五年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)總結(jié)

五年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的科學(xué)科任教師。在教學(xué)過程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學(xué)生備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和資料，保存在電腦中。

二、增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)同組其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、教書育人的總體目標(biāo)：

這一學(xué)期很快就過去了，回顧這學(xué)期以來的工作，自己感到很充實(shí)。今后我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的執(zhí)著精神，不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)水平。二年級(jí)上學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)歷史上期末考試

一、選擇題

1、以下哪個(gè)事件不是發(fā)生于第二次世界大戰(zhàn)期間？

A.斯大林格勒戰(zhàn)役

B.珍珠港事件

C.慕尼黑協(xié)定

D.諾曼底登陸

正確答案是：C.慕尼黑協(xié)定。該事件發(fā)生于1938年，是二戰(zhàn)爆發(fā)前的重大事件，而斯大林格勒戰(zhàn)役、珍珠港事件和諾曼底登陸都發(fā)生在二戰(zhàn)期間。

2、下列哪個(gè)國(guó)家不屬于“二戰(zhàn)”中的同盟國(guó)？

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.中國(guó)

D.法國(guó)

正確答案是：D.法國(guó)。在第二次世界大戰(zhàn)中，美國(guó)、英國(guó)和中國(guó)都是同盟國(guó)的重要成員，而法國(guó)在1940年被德國(guó)占領(lǐng)，所以不屬于同盟國(guó)。

3、下列哪個(gè)國(guó)家在“二戰(zhàn)”中宣布投降？

A.波蘭

B.法國(guó)

C.英國(guó)

D.日本

正確答案是：D.日本。在第二次世界大戰(zhàn)中，日本在1945年8月15日宣布無條件投降。其他國(guó)家如波蘭、法國(guó)和英國(guó)都沒有在戰(zhàn)爭(zhēng)中宣布投降。

二、簡(jiǎn)答題

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述第二次世界大戰(zhàn)的起因和主要過程。

第二次世界大戰(zhàn)的起因主要是由于1929年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，導(dǎo)致各國(guó)之間的矛盾加劇。在1939年9月1日，德國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)波蘭的入侵，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的開始。隨后，英國(guó)和法國(guó)對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)，使得戰(zhàn)爭(zhēng)在歐洲和北非地區(qū)全面爆發(fā)。在戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過程中，德國(guó)占領(lǐng)了歐洲的大部分地區(qū)，并在1941年6月入侵蘇聯(lián)。同時(shí)，日本在亞洲地區(qū)發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。1942年，反法西斯同盟國(guó)在斯大林格勒戰(zhàn)役中取得了決定性的勝利，為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最終，在1945年8月，日本宣布無條件投降，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述“慕尼黑協(xié)定”的主要內(nèi)容和影響。

“慕尼黑協(xié)定”是1938年9月29日至30日英國(guó)首相張伯倫、法國(guó)總理達(dá)拉第和德國(guó)總理希特勒在德國(guó)慕尼黑舉行的關(guān)于割讓捷克斯洛伐克給德國(guó)的國(guó)際協(xié)議。主要內(nèi)容是：德國(guó)將捷克斯洛伐克（包括蘇臺(tái)德地區(qū)）吞并，英法兩國(guó)承諾不干涉其領(lǐng)土變更，并保證支持德國(guó)對(duì)蘇臺(tái)德地區(qū)的領(lǐng)土要求。這一協(xié)議導(dǎo)致捷克斯洛伐克的喪失和英法對(duì)德國(guó)的綏靖政策，使得德國(guó)得以進(jìn)一步擴(kuò)張其在歐洲的勢(shì)力。同時(shí)，這也刺激了其他國(guó)家對(duì)自身領(lǐng)土完整的警覺和擔(dān)憂，加深了國(guó)際緊張局勢(shì)。九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是初三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)艱巨。為了有效地進(jìn)行初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)，必須做到科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

