第四單元課題2水的凈化教案-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

第四單元自然的水課題2水的凈化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解純水與自然水的區(qū)別了解自來(lái)水生產(chǎn)流程、理解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化的方法。初步學(xué)會(huì)用過(guò)濾、蒸餾的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。能夠區(qū)分硬水與軟水，了解軟化硬水的方法。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和討論，培養(yǎng)觀察描述能力、交流合作能力。通過(guò)對(duì)水凈化過(guò)程的初步探究，體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)對(duì)水的凈化過(guò)程的參與，感受愛(ài)護(hù)珍惜水資源的重要性通過(guò)親自動(dòng)手進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)，感受化學(xué)對(duì)生活和社會(huì)的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾水的方法；硬水與軟水的概念和區(qū)分。難點(diǎn)：過(guò)濾操作方法和注意事項(xiàng)；軟水和硬水的區(qū)分。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【新課導(dǎo)入】老師和大家一起同住長(zhǎng)江邊，共飲長(zhǎng)江水。這是老師從下雨后從長(zhǎng)江中取得水，大家和純凈水比較下?！締?wèn)題探究一】長(zhǎng)江水可以直接飲用嗎？長(zhǎng)江水中有哪些雜質(zhì)？思考如何將其凈化為生活用水？【講述】靜置一段時(shí)間后，水中的泥漿會(huì)沉降下來(lái)，但不是很澄清。以前，沒(méi)有自來(lái)水的農(nóng)村，暴雨過(guò)后的河水很渾濁，又急需用水的時(shí)候，人們會(huì)向水中加入絮凝劑明礬進(jìn)行凈水?！局R(shí)在線】介紹明礬【活動(dòng)1】吸附沉淀觀看比較長(zhǎng)江水和純凈水不能討論聽講觀看實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境引入課題聯(lián)系生活【追問(wèn)】經(jīng)過(guò)靜置沉淀、吸附沉淀處理后的水是澄清了，但這些沉淀如何除去呢？日常生活中的過(guò)濾器有哪些？這些工具有什么共同特點(diǎn)？【陳述】孔徑越小過(guò)濾的固體越小，實(shí)驗(yàn)室中用孔徑只有幾十微米的濾紙來(lái)進(jìn)行過(guò)濾?！具^(guò)渡】實(shí)驗(yàn)室如何過(guò)濾？用到哪些儀器，怎么制作過(guò)濾器？【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)】過(guò)濾過(guò)濾茶水壺里的茶漏過(guò)濾豆?jié){的網(wǎng)篩漏勺觀看演示實(shí)驗(yàn)，小結(jié)注意事項(xiàng)，然后分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)化學(xué)源于生活，生活中的操作也可以用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中掌握過(guò)濾操作要點(diǎn)，鍛煉各種能力?！具^(guò)渡】展示過(guò)濾后的水【追問(wèn)】過(guò)濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，但可溶的顏色和氣味怎么除去呢？【知識(shí)在線】活性炭介紹活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)具有吸附性【演示實(shí)驗(yàn)】活性炭吸附顏色和氣味過(guò)濾后的水都澄清透明了，但有的有顏色有氣味了解活性炭觀察比較利用注射器制作的簡(jiǎn)易活性炭?jī)羲?，操作?jiǎn)單、速度快，效果好【追問(wèn)】利用活性炭吸附過(guò)的水可以直接飲用了嗎？為什么？【陳述】自來(lái)水廠會(huì)進(jìn)行殺菌消毒，殺菌消毒是化學(xué)變化?！菊n內(nèi)實(shí)踐】如果你是自來(lái)水廠的技術(shù)人員，請(qǐng)完善自來(lái)水廠的凈水過(guò)程?！咀穯?wèn)】自來(lái)水廠的凈水過(guò)程如此復(fù)雜，是什么原因？對(duì)此你有什么感悟？不會(huì)還有細(xì)菌完成填空水源污染比較嚴(yán)重要愛(ài)護(hù)水資源，珍惜每一滴水明白潔凈的水來(lái)之不易，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)【問(wèn)題探究二】你能用簡(jiǎn)單方法區(qū)分哪杯是自來(lái)水？哪杯是純凈水嗎？【實(shí)驗(yàn)】用肥皂水比較自來(lái)水和純凈水【指導(dǎo)閱讀】閱讀課本76頁(yè)回答學(xué)案上的問(wèn)題硬水、軟水的定義生活中如何降低水的硬度介紹蒸餾裝置蒸餾水是凈化程度比較高的水思考觀察實(shí)驗(yàn)自來(lái)水中泡沫少，浮渣多純凈水中泡沫多，浮渣少閱讀課本回答問(wèn)題學(xué)會(huì)區(qū)分硬水和軟水知道硬水軟化的方法【課堂小結(jié)】今天我們一起學(xué)習(xí)了水的凈化方法，談一談你的收獲和感悟?！菊n堂練習(xí)】【課外實(shí)踐】布置自制簡(jiǎn)易凈水器分組討論積極參與總結(jié)提升板書設(shè)計(jì)課題2水的凈化水的凈化沉淀——————過(guò)濾——————吸附——————消毒硬水和軟水概念硬水：含有較多的可溶性鈣、鎂化合