幼兒園保教工作計劃總結(jié)

幼兒園保教工作計劃總結(jié)

篇一：幼兒園保教工作計劃

幼兒園保教工作計劃

一、指導思想：

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的學習環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展。

二、本學期保教工作重點：

1.開展園內(nèi)教研活動。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2.有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學的有效策略與方法。

3.借鑒上學期早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小班、中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。

4.繼續(xù)強化課程理論學習，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。

5.結(jié)合本學期各年齡班領(lǐng)域教學內(nèi)容，有計劃、有重點實施以提高我園教學科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。

6.注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。

7.加強衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。

8.加強幼兒安全教育，開展相關(guān)的教學活動，做好開學“安全第一周”活動，寫好安全教育教案。

9.開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育絡(luò)。

10.結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學活動.

三、具體工作和措施：

（一）加強教學管理與教研工作，促進師幼共同成長。

1、加強保教隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。

（1）在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。

（2）抓教研隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

（3）落實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃，家園聯(lián)系冊等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

（4）量化教研工作目標，注重中新教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學習筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、新教師每學期設(shè)計一份優(yōu)秀的

活動案例。每學期有計劃、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料（錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等）完善。

2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標，加強課程管理，開展園本研修。

（1）全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。

我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理。

（2）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結(jié)對”工作的指導和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現(xiàn)場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。

（二）堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每

學期不少于5次教學活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒健康情況。

3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導。

4、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。

5、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質(zhì)。

6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導幼兒心理健康發(fā)展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。

（三）開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育絡(luò)。

1、加強家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務(wù)。

（1）每月一期的家園欄除“周目標計劃”、“溫馨提示”、“今日所學”、“主題活動”介紹外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐

指導做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。

（2）通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺；

（3）幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。

篇二：幼兒園保教工作總結(jié)

幼兒園保教工作總結(jié)

（20XX年12月）

保教工作式幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園以《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結(jié)保教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在校委會的直接領(lǐng)導下，園長組織全體保教人員齊心協(xié)力，團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園的保教工作在做穩(wěn)，做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教育教學工作

1、加強常規(guī)工作管路督導

開學初，結(jié)合我園實際制定了幼兒園保教工作計劃嚴格遵守保教管理制度，要求教師在學習初制訂保教假話和各科教學計劃，園長逐一過目，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導，要求教師備好上好每節(jié)課，加大評價力度，本學期對教師的備課和學生作業(yè)檢查四次，每次檢查完及時向教師反饋，指導優(yōu)點，提出不足，規(guī)范要求，是教師做到課前有教案，做好充分的課前準備，保證課堂教學扎實開展。園長深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。要求教師上交的資料做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作制度化、規(guī)范化。通過長期堅持。

教師已形成了自覺寫教案和計劃的良好習慣。

2、在扎實的教學研究中謀求發(fā)展

按照保教計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞“如何扭轉(zhuǎn)幼兒教育小學化”展開教研活動，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教育理念，通過課堂教學方法優(yōu)化解決幼兒教育小學化問題，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在示范課展示中，各教師認真對待，克服課程多，休息時間少的實際困難，利用休息時間互相幫助，積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討，質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念，意識，能力得到了顯著提升。并結(jié)合教研課題，不斷地改進教學方法，遵照綱要精神：幼兒教育以游戲為基本方法；在教學過程中，有目的、有計劃引導幼兒生動、激發(fā)主動學習。師生互動，教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，使幼兒保持愉快的心情。教師的態(tài)度和課堂組織形式，是有而形成安全、溫馨的心理環(huán)境。在玩中學、學中樂，達到了預(yù)期的教學目的，從基本上解決了幼兒教育“小學化”問題。由此證明我園有一支好學上進、團結(jié)敬業(yè)、綜合素質(zhì)高的教師隊伍。

二、保育工作

1、安全工作放首位

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，隨人學校有專門領(lǐng)導分管安全工作，幼兒園又

建立了安全晨檢、課間巡查制度，每周一位教師值周檢查全員的安全工作，和園長堅持每早提前二十分鐘到校，下操后各班主任對各班進行晨檢，將檢查內(nèi)容及時報給值周老師，使工作好記錄；課間活動，值周教師在室外巡查幼兒的活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)行為及時制止，批評教育，并做好巡查記錄。總之，為了保證幼兒在校一日安全，始終幼兒不離教師視線。通過一日細查，一周匯報，及時通報使幼兒的課間活動逐步規(guī)范化?！鞍踩谝弧＞婇L鳴”對安全工作我們常抓不懈，時時講，時時查，做到六防（防火、防燙、防摔、防電、防水）盡量杜絕意外事故發(fā)生。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生督察

建立衛(wèi)生管理制度，加強饞鬼衛(wèi)生督察，衛(wèi)生工作要求各班做到“一日三管理”，值周教師每天檢查，保持室內(nèi)外整潔。我們對個人環(huán)境衛(wèi)生工作不放松，教師時刻要求孩子講衛(wèi)生，防疾病，幼兒園每周檢查個人衛(wèi)生，評出衛(wèi)生幼兒；對個別不講衛(wèi)生的臟孩子，和家長經(jīng)常聯(lián)系，給幼兒勤換衣服，勤洗澡，培養(yǎng)幼兒飯前便后勤洗手，課間活動不抓土，做到讓幼兒干干凈凈上學來，干干凈凈回家去，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，堅持上好兩操（早操、眼保健操），保證課間大活動正常開展，增強幼兒體質(zhì)，加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

3、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先，教育為重。為提高保育服務(wù)

質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”，從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、離園等幾個關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)心特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心理上給予幫助，以照顧、溝通、疏導使特殊兒童轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)四心。

三、開展豐富多彩活動，活躍幼兒生活

1、組織全員幼兒學習“我的身體”幼兒操。每天早操堅持做操，鍛煉身體，各班組織游戲，大課間活動有計劃、有目的。

2、發(fā)揮舞蹈課的作用，各班組織幼兒為慶“元旦”排練節(jié)目?，F(xiàn)已排練“開門紅”“歌唱祖國”“斗牛舞”“吉祥謠”“廣場舞”六個節(jié)目。

