2023年關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)

2023年關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)1

教化政策法規(guī)為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實(shí)際，以課堂教學(xué)為突破口，遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力探究素養(yǎng)教化的新路子，教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實(shí)，保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，發(fā)揮示范督促功能。

學(xué)校成立了教育處—教研組—備課組—老師四級(jí)管理體制，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、課改試驗(yàn)工作的探究、探討、指導(dǎo)。

2、剛好安排，剛好總結(jié)。

開學(xué)初，即在參考兼顧各備課組看法的基礎(chǔ)上剛好制定了《洪莊小學(xué)××—××年度其次學(xué)期教學(xué)工作安排》，各教研組也剛好制定了教研組安排。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作，剛好將工作、反饋狀況向校長(zhǎng)室匯報(bào)。

3、建立“一套工作方案”。

針對(duì)我校實(shí)際狀況，完善了一系列的制度及要求，如（1）學(xué)校教學(xué)工作基本要求；（2）教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度；（3）課堂評(píng)價(jià)組工作規(guī)范；（4）教育處工作要求等。針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科安排、教研組安排，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，對(duì)安排內(nèi)容剛好審定裝訂，定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查老師的執(zhí)行狀況，剛好提出整改看法和措施，從而確保課程改革試驗(yàn)工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推動(dòng)。目前，理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)，聽課研討每周都有序開展。

4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。

本學(xué)期又對(duì)各科老師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成果測(cè)試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求，為日常教學(xué)工作供應(yīng)了依據(jù)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開全上足全部課程。

國(guó)家頒布的《課程安排》是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是培育目標(biāo)與規(guī)格的詳細(xì)要求，具有法規(guī)的制度性、肅穆性，但在應(yīng)試教化的思想影響下，過去有些學(xué)校擅自增加課時(shí)，而一些科目少開或不開，這勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生所學(xué)學(xué)問的缺陷，導(dǎo)致某些素養(yǎng)的偏差。我校在執(zhí)行《課程安排》時(shí)，能嚴(yán)格根據(jù)《課程安排》的要求和省教化廳的規(guī)定，做到學(xué)科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系，合理支配、總體協(xié)調(diào)、全面提高。

（2）本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教化局的有關(guān)規(guī)定，限制學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補(bǔ)課。

（3）嚴(yán)格限制學(xué)生每天作業(yè)量，對(duì)老師的作業(yè)批改狀況，實(shí)行多種形式進(jìn)行檢查、評(píng)比。

各學(xué)科嚴(yán)格根據(jù)縣局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)實(shí)施分層布置，對(duì)學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作，剛好批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周2—3次的檢查、批閱、講評(píng)，對(duì)作業(yè)中的難題，老師必需做好，對(duì)練習(xí)冊(cè)、講義等講評(píng)的內(nèi)容必需自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。

課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人，老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對(duì)各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教育處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng)，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課老師對(duì)這部分學(xué)生剛好指導(dǎo)。除此之外，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，還成立了各科愛好小組，由教育處統(tǒng)一制訂時(shí)間，合理支配場(chǎng)地，各組制訂輔導(dǎo)安排，明確輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)對(duì)象，并剛好做好臺(tái)帳資料的建設(shè)。主動(dòng)組織他們參與教化行政部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。對(duì)成果突出的老師進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

（5）嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析。

考試是檢查評(píng)估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)分析，通過班主任組織的各班任課老師會(huì)議，備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科老師會(huì)議，校長(zhǎng)室、教育處組織的任課老師會(huì)議，多方面、多角度進(jìn)行分析、評(píng)估、考核，每次考試都建立了臺(tái)帳備查。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討

1、狠抓備課工作。

要求老師在熟識(shí)課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，比照課標(biāo)的'內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，留意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時(shí)也要求老師要充分探討學(xué)生的實(shí)際，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教法與學(xué)法，特殊要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學(xué)方法的改革，要求全體老師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所提倡的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來，特殊強(qiáng)調(diào)老師在推動(dòng)課堂教學(xué)方法改革中，要留意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起，敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)。

3、我們以教學(xué)反思作為校本探討的起點(diǎn)。

要求做好教學(xué)反思，寫好教后記，把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)后，與同學(xué)科老師之間相互溝通、學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項(xiàng)工作，我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思索—集體研討——反思修改”過程，特殊將反思工作緊抓不放，檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。

