美術(shù)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇

第第頁(yè)美術(shù)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇其實(shí)在之前就聽(tīng)說(shuō)區(qū)里要安排外出寫(xiě)生，也就一貫暗暗希望著，特別是前不久參與市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫(xiě)生創(chuàng)作，內(nèi)心真是"傾慕嫉妒恨'!這回好了，究竟我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人興奮的。

只是天公不作美，臨出發(fā)前下起了雨，并且一貫持續(xù)到寫(xiě)生結(jié)束的前一天。為期兩天半的寫(xiě)生時(shí)間雖然短了點(diǎn)，但是也是收獲良多，意猶未盡。我是第一次來(lái)這里，第一次見(jiàn)識(shí)到原生態(tài)的自然之美。大洼的確是一個(gè)很漂亮的地方，特別是這個(gè)季節(jié)，山里的色調(diào)變得豐富絢麗，隨處可見(jiàn)的楊樹(shù)，一叢一叢，葉子由黃到綠，其間點(diǎn)綴著幾棵懸掛著如小燈籠一樣可愛(ài)果子的柿子樹(shù)，再加上一些叫不上名字的有著各色顏色的，星星點(diǎn)點(diǎn)，滿眼絢爛，立刻就讓人想起一個(gè)詞"層林盡染'許多的人都喜愛(ài)到這里來(lái)寫(xiě)生，作為省內(nèi)的"寫(xiě)生勝地'，還是很名副其實(shí)的。只惋惜連這里水都被污染了，許多原本很清亮的溪流都變得污濁，連其間的山石也被染成了黑色，曾經(jīng)的小魚(yú)小蝦們更是蹤跡全無(wú)雖然這里的鄉(xiāng)民們依舊淳樸良善，但是他們不知道丟失了的最珍貴的東西就再也找不回來(lái)了

傷感的思緒拉回來(lái)，還是說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)的事吧，我們這次一共是來(lái)了27名老師，根據(jù)"'、"速寫(xiě)'和"色調(diào)分了三個(gè)小組。為了節(jié)省時(shí)間，一到目的地后就立刻放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開(kāi)始集合進(jìn)山。

我們一行人跟隨有的尚主任走在最前面，走過(guò)一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然呈現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿曲折蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊美著這神奇漂亮的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行查找適合畫(huà)畫(huà)的地點(diǎn)，最末發(fā)覺(jué)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒?咩咩'的叫聲，原來(lái)是一個(gè)羊圈這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫(huà)就獻(xiàn)給了這個(gè)"古色古香'的羊圈。現(xiàn)在再看這幅畫(huà)，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫(huà)得很不成熟在山里吃過(guò)中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很惋惜，還沒(méi)怎么畫(huà)完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一貫下到晚上。第一天只算是畫(huà)了半天的畫(huà)。

第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫(huà)，許多國(guó)畫(huà)與色調(diào)作品都畫(huà)得很美麗，特別是陳俊河老師的國(guó)畫(huà)，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國(guó)畫(huà)手了吃過(guò)早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒(méi)畫(huà)滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無(wú)奈得嘆氣?；氐剿奚岚褎倹](méi)畫(huà)完的速寫(xiě)依據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽(tīng)說(shuō)尚主任和顧老師畫(huà)畫(huà)極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺(jué)自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法嫻熟，構(gòu)圖大氣，無(wú)論是造型還是筆法線條都到處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫(huà)更是筆法敏捷，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法嫻熟而富于改變，無(wú)論是樹(shù)的改變還是山石的改變都極具有藝術(shù)上的美感同時(shí)也給我們幾人的作品指引了一下，哪里不足，應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了具體的解答，我們?cè)诎l(fā)覺(jué)了自己的不足的同時(shí)也感到通過(guò)學(xué)習(xí)的確是有了進(jìn)步，至少在眼界上開(kāi)闊了許多，并且特別感謝尚主任的不吝賜教。