3、元月份組織幼兒學習“全國幼兒第二套廣播體操”——“界真美麗”。

通過豐富多彩的幼兒園活動，幼兒的心理素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)得到大大提升，家長對孩子的表現(xiàn)贊不絕口，對老師的成績得到肯定。

四、家園聯(lián)系共育新人

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長理解、支持與密切配合非常重要。本學期，我園召開家長會三次，增進家園溝通與協(xié)作，式家長能更深入地了解幼兒園，了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，大獎了良好的家園共育模式。

走過激情，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一支無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。

20XX年12月

篇三：20XX年幼兒園保教工作總結(jié)

幼兒園保教工作總結(jié)

本學期，我園的保教工作在市教育局的正確領(lǐng)導下，按照上級有關(guān)部門的工作部署，認真執(zhí)行工作計劃，扎實貫徹“三個代表”重要思想，全面完成了各項教學任務(wù)。在這一學期中，我們以全面提高辦學水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探索課程》教材為契機，以《綱要》的貫徹落實為突破口，以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為出發(fā)點，致力于教學和管理的改革，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、實踐《綱要》精神落實園本教研草根性

（一）發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益

本學期我們實踐了新教材《幼兒多元能力探索課程》，重點進行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長。

1、發(fā)揮年級組作用，突出小主題與大主題結(jié)合。教師們積極參與群體學習和探討，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合。注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學墻”等；大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵。在實踐新教材的過程中，我們認為探索型主題活動對教師的角色與技能提出了更高的要求。我園先后邀請了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。此外請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實踐和思考”的講座。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念。根據(jù)教師已有成效，在大教研中，我們進一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補充”、“常變化”的要求。即：根據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時時追隨變換。首先，汲取新的信息。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片；其次，暢談個人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會；再次，自我觀摩互相欣賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，講述多樣化的區(qū)角活動環(huán)境與材料。學期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補充，體現(xiàn)著教師、幼兒、家長之間的互動分享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習慣細節(jié)的培養(yǎng)。

（二）關(guān)注數(shù)學領(lǐng)域內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵

我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學模式的探索”，本學期我們重點研究的是“數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵”。具體做法如下：

1、強化理論學習，研究教學課例。園本教研要求教師在組織教育活動的同時進行研究，研究就意味著學習，形成學習與研究為一體的園本教研機制，為教師的行動研究提供理論支撐和保障。

第一，查閱資料，進行學習理論。學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的意義”；學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》，了解數(shù)學教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題，關(guān)注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設(shè)計數(shù)學活動時慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學的三個特點：抽象性、精確性以及應(yīng)用廣泛性。第二，分析比較數(shù)學課例。通過研討、分析兩個數(shù)學課例“認識以自身為中心的左右”和“體驗左右的位置與順序，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識”。從中體會數(shù)學教育的新價值，解決問題是數(shù)學課程的中心。最終，全體教師達到共識——創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境是數(shù)學教育的重要手段。

2、開展數(shù)學賽講，共享優(yōu)秀活動教學。11月初，我們開展了數(shù)學賽講活動。選出賽講中8個比較成熟的活動作為樣板示范，進一步完善后錄制存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計學習使用錢幣（吳曉瑩）、代數(shù)合計測量身高（裴瑾）、項目記錄（王之云）、估分（吳錦）、角的探索發(fā)現(xiàn)（劉潤珍）等等。關(guān)注數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。

3、體現(xiàn)參與氛圍，數(shù)學與幼兒生活緊密結(jié)合。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面，體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用，通過具體的操作、理解、記憶，體現(xiàn)了教師培養(yǎng)幼兒數(shù)學心智能力的教育機制，啟迪幼兒思考，幫助幼兒獲得解決問題的多種方法。

（三）雙語

1、增加英語教研活動時間。教育新理念的獲得、實踐活動的觀摩、教學活動或?qū)嵺`活動后的即時研討與反思等，在英語專題教研活動中匯總交流，教師們梳理自己的認知經(jīng)驗，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個觀點方式展開自己的經(jīng)驗，教師在活動中所展現(xiàn)出的多種樣式促進了教師自身專業(yè)化水平的提高。

篇四：幼兒園保教工作總結(jié)

xxx幼兒園保教工作總結(jié)

(20XX年8月—20XX年元月)

本學期，我園的保教工作在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導下，按照上級有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實際，認真執(zhí)行工作計劃，扎實貫徹“科學發(fā)展觀”的重要思想。通過開展各類活動，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、注重學習理論知識，提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)

這學期我們xxx幼兒園把《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《鄭州市幼兒園一日活動常規(guī)檢查標準》設(shè)為學習的主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會《指南》的精神要求，我們利用備課時間開展集體學習，形式以大教研組為主，讓督導組長帶領(lǐng)教研組成員共同學習。每次學習教師們都認真記錄，積極發(fā)言，結(jié)合自己的平時工作說出學習感悟。為了能讓《指南》精神落實到實際的工作中，各年級的督導組長每星期進班督查教學工作，發(fā)現(xiàn)不足及時學習糾正。教師們在這種理論聯(lián)系實際的學習氛圍中，理論知識掌握的很快，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。

二、制定合理的教師成長計劃，拓寬教師新思路

幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng)。我們結(jié)合我園的實際情況，確立了教師培訓的內(nèi)容，即：師德培訓、新崗教師培訓、教師教學技能提升培訓、保育員安全衛(wèi)生知識培訓、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓等。目的是全方位的提升教師專業(yè)化成長。

1、新課程培訓。今年我園在教師教材上有了新的改革，部分教材進行了更換，為了使教師盡快的熟知教材教法，我們請來了

南京小康軒的專家，對專職教師進行了業(yè)務(wù)培訓和指導。同時，在9月30日上午，我園對早期閱讀教學組教師進行了一次“快樂閱讀理論測試”。本次測試采用半開放式答題方式，測試的內(nèi)容主要根據(jù)“交互式閱讀”理念，教師根據(jù)自己的學習與理解就如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐，做到理論指導實踐，通過實踐再次升華為理論展開論述。通過學習和經(jīng)驗交流，教師在使用教材中不斷尋找教學經(jīng)驗，還寫出了交流心得和經(jīng)驗總結(jié)。

