幼兒園大班上學(xué)期音樂教案《快樂小象》

幼兒園大班上學(xué)期音樂教案《快樂小象》一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)《快樂小象》，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。讓幼兒能夠聽懂音樂的旋律，并且能夠模仿演唱。培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物音的感知與表達(dá)能力。提高幼兒合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲欣賞與學(xué)唱介紹《快樂小象》這首歌曲的創(chuàng)作和演唱者，引起幼兒對歌曲的興趣。播放歌曲的音樂錄音，讓幼兒跟隨節(jié)奏鼓掌。然后，老師向幼兒教唱歌詞，逐句教導(dǎo)，并且示范動(dòng)作和唱腔。2.手勢配合請幼兒用雙手做出象打噴嚏、象甩耳朵、轉(zhuǎn)圈圈等動(dòng)作配合歌曲的內(nèi)容。讓幼兒明白歌曲和動(dòng)作的聯(lián)動(dòng)關(guān)系。3.自由創(chuàng)作讓幼兒自由發(fā)揮，用腳步和手勢表達(dá)音樂節(jié)奏，并且可以自由組成小舞蹈，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意。4.小組合作將幼兒分為幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組通過合作，創(chuàng)作出一段屬于自己的舞蹈，并在最后進(jìn)行展示。三、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境：老師向幼兒簡單介紹音樂和《快樂小象》這首歌曲，并與幼兒一起欣賞音樂錄音。歌曲欣賞與學(xué)唱：播放歌曲的音樂錄音，讓幼兒跟隨節(jié)奏鼓掌。老師逐句教唱歌詞，并示范動(dòng)作和唱腔，讓幼兒跟著唱。手勢配合：老師示范象打噴嚏、象甩耳朵、轉(zhuǎn)圈圈等動(dòng)作，要求幼兒跟著做。老師帶領(lǐng)幼兒用手勢配合歌曲的內(nèi)容，加強(qiáng)對動(dòng)作和音樂的認(rèn)知。自由創(chuàng)作：老師播放歌曲的音樂錄音，讓幼兒按照自己的感覺用腳步和手勢表達(dá)音樂節(jié)奏。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮個(gè)人想象力和創(chuàng)造力，自由組成小舞蹈，并與音樂配合。小組合作：將幼兒分為幾個(gè)小組，讓每個(gè)小組合作創(chuàng)作出一段屬于自己的舞蹈。老師指導(dǎo)幼兒在合作的過程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)他們互相協(xié)作，展現(xiàn)出小組的成果。溫故知新：回顧整個(gè)教學(xué)過程，加深幼兒對音樂和《快樂小象》的理解和記憶。簡單總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)收獲，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)對音樂保持興趣和熱愛。四、教學(xué)評(píng)估觀察幼兒是否能夠跟隨節(jié)奏鼓掌，并且能夠模仿唱歌。觀察幼兒是否能夠準(zhǔn)確配合歌曲的內(nèi)容做出相應(yīng)的手勢動(dòng)作。評(píng)估幼兒在自由創(chuàng)作和小組合作中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。五、教學(xué)資源《快樂小象》音樂錄音。相關(guān)的音樂教具和道具，如音樂播放器、鼓、小象裝飾品等。六、教學(xué)延伸鼓勵(lì)幼兒在家中與家人一起欣賞《快樂小象》，用創(chuàng)造力和想象力進(jìn)行自由表達(dá)。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的動(dòng)物配樂創(chuàng)作一段屬于自己的小舞蹈，并與家人或朋友分享。七、總結(jié)通過學(xué)習(xí)《快樂小象》這首歌曲，幼兒能夠提高對音樂的感知和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們對音樂的興趣。同時(shí)，通過自由創(chuàng)作和小組合作，幼兒能夠