新人教版七年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考試題

陜西省咸陽(yáng)市2017-2018學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考試題一、單選題（每題2分，共44分）

1．進(jìn)入初中，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，“新起點(diǎn)”主要指

(

)

A．新同學(xué)

B．新老師

C．自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)

D．新學(xué)校

2．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是

(

)

①學(xué)習(xí)科目增多了

②課程學(xué)習(xí)難度增大

③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與

④對(duì)自主管理的要求高

⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了

A．③④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．②③④

3．愛(ài)因斯坦的中學(xué)時(shí)光是在阿勞州立中學(xué)度過(guò)的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來(lái)，他以優(yōu)異成績(jī)被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時(shí)發(fā)表了轟動(dòng)世界的關(guān)于相對(duì)論的論文。這說(shuō)明

(

)

①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格

②中學(xué)時(shí)代是愛(ài)因斯坦生命歷程中的重要支點(diǎn)

③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代就能取得成功

④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)異性的世界

A．①②③

B．①②④

C．①②D．①③

4．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(

)

①集體生活，豐富我們的個(gè)性

②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力

③社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)

④社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

5．進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

(

)

A．小青：陽(yáng)光燦爛，積極進(jìn)取

B．小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人

C．小強(qiáng)：堅(jiān)持己見(jiàn)，特立獨(dú)行

D．小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索6．一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想。沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難問(wèn)題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和兒子沈昌健經(jīng)過(guò)艱辛努力，繁育的“貴野A”不育系獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)。這表明

(

)

A．人生有無(wú)夢(mèng)想并不重要

B．夢(mèng)想的激情帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力

C．只要有夢(mèng)想，就能成為科學(xué)家

D．人們都要樹(shù)立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想

7．著名化學(xué)家李比希小學(xué)時(shí)，有一天，校長(zhǎng)間他：“你將來(lái)打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當(dāng)一名化學(xué)家?！睘榱俗非笞约旱膲?mèng)想，他堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)．終于成為著名的化學(xué)家。這主要說(shuō)明(

)

A．少年的夢(mèng)想都反映了積極向上的生活態(tài)度

B．少年的夢(mèng)想要與時(shí)代的脈搏緊密相連

C．少年的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連

D．只要人生目標(biāo)明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想

8．中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪說(shuō)：“成功不是中彩票，需要汗水和心血來(lái)澆灌?！边@句話主要告訴我們(

）

A．追求夢(mèng)想不如去買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)

B．成功的概率很小，不必付出太多

C．夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地的努力

D．理想是指路明燈，只要擁有夢(mèng)想就能成功

9．習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō)，青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說(shuō)，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真。下列說(shuō)法正確的是(

)

①少年時(shí)代是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)

②只有青少年需要夢(mèng)想

③夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，努力才會(huì)帶來(lái)改變

④只要好好讀書(shū)夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)

A．①②③

B．①③④

C．①③

D．③④10..23歲的邱波站上2016年里約奧運(yùn)會(huì)男子單人10米跳臺(tái)，這是他實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌夢(mèng)想的最后機(jī)會(huì)。4年前，邱波以一枚銀牌結(jié)束了自己首次奧運(yùn)之旅。對(duì)此，邱波卻認(rèn)為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”邱波的言行告訴我們(

)

①努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度

②繼續(xù)努力是失敗者的專(zhuān)有的權(quán)利

③努力是對(duì)美好的不懈追求的信念

④努力是失敗后重新再來(lái)的勇氣

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④11．為我們進(jìn)行首次太空授課的王亞平，小時(shí)候的夢(mèng)想是能夠做一名飛行員，參軍后又立志成為女航天員。從一名普通士兵到航天英雄，在迷茫與失敗面前，她一直相信，只要堅(jiān)持與努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她深刻地感受到了個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家夢(mèng)想融合時(shí)的驕傲和自豪。這啟示我們

(

)

①要將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家發(fā)展中，找準(zhǔn)自己的位置

②只要夢(mèng)想足夠遠(yuǎn)大，就一定能獲得成功的人生

③學(xué)會(huì)用堅(jiān)定的信念和不懈的努力去成就夢(mèng)想

④我們共同享有同祖國(guó)一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④12．下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是