2、外出學習培訓。這學期我們幼兒園共派出5名教師參加國培計劃短期培訓，4名教師參加南京小康軒《幼兒園區(qū)域游戲開展的深度參訪及專家培訓》，4名教師參加了鄭州市“美術(shù)公開研討課”活動。在學習培訓結(jié)束后，老師們通過匯報分享，把一些好的經(jīng)驗帶回來，帶動全園教師共同開展活動，為幼兒園的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)起到了引領(lǐng)作用。

三、分層教研，逐步提升

因教師們的專業(yè)成長水平不一樣，我們在教研方面對老師的要求也不一樣，為了能讓每位教師在原有的水平上都有所提高，我們這學期依然進行分層管理，逐步提升每位教師的教育教學能力。每學期教師要向全園教師進行展示一節(jié)活動課，通過聽課、評課說課評比等引導教師拓展教學新思路、新方法，并組織教師進行自評、互評課。平時的日常教學，其他教師可以隨時進行推門聽課活動；每位教師每學期進行50次隨堂聽課并做好隨堂聽課記錄與評價。教師要每周撰寫1篇教育筆記和教學反思。通過園本培訓，讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。

另外就是分層開展教研活動，骨干教師的優(yōu)質(zhì)課、青年教師的示范課、新崗教師的匯報課。通過教研活動，讓不同層次的教

師都有了新的提高。如骨干教師提高了研究和解決問題的能力；青年教師提升了專業(yè)素質(zhì)，增強了開拓創(chuàng)新能力；新教師通過以老帶新，跟蹤指導等活動也提高了課堂教學組織能力。

四、開展多彩的活動、提升素質(zhì)教育。

本學期我們開展了豐富多彩的活動，其中有結(jié)合節(jié)日開展的如：重陽節(jié)開展“我是爺爺奶奶的好孩子”主題活動，教育幼兒要尊敬老人，做一個懂事、聽話、有禮貌會孝敬老人的孩子。中秋節(jié)開展“做月餅”的主題活動，通過幼兒自己動手制作月餅，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，并且教育幼兒要愛惜糧食珍惜勞動成果。元旦時我們開展了一系列的慶祝活動，包括大班親子才藝秀、親子游園、張貼新年愿望、“穿越童話迎新年”主題聯(lián)歡會、游藝會及幸運寶寶大抽獎活動。在親子才藝秀活動中，我們共征集親子節(jié)目100余個，通過班級海選、年級復(fù)賽、全園展示三個環(huán)節(jié)，最后有八個節(jié)目登上了幼兒園“穿越童話迎新年”主題聯(lián)歡會的舞臺。另外我們的特色“繪本教學”也取得了很好的成果，教師們把這些繪本故事編成了繪本劇搬到了舞臺上，孩子們在繪本劇中演的有聲有色。同時也得到了家長們的大力贊揚。我們把這些特色教學成果，錄制成光盤發(fā)給孩子們，給孩子們的童年成長增彩增色。

五、注重保育員理論學習，提高保育質(zhì)量。

為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個安全衛(wèi)生的生活學習環(huán)境，首先就要對保育員進行這方面的管理。這學期除了常規(guī)性的安全、衛(wèi)生檢查，最主要的是對保育員理論知識的培訓，張金玲園長每月給保育員培訓一次，內(nèi)容涉及流行病預(yù)防、安全演練、幼兒常見病的發(fā)現(xiàn)等。經(jīng)過培訓，保育員老師的自身素養(yǎng)有了很大的提升。我

園于11月21日下午開展了保育員業(yè)務(wù)知識測試活動，本次測試，對保育員的觀念更新和知識結(jié)構(gòu)提出了更新、更高的要求。既鞏固了她們的基礎(chǔ)理論知識，又幫助她們樹立自信，提高保教水平，完善保育工作，為幼兒的學習成長提供一個更好的環(huán)境。

六、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期我們變更了家長會的形式，有以前一學期一次的家長會變?yōu)橐辉乱淮?，我們每月設(shè)立主題，還讓家長親自參與到活動當中，讓家長朋友們更近距離的了解幼兒園，并參與幼兒園的管理。這樣即增強了幼兒園教育教學工作的透明度，又更利于我們今后的家園合作。

七、下學期工作思路

1．增強新教材的教研，加大班級課堂管理。

2．加強建構(gòu)游戲和角色游戲的督導與學習。

3．加強幼兒區(qū)域活動和環(huán)境布置的管理與督導。

4、加強教師業(yè)務(wù)理論知識的學習。

在新的學期即將開始時，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。

20XX年元月

篇五：三年幼兒園保教工作總結(jié)

和平愛彌兒幼兒園

20XX年秋保教工作總結(jié)

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好。現(xiàn)將學期保教工作進行總結(jié)如下：

一、全面落實保教常規(guī)

幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。根據(jù)我園的情況我們將重點放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā)，進行培訓與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點，在大、中班中強化幼兒的學習常規(guī)，讓孩子掌握學習生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

二、教育環(huán)境的創(chuàng)新

新學期開始，一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進行新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂的環(huán)境，增加一些家長關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的

作品展示，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進步，并且進行嚴格的考核，增強與幼兒的互動活動，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并根據(jù)教學進程進行填充，繼續(xù)延伸主題教學，將教學滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動中去，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，提高幼兒動手及動腦的能力。

三、本學期保教目標的落實：

1、認真學習幼兒園工作指導思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質(zhì)教育；進一步完善各種制度。

2、保教結(jié)合目標實現(xiàn)，樹立在一日生活各個環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀，堅持教養(yǎng)并重、保教合一的原則，即；一日生活的內(nèi)容貫徹在教學之中，體現(xiàn)出保中有教，教中有保，使幼兒和諧發(fā)展，特別是對新入園的幼兒，加強了關(guān)愛，細心照顧，中班老師分工負責，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。

3、通過對幼兒有計劃地進行測評，評價教師的教學質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強項和弱項，找出孩子的弱項，制定目標進行改進計劃，另一方面認真作好教研工作，從而有的放矢的實施個案教學，觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實際情況及本班教師的特長、特點，認真選定教研課題，注重教育理論與教學實踐的結(jié)合，切實做好教研工作。