一、面向全體，做好思想工作

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，是教學(xué)過程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個(gè)問題。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學(xué)中應(yīng)不斷變換形式，采用多種方式進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，要求他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)。同時(shí)注重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對(duì)象，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在了解他們的基礎(chǔ)上，因材施教，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。盡可能給他們提供成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了克服以前那種過左或過右的錯(cuò)誤傾向，我著重培養(yǎng)學(xué)生分析決定聽讀材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復(fù)習(xí)過程中注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)。心理學(xué)家研究指出：學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下復(fù)習(xí)方法：

1、做好每天的學(xué)習(xí)小結(jié)。要求學(xué)生課后及時(shí)做好當(dāng)天學(xué)習(xí)過程的小結(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納整理。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)改正并補(bǔ)做。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生制定明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)照目標(biāo)每天檢查自己的進(jìn)展情況。

2、督促學(xué)生建立和科學(xué)使用好三個(gè)學(xué)習(xí)常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯(cuò)本）。通過對(duì)學(xué)生三個(gè)常規(guī)本的定期檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和閱讀習(xí)慣。從初一開始就要求學(xué)生朗讀英語(yǔ)，利用早讀、午讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些適合他們水平的英語(yǔ)課外讀物。通過以上方法培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中我以培養(yǎng)提高學(xué)生的“聽”“說”“讀”“寫”四種能力為突破口，把課堂四十分鐘作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了上好每一堂課我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、備好課。備課時(shí)我鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，熟悉教材內(nèi)容并系統(tǒng)安排教學(xué)進(jìn)度和合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)；確定具體的教學(xué)方法和步驟；認(rèn)真編寫教案；制作課件及所需的教具等。為了上好每一堂課我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料。

2、上好課。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)并注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、音量的大小等；充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)內(nèi)容方面我注意將語(yǔ)言知識(shí)由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由點(diǎn)到面循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行編排；采用控制型練習(xí)和自由練習(xí)結(jié)合的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)上我面向全體學(xué)生因材施教并經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑解惑調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在傳授知識(shí)的同時(shí)注重思想教育使學(xué)生樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

3、作業(yè)布置與批改。在作業(yè)布置方面我堅(jiān)持適量性原則控制作業(yè)量并注意將作業(yè)的難度控制在學(xué)生能力范圍之內(nèi)；在批改方面我堅(jiān)持及時(shí)性原則及時(shí)批閱并做好記錄以便及時(shí)反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤以便達(dá)到作業(yè)的目的；另外我還堅(jiān)持因材施教原則對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求以便達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

4、課外輔導(dǎo)與答疑。在課外輔導(dǎo)方面我堅(jiān)持群體教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則做好分類指導(dǎo)并注意培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和興趣；在答疑方面我堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難并注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋工作以便達(dá)到及時(shí)解決問題提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、自我進(jìn)修與提高。為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要我經(jīng)常參加各類教研活動(dòng)并積極到兄弟學(xué)校聽同行的課以便取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷提高自己的教育教學(xué)水平同時(shí)我還經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力以便更好地為教學(xué)服務(wù)為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)。一年級(jí)上學(xué)期科學(xué)考核方案一、考核目標(biāo)

本考核方案旨在評(píng)估一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期內(nèi)對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握情況，包括但不限于生命科學(xué)、物理科學(xué)、地球科學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。通過考核，希望能夠提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力。

二、考核內(nèi)容

1、生命科學(xué)：包括動(dòng)物、植物的基本特征與生命周期，人體基本結(jié)構(gòu)與功能等。

2、物理科學(xué)：包括物質(zhì)的三態(tài)變化，簡(jiǎn)單的力學(xué)知識(shí)，光、熱、聲音等物理現(xiàn)象。

3、地球科學(xué)：包括地球的形狀、結(jié)構(gòu)，天氣與氣候，地球上的水循環(huán)等。

三、考核形式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、課堂表現(xiàn)（30%）：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注度、實(shí)驗(yàn)操作等情況。

2、平時(shí)作業(yè)（20%）：評(píng)估學(xué)生的日常作業(yè)完成情況，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、觀察記錄等。