(

)

①小紅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言

②小強(qiáng)課后與同學(xué)探討、交流問(wèn)題

③小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生

④小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足

A．①②③

B．①②④

C．①②

D．②③

13．(2016?清遠(yuǎn)陽(yáng)山質(zhì)檢)一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了，雇主要他再建最后一棟房子?？墒?，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來(lái)了，誠(chéng)懇地說(shuō)：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！蹦窘掣械绞终痼@：早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該

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)

A．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

B．樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

C．樹(shù)立主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度

D．制訂恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃

14．“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”這些古訓(xùn)主要告訴我們要

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)

A．努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識(shí)

B．樹(shù)立終生都要學(xué)習(xí)的觀念

C．抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

D．以學(xué)習(xí)知識(shí)為終生目標(biāo)

15．河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過(guò)努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的自我提升。這說(shuō)明

(

)

A．學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

B．學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才干，提升智慧

C．要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)

D．學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)

16.美國(guó)著名盲聾女作家海倫?凱勒，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)?，在家庭老師的指?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話!海倫?凱勒的傳奇經(jīng)歷說(shuō)明(

)(

)①家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要

②知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命

③學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升

④學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料，造就自己

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④17．“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”下列對(duì)“學(xué)習(xí)”認(rèn)識(shí)正確的是

(

)

①學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為接受和掌握

②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活處處都是學(xué)習(xí)

③只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擁有一切

④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng)

A．①⑦③

B．①②④

C．①④

D．②④18．(2016?廣州增城質(zhì)檢)李麗在日記中寫(xiě)道：“學(xué)習(xí)中每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺(jué)；但是經(jīng)過(guò)努力解決了，那種愉悅是不能用語(yǔ)言表達(dá)的?！彼脑捳f(shuō)明了

(

)

A．學(xué)習(xí)中只有快樂(lè)沒(méi)有辛苦

B．學(xué)習(xí)是苦不堪言的

C．學(xué)習(xí)就是在解決難題

D．學(xué)習(xí)過(guò)程能帶給我們美妙的享受

19．關(guān)于學(xué)習(xí)苦樂(lè)理解正確的是

(

)

A．讀的書(shū)多了一定會(huì)快樂(lè)

B．學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程

C．學(xué)習(xí)可以不斷發(fā)現(xiàn)世界的奧妙，艱苦中充滿了快樂(lè)

D．學(xué)習(xí)就一定是快樂(lè)的

20．孔于說(shuō)：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！边@句話給我們的啟示是

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)

A．要認(rèn)真學(xué)習(xí)

B．要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

C．學(xué)習(xí)中只有樂(lè)沒(méi)有苦

D．要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

21．英國(guó)作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話主要啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要

(

)

A．學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)

B．學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

C．掌握學(xué)習(xí)方法

D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

22．小剛在小學(xué)時(shí)成績(jī)一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但感覺(jué)到成績(jī)明顯下降了，困惑不解。下列建議能幫他享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的是

(

)

A．讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

B．合理安排時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變學(xué)習(xí)方法

C．智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍努力、用功

D．科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧二、簡(jiǎn)答題23.走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室，見(jiàn)到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會(huì)有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，都會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮，都會(huì)帶給我們不同的感受和體驗(yàn)。中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃?，中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新階段，中學(xué)是我們?nèi)松囊淮勿佡?zèng)，中學(xué)是我們?nèi)松囊环N自求……

(1)這個(gè)新階段對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義?（4分）

(2)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些饋贈(zèng)?（6分）24、下面是幾名同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

情境一：小華小學(xué)就不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，上中學(xué)后他打算放棄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)天由命。

情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王芳總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是王芳開(kāi)始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。

情境三：劉一凡上初中后，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主，上課小組合作學(xué)習(xí)也不喜歡參與，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。

請(qǐng)你告訴他們，怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（6分）

25、人們?cè)谡麄€(gè)一生中所需要的知識(shí)從學(xué)校教育中獲得的只是一小部分，大部分知識(shí)以及各種能力和技能等，都要在社會(huì)實(shí)踐中通過(guò)不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)才能獲得?？傮w上說(shuō)，學(xué)校教育年限大概占人們整個(gè)生命時(shí)間不足1/3。