三、接著加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，為老師供應(yīng)成長(zhǎng)的舞臺(tái)

集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組支配專用的教研活動(dòng)場(chǎng)所，把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度，不斷完善，狠抓落實(shí)，做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮老師集體的才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。

四、下學(xué)期工作思路

1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、將集體備課活動(dòng)的開展和實(shí)施制度化，進(jìn)行專題化探討。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保XX年期末質(zhì)量檢測(cè)取得優(yōu)異成果。

關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)2

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教化局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部基礎(chǔ)教化課程改革精神，領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作安排，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高老師的自身素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培育成為具有創(chuàng)新實(shí)力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)探討，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。

1、夯實(shí)課改，主動(dòng)推動(dòng)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革試驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處接著主動(dòng)仔細(xì)組織全體老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面對(duì)全體學(xué)生，變更學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教化故事，教化隨筆參與了區(qū)教化局組織的競(jìng)賽。良好的教研氛圍，提高了教化教學(xué)質(zhì)量。

2、接著加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查老師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深化到各年級(jí)、班級(jí)了解狀況。全面了解教學(xué)狀況，不定時(shí)檢查老師課堂教學(xué)狀況，注意教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)安排等。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿態(tài)，通過開展寫字競(jìng)賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力氣，各教研組剛好進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為深厚，加大了老師相互之間聽課的力度，本校老師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長(zhǎng)本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更主動(dòng)主動(dòng)，效率更高。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的老師隊(duì)伍。

教務(wù)處特殊留意加快以新老師和年青老師的培育為主導(dǎo)的老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，而提高青年老師的素養(yǎng)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新老師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，主動(dòng)組織青年老師上公開課、觀摩課，給青年老師供應(yīng)了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問題探討為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年老師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過關(guān)注老師詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的詳細(xì)環(huán)節(jié)，解決老師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過程，都能感受到大家仔細(xì)的工作看法，熱情的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的研討課整體感覺活了許多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動(dòng)了很多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說、愿說、樂說。正所謂，教無定法，學(xué)無定法，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們?cè)谳p松開心的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。

同時(shí)，我們還仔細(xì)組織老師參與區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校老師的業(yè)務(wù)實(shí)力有了很大的提高。主動(dòng)激勵(lì)老師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

三、接著開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽。

通過一系列活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)問面，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。有多位同學(xué)在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng).在金水區(qū)“小學(xué)生講英語故事競(jìng)賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級(jí)學(xué)生李世洋、四年級(jí)學(xué)生李朋龍、六年級(jí)學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)光添彩。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。這些都容入了老師們的`心血。

四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特殊是首屆小學(xué)生“英語講故事競(jìng)賽”活動(dòng)舉辦的特別勝利。小選手們主動(dòng)參加，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們精彩的表演博得了一陣陣熱情的掌聲，競(jìng)賽的場(chǎng)面非常熱情。

六年級(jí)的李藝萌、羅凱元，三年級(jí)的李世洋，四年級(jí)的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語和生動(dòng)的表情時(shí)常引來陣陣掌聲。

通過這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性被全面調(diào)動(dòng)了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能，體驗(yàn)勝利感，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好和實(shí)力，我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

親子嬉戲項(xiàng)目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等嬉戲趣味橫生，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋熂?xì)心設(shè)計(jì)的親子嬉戲中，盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)的主動(dòng)鼓勁，親歷親為的參加，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和主動(dòng)性，也讓平常忙于工作的家長(zhǎng)們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要。活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，給全部參與活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家?；?dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參與體育熬煉的主動(dòng)性。

五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)。

定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，剛好收集、整理、打算好相關(guān)教化教學(xué)材料。

一學(xué)期來，教務(wù)處始終以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成果為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理支配課時(shí)的問題，在新形勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思索，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)3

xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，仔細(xì)開展工作，較好地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。

