(guī)劃自己美妙的將來。

6、樹立自我新形象。

自我熟悉

本人是設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，嫻熟手繪，嫻熟xx等設(shè)計(jì)軟件，嫻熟辦公軟件。懂畫施工圖，懂肯定的裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，樂觀好學(xué)，健談，有自信，具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想；對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有力量完成任何工作。盡管我還缺乏肯定的閱歷，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。

思想上樂觀要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人懇切狡猾，性格開朗擅長與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手力量，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。

通過xx年的社會(huì)生活，我成長了許多，我對(duì)自己這xx年來的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，)(并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過程起著連接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要喜愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力把握各項(xiàng)技能。

熟悉自我超越自我

自我是人生的開端，而熟悉自我則構(gòu)成人生的規(guī)律起點(diǎn)。如何熟悉自我與超越自我，是人一生中不容回避且必需仔細(xì)回答的重大問題。人類總是在熟悉自我和洞察自我之后，才可能去熟悉和改造外部世界。人類也正是在自我熟悉中，發(fā)覺自我的潛能，從而實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。為了提高我班同學(xué)熟悉自我力量從而做到超越自我。我班10平安工程本科一班于5月3日開展了名為“熟悉自我，超越自我”的主題班會(huì)。班會(huì)全班同學(xué)都參加進(jìn)來，樂觀綻開爭論!

班會(huì)由心理委員主持，講解了由網(wǎng)上下載的一些關(guān)于從不同角度熟悉自我問題，提升自我的方法。通過對(duì)新學(xué)問的學(xué)習(xí)，進(jìn)而引出全班同學(xué)們的樂觀爭論。全體同學(xué)樂觀參加爭論，各抒己見。

班上同學(xué)從““知人者智，自知者明?！币谶@個(gè)競爭激烈的社會(huì)中生存和壯大，首先要能糊涂地熟悉自我?！钡葍?nèi)容開頭爭論，進(jìn)而到“熟悉自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們?cè)诖嘶A(chǔ)上超越自我完善自我”有同學(xué)更是拓展思維說到“人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)失敗，面對(duì)自我，才能真正地實(shí)現(xiàn)自我的超越?！睜幷撨^程中同學(xué)們各抒己見，也各自接受學(xué)習(xí)別人的想法。最終我班又由班長和團(tuán)支書對(duì)全部同學(xué)的看法想法進(jìn)行總結(jié)，只有清晰地熟悉到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并在不斷的工作與生活中改進(jìn)自己的人，才能真正地超越自我。一場生活的班會(huì)就此畫上句號(hào)。

通過這次班會(huì)，班上同學(xué)都清晰的熟悉了人的一生最大的敵人不是敵人,而是我們自己,只有清晰的熟悉自我，超越了自我，才懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值,只有清晰的熟悉自我，超越自我,才明白如何接納自己以外的一切,只有超越自我,才能使自己一生更加豐富多彩,只有超越自我,才能到生命的全貌。

自我熟悉

本人作為一名班長，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，富有仆人翁精神，能做老師的得力助手。我仔細(xì)遵守學(xué)校紀(jì)律，喜愛班級(jí)集體，樂觀參與學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)樂觀性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。我自覺、仔細(xì)，學(xué)習(xí)方法較敏捷，能科學(xué)支配好時(shí)間。有競爭意識(shí)，分析問題、解決問題力量較強(qiáng)。

我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上樂觀思維，大膽發(fā)表看法，協(xié)作好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)問進(jìn)行歸納、梳理，使我的學(xué)問系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成果保持在年段前茅，在會(huì)考中取得科優(yōu)。在作文競賽中獲獎(jiǎng)，曾參與奧林匹克競賽。曾被評(píng)為校優(yōu)秀xx，市三好生。我喜愛體育活動(dòng)，仔細(xì)上好體育課，樂觀參與體鍛，體育成果優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃競賽中獲三等獎(jiǎng)。我喜愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，愛好廣泛，常常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。

但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批判。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，懷著飽滿的熱忱、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)！