在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展、知識(shí)更新速度進(jìn)一步加快的新形勢(shì)下，廣大社會(huì)成員對(duì)不斷學(xué)習(xí)、提高和豐富自己的知識(shí)和能力有越來(lái)越強(qiáng)烈要求。傳統(tǒng)的一次性學(xué)?；?qū)W歷教育模式，已經(jīng)和正在被不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的模式所取代。

（1）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的理解。（8分）

（2）上述材料給我們哪些啟示？（2分）26．“作為一名工人，起點(diǎn)低沒(méi)關(guān)系，但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！边@是全國(guó)勞模周樹(shù)春不懈的追求。上班第一天，從未見(jiàn)過(guò)的機(jī)械構(gòu)件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學(xué)理論，20多年來(lái)，他自學(xué)并熟讀了幾十本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讀書(shū)筆記達(dá)數(shù)十萬(wàn)字，先后掌握了2種國(guó)際國(guó)內(nèi)前沿焊接技術(shù)。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)該類(lèi)工程焊接技術(shù)的空白。他成功由一名普通焊接工人成長(zhǎng)為我國(guó)焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)星人物

(1)材料體現(xiàn)了周樹(shù)春具有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?（2分）

(2)為什么周樹(shù)春將堅(jiān)持學(xué)習(xí)作為不懈的追求?（8分）27.開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力，得過(guò)且過(guò)。張老師打算開(kāi)一次以“學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)。假如你是班里的一員，請(qǐng)參與進(jìn)來(lái)，共同體驗(yàn)這次“享受學(xué)習(xí)”之旅。

(1)我來(lái)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）

(2)我來(lái)體驗(yàn)：學(xué)習(xí)苦嗎?樂(lè)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)學(xué)習(xí)的不同體驗(yàn)。(要結(jié)合自己的經(jīng)歷，至少兩條)（6分）

(3)我來(lái)建議：班會(huì)中，圍繞如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們暢所欲言，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的建議。（2分）

28.請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提出建設(shè)性建議。

（8分）參考答案一、選擇1．C本題考查學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代新起點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)。新起點(diǎn)主要不是從新學(xué)校、新同學(xué)、新老師的角度說(shuō)的，而是指我們自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。

2．B一本題考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生活新變化的認(rèn)識(shí)。和小學(xué)相比，中學(xué)生活有了許多新變化，①⑦③④是對(duì)其的正確表述，符合題意；中學(xué)老師和小學(xué)老師一樣關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)，⑤觀點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

3．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是中學(xué)時(shí)代的重要性。分析材料中的關(guān)鍵信息“良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點(diǎn)燃了他好奇心的火花，他從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗、求上進(jìn)的好學(xué)生”等可知，①②符合題意；③觀點(diǎn)絕對(duì)化，應(yīng)排除；④觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。

4．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是中學(xué)時(shí)代提供的發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。①③④是對(duì)材料的正確表述；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域，②與題意不符。

5．C本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。小青、小華和小紅對(duì)“新自我”的塑造，是積極向上，力爭(zhēng)完美的表現(xiàn)；小強(qiáng)對(duì)“新自我”的塑造是錯(cuò)誤的。．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代重要性的理解和對(duì)材料的分析歸納能力。解答本題應(yīng)抓住問(wèn)題的設(shè)問(wèn)角度，結(jié)合材料中“學(xué)而后知，知而后能行”“立志要改造中國(guó)”等關(guān)鍵信息，聯(lián)系中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生的重要性，直接回答即可。答案：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。孫中山隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平提高，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。6.B本題考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的理解。沈克泉父子不懼他人的嘲笑，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)

程，體現(xiàn)了夢(mèng)想的積極作用，B符合題意，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C的觀點(diǎn)絕對(duì)化；人們的夢(mèng)想各有不同，D錯(cuò)誤。

7．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。李比希為了追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地向著自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，說(shuō)明C符合題意；A、D觀點(diǎn)絕對(duì)化；B觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。

8．C黼本題考查的知識(shí)點(diǎn)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)途徑。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀材料名言意思：人生夢(mèng)想需要汗水和心血來(lái)澆灌，意思是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要奮斗和努力，C項(xiàng)符合題意；A、B、D觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)。

