新人教版七年級(jí)地理下教學(xué)設(shè)計(jì)《亞洲的自然環(huán)境》教案共2課時(shí)

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優(yōu)秀教案《亞洲的自然環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省肥城市邊院鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)李軍

一、教學(xué)目標(biāo)

1．運(yùn)用地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料，歸納亞洲的地形特征與河流特征，簡(jiǎn)要分析亞洲河流流向與地形的關(guān)系。

2．歸納認(rèn)識(shí)大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其對(duì)河流的影響。

3．運(yùn)用氣候類型分布圖和其他資料，歸納亞洲的氣候特征，簡(jiǎn)要分析亞洲氣候分布特點(diǎn)與位置、地形的關(guān)系。

4．歸納認(rèn)識(shí)大洲氣候特征的方法，認(rèn)識(shí)北美洲的氣候特征并簡(jiǎn)要分析影響因素。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．教學(xué)重點(diǎn)

〔1〕歸納亞洲的地形與河流特征，簡(jiǎn)要分析地形對(duì)河流的影響。

〔2〕歸納亞洲的氣候特征，簡(jiǎn)要分析影響亞洲氣候的主要因素。

2．教學(xué)難點(diǎn)

〔1〕歸納認(rèn)識(shí)大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其對(duì)河流的影響。

〔2〕歸納認(rèn)識(shí)大洲氣候特征的方法，認(rèn)識(shí)北美洲的氣候特征并簡(jiǎn)要分析影響因素。

三、教學(xué)策略

本節(jié)內(nèi)容在中學(xué)地理知識(shí)結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用，它將上冊(cè)所學(xué)的地形、河流、氣候等知識(shí)運(yùn)用于詳細(xì)的區(qū)域。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)獨(dú)立思索，提出問(wèn)題。通過(guò)觀測(cè)、分析、爭(zhēng)論、查找資料、論證等方法來(lái)體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程。老師只需適時(shí)引導(dǎo)，提供資料，答疑解惑。同時(shí)，留意培育同學(xué)的規(guī)律思維技能，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架。讓同學(xué)知道分析一個(gè)區(qū)域的自然環(huán)境要從分析哪些要素入手，對(duì)自然要素的分析要留意各要素之間的聯(lián)系，并能舉一反三，學(xué)會(huì)描述大洲自然環(huán)境特征的方法。

教學(xué)方法上主要側(cè)重于探究或互動(dòng)學(xué)習(xí)，敏捷應(yīng)用課件、地圖、文字資料、視頻資料等教學(xué)資源，以生動(dòng)、活潑的畫面，使同學(xué)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的感知入手，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好，熬煉同學(xué)的識(shí)圖用圖技能、觀測(cè)思維技能、語(yǔ)言表達(dá)技能和綜合分析技能，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能，形成和諧、氣氛活躍的師生關(guān)系。

四、教學(xué)預(yù)備

1．老師預(yù)備

微視頻《亞洲風(fēng)光集錦》〔背景音樂(lè)《亞洲雄風(fēng)》〕、微課《季風(fēng)氣候》〔《原來(lái)你在這里》版〕、微課《北美洲氣候》〔《大約在冬季》