熟悉自我作文

我到一家幼兒園參觀，在一個(gè)班級(jí)里我看到一位老師站在門口，孩子們排著隊(duì)，老師指著掛在門框上的一個(gè)一個(gè)的小彩色袋子，說：“回家后，讓你的父母給你講一個(gè)故事，你把故事的名字放在這個(gè)彩色的袋子里，你再把故事講給全部的小伴侶，關(guān)心孩子熟悉自我。假如，老師覺得你講的好，小伴侶也覺得你講的好，老師就嘉獎(jiǎng)你下次可以再講一個(gè)?！崩蠋煹纳駪B(tài)特殊賣力，不斷地激勵(lì)孩子：“假如發(fā)覺你講的好，你就可以得到一個(gè)嘉獎(jiǎng)，可以再講一個(gè)故事！”“你明白了嗎？你就可以多講一個(gè)，比別的小伴侶多講一個(gè)故事，你就是一個(gè)聰慧的孩子。”這句話，翻來覆去地表達(dá)了好幾遍。隊(duì)伍里的孩子們，大部分渾渾噩噩，不知道老師在說什么。

少數(shù)的孩子答非所問想表達(dá)給老師他所理解的意思：“老師，我媽媽給我講故事了?！焙竺鎺讉€(gè)孩子也跟著喊：“我媽媽也給我講了！”也許是小班的孩子，還沒有被教化地理解老師“深刻”的涵義，生命還處于對(duì)自我的關(guān)注中。在老師的這句話里，也許第一層的含義是讓媽媽給你講一個(gè)故事，你記住了再講給別人；其次老師認(rèn)為這樣講故事是在熬煉孩子的智力和思維；第三，把故事的名字放進(jìn)袋袋里，表明我這個(gè)學(xué)校的教學(xué)設(shè)置很好，家長之友《關(guān)心孩子熟悉自我》。第四，假如外人的評(píng)判發(fā)覺你講的比較好，在比較中才會(huì)給你一個(gè)嘉獎(jiǎng)和刺激。第五，假如你能獲得再講一個(gè)故事的機(jī)會(huì)，就證明白你比別的孩子優(yōu)秀。

實(shí)際這么多簡單的含義，小伴侶是無論如何也弄不清晰的。茫然的面孔、混然地捕獲著這堆話里可能能領(lǐng)悟的詞匯。但是這種思維和心理的導(dǎo)向，是原始的、征戰(zhàn)的、落后的。

我的內(nèi)心波動(dòng)了，由于我所提倡的是：請(qǐng)關(guān)心我，讓我自己確定事情的意義和價(jià)值，讓我自己了解自己。這對(duì)一個(gè)人的成長來說真的是太重要了。對(duì)于這群小班的孩子來說，即使老師這樣賣力地引導(dǎo)孩子，對(duì)這群依舊沉醉在自己生命中的孩子來說，他真的不知道你想要做什么。但是，老師的方式背后所隱蔽的信條在孩子的生活中卻每天透過全部的語言和行為，透過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有所導(dǎo)向和傾向地向孩子侵入，把一個(gè)人的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)完全建立在了外人身上，“自我”就在這一過程中迷失掉了。

我在跟成人相處的過程中，很多成人特別在意別人的想法，別人的認(rèn)為，在別人的認(rèn)為和想法中掙扎度日，我們?yōu)槭裁床荒茏约捍_定事情對(duì)我們自己的價(jià)值和意義呢？許多人覺得自己不自信，總是找不到緣由，緣由實(shí)際從誕生開頭就蘊(yùn)涵在了生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中。這就是教育的隱秘所在。

我記得在《似非而是》(：肯特·m基思)這本書中說：“假如行善事，人們會(huì)說你必定是出于自私的隱秘動(dòng)機(jī)，但還是要行善事。”想告知我們的是，無論你被這個(gè)世界上多少人誤會(huì)，你還是要這樣做，由于你這樣做只是想讓“你”知道你是誰，你可以成為誰，你假如被這樣建構(gòu)起來，就不會(huì)在別人的人生中掙扎，這才是人的教育的根本。這樣，你的人生、你的內(nèi)心肯定是如如不動(dòng)的。這實(shí)際是一個(gè)宏大的人的心理標(biāo)志，由于你在一百萬人眼中是一百萬個(gè)樣，但在你自己的眼里，你想成為什么樣由你打算。這種整合的機(jī)制是要在六歲以前完成的。