9．C糊本題考查的知識(shí)點(diǎn)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。題干中關(guān)鍵信息“青少年要敢于有夢(mèng)”，說(shuō)明①符合題意；“有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真”，說(shuō)明③符合題意；②④觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故選C。

10．D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是努力。解答本題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力”，這啟示我們努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度。因此，①③④符合題意；②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，努力是人人都應(yīng)具備的生活態(tài)度。故選D。

11．B本題考查學(xué)生對(duì)個(gè)人夢(mèng)想特點(diǎn)的理解。材料中“感受到了個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家夢(mèng)想融合時(shí)的驕傲和自豪”說(shuō)明①④符合題意；“只要堅(jiān)持與努力就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想”說(shuō)明③符合題意；②觀點(diǎn)絕對(duì)化，應(yīng)排除。故選B。

12．A本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足不屬于學(xué)校學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，應(yīng)排除。故選A。

13．C本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)。材料中的“我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料”等關(guān)鍵信息，啟示我們要樹(shù)立主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，c符合題意；其余三項(xiàng)與題意不符，應(yīng)排除。

14．B本題考查學(xué)生對(duì)材料的理解分析能力。材料中的“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”等關(guān)鍵信息，啟示我們要終生學(xué)習(xí)，因此B符合題意；其余三項(xiàng)與題意不符。

15．B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的意義。分析題干材料中的關(guān)鍵信息“自學(xué)高分子化

學(xué)、生物化學(xué)”“世界植物蛋白纖維第一人”等可知，8符合題意；A、D觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符；C觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

16．C本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的意義。分析題干中的關(guān)鍵信息“著名盲聾女作家”“知識(shí)改變命運(yùn)”等可知，②③④是對(duì)題意的正確理解；①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

17．D本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；③觀點(diǎn)絕對(duì)化，應(yīng)排除；②④分別是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的意義的正確表述，符合題意。故選D。18．D本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。題干“那種愉悅是不能用語(yǔ)言表達(dá)的”說(shuō)明了學(xué)習(xí)過(guò)程能帶給我們美妙的享受，D符合題意；A、B、c觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

19．C本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的綜合認(rèn)識(shí)和理解。解答時(shí)要抓住漫畫(huà)的標(biāo)題“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。A、B、D的看法都太絕對(duì)，只有c能辯證地看待學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，故選c。

20．B解答本題首先要讀懂孔子的這句話。這句話啟發(fā)我們要愛(ài)好學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，去享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，不是認(rèn)真、刻苦的意思，也不是告誡人們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。A、C、D三項(xiàng)均不符合題意，所以選B。

21．B本題考查學(xué)生對(duì)名言的理解分析能力。蕭伯納的名言主要說(shuō)明在生活中要學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作，因此B符合題意。

22．B本題考查的知識(shí)點(diǎn)是享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事，要積極承擔(dān)學(xué)習(xí)中的責(zé)任，A、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B觀點(diǎn)符合題意；C觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤。二、簡(jiǎn)答

23【解析】本題綜合考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問(wèn)結(jié)合設(shè)問(wèn)分析可知，考查中學(xué)時(shí)代對(duì)一個(gè)人一生的重要意義，結(jié)合所學(xué)直接回答即可；第(2)問(wèn)，分析設(shè)問(wèn)可知，考查中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物，結(jié)合所學(xué)直接回答即可。

答案：(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的=生。奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自已

(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。能力提升

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)途徑。分析漫畫(huà)可知，聽(tīng)天由命是消極的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付諸行動(dòng)，因此，A錯(cuò)誤；建議圍繞努力的角度歸納即可。

答案：(1)A。(2)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力，把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，找到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，要始終如一地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，要從小立志，把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起等7．【解析】本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意義的理解。第(1)問(wèn)，結(jié)合材料和設(shè)問(wèn)的角度，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)直接回答學(xué)習(xí)態(tài)度即可。第(2)問(wèn)，抓住材料中周樹(shù)春的言行和問(wèn)題的角度分析可知，圍繞學(xué)習(xí)的意義組織答案即可。