4、做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為

主體的溝通的落，及時反饋幼兒的情況，對于新來的教師，教會她們學會與家長溝通的方式，探索家園溝通的有效方式，建立家長對教師的信任。

四、加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量

1、提高保教隊伍素質(zhì)圍繞教育目標創(chuàng)設(shè)教育活動和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學期的問題存在，在教態(tài)上嚴格的管理，教育全體教師并寫出學習后的感想，提高認識，落實在行動上，在各種考核及評比的活動，組織教師進行有效的教學觀摩活動，互相學習，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性，鼓勵教師的創(chuàng)造精神，并指定計劃，定時對教師的技能技巧進行培訓與考核，以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項教學活動檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀摩活動、開放日、教研活動等，請全體教師進行評議打分。

2、堅持保教結(jié)合的原則堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準，如：進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥地進行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標和具體實施方法，并切實負起職責，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒達標，注重幼兒的能力的提高，開發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學活動，關(guān)愛每個幼兒的成長。

3、家長工作重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育?！毒V要》總則里

指出，“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學期初召開家長會，向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排，征求家長意見。每學期初（末）教師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，從社會角度促進教師隊伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提高，做好家園共育。

4、突出小幼銜接的工作，在幼兒進入大班時，為幼兒提供進入小學的準備工作，從學習上做好課程安排，按計劃進行逐步使幼兒接受關(guān)于小學的內(nèi)容，能夠平穩(wěn)過度到小學。

五、拓展教研工作，以研促教。

本學期以奧爾夫活動為課題，逐步提高教師的音樂教學水平。組織教師進行隔周的教研活動，推薦觀摩課展評與評析推動教學活動的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)達到三十幾名，本學期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師按各年齡段合理分成三個組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

六、家長工作

根據(jù)家長的具體情況進行不同的溝通的方式，分別對教師進行培訓，溝通的重點分小年齡的重點放在保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感，盡量減少幼兒生病的機會，健康成長，使家長放心，在大班、中班強化幼兒的學習，重視教學的成果，關(guān)注幼兒的進步，知識的積累，堅持餐前飯后的詩歌的復(fù)習，利用飯后的散步，離園等待的機會，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，鍛煉幼兒的口語表達能力，加強幼兒的記憶力，同時我們收到了較好的效果，得到家長的認可，幼兒也有明顯的進步。

在新的學期即將開始時，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。

篇六：幼兒園保教工作總結(jié)

篇一：幼兒園保教工作總結(jié)

xxx

幼兒園保教工作總結(jié)

(20XX年8月—

20XX年元月)

本學期，我園的保

教工作在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導下，按照上級有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實際。

認真執(zhí)行工作計劃，扎實貫徹“科學發(fā)展觀”的重要思想。通過開展各類活動，大膽嘗試。

真抓實干，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、注重學習理論

知識，提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)

這學期我們xxx幼

兒園把《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《鄭州市幼兒園一日活動常規(guī)檢查標準》設(shè)為學習

的主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會《指南》的精神要求，我們利用備課時間開展集體學習。

形式以大教研組為主，讓督導組長帶領(lǐng)教研組成員共同學習。每次學習教師們都認真記錄。

積極發(fā)言，結(jié)合自己的平時工作說出學習感悟。為了能讓《指南》精神落實到實際的工作中。

各年級的督導組長每星期進班督查教學工作，發(fā)現(xiàn)不足及時學習糾正。教師們在這種理論聯(lián)

系實際的學習氛圍中，理論知識掌握的很快，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。

二、制定合理的教

師成長計劃，拓寬教師新思路

幼兒教師是幼兒園

教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng)。我

們結(jié)合我園的實際情況，確立了教師培訓的內(nèi)容，即：師德培訓、新崗教師培訓、教師教學

技能提升培訓、保育員安全衛(wèi)生知識培訓、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓等。目的是全方位的提升教師

專業(yè)化成長。

1、新課程培訓。今

年我園在教師教材上有了新的改革，部分教材進行了更換，為了使教師盡快的熟知教材教法。

我們請來了

南京小康軒的專家，對專職教師進行了業(yè)務(wù)培訓和指導。同時，在9月30日上午，我園對早

期閱讀教學組教師進行了一次“快樂閱讀理論測試”。本次測試采用半開放式答題方式，測試

的內(nèi)容主要根據(jù)“交互式閱讀”理念，教師根據(jù)自己的學習與理解就如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐。

做到理論指導實踐，通過實踐再次升華為理論展開論述。通過學習和經(jīng)驗交流，教師在使用

教材中不斷尋找教學經(jīng)驗，還寫出了交流心得和經(jīng)驗總結(jié)。

2、外出學習培訓。

這學期我們幼兒園共派出5名教師參加國培計劃短期培訓，4名教師參加南京小康軒《幼兒

園區(qū)域游戲開展的深度參訪及專家培訓》，4名教師參加了鄭州市“美術(shù)公開研討課”活動。

在學習培訓結(jié)束后，老師們通過匯報分享，把一些好的經(jīng)驗帶回來，帶動全園教師共同開展

活動，為幼兒園的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)起到了引領(lǐng)作用。

三、分層教研，逐

步提升

因教師們的專業(yè)成

長水平不一樣，我們在教研方面對老師的要求也不一樣，為了能讓每位教師在原有的水平上

都有所提高，我們這學期依然進行分層管理，逐步提升每位教師的教育教學能力。每學期教

師要向全園教師進行展示一節(jié)活動課，通過聽課、評課說課評比等引導教師拓展教學新思路、

新方法，并組織教師進行自評、互評課。平時的日常教學，其他教師可以隨時進行推門聽課

活動；每位教師每學期進行50次隨堂聽課并做好隨堂聽課記錄與評價。教師要每周撰寫1

篇教育筆記和教學反思。通過園本培訓，讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。

另外就是分層開展

教研活動，骨干教師的優(yōu)質(zhì)課、青年教師的示范課、新崗教師的匯報課。通過教研活動，讓

不同層次的教

師都有了新的提高。如骨干教師提高了研究和解決問題的能力；青年教師提升了專業(yè)素質(zhì)。

增強了開拓創(chuàng)新能力；新教師通過以老帶新，跟蹤指導等活動也提高了課堂教學組織能力。

四、開展多彩的活

動、提升素質(zhì)教育。

五、注重保育員理

論學習，提高保育質(zhì)量。

為了給孩子們創(chuàng)設(shè)

