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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)《好玩的沙包》幼兒園教案
《好玩的沙包》幼兒園教案1
一.設(shè)計(jì)意圖:
民間游戲是我園的園本教研課題,而沙包是孩子們常常玩的玩具。在課題的討論過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們漸漸對(duì)沙包失去了愛(ài)好。通過(guò)反復(fù)的摸索實(shí)踐,我發(fā)覺(jué)每一次玩沙包時(shí)給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)情境,讓他們?cè)谇榫郴顒?dòng)中游戲探究制造,孩子們玩得不亦樂(lè)乎。而這次活動(dòng)我把“好玩的沙包”設(shè)計(jì)成“小松鼠運(yùn)松果”,相信孩子們會(huì)很喜愛(ài)。這次活動(dòng),我依據(jù)幼兒近期進(jìn)展的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課,目的在于培育幼兒的合作精神,促進(jìn)身體機(jī)敏性,平衡技能的進(jìn)展,培育幼兒嘗試驗(yàn)索精神和喜愛(ài)參與運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。
二.活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)玩沙包,培育幼兒的嘗試驗(yàn)索精神,進(jìn)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
2.鼓舞幼兒積極思索沙包的玩法,并與伙伴相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。
3.培育幼兒的合作精神,促進(jìn)身體機(jī)敏性,平衡技能的進(jìn)展。
三.活動(dòng)重點(diǎn):
體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),培育幼兒的制造力
四.活動(dòng)預(yù)備:
沙包,輪胎,梅花樁,障礙物,背景音樂(lè),小松鼠卡通貼
五.活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)始部分:
松鼠媽媽:“孩子們,今日天氣很好,我們一起去散步吧!今日真溫和,好舒暢啊,咱們來(lái)伸個(gè)懶腰吧!
——看,路邊有很多美麗的小花,我們蹲下聞一聞香不香???
——路邊的小蘑菇,千萬(wàn)不要踩到,我們學(xué)“高人”走過(guò)去。
——這里的樹(shù)枝太矮了,我們要學(xué)“矮人”走過(guò)去,躲開(kāi)小樹(shù)枝。
——孩子們,要過(guò)小河了,不要弄是自己的鞋子啊,現(xiàn)在我們跳過(guò)小河。
——遠(yuǎn)處飛來(lái)一只燕子,我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧。
——前面有一塊空地,我們?cè)谶@里休息一下吧。
咦,孩子們,這里好多松果??!你們想不想和他們做游戲?。拷袢?,媽媽請(qǐng)大家來(lái)一起動(dòng)腦筋想一想松果都能怎么玩,看誰(shuí)玩的花樣多,而且和別人的玩法不一樣。但是我們今日在野外,大家肯定要留意安全,不要離我太遠(yuǎn)。你們情愿幫我嗎?”
2.幼兒探究沙包的玩法
自由玩
〔1〕拋接:向空中拋起沙包并接住。
〔2〕頂沙包:把沙包平放在頭頂上,向前走動(dòng),使沙包不掉下來(lái)。
〔3〕夾包跳:用雙腿夾住沙包跳
〔4〕背沙包:手、腿著地背上放沙包,背沙包爬
引導(dǎo)合作
〔1〕幼兒兩人一組,投擲沙包
〔2〕兩人夾沙包走
〔3〕相互扔沙包
〔4〕同時(shí)向空中扔沙包
〔5〕兩人面對(duì)面或背對(duì)背運(yùn)沙包
講解并描述玩法
孩子們,你們的玩法許多,誰(shuí)來(lái)講一講你是怎么玩的?
3.綜合游戲
孩子們,現(xiàn)在秋天了,我們要預(yù)備過(guò)冬的食物了,你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢?記得我們要帶著松果繞過(guò)一片樹(shù)林,雙腳跳過(guò)小河,爬過(guò)小山坡才能送到家,路上有好多困難,你們能不能克服?有沒(méi)有信心幫媽媽送回松果?〔勇猛的孩子〕
媽媽先請(qǐng)一個(gè)勇猛的珍寶試一下,大家看他是怎么過(guò)去的好嗎?〔重申要求:繞過(guò)樹(shù)林,雙腳跳過(guò)小河,爬過(guò)小山坡,回來(lái)的珍寶記得站到隊(duì)伍的后面去〕大家試著走一遍:
〔1〕頭頂繞梅花樁走
〔2〕雙腳夾沙包跳障礙
〔3〕拿沙包爬山坡
〔4〕連貫游戲
孩子們快看,松果不多了。我們最末來(lái)個(gè)競(jìng)賽,看那一組的珍寶先回到家,好嗎?送完松果要記得回來(lái)跟媽媽一起整理場(chǎng)地奧!留意安全,遵守游戲規(guī)章。
4.游戲結(jié)束,整理放松運(yùn)動(dòng)
孩子們今日我們跟松果玩了好多游戲,并且把它們都送回了家,你們真是勇猛的好孩子,也是媽媽的好幫手!來(lái),我們一起整理下場(chǎng)地,彎彎腰看看有沒(méi)有垃圾記得要帶走,要愛(ài)護(hù)我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說(shuō)聲再見(jiàn),我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,我們要跳過(guò)小河,留意安全。別讓樹(shù)枝劃著你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。
六.活動(dòng)反思
本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素養(yǎng),使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)進(jìn)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行討論和實(shí)踐。通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)游戲的討論實(shí)踐,通過(guò)一次次的分析研討,取得了肯定的成效。
民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥,孩子們不太感愛(ài)好。但是針對(duì)孩子們的喜愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn),把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中,孩子們會(huì)玩得很興奮。通過(guò)一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,我發(fā)覺(jué)開(kāi)始部分的身體預(yù)備活動(dòng)假如只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳腕,孩子們也不會(huì)感愛(ài)好。此次活動(dòng),我把預(yù)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的的情景,孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng),老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想方法去玩,引導(dǎo)他們想出不同的玩法,引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對(duì)孩子們進(jìn)行了德育教育。在最末的放松環(huán)節(jié),我通過(guò)帶領(lǐng)孩子們整理場(chǎng)地,和藍(lán)天白云再見(jiàn),跳小河,高人走矮人走等情景,引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng),同時(shí)還和游戲前的預(yù)備活動(dòng)相呼應(yīng)??傊?,孩子們?cè)诠适虑榫持凶杂傻挠螒颍⒆觽冊(cè)跉g樂(lè)的游戲中得到了進(jìn)展。