熟悉自我

二活動(dòng)內(nèi)容：

1)熟悉新同學(xué)，新老師；

2)進(jìn)行“合作”的嬉戲活動(dòng)，結(jié)合課本“不合作”漫畫；

3)了解高中學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法；

4)了解本學(xué)期學(xué)習(xí)方案；

5)定制語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三活動(dòng)目的。

1)關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)；

2)學(xué)習(xí)“合作”的人文精神，建立集體主義觀念；

3)明確本學(xué)期及高中階段語文學(xué)習(xí)的方向。

四活動(dòng)方式：競賽，爭論，嬉戲。

五活動(dòng)流程。

1)介紹本堂課目標(biāo)/內(nèi)容。

目標(biāo)：熟悉你四周，熟悉新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)，培育語文學(xué)習(xí)中的表達(dá)與溝通力量。

內(nèi)容：嬉戲，競賽，演說。

2)檢查語文課預(yù)備狀況。

請(qǐng)同學(xué)們起立，老師巡走，表揚(yáng)預(yù)備充分的同學(xué)：課本/筆記本/筆/詞典。

借此機(jī)會(huì)告知大家，語文課課前程分鐘預(yù)備是特別重要的，應(yīng)當(dāng)如何做好課前5分鐘預(yù)備。

3)傾聽他人，亮出自己。

活動(dòng)方式：競賽。

分8組同學(xué)，每組7人，每人預(yù)備一支筆，一張白紙，選出組長。

b.依據(jù)介紹完成的速度評(píng)分，最早完成的100分，其次95分，再次90分；

c.組長收取組內(nèi)同學(xué)的記錄交老師，詞語全部書寫正確的加5分，否則扣5分。

d.最終得分最多的為成功者。

該活動(dòng)旨在讓同學(xué)在相互了解的同時(shí)充分運(yùn)用語言學(xué)問，熬煉表達(dá)力量，傾聽力量。

4)“合作”嬉戲。

取張大報(bào)紙，由4位同學(xué)表演單腳站上面，折成一半，再站，再折，再站，直到最終大家必需相互擁抱，相互依靠才能站好為止。

請(qǐng)同學(xué)們口頭描述站報(bào)紙的情景。

請(qǐng)同學(xué)們爭論自己從這個(gè)嬉戲中獲得的感受。

告知同學(xué)們，在當(dāng)今社會(huì)，隨著分工的漸漸細(xì)化，合作成為人們走向世界勝利的必定途徑。諾貝爾獎(jiǎng)在過去的許多年里總是頒發(fā)給個(gè)人，而現(xiàn)在，尤其在自然科學(xué)領(lǐng)域，獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者日漸向兩個(gè)人，向試驗(yàn)室方向進(jìn)展。

不合作就是競爭，而競爭會(huì)減弱雙方實(shí)力。我們平常的學(xué)習(xí)，生活也就象剛才金雞獨(dú)立站報(bào)紙一樣，倘沒有相互扶持，相互關(guān)心，就必定有全部倒地的危急。

5)合作漫畫大家談。

請(qǐng)同學(xué)們翻到課本其次頁，閱讀反省與閱讀2，看右邊的不合作漫畫。

請(qǐng)幾位同學(xué)就今日的活動(dòng)談?wù)勛约旱母邢?，談自己?duì)合作的熟悉，以及如何在今后的學(xué)習(xí)中貫徹合作精神。

6)關(guān)于老師的疑問：請(qǐng)同學(xué)自由提問，老師解答；

7)關(guān)于本學(xué)期課程，兼談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法。

i.語文實(shí)踐力量增加，全面培育聽說讀寫力量；

本學(xué)期要求：

課前預(yù)備：

每位同學(xué)都必需有《現(xiàn)代漢語詞典》/《古漢語常用詞詞典》/《成語詞典》。

平常預(yù)備：

筆記本定時(shí)檢查。

8)布置作業(yè)

