不一樣的車小班教案

第第頁不一樣的車小班教案

不一樣的車小班教案1

活動(dòng)要求：

1、在玩玩、看看、說說過程中了解一些常見車輛的明顯特征和主要功用。

2、在游戲過程中掌控一些初淺的交通規(guī)章，并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒從家里帶來的各種小汽車、多媒體課件、停車場(chǎng)的標(biāo)識(shí)“P”、套圈數(shù)個(gè)當(dāng)方向盤、

活動(dòng)過程：

一、玩車子

1、幼兒將自己帶來的車子放在地上，自由地玩玩、開開。

2、老師與幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通，“你開的是什么車？什么顏色的？”“這輛叫什么車？和別的車有什么不一樣？”

二、說車子

1、集體：老師和小伙伴一起，說說幼兒自帶汽車的名稱及明顯的形狀特征。

2、重點(diǎn)溝通：警車、消防車、搶救車的明顯特征、主要功用和聯(lián)系電話。

這是什么車呀？〔警車〕〔消防車〕〔搶救車〕

這輛車有什么用呀？〔抓壞人、抓小偷〕〔救火〕〔救病人、把病人送到醫(yī)院里去〕

那警車〔消防車、搶救車〕是誰開的呀？〔警察叔叔、消防員叔叔、搶救人員〕

我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？〔打電話〕

3、老師向小伙伴介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；搶救人員打120。

4、知道救急電話只能在遇到緊急狀況時(shí)撥打。

三、開車子

1、游戲：“我是小司機(jī)”。

我們已經(jīng)玩過許多小汽車了。現(xiàn)在我們來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面去逛一圈，怎么樣？

2、你想開汽車到什么地方去呢？

3、老師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤

“我們開車子，出發(fā)嘍！”

老師可增加紅綠燈、遇到行人、遇到救急車輛等情節(jié)，讓幼兒掌控一些初淺的交通規(guī)章。

不一樣的車小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解警車、搶救車、消防車與人們生活的關(guān)系。

2、知道電話110、120、119的作用，懂得在危險(xiǎn)時(shí)撥打相應(yīng)的電話號(hào)碼。

活動(dòng)預(yù)備：

1、110、120、119號(hào)碼卡片；警車、消防車、搶救車圖片。

2、多媒體課件〔三幅有關(guān)突發(fā)事項(xiàng)圖畫〕。

3、一部電話。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)愛好。

1、出示警車、搶救車、消防車的圖片，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)幼兒說出警車、搶救車、消防車的不同作用，出示110、120、119的號(hào)碼卡片，讓幼兒了解電話110、120、119的作用這是什么車呀？〔警車〕〔消防車〕〔搶救車〕這輛車有什么用呀？〔抓壞人、抓小偷〕〔救火〕〔救病人、把病人送到醫(yī)院里去〕那警車〔消防車、搶救車〕是誰開的呀？〔警察叔叔、消防員叔叔、搶救人員〕

二、播放多媒體課件：激起幼兒對(duì)安全知識(shí)的愛好。

老師向小伙伴介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；搶救人員打120。

出示小偷在偷東西、生病的人、失火的場(chǎng)景老師提問："這圖上是誰在干什么？該怎么辦呢？"我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？〔打電話〕"房子失火了該怎么辦？"失火叫消防員來救火怎么辦？〔打什么電話〕"這個(gè)小伙伴怎么了？

小伙伴生病了怎么辦？〔打什么電話〕小結(jié)、在生活中假如我們遇到危險(xiǎn)事項(xiàng)時(shí)，要實(shí)時(shí)撥打相應(yīng)的號(hào)碼求救。這樣才能讓自己很快地脫離危急，但我們不能隨意地?fù)艽蜻@些號(hào)碼，只能在發(fā)生緊急狀況的時(shí)候才能撥打。

三、游戲"開車子"

1、我們認(rèn)識(shí)了不一樣車現(xiàn)在我們來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面去逛一圈，怎么樣？

2、你想開汽車到什么地方去呢？

3、老師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤，"我們開車子，出發(fā)嘍！"

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)上得比較輕松，幼兒也積極參加，課堂秩序挺好，幼兒在學(xué)的過程中也很快樂，幼兒能大膽用完整、清楚的語言進(jìn)行表述，語言技能得到了提高，也體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣。本次活動(dòng)是讓幼兒知道非常交通工具的名稱以及用途。在幼兒探究的過程中教育要有意識(shí)地了解幼兒探究的狀況，并幫助幼兒完成探究結(jié)果的表達(dá)。幼兒在輕松開心的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

不一樣的車小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀測(cè)和比較等形式，知道汽車的功用及形狀特征。

2、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)比較和分析綜合的技能。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

幾中常見車的圖片及玩具汽車關(guān)鍵點(diǎn)：幼兒獨(dú)立得觀測(cè)和比較，并分析出不同的車有不同的功用。

活動(dòng)過程：

一、聽各種車的聲音

讓幼兒認(rèn)真聽，辨別出幾種不同的汽車〔有消防車、搶救車、警車和卡車等〕

二、觀測(cè)比較

1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀測(cè)這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

2、小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用來救火的。警車上白色的，特地用來抓壞人的`。灑水車有水箱，用來清潔公路的。

3、說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、觀測(cè)這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

三、說說你還看見過哪種車

幼兒說出和別人不一樣的車，比比誰說得又對(duì)又多，并能說出它們的功用.

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)上得比較輕松，幼兒也積極參加，課堂秩序挺好，幼兒在學(xué)的過程中也很快樂，幼兒能大膽用完整、清楚的語言進(jìn)行表述，語言