到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，找到第一天的山間小路，信步在落滿金黃色樹(shù)葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹(shù)，樹(shù)的對(duì)面還有"層林盡染'的一叢叢的更多的樹(shù)，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹(shù)木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹(shù)葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊!可以想象，假設(shè)是有著絢爛的陽(yáng)光，那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說(shuō)，這真是世外桃源啊!惋惜，不久大雨又至，我們匆忙拍了幾張照片，帶著未完成的畫(huà)，戀戀不舍得離開(kāi)了這"世外桃源'。

最末一天了，我們要回去了，老天反倒晴了!早晨，飯前評(píng)畫(huà)，這次好作品特別地多，不僅是好的國(guó)畫(huà)，好的油畫(huà)，好的色調(diào)，還有許多好的速寫(xiě)，相比之前，我都不好意思把自己的速寫(xiě)拿出來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國(guó)畫(huà)是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋，仍舊是讓人嘆服的深厚的造型技能和純熟的國(guó)畫(huà)手法。而其他幾位老師的國(guó)畫(huà)也是各有特色，效果都不錯(cuò);另外幾幅色調(diào)作品包括油畫(huà)，顏色都特別地豐富;兩位用色粉筆完成的色調(diào)作品，色調(diào)絢麗，很富有裝飾性;還有努力仔細(xì)的王真真老師的色調(diào)畫(huà)，色調(diào)淡雅，很有靈氣;最末一組速寫(xiě)作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖奇妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最末上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果特別好;另外有位張老師的速寫(xiě)筆法嫻熟，構(gòu)圖美麗，整體效果特別好還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫(huà)得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。

評(píng)完畫(huà)，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的珍貴時(shí)間，我們又畫(huà)了一幅速寫(xiě)，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最末全體老師合影留念，離開(kāi)了這令人難忘的地方。

兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺(jué)不夠用的，由于自己的繪畫(huà)水平不是很好，學(xué)習(xí)到了許多，進(jìn)步了許多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然相互還叫不上名字但仍舊互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的珍貴精神!盼望明年我們還能再來(lái)!

美術(shù)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(二)

20**屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊(duì)培訓(xùn)工作，歡樂(lè)與責(zé)任同在，閱歷與缺憾兼有，下面結(jié)合個(gè)人工作淺談一下對(duì)外出培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、培訓(xùn)的收獲

1、歷練了同學(xué)

一是加強(qiáng)了同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有許多，在這里的每一位同學(xué)都是為了實(shí)現(xiàn)考高校的抱負(fù)而相聚在同一個(gè)地點(diǎn)。晚上查寢，12點(diǎn)鐘了還有同學(xué)在畫(huà)速寫(xiě)，由于他們有了抱負(fù)，也看到了壓力，所以就有了主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，每個(gè)同學(xué)都由平常的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二提高了同學(xué)獨(dú)立自主的技能。班里的同學(xué)幾乎都是獨(dú)生子女，從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的疼愛(ài)，外出培訓(xùn)的這段時(shí)間里，同學(xué)從一開(kāi)始不會(huì)洗衣、不會(huì)整理自己的生活用品，漸漸的都變成了能夠獨(dú)立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練。

2、充盈了自己

一是拉近了與同學(xué)的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做同學(xué)的專業(yè)老師，還要做同學(xué)生活老師。每一次與同學(xué)聊談，覺(jué)得自己又成長(zhǎng)了一步。從一開(kāi)始與同學(xué)就事論事，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)溝通，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，援助他們解決生活、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實(shí)的了解了同學(xué)的所思所想，為今后更加科學(xué)的同學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。

二是拉近了與專業(yè)的距離。

外出培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅。通過(guò)與培訓(xùn)老師的溝通以及個(gè)人所看所見(jiàn)，使自己的專業(yè)眼界得到開(kāi)拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫(huà)風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識(shí)與閱歷。

3、不足與缺憾

第一次帶隊(duì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了許多他們?cè)谕夤芾硗瑢W(xué)的閱歷，但由于自己工作閱歷的不足，培訓(xùn)初期對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動(dòng)，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)前期與初期的預(yù)備工作，特別是要加強(qiáng)初期對(duì)同學(xué)思想的開(kāi)導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個(gè)同學(xué)都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。

家長(zhǎng)對(duì)外面培訓(xùn)狀況了解不夠，部分家長(zhǎng)怕孩子在外面吃苦，予以的生活費(fèi)過(guò)多，導(dǎo)致同學(xué)花錢(qián)大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費(fèi)觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開(kāi)一次，通過(guò)專業(yè)老師與家長(zhǎng)溝通溝通，讓家長(zhǎng)更加清析了解外出培訓(xùn)的狀況。

2、如何做好專業(yè)教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)之間的連接使專業(yè)合格率達(dá)到90%以上?