。

i.預(yù)習(xí)〈北大是我漂亮羞怯的夢(mèng)〉，在周記本上寫你自己的幻想。

ii.完成課本第4頁，二題，2。

iii.寫周記，談?wù)勀銓?duì)語文課的希冀。

教學(xué)后記：

一一班。

同學(xué)狀況：

a)特別活躍，有時(shí)做怪動(dòng)作，拿怪強(qiáng)調(diào)，課堂上的協(xié)作不太好；

b)仍舊有較強(qiáng)的競爭意識(shí)，會(huì)按老師要求完成既定任務(wù)；

c)班長具有較強(qiáng)權(quán)威性；

d)同學(xué)自覺性不夠。

應(yīng)對(duì)方式：

a)必需學(xué)會(huì)調(diào)整課堂氣氛和松緊程度；

b)多采納競爭性活動(dòng)激勵(lì)同學(xué)。

c)多與班長溝通，由班長帶動(dòng)。

d)有時(shí)采納適當(dāng)強(qiáng)制手段，采納反復(fù)學(xué)習(xí)的方法。

e)試著進(jìn)行情感教育。

二六班。

同學(xué)狀況：素養(yǎng)相對(duì)比較高，紀(jì)律性強(qiáng)，上課聽講仔細(xì)，對(duì)學(xué)問的渴求比較大，自覺性高，主動(dòng)學(xué)習(xí)，總體屬于樂觀活潑型。

應(yīng)對(duì)方式：仔細(xì)備好課，多補(bǔ)充課外學(xué)問，多實(shí)踐，引導(dǎo)其主動(dòng)去探究，去學(xué)習(xí)。

我自己的困惑：

a)不太會(huì)表揚(yáng)，表揚(yáng)使用的詞匯貧乏；

b)激勵(lì)機(jī)制未用到；

c)課堂無深度，難度和高度，特殊是對(duì)重點(diǎn)班。

同學(xué)反饋：

a)提問：盼望把我們培育成有力量的還是高分的人？

b)反映：是否可以少一些活動(dòng)，多一些講解？

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相關(guān)資料搜尋。

（一）課外閱讀文章索引及一句話點(diǎn)評(píng)。全部文章均選自《讀者》。

1.《做自己人生的信天翁》譚思和2022.1（離開北大，為尋清華夢(mèng)）。

2.《人生何處不歡樂》2022.1（面對(duì)困難，換個(gè)角度海闊天空）。

3.《你真有那么重要嗎？》2022.10。

4.《重要的是自己強(qiáng)大起來》2022.1（在學(xué)問、在才智、在實(shí)力上使自己加倍成長，變得更加成熟，變得更加強(qiáng)大，使很多問題變得不攻自破，迎刃而解。）。

5.《跨欄定律》2022.1（一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。）。

6.《最優(yōu)秀的人是誰》2022.2（每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何熟悉自己、如何發(fā)掘和重用自己）。

7.《我們都老的太快，都聰慧得太遲》2022.2（把握當(dāng)下，莫等待）。

8.《水中的藍(lán)天》林清玄2022.3（退后也是一種進(jìn)步）。

9.《信任也是一種約束》2022.3。

10.《舍棄榮耀》2022.3（人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了制造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)遺忘你正在擁有或曾經(jīng)擁有的榮光。）。

11.《別抱不哭的孩子》2022.3（真實(shí)乃是人世間交往的最大技巧。）。

12.《我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)》2022.4（一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動(dòng)。）。

13.《為什么要比別人過得好》2022.4（只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的）。

14.《時(shí)間村落里的往事》周國平2022.5（珍惜往事的人也肯定有一顆溫順愛人的心）。

15.《提示自己》2022.6（提示別人時(shí)往往很簡單，很糊涂，能做到時(shí)刻糊涂地提示自己卻很難。）。

16.《上帝的蘋果》2022.6（上帝在把你置于絕境的同時(shí)，肯定會(huì)塞給你一只救命的蘋果，它就藏在你身上某一個(gè)口袋里。）。

17.《信任自己》2022.7（其實(shí)生活中做什么事，信念很重要，而付諸行動(dòng)就更重要。）。

18.《幸福人》2022.7（你將成為幸福之人，由于幸福之門各種各樣，幸福之窗無以計(jì)數(shù)，生活之路時(shí)刻都在更新，幸福將與你常在，你肯定能成為幸福之人。）。

