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文檔簡介
第一章勾股定理1.探索勾股定理(第2課時)
回顧復習1.求下面直角三角形的未知邊的長。2.在一個直角三角形中,兩條直角邊分別為a,b,斜邊為c,如果a=5,c=13,則三角形的周長為_____,面積為______;3030
回顧復習3.已知在Rt△ABC中,∠C=90°。①若a=3,b=4,則c=______;②若c=25,b=7,則a=______。4.直角三角形有兩條邊分別為3和4,第三邊長的平方等于______。5247或25
在圖1-4中,分別以直角三角形的三條邊為邊長向外作正方形,你能利用這個圖說明勾股定理的正確性嗎?你是如何做的?與同伴進行交流。
合作探究
(1)將所有三角形和正方形的面積用a,b,c的關(guān)系式表示出來;自主探究
(2)圖1-5中正方形ABCD的面積是多少?你們有哪些表示方式?自主探究(3)你能利用圖1-6驗證勾股定理嗎?自主探究解:如圖,以c為邊長的正方形由四個直三角形和正方形ABCD組合而成,利用面積相等,列出代數(shù)關(guān)系式得:
美國總統(tǒng)證法證明:如圖,梯形由三個直角三角形組合而成,利用面積公式,列出代數(shù)關(guān)系式得:化簡為:bcabcaABCD其他
方法1.議一議:觀察下圖,用數(shù)格子的方法判斷圖中三角形的三邊長是否滿足a2+b2=c2延伸拓展2.一個直角三角形的斜邊為20cm
,且兩直角邊長度比為3:4,求兩直角邊的長。在鈍角三角形中,兩條較短邊為a,b,較長邊為c,則
a2+b2<c2在銳角三角形中,兩條較短邊為a,b,較長邊為c,則
a2+b2>c2一個直角三角形的斜邊為20cm
,且兩直角邊長度比為3:4,求兩直角邊的長。延伸拓展例題:我方偵察員小王在距離東西向公路400m處偵察,發(fā)現(xiàn)一輛敵方汽車在公路上疾駛。他趕緊拿出紅外線測距儀,測得汽車與他相距400m,10s后,汽車與他相距500m,你能幫小王計算敵方汽車的速度嗎?解:在Rt△ABC中,∠C=90°,由勾股定理,得AC2+BC2=AB2∴BC2=AB2-AC2=5002-4002=3002∴BC=300(m)300÷10=30(m/s)答:敵方汽車的速度是30m/s.生活中勾股定理的應(yīng)用拓展練習
1.如圖是某沿江地區(qū)交通平面圖,為了加快經(jīng)濟發(fā)展,該地區(qū)擬修建一條連接M,O,Q三城市的沿江高速,已知沿江高速的建設(shè)成本是100萬元/km,該沿江高速的造價預計是多少?MPNOQ30km40km50km120km解:∵在Rt△MNO中,∠N=90°,由勾股定理,得MO2=MN2+NO2=302+402=502∴MO=50(km)∵在Rt△OPQ中,∠P=90°,由勾股定理,得OQ2=OP2+PQ2=502+1202=1302∴OQ=130(km)MO+OQ=50+130=180(km)5000萬=0.5億180×0.5=90(億元)答:該沿江高速公路的造價預計是90億元。2.填空①若等腰三角形的腰為10cm,底邊長為16cm,則它的面積為________;②一個直角三角形的斜邊比直角邊大2,另一直角邊長為6,則斜邊長為______;③直角三角形一直角邊為5cm,斜邊為13cm,那么斜邊上的高是_______;④直角三角形的三邊長為連續(xù)偶數(shù),則其周長為_________.48cm2106013cm24
2.如圖,一個25m長的梯子AB,斜靠在一豎直的墻AO上,這時的AO距離為24m,如果梯子的頂端A沿墻下滑4m,那么梯子底端B也外移4m嗎?ABOCD解:不是4m;∵在Rt△AOB中,∠O=90°,由勾股定理,得AO2+OB2=AB2∴OB2=AB2-AO2=252-242=72∴OB=7(m)在Rt△COB中,∠O=90°,由勾股定理,得CO2+OD2=CD2又∵CO=AO-AC=24-4=20(m)CD=AB=25(m)∴OD2=CD2-CO2=252-202=152∴OD=15(m)∴BD=OD-OB=15-7=8(m)答:梯子底端B外移8m,而不是4m。
3.如圖,受臺風瑪娃影響,一棵高18米的大樹斷裂,樹的頂部落在離樹根底部6m處,這棵樹折斷后有多高?
6m解:如圖,設(shè)這棵樹折斷后有x米高,即AB為x米,則AC為(18-x)米,在Rt△ABC中,∠B=90°,由勾股定理,得AB2+BC2=AC2∴AC2-AB2=BC2即(18-x)2-x2=62解得x=8答:這棵樹折斷后有8米高。ABC通過本節(jié)課的學習你有何收獲呢?
課堂小結(jié)
布置作業(yè)(1)習題1.21、3題.
(2)補充作業(yè):如圖,滑桿在機械槽內(nèi)運動,∠ACB為直角,已知滑桿AB長2.5m,頂端A在AC上運動,量得滑桿下端
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