大班美術(shù)一群好朋友教案反思

第第頁(yè)大班美術(shù)一群好朋友教案反思

活動(dòng)背景：

我們都知道，幼兒生活閱歷越豐富，對(duì)四周事物理解越深刻，美術(shù)表現(xiàn)的情感素材就越豐富，進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)的動(dòng)力就越充分。從這個(gè)意義上來(lái)講，從幼兒生活中查找具有豐富情感的題材是培育幼兒審美感知技能、審美情感、制造技能的重要環(huán)節(jié)。幼兒園是個(gè)歡樂(lè)的大家庭，小伙伴在朝夕與共中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼兒身邊熟識(shí)喜愛(ài)的人自己的好伙伴作為主題，易于幼兒把握、表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞作品，感受人與人之間的情意。

2、學(xué)習(xí)觀測(cè)同伴的特征并畫(huà)出來(lái)。

3、在活動(dòng)中使幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。增進(jìn)同伴間的情感溝通。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、名畫(huà)觀賞《一群好伙伴》。

2、幼兒已掌控一些繪畫(huà)技巧，學(xué)畫(huà)過(guò)正面人物畫(huà)像。

3、畫(huà)筆、畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、名畫(huà)觀賞。

師：今日：老師帶來(lái)了一幅圖畫(huà)，你們想看嗎?待會(huì)兒，請(qǐng)大家一邊看一邊想，然后把你看了之后的感覺(jué)告知大家!

幼A：我看了這幅畫(huà)，覺(jué)得有許多小伙伴在看什么東西，有的心里很興奮，臉上笑嘻嘻的。

幼B:這個(gè)小伙伴的臉真美，特別是她的嘴巴像兩片花瓣很迷人。

幼C:這些小伙伴手拉手在對(duì)我們微笑。

二、觀測(cè)活動(dòng)：我的好伙伴

1、談話引起幼兒觀測(cè)愛(ài)好。

師：我們看了剛才的畫(huà)，發(fā)覺(jué)小伙伴每一張臉都不一樣。首先是臉的外形，有方形、圓形、心形。頭發(fā)呢，有的是長(zhǎng)的有的是短的，有的梳著馬尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同，就像我們小伙伴的臉?，F(xiàn)在請(qǐng)大家找一位好伙伴，認(rèn)真看看，找出它臉上最特別或是你最喜愛(ài)的地方，然后請(qǐng)你上來(lái)介紹一下。

2、幼兒找到好伙伴，進(jìn)行觀測(cè)。

要求：認(rèn)真觀測(cè)，找出對(duì)方臉上最特別或是自己最喜愛(ài)的地方。

3、幼兒向大家介紹好伙伴。

幼A：支嘉豪的眼睛很有趣，他快樂(lè)時(shí)眼睛笑得能笑成一條縫，真的很有趣。

幼B：陳燕掉了兩個(gè)大門(mén)牙，說(shuō)起話來(lái)有點(diǎn)漏風(fēng)，笑的時(shí)候有點(diǎn)難看。

三、幼兒作畫(huà)：

師：小伙伴你們看得真認(rèn)真，找到了好伙伴臉上最特別的地方，還有自己最喜愛(ài)的地方，那么你們想不想把他們畫(huà)下來(lái)呢?

提出作畫(huà)要求：

1、活動(dòng)時(shí)可以和好伙伴坐在一起，再認(rèn)真看看他臉上特別的地方或是最喜愛(ài)的地方是什么樣的。

2、畫(huà)好后把繪畫(huà)工具整理好，放回原處。

四、講評(píng)。

師：小伙伴的小手真能干，每幅畫(huà)都很美麗!現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)介紹一下自己的作品吧!

活動(dòng)延伸：

共同收集家庭成員之間的照片，制作成相冊(cè)，鼓舞幼兒依據(jù)照片畫(huà)出自己喜愛(ài)的人的臉部表情。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師