《好玩的沙包》幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試沙包的多種玩法,培育幼兒玩沙包的愛(ài)好。
2、在運(yùn)動(dòng)中熬煉身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
4、培育幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)材料
幼兒每人一個(gè)沙包。
活動(dòng)過(guò)程
1、做預(yù)備活動(dòng),活動(dòng)腳腕,手腕。
2、談話導(dǎo)入。
老師與幼兒溝通玩沙包的閱歷。
師問(wèn):小伙伴,你們見(jiàn)過(guò)沙包嗎,玩過(guò)嗎?是怎么玩的?
3、請(qǐng)幼兒自由玩沙包。
師:現(xiàn)在你們自己去玩吧。待會(huì)我們一起總結(jié)沙包的不同玩法。
幼兒與老師共同總結(jié)玩法。
(1)頂沙包走臺(tái)階:將沙包放在頭頂,保持平衡,走過(guò)同一層臺(tái)階,不讓沙包掉下來(lái)這樣算完成任務(wù)。
(2)雙腳夾包給同伴:將沙包夾在兩腳間,用力夾給對(duì)方,對(duì)方也能實(shí)時(shí)還給算贏。
(3)拋接沙包:將沙包用力向上拋,看誰(shuí)接得準(zhǔn)。
(4)投擲沙包:將沙包用力投擲到擺放的呼啦圈中,投中算贏。
(5)跳方格:首先將沙包任意投入方格中,然后跳過(guò)去到達(dá)沙包所在地,用腳夾住沙包,然后跳出方格,不摔倒算勝利。
4、幼兒自由分組,進(jìn)入不同的沙包區(qū)域內(nèi),進(jìn)行歡樂(lè)玩耍。
幼兒游戲時(shí)老師在一旁實(shí)時(shí)指導(dǎo)和鼓舞。
5、結(jié)束活動(dòng)
做放松活動(dòng)。拍拍腿,捏捏腿,踢踢腳,彎彎腰,蹦蹦跳等。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是可以通過(guò)沙包的多種玩法培育幼兒的跳、拋、踢、等多種技能,而且沙包對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō)也是特別熟識(shí)的一種玩具,通過(guò)集體活動(dòng)使幼兒之間共享不同的玩法,并從中體會(huì)歡樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中,我讓幼兒自己查找各種玩法,通過(guò)多角度開(kāi)展運(yùn)動(dòng),讓幼兒運(yùn)用不同方式去運(yùn)動(dòng)、去制造,幼兒的主體性得到了充分的.尊敬,幼兒在活動(dòng)中熬煉了體能,進(jìn)展了拋、跳、接等技能。在個(gè)別幼兒遇到困難時(shí),我們能實(shí)時(shí)組織幾名幼兒幫助解決,并取得了肯定的效果??傊敬位顒?dòng)可以說(shuō)是勝利的,幼兒在活動(dòng)中既培育了各種技能,又獲得了不少的歡樂(lè)。當(dāng)然在活動(dòng)中也有不足之處,導(dǎo)致個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單違反游戲規(guī)章,在以后的游戲中肯定要引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章。
《好玩的沙包》幼兒園教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試沙包的多種玩法。
2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。
3.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
4.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備
沙包假設(shè)干、大灰狼頭飾一個(gè)、小椅子一把、大呼啦圈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1.請(qǐng)幼兒自由玩沙包。
老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:沙包可以怎樣玩?請(qǐng)幼兒相互嘗試、學(xué)習(xí)、仿照。
(1)夾沙包跳:讓幼兒夾在兩腳之間跳。
(2)小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”。
(3)托沙包:用球拍拖沙包走。
(4)頭頂沙包走路。
(5)拋沙包:向空中拋沙包,再接住。熬煉幼兒拋接技能。
2.組織游戲:投擲沙包。
(1)老師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上,將小椅子放在呼啦圈中間,做大灰狼的“家”,并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫(huà)一條線。
(2)請(qǐng)幼兒站在線后,投擲沙包打“大灰狼”,投在呼啦圈內(nèi)的算打中。
3.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),并鼓舞幼兒溝通玩沙包的感受。
活動(dòng)反思
沙包是孩子們熟識(shí)并且常常玩的自制玩具,在平常的晨間活動(dòng)中,我發(fā)覺(jué)孩子們已經(jīng)掌控了一些沙包的玩法,比如:向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的愛(ài)好,我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)目標(biāo)定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂(lè)趣,進(jìn)展幼兒的制造力,利用沙包特點(diǎn)探究沙包的多種玩法,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)前,讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)自己的身體,在放松的音樂(lè)節(jié)奏中,激發(fā)了孩子們參加游戲的樂(lè)趣。大班的孩子們新奇、愛(ài)探究,教學(xué)過(guò)程中為了發(fā)揮孩子們的想象力,讓幼兒說(shuō)說(shuō)沙包的玩法有哪些?我很留意我的角色,充分發(fā)揮支持者、合、引導(dǎo)者的身份與幼兒探究沙包的多種玩法。在孩子掌控多種玩法后,引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組競(jìng)賽。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈,然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里,投進(jìn)籃子的算1分,沒(méi)投進(jìn)籃子的算0分。直到全隊(duì)的完成競(jìng)賽,得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝。提出要求,要聽(tīng)老師的口令進(jìn)行轉(zhuǎn)圈,不能擠,推同伴。幼兒進(jìn)行游戲,老師指導(dǎo)幼兒完成競(jìng)賽。在整節(jié)課下來(lái)了,我覺(jué)得幼兒能夠很開(kāi)心的進(jìn)行游戲,能夠聽(tīng)從老師的口令完成動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