一個安全衛(wèi)生的生活學習環(huán)境，首先就要對保育員進行這方面的管理。這學期除了常規(guī)性的

安全、衛(wèi)生檢查，最主要的是對保育員理論知識的培訓，張金玲園長每月給保育員培訓一次。

內(nèi)容涉及流行病預(yù)防、安全演練、幼兒常見病的發(fā)現(xiàn)等。經(jīng)過培訓，保育員老師的自身素養(yǎng)

有了很大的提升。我

園于11月21日下午開展了保育員業(yè)務(wù)知識測試活動，本次測試，對保育員的觀念更新和知

識結(jié)構(gòu)提出了更新、更高的要求。既鞏固了她們的基礎(chǔ)理論知識，又幫助她們樹立自信，提

高保教水平，完善保育工作，為幼兒的學習成長提供一個更好的環(huán)境。

六、重視家長工作。

促進家園共育。

家庭是幼兒園重要

的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期我們變更了家

長會的形式，有以前一學期一次的家長會變?yōu)橐辉乱淮危覀兠吭略O(shè)立主題，還讓家長親自

參與到活動當中，讓家長朋友們更近距離的了解幼兒園，并參與幼兒園的管理。這樣即增強

了幼兒園教育教學工作的透明度，又更利于我們今后的家園合作。

七、下學期工作思

路

1．增強新教材的教

研，加大班級課堂管理。

2．加強建構(gòu)游戲和

角色游戲的督導與學習。

3．加強幼兒區(qū)域活

動和環(huán)境布置的管理與督導。

4、加強教師業(yè)務(wù)理

論知識的學習。

在新的學期即將開

始時，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高

服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。

20XX年元月

篇二：幼兒園保教工作總結(jié)(2)

俊才

幼兒園保教工作總結(jié)

20XX--20XX年度

第二學期

幼兒園的保教質(zhì)量

關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的

發(fā)展。為孩子提供

給幼稚的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼

我園歷來重視保教質(zhì)量，上學期我園的

的認可，家長的好評，社會聲譽越來越。

組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團

下。現(xiàn)將學期保教工作總結(jié)如下

常規(guī)。

理制度，要求教師在學期初制定保

研和各科教學計劃，要求教師提前一周上

認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對

檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教

有教具，做好充分的課前準備，保證課

深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理

時處理。學期末，要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、

及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平

考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

2

學研討中謀求發(fā)展。

組織開展教研學習活動，本學期重點

題、“走進春天”遠足、4月學習培訓，兒教育的根本任務(wù)，保教工作得到社會在園長的統(tǒng)一部署、結(jié)奮進的努力工作一、全面落實保教、嚴格執(zhí)行保教管教和班務(wù)計劃、教交周計劃，并做到教師備課兩月一大師做到課前有教案、堂教學的扎實開展。工作，發(fā)現(xiàn)問題及教學效果分析小結(jié)時的工作納入學期、在扎實創(chuàng)新的教按照園務(wù)計劃定期圍繞三月教學月主

與棠張鎮(zhèn)實驗幼兒

園結(jié)對幫扶、5月的推門課等教育實踐活

動中存在的問題。

運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和

策略。我們更注重

對綱要的理解和教育理念的領(lǐng)悟。在學習

交流活動中，各位

教師都能認真對待，利用休息時間積極學

習麗水教師的教育教學方法；在觀摩中，聽課教師都能虛心

吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、

的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由

一支好學上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢

二、保健衛(wèi)生工作

作的重中之重，我們時刻將保護幼兒

位，雖然有專門領(lǐng)導分管安全工作，但保

安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地

的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水

事故的發(fā)生。

2

毒的督導檢查。通過“一天一小檢

消毒，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員

工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督

親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識；

預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生

戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工

性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。學習，取長補短，質(zhì)疑釋疑中使自己此可以看到我園有提高的教師隊伍。、安全工作放首位。安全是我們一切工安全放在工作的首教工作從未放松對到對教師時時刻刻等，盡量杜絕意外、加強常規(guī)衛(wèi)生消查，一、三、五大對衛(wèi)生消毒、洗曬促力度；各班利用做好對傳染疾病的活衛(wèi)生習慣；加強作的堅持性、規(guī)范

3、強化服務(wù)意識。

提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)

是保育為先、教育為重。為提高保

育服務(wù)質(zhì)量，讓孩

子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。

從每日的各個環(huán)節(jié)

入手，把好晨檢、

進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)

并關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、

學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得

動體現(xiàn)教師的四心。

豐富幼兒活動

指導和排練下，在全縣教育系統(tǒng)舉

園文化專場活動中個節(jié)目，分別有幼兒鼓

娃》、音樂劇《大灰狼和小白兔》，得到

好評，5月31日傳統(tǒng)文化《老師的目光》、

參加了縣上舉辦的百日文化廣場活動，得

認可，對我園的校園文化建設(shè)起到很好的

為幼兒“六一”親子活動文藝演出《追夢，》

得到家長的認可，《江南sd》還代表熱

出，家長的親子活動豐富多樣，為家園共

臺。我園教師節(jié)目《永恒的旗幟》在新和

中深受廣大觀眾的喜歡，節(jié)目大氣展示事

康向上的精神風貌，也彰顯了我園集體的

富的文藝活動，為幼兒和教師搭建了自

口，加強護理照顧，到轉(zhuǎn)變，用實際行三、教育教學工作、我園老師精心的辦的“第二屆”校文化舞蹈《夏鼓娃領(lǐng)導及觀眾的一致《老師親媽媽親》到廣大廣場觀眾的宣傳作用。在園內(nèi)《江南sd》等節(jié)目斯特社區(qū)到廣場演育提供了良好的平縣第二屆春晚活動了我園教師積極健力量。，通過開展豐我展示和發(fā)展個性

篇七：幼兒園保教工作總結(jié)