每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著改變，每一屆同學(xué)的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我覺(jué)得有這樣幾點(diǎn)可以值得思索：

1、強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)技能培育。好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)技能的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，大多數(shù)原來(lái)基礎(chǔ)好的同學(xué)能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，援助同學(xué)打一下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。

提高美術(shù)生對(duì)美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是同學(xué)的繪畫(huà)技能，更是考察同學(xué)的觀測(cè)力制造力，同學(xué)要想從萬(wàn)萬(wàn)人之中跳出來(lái)，需要是一個(gè)全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫(xiě)生內(nèi)容，讓同學(xué)深切感受到藝術(shù)來(lái)源于生活，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，有了樂(lè)趣也就有了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這也在無(wú)形中培育了同學(xué)的觀測(cè)力、制造力。

2、建立適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)淘汰機(jī)制。在教學(xué)過(guò)程我發(fā)覺(jué)有的同學(xué)的確不適合學(xué)習(xí)美術(shù)，缺乏最基本的美術(shù)素養(yǎng)，比如想象力、觀測(cè)力，這類同學(xué)學(xué)起來(lái)特別吃力;有的同學(xué)是抱著學(xué)特長(zhǎng)課放松的心態(tài)進(jìn)了特長(zhǎng)班，學(xué)習(xí)目的不對(duì);還有部分同學(xué)以為學(xué)了特長(zhǎng)就很簡(jiǎn)單考上高校，假如沒(méi)有肯定的課成果做鋪墊，也很難考上高校，因此組建班級(jí)要充分考慮同學(xué)的愛(ài)好、立場(chǎng)、專業(yè)與文化課功底，對(duì)于立場(chǎng)差、的確沒(méi)有美術(shù)基本素養(yǎng)的同學(xué)建議適當(dāng)淘汰。

3、在做好同學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，也要做同學(xué)的心理老師。培訓(xùn)學(xué)校人多，一部分同學(xué)在培訓(xùn)初期在跟其他同學(xué)的比較中，發(fā)覺(jué)個(gè)人專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，心里競(jìng)爭(zhēng)壓力大，因此培訓(xùn)初期要多關(guān)注同學(xué)的心理改變，充分鼓舞、關(guān)懷同學(xué)，讓同學(xué)快速適應(yīng)培訓(xùn)課程;部分心理素養(yǎng)較差的同學(xué)，在進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的同時(shí)，老師可加強(qiáng)專業(yè)和心理的輔導(dǎo)，讓每一個(gè)同學(xué)在培訓(xùn)起跑線上的差距相對(duì)較小，這樣就可以讓每一個(gè)同學(xué)都能共同進(jìn)展進(jìn)步。

美術(shù)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(三)

近期我參與了縣組織的學(xué)校美術(shù)新課標(biāo)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上組織了兩位老師的示范課，說(shuō)課，還有專家講座。通過(guò)美術(shù)教育，我們可以有效的促進(jìn)形成和進(jìn)展同學(xué)的人文意識(shí)。這首先我們就要努力通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)形成和進(jìn)展自己的人文意識(shí)，豐富自己的人文素養(yǎng)，假如我們老師不具備人文意識(shí)和素養(yǎng)，就不可能在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中向同學(xué)進(jìn)行人文素養(yǎng)教育，其實(shí)，不要將美術(shù)教育視為單純的技術(shù)訓(xùn)練，不要將美術(shù)從豐富的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術(shù)作品的鑒賞，理解發(fā)掘人文。這一活動(dòng)一般在教學(xué)觀賞、導(dǎo)入上運(yùn)用，在課堂中盡可能讓同學(xué)接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學(xué)的任何東西，都應(yīng)視為浩瀚的人文海洋中的幾個(gè)小島，通過(guò)這些小島，他們接觸的應(yīng)當(dāng)是人文精神的海洋。但在不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過(guò)程中要留意時(shí)間的安排，在"造型表現(xiàn)'學(xué)習(xí)領(lǐng)域及"設(shè)計(jì)應(yīng)用'領(lǐng)域中不能放棄對(duì)學(xué)習(xí)技能的探究性學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練。