3、期末測(cè)試（50%）：采用閉卷考試形式，試題難度適中，覆蓋本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、考核時(shí)間與地點(diǎn)

1、課堂表現(xiàn)與平時(shí)作業(yè)：自學(xué)期開始至學(xué)期結(jié)束進(jìn)行累積評(píng)估。

2、期末測(cè)試：于學(xué)期末最后一周在教室進(jìn)行。

五、考核結(jié)果與反饋

1、綜合得分將作為學(xué)生本學(xué)期的科學(xué)考核成績(jī)，將以此為依據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步做出反饋。

2、對(duì)于考核結(jié)果，教師會(huì)進(jìn)行總結(jié)分析，針對(duì)學(xué)生的不足之處給予建議和指導(dǎo)，以便學(xué)生在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

六、注意事項(xiàng)

1、學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成課堂任務(wù)與平時(shí)作業(yè)，不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律。

2、學(xué)生在考試期間不得作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。

3、學(xué)生與家長(zhǎng)應(yīng)充分了解并遵守本考核方案，如有疑問可與任課教師進(jìn)行溝通。

七、后續(xù)改進(jìn)

本考核方案將在實(shí)際執(zhí)行過程中不斷進(jìn)行修正與改進(jìn)，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與發(fā)展需求。我們將持續(xù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整考核內(nèi)容與形式，確保其公正性、有效性。我們也將積極探索新的教學(xué)方法與手段，以進(jìn)一步提升科學(xué)教育的質(zhì)量。小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件一、開場(chǎng)白與歡迎詞

尊敬的家長(zhǎng)們，大家好！我是小學(xué)的校長(zhǎng)，歡迎大家來到我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間參加這次會(huì)議，希望能夠通過這次會(huì)議，讓我們的學(xué)生，你們的子女，能夠在學(xué)校更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

二、五年級(jí)學(xué)業(yè)的重要性

五年級(jí)是學(xué)生們走向高年級(jí)的重要階段，也是他們?yōu)槲磥韺W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)有顯著的提升。我們的目標(biāo)是幫助每一個(gè)學(xué)生都能夠在這個(gè)階段取得最大的進(jìn)步。

三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)

1、提升學(xué)習(xí)能力：我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們積極探索新知識(shí)，提升解決問題的能力。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：我們將引導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)良好習(xí)慣：我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間，尊重他人等。

四、家長(zhǎng)如何參與和支持

1、定期與教師溝通：家長(zhǎng)們可以定期與教師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2、提供學(xué)習(xí)支持：家長(zhǎng)們可以在家庭中為孩子提供學(xué)習(xí)支持，如定期檢查作業(yè)，鼓勵(lì)孩子閱讀等。

3、培養(yǎng)良好的家庭氛圍：家長(zhǎng)們需要為孩子提供一個(gè)良好的家庭氛圍，讓他們能夠在家庭中感受到溫暖和支持。

五、結(jié)語(yǔ)與感謝

我想再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持和信任。我們期待在未來的日子里，與大家一起攜手，共同為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)付出努力。讓我們一起為孩子們的未來加油！謝謝大家！五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。

二、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

（一）班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的集體主義教育、團(tuán)結(jié)向上、誠(chéng)實(shí)守信的教育安全教育以及心理健康教育。

（二）具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、做好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、做好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的自我保護(hù)能力。

4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

（三）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、考試平均成績(jī)保持在全鄉(xiāng)前5名

4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

四、具體措施：

1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。

2、把安全教育放在第一位，制定安全公約，做到天天講安全，時(shí)時(shí)保安全，保證不發(fā)生意外事故。

3、設(shè)立班委會(huì)，設(shè)置班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員和文體委員4個(gè)職務(wù)，協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

4、根據(jù)目前學(xué)生有不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重、課堂發(fā)言不積極等情況，下大力氣進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于與大家交流，形成積極向上、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。

5、通過個(gè)別談心，了解學(xué)生各種情況，逐步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過談心，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，增進(jìn)班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)，和諧相處。

6、把家校工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)做到每生至少家訪1