幼兒園保教工作總結(jié)

xx：書村發(fā)布時間:20XX-11-04

篇一：幼兒園保教工作總結(jié)范文

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學期的工作中得到了社會的認可，家長的好評，社會聲譽越來越好。現(xiàn)將學期保教工作進行總結(jié)如下：

一、全面落實保教常規(guī)幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。根據(jù)我園的情況我們將重點放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā)，進行培訓與觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點，在大、中班中強化幼兒的學習常規(guī)，讓孩子掌握學習生活的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

二、教育環(huán)境的創(chuàng)新新學期開始，一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進行新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂的環(huán)境，園內(nèi)增加英文環(huán)境，增加一些家長關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況，看到孩子的進步，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，堅持英文教師在班中使用英文交流，并且進行嚴格的考核，促進英文環(huán)境的形成，增強與幼兒的互動

活動，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并根據(jù)教學進程進行填充，繼續(xù)延伸主題教學，將教學滲透到主題墻及區(qū)角游戲活動中去，讓幼兒從中獲取知識，動手操作，提高幼兒動手及動腦的能力。

三、本學期保教目標的落實：本學期保教目標的落實1、認真學習幼兒園工作指導思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園、、教育指導綱要》，從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質(zhì)教育；進一步完善各種制度。2、保教結(jié)合目標實現(xiàn)，樹立在一日生活各個環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀，堅持教養(yǎng)并重、保教合一的原則，即；一日生活的內(nèi)容貫徹在教學之中，體現(xiàn)出保中有教，教中有保，使幼兒和諧發(fā)展，特別是對新入園的幼兒，加強了關(guān)愛，細心照顧，班中老師分工負責，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。3、通過對幼兒有計劃地進行測評，評價教師的教學質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強項和弱項，找出孩子的弱項，制定目標進行改進計劃，另一方面認真作好教研工作，從而有的放矢的實施個案教學，觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實際情況及本班教師的特長、特點，認真選定教研課題，注重教育理論與教學實踐的結(jié)合，切實做好教研工作。4、做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的落，及時反饋幼兒的情況，對于新來的教師，教會她們學會與家長溝通的方式，探索家園溝通的有效方式，建立家長對教師的信任。

四、加強保教工作管理，提高保教質(zhì)量加強保教工作管理，1、提高保教隊伍素質(zhì)圍繞教育目標創(chuàng)設(shè)教育活動和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。根據(jù)上學期的問題存在，在教態(tài)上

嚴格的管理，教育全體教師并寫出學習后的感想，提高認識，落實在行動上，在各種考核及評比的活動，組織教師進行有效的教學觀摩活動，互相學習，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性，鼓勵教師的創(chuàng)造精神，并指定計劃，定時對教師的技能技巧進行培訓與考核，以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項教學活動檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀摩活動、開放日、教研活動等，請全體教師進行評議打分。

2、堅持保教結(jié)合的原則堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準，如：進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與院內(nèi)獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥地進行。制定體弱兒、肥胖兒管理目標和具體實施方法，并切實負起職責，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒達標，注重幼兒的能力的提高，開發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學活動，關(guān)愛每個幼兒的成長。3、家長工作重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育?！毒V要》總則里指出，“幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！钡拇_，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學期初召開家長會，向家長介紹本學期教學計劃和具體日程安排，征求家長意見。每學期初（末）教師對幼兒家訪，幫助幼兒順利渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，從社會角度促進教師隊伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì)量的提高，做好家園共育。4、突出小幼銜接的工作，在幼兒進入大班時，為幼兒提供進入小學的準備工作，從學習上做好課程安排，按計劃進行逐步使幼兒接受關(guān)于小學的內(nèi)容，能夠平穩(wěn)過度到小學。

五、拓展教研工作，以研促教。拓展教研工作，以研促教。本學期以音樂領(lǐng)域活動為課題，逐步提高教師的音樂教學水平。組織教師進行隔周的教研活動，將

中文、英文分開進行實現(xiàn)專題討論，推薦觀摩課展評與評析推動教學活動的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)達到三十幾名，本學期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式，將教師按各年齡段合理分成三個組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。

六、家長工作根據(jù)家長的具體情況進行不同的溝通的方式，分別對教師進行培訓，溝通的重點分小年齡的重點放在保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感，盡量減少幼兒生病的機會，健康成長，使家長放心，在大、中班強化幼兒的學習，重視教學的成果，關(guān)注幼兒的進步，知識的積累，堅持餐前飯后的詩歌的復(fù)習，利用飯后的散步，離園等待的機會，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，鍛煉幼兒的口語表達能力，加強幼兒的記憶力，同時我們收到了較好的效果，得到家長的認可，幼兒也有明顯的進步。在新的學期即將開始時，我園滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信賴的園所。

篇二：幼兒園保教工作總結(jié)

本部門保教工作中，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格按照區(qū)教委與幼教研室工作要求，結(jié)合本園實際生動創(chuàng)新，大力的開展；堅持以人本管理為指導，進一步規(guī)范教師工作常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平；加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師；全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，更好地促進兒童富有個性的發(fā)展。保教部門工作本學期得以深入有效的開展，離不開大家的共同努力，更在于在學期初制定了詳盡的計劃，有步驟有計劃有重點的開展工作。在工作要求和方法上有所調(diào)整，更注意加大管理力度，堅持以人為本的量化科學管理。本學期保教工作重點放在了：1、加強日常保教管理與督導力度，將部門內(nèi)部合理分工，充分發(fā)揮年級組長和班長的一線管理作用；堅持巡視、指導、監(jiān)督相結(jié)合，進一步細化量化評比和獎懲制度，加大要求執(zhí)行力度，提高教師自覺性，促保教工作。2、細化規(guī)范保教工作，注重實效性：*進一步優(yōu)化幼兒一日活動；規(guī)范一日生活常規(guī)。引導教師關(guān)注教育中的細節(jié)，抓住每個教育的點培養(yǎng)幼兒，促進其發(fā)展。*積極開展業(yè)務(wù)學習，加強教研工作，切實解決保教工作中實際問題，通過學習講座，研討觀摩等多種形式指導教師半日活動、教育活動，提高保教質(zhì)量。3、加強學習、交流與實踐，繼續(xù)深入發(fā)揮新老教師互幫互學的作用；為每位教師建立成長檔案，有目標有計劃的學習進步。4、使幼兒園藝術(shù)特色教育更加深入，切實豐富的全面的開展，而不是只局限于部分孩子的演出上；與保教工作相結(jié)合，形成藝術(shù)教育主題日?；?、全面化，并挖掘提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)。5、加強教師家長工作，建立多渠道的溝通平臺，與家長能夠平等、和諧、互為信任的溝通。