現(xiàn)將xxxx年教務(wù)處工作狀況做一簡(jiǎn)潔總結(jié)。

一、加強(qiáng)教學(xué)過程、教學(xué)運(yùn)行管理

1、堅(jiān)持開展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對(duì)于在教學(xué)檢查中發(fā)覺的問題剛好協(xié)調(diào)并處理，屬于教學(xué)事故的嚴(yán)格按《教學(xué)事故認(rèn)定及處理方法》執(zhí)行。全年處理教學(xué)事故責(zé)任人10人次，其中二級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人2人次，三級(jí)教學(xué)事故責(zé)任人7人次，通報(bào)指責(zé)3人次。通過近三年來對(duì)教學(xué)秩序的整頓，我院的教學(xué)運(yùn)行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。

2、教務(wù)處每周都要對(duì)教學(xué)狀況進(jìn)行檢查，主要檢查老師上課狀況，發(fā)覺問題剛好反饋，并提出改進(jìn)看法。

3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成果管理、評(píng)教工作、老師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進(jìn)行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。

4、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作。xxxx年教學(xué)督導(dǎo)組重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作：一是接著開展聽課活動(dòng)，主要聽近幾年安排或調(diào)入我院老師的課；其次是加大了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。

5、組織系部全面修訂本?？频娜瞬排嘤桨概c各門課程的教學(xué)大綱。目前人才培育方案已經(jīng)裝訂成冊(cè)，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。

二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

1、強(qiáng)校工程教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評(píng)為山西省一般高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評(píng)為山西省高職高專院?！半p師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評(píng)為山西省高職高專院?！半p師型”優(yōu)秀老師；史寶忠老師指導(dǎo)的《PLC應(yīng)用技術(shù)試驗(yàn)》評(píng)為山西省一般高等學(xué)校高校生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目；“工程制圖”教學(xué)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)帶頭人：陳彩萍）評(píng)為山西省一般高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；《高職高專英語》課程（課程負(fù)責(zé)人：劉俊紅、冉映等）評(píng)為山西省精品課程。

2、統(tǒng)考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的及格率比往年有了較大幅度的`提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。

3、規(guī)范考試工作管理。對(duì)擬題、試卷與評(píng)卷規(guī)范提出明確要求。同時(shí)加大了對(duì)系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場(chǎng)考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)覺問題剛好加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀(jì)有了明顯改觀。

4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測(cè)試作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容對(duì)待，并列入教學(xué)安排，落實(shí)“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書或沒有通過學(xué)校專業(yè)技能測(cè)試的學(xué)生不予畢業(yè)。

5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工高校共同對(duì)我院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位培育條件進(jìn)行了合格評(píng)估工作。在教務(wù)處的細(xì)心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動(dòng)化、城市規(guī)劃等三個(gè)專業(yè)順當(dāng)通過了合格評(píng)估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評(píng)估，專家組對(duì)我院本科教學(xué)工作賜予了充分確定。

三、規(guī)范學(xué)籍管理

為了肅穆學(xué)籍管理制度，提高教化教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)，依據(jù)《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，xxxx年對(duì)20xx—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達(dá)到留級(jí)、退學(xué)條件的學(xué)生進(jìn)行了留級(jí)、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級(jí)處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷學(xué)籍處理。

四、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

今年我們首次啟動(dòng)了校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)，共評(píng)比出了煤礦開采技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與平安、機(jī)電一體化技術(shù)、礦上機(jī)電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作等13個(gè)專科專業(yè)為校級(jí)精品專業(yè)，其中機(jī)電一體化技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)等2個(gè)試點(diǎn)專業(yè)干脆申報(bào)省級(jí)精品專業(yè)建設(shè)。

xxxx年xx月

關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)4

本學(xué)期以來,教務(wù)處根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排,以辦人民滿足學(xué)校為宗旨，深化落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，教務(wù)處期末工作總結(jié)范文。接著以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，接著開展“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，“規(guī)范常規(guī)教學(xué)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”。發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注意教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,抓理念重反思，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下

一、主要工作

（一）加強(qiáng)老師培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

提高全校老師的專業(yè)水平，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教化可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。

1．為新老師定好指導(dǎo)師，開展師徒幫帶活動(dòng)。協(xié)作老師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新老師上崗培訓(xùn)和考核工作。舉薦新老師參與瑞安市教化局組織的教壇新苗評(píng)比活動(dòng)，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評(píng)為瑞安市首屆教壇新苗。