新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚(yú)為授之于漁。轉(zhuǎn)換課堂角色，轉(zhuǎn)變往昔以師為主生為輔的教學(xué)模式為以生為主，師為輔的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的導(dǎo)地位。援助同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主，培育同學(xué)的自主技能，和加強(qiáng)同學(xué)主體人格。而美術(shù)本身的性質(zhì)了本學(xué)科更適合同學(xué)的學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我們首先要尊敬和愛(ài)惜同學(xué)，要承認(rèn)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，差異無(wú)好壞之分，它代表的是人的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財(cái)寶，這在課堂溝通爭(zhēng)論中得到了充分的運(yùn)用。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，并不是對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)采用放任自由的立場(chǎng)，我們應(yīng)當(dāng)作為主導(dǎo)，起向?qū)В檰?wèn)作用，指導(dǎo)同學(xué)歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

每次學(xué)習(xí)課標(biāo)，每次都有新的感悟和體會(huì)，感受到了我們這集體的溫馨向上的能量，在學(xué)習(xí)完課標(biāo)走下樓梯的瞬間，突然，有三個(gè)元素涌上心頭，在這一空間，我，同學(xué)我將如何來(lái)引領(lǐng)他們?如何讓他們喜愛(ài)上我的美術(shù)課，我并不盼望他們各個(gè)都成為畫(huà)家，當(dāng)然，這也是不可能的，我只盼望是他們愛(ài)上我的美術(shù)課，愛(ài)上每個(gè)快樂(lè)的40分鐘。

美術(shù)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(四)

春天到了，天氣一天比一天溫和了，學(xué)校組織我們高一、高二美術(shù)專業(yè)的同學(xué)去東湖公園寫(xiě)生。一到目的地，我就被那漂亮的自然景色深深地吸引住了。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵淡淡的白云，一排排樹(shù)木筆直地站在那里，活像迎接外賓的禮兵。樹(shù)下一條曲折的河流悄悄的東去，遠(yuǎn)方的小山朦攏可見(jiàn)，在太陽(yáng)的照耀下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣，嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠閑沉醉。

在這里，我看到了自然的美景，感受到了漂亮的風(fēng)光。有一句話說(shuō)的好："大自然是最偉大的藝術(shù)家'!這次學(xué)校帶我們?nèi)?xiě)生，了我們的視野，深化了我們對(duì)藝術(shù)的深層次了解。讓我們真實(shí)地體會(huì)到了自然之美，感嘆到了藝術(shù)的美好。面對(duì)眼前的景色，我完全沉醉在大自然的美景之中。

大自然是漂亮的，藝術(shù)是自由的，我們憧憬漂亮，憧憬自由。我們要用線條勾畫(huà)山水的博大，表達(dá)世界萬(wàn)物的自由，我不停地感受著、學(xué)習(xí)著、繪畫(huà)著

雖然這是我上高中以來(lái)第一次寫(xiě)生;雖然沒(méi)有想象中畫(huà)的那么好，但是我學(xué)到了許多在學(xué)校畫(huà)室里學(xué)不到的東西。正如一位哲人所云："庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬(wàn)年松'。

美術(shù)外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(五)

20**年5月11日是我入高中以后第一次寫(xiě)生。幾天前，當(dāng)知道這件事的時(shí)候，全班同學(xué)都非常的興奮。而我在興奮之余還有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)憂，擔(dān)憂自己的畫(huà)畫(huà)水平有限，假如畫(huà)不好會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。

早晨7：30分，全班同學(xué)都來(lái)到了學(xué)校，大家穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍，向東湖公園走去。雖然天氣很熱，但大家的熱忱非常高漲。大約走了30分鐘的路程，我們來(lái)到了寫(xiě)生的目的地東湖公園人文島。到這以后放眼望去，眼前是一片綠色的海洋。細(xì)瞧