一規(guī)范、提高保教各項工作，堅持保教結(jié)合，促進幼兒全面發(fā)展。嚴抓保教

篇八：幼兒園保教工作總結(jié)

什川鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作總結(jié)

(二0一四年度第二學期)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園長的精心部署和組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面。

自二月份以來,我園教師參加了黨的群眾路線教育實踐活動，完成了動員階段、集中和自學階段的學習,認真做筆記,并且及時寫反思和心得體會。通過各種形式的學習和思想動員，統(tǒng)一了思想認識，增強了參與教育實踐活動的自覺性、堅定性;明確了堅決反對“四風”和應(yīng)該履行的“八項承諾”。同時，也明白了只有把教育實踐活動與自己的工作實際緊密結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變工作作風，才能達到這次群眾路線教育實踐活動的真正目的。作為幼兒園一位教師，如何在本職崗位踐行群眾線路，必須全面正確理解科學發(fā)展觀的深入內(nèi)涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，建立先進的教育思想，因時、因人，因材施教，積極參與教育改革，在實踐中進步自己的教育教學能力。

二、教育教學工作。

（一）加強常規(guī)工作管理督導。

我園嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學反思及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。

（二）在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。

按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動。本學期，我園將“創(chuàng)藝術(shù)特色教育”為發(fā)展目標，以奧爾夫音樂教學法為研究課題，以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)的原則，以游戲推動各項活動的開展。積極開展藝術(shù)教育活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領(lǐng)搭建平臺。利用六一、藝術(shù)節(jié)、家園互動等各種活動，引領(lǐng)幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。

（三）評選優(yōu)質(zhì)課，開展園本教研。

本學期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂、美術(shù)）目標和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽

教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。

三、保育工作。

（一）安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位。雖然有專門領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

（二）加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查。

通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

（三）強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的

成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

四、大型活動。

（一）師生藝術(shù)節(jié)活動四月份，我園師生參加了以“和諧校園、快樂成長”為主題的皋蘭縣什川學區(qū)第六屆中小學師生藝術(shù)節(jié)。教師表演了舞蹈《康定贊歌》，幼兒表演了《功夫操》，并且獲得了什川學區(qū)第六屆中小學師生藝術(shù)節(jié)一等獎。此次活動不僅充分展示了我園師生的藝術(shù)風采，更是豐富了我園文化生活，營造了積極向上、朝氣蓬勃、健康文明的校園文化氛圍，增強了我園的集體榮譽感，進一步推動了全面構(gòu)建和諧校園文化工作的發(fā)展。

（二）開展六一慶祝活動。

為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動。全園100多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時裝秀、情景表演等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風采。這次活動，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛，積極向上的精神風貌，同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的良好社會形象。

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行的圓滿成功。

（三）幼兒園大班畢業(yè)典禮。

對于大班幼兒來說，這是一次非常有意義的典禮，因為他們迎來了人生的首次典禮。我們在《幼兒園教育指導綱要(試行)》的新理念指引下，汲取了生態(tài)體驗式德育教育的養(yǎng)分，從幼兒情感發(fā)展特點出發(fā)，賦予畢業(yè)典禮以新的內(nèi)涵。首先以幼兒入場和領(lǐng)導、家長致辭讓幼兒感受畢業(yè)典禮的莊嚴，然后通過讓幼兒制作賀卡并寫上祝福語等活動讓幼兒體驗畢業(yè)時依依惜別的情感，最后通過匯報演出展示自我，享受成長的快樂?；顒又薪處?、家長和幼兒共同構(gòu)建了充滿靈性與感動的課程，孩子們在莊嚴而隆重的典禮中感受到了師生、同伴間真摯的友情，感受到自己成長的足跡；教師也在典禮中感受到真善美，感受到職業(yè)的快樂與幸福!

四、教師業(yè)務(wù)培訓工作。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進行了園本培訓。通過“理論指導、曲目練習、相互指導”等方式促進教師的專業(yè)進步。

五、家長工作。

本學期，為了更好地進行家園互動，家園共育，我們進行了“千名教師進萬家、萬名家長進校園”的活動。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的

篇九：20XX幼兒園保教工作總結(jié)

范文一：

一、重視學習，革新觀念，提升教育理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步地轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學習，包括理論學習和業(yè)務(wù)學習。三月份，部分老師參加了在安海幼兒園舉辦的音樂專題講座開啟兒童智能的另一把金鑰匙，從中對奧爾夫音樂有了初步的了解;請安海鴻江職業(yè)學校的顏明明老師為全園教師進行從發(fā)現(xiàn)到創(chuàng)造童心童畫的美術(shù)講座，(本次活動還請我們的拉手園新朋幼兒園的老師前來一起學習)讓教師從另一個角度來看待美術(shù)教學;四月份參加安海鎮(zhèn)舉辦的專題培訓講座幼兒園游戲活動的指導，晉江進修學校的蘇海云老師運用理論和實際相結(jié)合的方法，深入淺出地為我們介紹了創(chuàng)造性游戲開展的一些指導策略，幫助我們老師解決在實際教學中出現(xiàn)的一些問題。撰寫論文一向是我園比較薄弱的環(huán)節(jié)，這學期本人撰寫的論文《如何在幼兒園開展創(chuàng)造性游戲》和李惠群老師撰寫的論文分別榮獲安海鎮(zhèn)優(yōu)秀教學論文評選二、三等獎，這無疑給我們?nèi)珗@的老師提供了學習的榜樣，促使老師們以后能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。

二、強化管理，落實措施，提高教學實效。

1、加強內(nèi)部管理。本學期根據(jù)園工作目標及實際問題，分年段確定教研活動的主題，并由我們兩位園長和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動，共同探討教學當中出現(xiàn)的問題，使活動具體化、經(jīng)?；?，并有實效性。