2．嚴(yán)格執(zhí)行“老師素養(yǎng)年”的部署要求，堅(jiān)持重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，對(duì)我校任課老師進(jìn)行分層培育，實(shí)施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培育工程。做到培育有層次、努力有方向。本學(xué)期，以老師素養(yǎng)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機(jī)，支配何調(diào)伍老師參與浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，林小玲、項(xiàng)維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參與瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。支配尹智孟等18人次參與“浙派名師”大課堂展示課活好聽課學(xué)習(xí)，尹智孟、項(xiàng)余遠(yuǎn)、周亮燕、何調(diào)伍等老師參與市“名老師培育對(duì)象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。張巍老師參與溫州市農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)。學(xué)校被市教化局授予“老師教化實(shí)踐基地”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了骨干老師的專業(yè)學(xué)問水平和教化教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，在老師隊(duì)伍中形成了“頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛”的大好局面，工作總結(jié)《教務(wù)處期末工作總結(jié)范文》。

3．組織讀一本教化著作，寫一篇教化論文、案例、反思等活動(dòng)，楊成光等十位老師的.教學(xué)論文在參與瑞安市教化教學(xué)論文評(píng)比中分獲二、三等獎(jiǎng)。何調(diào)伍、潘光信等老師的論文參與溫州市評(píng)比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例舉薦參與瑞安市中小學(xué)老師教學(xué)案例評(píng)比。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度。

1.本學(xué)期我校接著嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程安排規(guī)定的國(guó)家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程安排支配好班級(jí)功課表和老師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行。依據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案》、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

2.完善聽課制度,采納“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，相互探究、相互切磋。本學(xué)期，行政領(lǐng)導(dǎo)、新老師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他老師不少于12節(jié)（外出聽課除外），并仔細(xì)做好記錄和評(píng)價(jià)。

3．從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收為契機(jī)，期初仔細(xì)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，平常嚴(yán)格落實(shí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估客觀公正。接著抓實(shí)“安排、備課、作業(yè)批改、上課、聽課、單元測(cè)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)、寫教后感”等環(huán)節(jié)。

4．進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，探究對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)方式，確立全面質(zhì)量意識(shí)，主動(dòng)改革教法，探討學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教。

5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，仔細(xì)組織月考、期中，主動(dòng)協(xié)作學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強(qiáng)后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。

6.健全老師請(qǐng)假制度，嚴(yán)格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中老師請(qǐng)假制度》，老師請(qǐng)假基本上能做到妥當(dāng)支配好工作后才離崗。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

1.各教研組活動(dòng)注意教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特殊對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文加強(qiáng)了對(duì)作文批改的檢查。

2.完成了教研組公開課、探討課活動(dòng),各組均勝利組織了校內(nèi)公開課,英語組組織老師到金川學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一樣好評(píng)。

3.重視學(xué)生對(duì)老師課堂的評(píng)價(jià)。

關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)5

敬愛的同學(xué)：

20xx年的夏天，將在我們的一生中留下印記。由于種種緣由，使你與志向的高校失之交臂，你處于懊惱，悲愴，但你不要放棄，渠中的老師們，向你們伸出友情的手，舉辦高20xx級(jí)文、理科復(fù)習(xí)班，為你鋪就成才之路，實(shí)施最嚴(yán)格的管理，配備最優(yōu)秀的師資，供應(yīng)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)行最實(shí)惠的收費(fèi)，建立主動(dòng)的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，將勝利進(jìn)行究竟。

敬愛的同學(xué)，或許高考的失利，迷惘了你的瞳孔，但蘊(yùn)育著無限光明。雖然你心傷累累，淚水盈盈，但肯定不要甘心沉淪！在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的今日，決不能埋沒自己！沖擊本科、重點(diǎn)，全國(guó)名校，才是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。接著上路吧！渠縣中學(xué)是有志青年的搖籃，最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，最好的輔導(dǎo)制度，由閱歷豐富，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)復(fù)習(xí)班教學(xué)，在市內(nèi)外都出名氣的楊忠、李光明、葉法君、楊茅、余興明、劉和平、徐平、徐世亮、余中海、劉忠、王君、劉定志、龍?jiān)?、伍建等?yōu)秀老師擔(dān)綱教學(xué)，肯定帶你實(shí)現(xiàn)幻想，剛剛結(jié)束的高考，我們理科復(fù)習(xí)班以重本上線88人，本科上線398人，上線率為85%展示輝煌，文科班上重本21人，本科上線86人，上線率為75%。