但是活動(dòng)中也有些不足的地方:由于我的考慮不周,這節(jié)課對(duì)于大班的幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)約,使幼兒活動(dòng)量不大,我覺(jué)得可以先讓幼兒自由玩沙包,制造寬松的活動(dòng)氛圍,引導(dǎo)孩子進(jìn)行熬煉,嘗試沙包的不同玩法;依據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),通過(guò)提示、示范的方式,讓孩子們練習(xí)投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的技能。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法,又為后面的競(jìng)賽做了鋪墊。在后面的競(jìng)賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物,熬煉幼兒的鉆,爬等動(dòng)作?;蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋€(gè)沙包,每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案,地上也有上述三種圖形,要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中。
我覺(jué)得當(dāng)一名幼兒園老師很簡(jiǎn)單,但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)奇妙,才能吸引幼兒的眼球,把留意力集中。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)老師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系,于教育與活動(dòng)中,寓教于樂(lè),讓孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
《好玩的沙包》幼兒園教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培育幼兒大膽參加游戲的情感,體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。
2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、精確性及培育幼兒的耐力。
3、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及精確投擲的技能。
活動(dòng)預(yù)備小沙包假設(shè)干、跨欄四個(gè)、圓圈四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、老師以游戲口吻:今日天氣真好,小伙伴一起跟老師來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!
老師組織幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌:
“今日天氣真正好,小伙伴們來(lái)做操,
伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,
踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2、出示沙包
老師:你們看這是什么?我們一起來(lái)玩沙包好嗎?
二、開(kāi)展
老師:沙包有很多玩法,讓我們動(dòng)腦想一想,沙包可以怎樣玩呢?
1、幼兒自由玩沙包,老師觀測(cè)指導(dǎo)。
〔啟發(fā)幼兒積極參加,想出了很多方法,有用沙包投擲物體的,有踢沙包的,
有像小烏龜一樣背著沙包爬的,有的夾在腿間像小白兔跳的,有用頭頂,肩扛的,
有幾個(gè)小伙伴相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了很多好玩的玩法〕。
2、師生共同爭(zhēng)論沙包的多種玩法,幼兒相互仿照。
〔讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互溝通,相互仿照,體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)?!?/p>
3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、精確投擲。
〔1〕龜兔賽跑
玩法:把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼〔沙包〕進(jìn)行著地爬,
兩組一起前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
規(guī)章:中途沙包掉落,需放好后繼續(xù)前進(jìn)。
〔2〕炸碉堡
玩法:把幼兒分成四隊(duì),人手一顆“手榴彈“〔沙包〕分別站在起跑線,
老師發(fā)出信號(hào):“1.2.3出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒馬上跑出,到跨欄前拿起“手榴彈”〔小沙包〕
向敵人“碉堡”〔圓圈內(nèi)〕投去,如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。
要求:需要到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。
三、結(jié)束
老師:敵人的碉堡炸掉了,我們成功了”。
一起做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。
《好玩的沙包》幼兒園教案5
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)玩沙包游戲,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
提高獨(dú)立思維技能,培育遵守紀(jì)律的好品德。
活動(dòng)預(yù)備;
1.設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地:在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。
人手一只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。
幼兒自由玩沙包。
二、基本部分
引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位,〔如頭
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