19.《勤奮人生》2022.7（做一個(gè)勤奮的人，陽光每一天的第一個(gè)吻觸，確定是先落在勤奮者的臉頰上的。）。

二、課外相關(guān)書籍閱讀推舉名目：

《鋼鐵是怎么煉成的》：奧斯特洛夫斯基。

《少年維特之苦惱》：歌德。

郵箱：

“正確熟悉自我”

本框是浙教版《思想政治》第一冊(cè)其次課《正視自我開拓進(jìn)取》的第一框內(nèi)容。正確熟悉自我是正確對(duì)待自我、激勵(lì)自我、進(jìn)展自我的前提和基礎(chǔ)。因而，本框的學(xué)習(xí)是其次課教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。學(xué)好這一框?qū)τ陉P(guān)心同學(xué)正視自我，從而正確樹立奮斗目標(biāo)具有重要意義。有三個(gè)層次：（1）闡述正確熟悉自我的涵義；（2）說明正確熟悉自我的重要性；（3）了解和學(xué)習(xí)正確熟悉自我的方法。

教學(xué)目標(biāo)

。

1、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)熟悉自我的愛好，使其主動(dòng)樂觀地熟悉自我，在熟悉自我的基礎(chǔ)上，樹立自信念，從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。

2、過程和方法目標(biāo)：通過表演、爭論等形式為載體的過程體驗(yàn)，關(guān)心同學(xué)初步學(xué)會(huì)一些基本的正確熟悉自我的方法，在日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)展自我。

3、學(xué)問技能目標(biāo)：通過同學(xué)表演、分析，懂得什么是正確熟悉自我，理解正確熟悉自我的重要意義，初步學(xué)會(huì)正確熟悉自我的一些基本方法及正確熟悉自我的力量。

二、同學(xué)分析。

進(jìn)入學(xué)校對(duì)同學(xué)來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，他們對(duì)四周的人和物有新奇感，他們盼望熟悉自己、他人和新的集體。關(guān)于如何熟悉自我，在學(xué)校的教學(xué)中幾乎沒有提到，這個(gè)問題對(duì)剛進(jìn)學(xué)校的同學(xué)來說是嶄新的，也有肯定的難度。老師在教學(xué)時(shí)要抓住這種奇怪???心與熟悉欲望，從同學(xué)已有的生活閱歷動(dòng)身，通過對(duì)自己熟識(shí)的角色的扮演，創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)同學(xué)合作、探究，從而使同學(xué)學(xué)會(huì)正確熟悉自我的一些基本方法，理解正確熟悉自我的涵義與重要性，通過同學(xué)介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、特長，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，從而消退部分同學(xué)身上的自卑心理，增進(jìn)同學(xué)之間的相互熟悉和更好地熟悉自我，在此基礎(chǔ)上增加自尊自信，使同學(xué)能健康的成長。

三、教學(xué)理念。

角色扮演法是一種通過行為仿照或行為替代來影響個(gè)體心理過程的方法。多元智能”理論認(rèn)為：同學(xué)在扮演角色的過程中，理解他人的觀點(diǎn)、社會(huì)期盼和普遍價(jià)值的存在，學(xué)會(huì)與他人交往，體會(huì)他人的體驗(yàn)并在這一過程中理解自我，對(duì)自己作出恰如其分的評(píng)價(jià)。

角色扮演對(duì)各個(gè)年齡層次的同學(xué)而言，是一種參加性極強(qiáng)、富有樂趣的活動(dòng)。在角色扮演的過程中，同學(xué)必需體驗(yàn)角色的思想情感和共性，理解角色并以合適的語言、動(dòng)作把它表達(dá)出來；在角色扮演的過程中，同學(xué)既要演好自己的角色，還需要與其他扮演者協(xié)作共同完成演出任務(wù)。這有助于同學(xué)有效地進(jìn)展人際交往智能。所以，本框內(nèi)容的教學(xué)主要通過同學(xué)扮演記者、老師、家長、同學(xué)等這些熟識(shí)的角色，激發(fā)同學(xué)的愛好，提