來見證著文理的.均衡發(fā)展，給渠中，也給你自己機(jī)會(huì)，就請(qǐng)你從6月28日起，來渠中報(bào)名。

敬愛的同學(xué)，敢于面對(duì)生活的挫折，正視無盡的苦難，我們的熱血就不會(huì)在失敗中冷卻，我們的斗志就不會(huì)在緘默中滅亡，讓我們發(fā)出震山的吼聲，向世人證明我們的存在，當(dāng)時(shí)間承載著我們的志氣和努力而消逝，終有一天，我們會(huì)發(fā)覺，曾經(jīng)在我們心底的陰霾已經(jīng)慢慢地散去，呈現(xiàn)在眼前的，是天涯無比絢麗的朝霞！

將來的路在自己腳下，加入渠中，一生將從今而變更，愿你幻想成真！

聯(lián)系人：

四川省渠縣中學(xué)

關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)6

本學(xué)期，教務(wù)處工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在分管教學(xué)副校長(zhǎng)的干脆指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮了教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能；進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范老師的教學(xué)行為，較為精彩地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排。為了教務(wù)處今后在工作質(zhì)量、工作效益上能更上一個(gè)臺(tái)階，以續(xù)寫**中學(xué)在教學(xué)方面的輝煌，我們結(jié)合本學(xué)期的詳細(xì)工作做了以下三個(gè)方面的總結(jié)，懇請(qǐng)列位同仁評(píng)議指正。

一、教學(xué)方面

加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約，以機(jī)制激勵(lì)，才能抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、學(xué)期初順當(dāng)?shù)赝瓿闪司拍昙?jí)的整合工作，為九年級(jí)的整體提升供應(yīng)了較為優(yōu)越的前提；建立較為合理的機(jī)制方案，為八年級(jí)的順當(dāng)過渡創(chuàng)建了條件；順當(dāng)完成了七年級(jí)新生入學(xué)、分班和入籍工作。

2、要求每位老師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和值勤人員每天隨時(shí)查課，登記老師上課、坐班等狀況，嚴(yán)格審查老師的請(qǐng)假手續(xù)，并且每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公布，從而讓老師們有了相互比較、無聲而又深刻的善意提示，為老師們不斷自我改進(jìn)工作創(chuàng)設(shè)了情境。

3、本期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查，分別于學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末對(duì)教學(xué)安排、教案書寫和作業(yè)批改狀況進(jìn)行了檢查。檢查的結(jié)果應(yīng)當(dāng)說比較好，教案書寫的合格率為100%，作業(yè)批改的完成率為90%以上。

4、仔細(xì)組織了考試，剛好進(jìn)行了成果分析，對(duì)每次月考和期中、期末考試，教務(wù)處都按年級(jí)組實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的考試行為。在考務(wù)支配、監(jiān)考、閱卷以及成果統(tǒng)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)上都嚴(yán)格把關(guān)，盡可能地削減了人為因素干擾，實(shí)現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的公允公正，同時(shí)促進(jìn)了我校嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的校風(fēng)。

5、通過九年級(jí)各班主任和授課老師的努力，我們學(xué)校較為精彩地完成了職教招生的第一步，為畢業(yè)班學(xué)生謀劃了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活出路。

二、教研方面

教研工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能夠不斷提高老師的自身素養(yǎng)、豐富老師的教學(xué)生活，尤其是青年老師培育業(yè)務(wù)實(shí)力的基石。

1、本期各教研組共聽評(píng)課35節(jié)，每次聽評(píng)課各老師都能仔細(xì)做記錄，并參與集體評(píng)議活動(dòng)，有的老師還剛好撰寫聽評(píng)后的反思?？梢哉f，聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了老師課堂教學(xué)水平的'提高，老師駕馭課堂的實(shí)力與過去相比也有了明顯增加，公開課的教學(xué)真正起到了示范作用。