2、有了內(nèi)部管理，也要有上級領(lǐng)導的督促與指導。本學期晉江市教育市教育局長陳建生到本園進行調(diào)研，了解本園的班生規(guī)模和師資情況，并提出了許多寶貴的建議;三月初晉江市工作督導組到本園進行督導，對園里存在的問題提出了實質(zhì)性的改進措施;同時鎮(zhèn)里組織人員多次對本園進行保教、安全常規(guī)檢查，從各方面促進本園的發(fā)展。

3、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從期初開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析;聽講座要有筆記，每星期要有一篇反思，每個月要有觀察記錄，活動前要制定好教學計劃所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，創(chuàng)造性游戲做為一項常規(guī)工作得以順得開展。

4、積極開展各項競賽活動。通過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學質(zhì)量和辦學水平。

①教師參賽。老師參與比賽不僅能提高教師本人的素質(zhì)，也能提升本園教師的凝聚力。在期初我園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，班級兩位老師和一位保育員齊心協(xié)力，展現(xiàn)了老師們過硬的美術(shù)功底和良好的審美能力;在六月份安海鎮(zhèn)幼兒園教壇新秀比賽中，我園的施麗妮、許清清兩位老師分別榮獲一、二等獎，特別是許清清老師通過本次比賽，我們?nèi)珗@老師更是見證了她本人的成長。本學期我們舉行了大型的六一文藝匯演，本次活動我們提出的口號是：人人上六一，班班比實力，讓每位孩子都上臺展現(xiàn)自己，每個班級的節(jié)目進行評比(包

括舞臺上孩子的表現(xiàn)、服裝、班級秩序等方面進行了評比)，本次活動獲得了成功，而且會場秩序良好，得到了家長和社會各界人士的好評。

②幼兒參賽。幼兒園是教育人的地方，孩子的成績體現(xiàn)了我們老師的教育教學水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。本學期我們幼兒參賽成績可以說是碩果累累。在安海鎮(zhèn)第三屆向前走杯青少年美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽、安海鎮(zhèn)第十四屆工行杯卡拉OK比賽、20XX年安海鎮(zhèn)雙飛燕杯少兒棋類比賽、晉江市第七屆世興達杯中小學生幼兒圍棋比賽、第五屆晉江鞋文化動漫創(chuàng)意大賽均獲得了嘉績。其中獲得市級一等獎一人、二等獎兩人、三等獎兩人、優(yōu)秀獎一人;獲得鎮(zhèn)級一等獎四人、二等獎四人、三等獎七人;特別是由蔡爾霜和陳紅明兩位老師排練的舞蹈《龍娃慶六一》榮獲安海鎮(zhèn)弘揚雷鋒精神，共建和諧校園六一文藝匯演一等獎，這個節(jié)目無論是從孩子的表現(xiàn)和服裝都受到了大家的肯定。所有的成績既是老師孩子努力的結(jié)果，也是家長的支持程度的體現(xiàn)。

三、重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長。

在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會。這是我們研討的目的所在。

1、堅持開展每師一課，并做到每聽必記，每聽必評，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。

2、推進園本教研的開展。本學期繼續(xù)以創(chuàng)造性游戲的有效開展為園本教研的主題，通過兩學期的探討和教研活動，各班老師能扎實地開展創(chuàng)造性游戲，有的班級在創(chuàng)造性游戲的開展上確實也達到了一定的水平。本學期晉江市學前教研室的教研員還對本園的園本教研進行檢查和指導，使我們更明確園本教研的重要性和必要性。

3、參加泉州市、晉江市、安海鎮(zhèn)的教研活動，共25人次，取長補短，促進教師的專業(yè)成長提高教育教學水平。

4、和拉手園共同學習和成長。本學期我們向新朋幼兒園、家佳幼兒園、榕榕幼兒園提供觀摩現(xiàn)場，讓她們參與到我們的研討中來，這不僅對她們有幫助，同時對我們也是一種促進，她們的意見和建議促進我們?nèi)ニ伎肌⑷ジ倪M。

5、利用各種節(jié)日開展各種活動。以雷鋒精神在我身邊為主題，開展各種活動，如大班孩子幫小班孩子穿衣服，整理衣著;中班孩子幫護園老伯撿樹葉;大力弘揚雷鋒精神。結(jié)合三八節(jié)，大班幼兒制作賀卡、中班幼兒利用各種材料制作小花、小班幼兒甜甜話等各種活動來表達對老師阿姨媽媽奶奶的愛;清明節(jié)教師和大班幼兒共同制作花圈，祭掃烈士陵園，并對幼兒進行愛國主義教育。開展六一節(jié)系列活動，大班段利用環(huán)保材料和爸爸媽媽制作服裝;中班段開展交警與苗苗幼兒牽手過六一活動，由交警向中班幼兒講解交通知識，本次活動還刊登在《泉州晚報》和《晉江經(jīng)濟報》上;小班幼兒制作水果沙拉，來感受節(jié)日的氣氛。

四、以人為本，家園合作，注重孩子的安全與健康。

1、一學年來，我們利用社會、家庭的有利因素引導幼兒主動活動。各個活動的開展

都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一節(jié)文藝匯演的成功舉辦更離不開家長的支持。此外我們還邀請家長來園觀看半日活動，參與到我們的教育活動中，這不僅給孩子帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學習生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件，受到家長的普遍歡迎。

2、利用各種形式的家長會，促進家園聯(lián)系。本學期開展的育兒經(jīng)驗交流會把家長會的主動權(quán)交到家長手里，讓家長暢所欲言，使家長成為會議的主角，改變以往教師占主體地位的開會方式，也促進了家長之間的交流。

3、安全與健康是我們永恒的話題。我們把安全教育納入到教育教學當中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍天。

加顧一學年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特別提出下學期工作設(shè)想：

1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實，并把表演游戲做為重點進行研討。

2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實開展區(qū)域活動。

3、鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。

展望新學年，我們信心滿懷，希望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們苗苗一定會茁壯成長!

范文二：

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：關(guān)心、愛心、耐心、細心。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

2、每天檢查，每周匯總，每月考核的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育

兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上