2、走出校門，拓寬視野。本學(xué)期組織了校際教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng)，參與了縣際教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng)，有力地推動(dòng)了我校的“名師工程”。本學(xué)期還組織以檀生林為代表的六位教學(xué)能手赴安慶十中參與了教學(xué)開放日活動(dòng)，他們回來后所撰寫的反思論文分別獲得了市級(jí)獎(jiǎng)和縣級(jí)獎(jiǎng)；以七年級(jí)、八年級(jí)班主任為代表的老師骨干赴望江中學(xué)參與了教學(xué)開放日活動(dòng)，并參觀了望江縣長(zhǎng)江學(xué)校，這些活動(dòng)為我校今后開展更高層次的`教研活動(dòng)創(chuàng)建了有利條件，為我校班級(jí)管理工作的良好開展注入了新的血液。

3、接受了縣局支配的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，豐富了教學(xué)閱歷，拓寬了教學(xué)視野。

三、教化方面

以培育創(chuàng)新精神為核心，結(jié)合漳中實(shí)際，本學(xué)期我們不斷探究有我校特色的寄宿制管理模式，努力構(gòu)建現(xiàn)代文明校內(nèi)，側(cè)重學(xué)生的自我管理、自我教化，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

1、以校團(tuán)委為主體，以學(xué)校文化墻、晨曦報(bào)、網(wǎng)站為載體，先后舉辦了老師節(jié)畫展、望江發(fā)展我成長(zhǎng)作文競(jìng)賽、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽；同時(shí)，校團(tuán)委和校工會(huì)還聯(lián)合組織了老師節(jié)歌會(huì)、球賽、元旦文藝聯(lián)歡會(huì)、期末師生聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，極大地豐富了師生的文化生活，逐步實(shí)現(xiàn)了“教要有效、學(xué)要有樂”的辦學(xué)理念。

2、學(xué)生的管理工作在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有了發(fā)展。本學(xué)期處理了學(xué)生各類違紀(jì)違規(guī)行為20多起，與學(xué)生的密切接觸、心與心的溝通，感化了部分學(xué)生，使他們的行為得以漸漸規(guī)范化。

3、狠抓常規(guī)不動(dòng)搖，著力學(xué)生行為的養(yǎng)成教化。良好思想品德應(yīng)是由學(xué)生親身感受、身臨其境以后經(jīng)覺悟而產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成須要用紀(jì)律來約束、規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在規(guī)范的過程中實(shí)現(xiàn)覺悟、覺醒、滋生需求。本學(xué)期我們牢牢地抓住班會(huì)、升旗儀式等重要的德育陣地，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教化、法制教化，幫助學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大理想，懂得了成人是成才、勝利的前提，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

在看到以上亮點(diǎn)的同時(shí)，我們也看到了一些問題：

1、個(gè)別老師缺乏敬業(yè)精神，有上課遲到、早退現(xiàn)象，上交教學(xué)材料時(shí)有拖拉現(xiàn)象；

2、集體備課活動(dòng)沒有切實(shí)開展，老師的合作意識(shí)不強(qiáng)，需下大力氣引導(dǎo)和規(guī)范；

3、教研活動(dòng)時(shí)冷時(shí)熱，給人以形式主義之感，沒有持之以恒，有待規(guī)范與創(chuàng)新；

4、處理學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為還不夠剛好、有力，個(gè)別違規(guī)違紀(jì)行為還沒有查清。

關(guān)于教務(wù)處的工作總結(jié)7

時(shí)間在我們驚慌而又勞碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中無聲無息的流走了，不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在這充溢的一學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下，我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作實(shí)力都取得了肯定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、在思想相識(shí)方面

這一年可以說是最勞碌的一年，學(xué)校迎來了五年一次的全國(guó)高校人才培育評(píng)估工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下，最終順當(dāng)通過了評(píng)估，在“以評(píng)促建”、“以評(píng)促改”、“評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下，可以說學(xué)校有了很大程度上的.改變。我還仔細(xì)參與“XX科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會(huì)員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來的發(fā)展，并了解了今后的發(fā)展方向及目標(biāo)，從中不斷加強(qiáng)自我思想素養(yǎng)的提高，仔細(xì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、20xx-20xx學(xué)年實(shí)踐科順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘韵鹿ぷ?/p>

（一）校內(nèi)：

1、制定了《XX科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)授課安排表》，并