黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考語文試題

觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲泰戈爾曾說過:“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱?！惫枮I市第六中學(xué)2021級高三上學(xué)期10月份月考語文試題第一卷〔共55分〕一、現(xiàn)代文閱讀〔共36分〕〔一〕論述類文本閱讀〔每題3分，共9分〕閱讀下面的文字，完成1~3題。翻譯古文正如同翻譯外文,都是在人與人之間架設(shè)理解的橋梁。如果說翻譯外文是縮短一國人與他國人的空間距離,讓不同國度的人不出國門便可見面交談,那么翻譯古文那么是填平現(xiàn)代人和古代人的時間溝塹,讓現(xiàn)代讀者通過譯文與相隔千百年的古代作者進行對話。當年蘇曼殊曾為他的漢譯英詩集取了個名字叫“文學(xué)因緣〞,不禁讓人想到一句俗話“千里姻緣一線牽〞,翻譯充當?shù)慕巧头路鹞膶W(xué)因緣的月下老人罷。古文今譯也并不是現(xiàn)在才有的事情。據(jù)說,漢代司馬遷寫?史記?時,就曾把殷周時代古奧的檔案文冊改寫成明白流暢的漢代語言;上世紀二三十年代也曾有人開始用白話文改寫文言文。時光流逝,語言變易,閱讀中的語言障礙造成理解的困難,這在中外都一樣。?尚書?到了唐代,人們已覺得“佶屈聱牙〞，就是十六七世紀的莎翁劇作在三四百年之后的觀眾看來,也有些古怪拗口。所以,如果不加注釋或翻譯,大概會有不少讀者被語言障礙拒之門外,不能進入古代人的心靈世界,就好似面對糧倉卻沒有鑰匙的人一樣,空守著糧食卻餓肚皮。毫無疑問翻譯是必要的,可是,翻譯并不容易。譯文很難到達逼肖原作的水平,雖然翻譯者都很想使譯文成為原文的鏡子,“象憂亦憂,象喜亦喜〞,除了左右相反之外纖毫不差,但翻譯者打造的這面鏡子總不可能沒有一點走形,更不消說在拙劣的匠人手里還有成為“哈哈鏡〞的危險。唐代劉禹錫?送僧方及南謁柳員外?一詩里曾好心地替翻譯者抱不平,他說：“勿謂翻譯徒,不為文雅雄。〞不過翻譯畢竟不是自由寫作,原文對于譯者總是一重束縛又是一把驗尺,所以即使是最好的翻譯者面對原文,也不敢拍胸口打包票,保證譯文完全傳達了原文的精神,恢復(fù)了原文的舊貌；更不消說面對的是一篇古今傳誦的名篇佳作,譯者就更不能保證譯文如同原文一樣有神韻妙味了。這里原因很多,撇開翻譯者水平的差異不說,大概首先是古今文化的時代差異。古人生活在業(yè)已消逝的歷史之中,時間已經(jīng)帶走了他們的精神、情感、習(xí)俗。雖然翻譯者可以通過閱讀去體驗這種歷史氣氛,通過譯文來重現(xiàn)這種歷史風貌,但畢竟逝者如斯夫,再好的譯者也不能重構(gòu)歷史的真實,而只能局部地復(fù)原與逼近真實的歷史。即使加上說明,加上注釋,也難以完全凸現(xiàn)原文中屬于那個時代的精神與情趣。其次是古今語言的時代差異。古人用那個時代的語言創(chuàng)造了不可復(fù)制的文學(xué)范本,而我們卻用這個時代的語言去追蹤和復(fù)述它的用意與內(nèi)容。僅僅是語言構(gòu)成的差異就使我們?yōu)殡y,因為精密嚴整的白話和自由靈動的文言畢竟不大一樣；更何況還有一些原文中典章、器物、習(xí)俗、禮儀的術(shù)語早已消失,翻譯者不得不花很多話語去解釋；還有文言特有的節(jié)奏、韻律、氣脈、風味在白話中無法復(fù)現(xiàn),翻譯者不得不另辟蹊徑去模仿。所以,在原文和譯文的“轉(zhuǎn)運〞過程中,難免顛簸磕碰得失真或走樣。當然,這并不意味著翻譯者在原文面前總是一事無成,好的翻譯有可能使原作“投胎轉(zhuǎn)世〞到譯文中來,盡管同樣有些“失真〞或“走樣〞,但臻于化境的譯文可以“補償〞這些損失。不過,這需要翻譯者對古文有透辟的理解,對白話有嫻熟的技巧?！策x自?作壁上觀——葛兆光書話?，有刪改〕1．以下關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.?翻譯如同月下老人，它幫助讀者和作者進行對話，在兩者之間搭建起一座理解的橋梁。B.面對前代的文學(xué)作品，如果缺少了翻譯的牽線搭橋，后代讀者必然會感到難以理解。C.?對譯者而言，原文一方面制約并限定翻譯的行為，另一方面也是檢驗翻譯優(yōu)劣的標準。D.只有對文言有精深的理解且能熟練地運用白話文，才有可能較好地傳達原文的精神。2．以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕?A.文章第一段將古文翻譯與外文翻譯相聯(lián)系，進行比照論證，突出其不同的特點，強調(diào)古文翻譯可以穿越時間，拉近古人今人距離。?B.文章第二段用舉例論證的方法，以司馬遷改寫殷周檔案和20世紀前期用白話文改寫文言文等例，說明古文今譯的現(xiàn)象早已有之。?C.文章第三段使用比喻論證，將翻譯者的譯文喻為鏡子，說明翻譯沒法到達和原文嚴絲合縫的效果，拙劣的翻譯甚至可能發(fā)生變形。?D.文章第三段引用劉禹錫“勿謂翻譯徒,不為文雅雄。〞兩句，是為翻譯者工作辯護，翻譯家也是可以“文雅〞的。3．以下有關(guān)古文今譯的表述與文章不符的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.翻譯者掌握運用古文與今文的水平有差異，個人能力有局限，這會影響到翻譯的水平。?B.古今文化具有時代差異性，翻譯者可以間接地體驗歷史，卻沒法完全重構(gòu)歷史的真實。C.古今語言的時代差異，使我們不易去追蹤和復(fù)述古人創(chuàng)造的文學(xué)范本的用意與內(nèi)容。?D.文言文特有的節(jié)奏、韻律、氣脈、風味，這在白話文中只能通過模仿的手段加以復(fù)現(xiàn)?！捕硨嵱妙愇谋鹃喿x〔12分〕閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：習(xí)近平總書記已經(jīng)給我們提示了開展中醫(yī)藥事業(yè)的總思路:中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化要“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性開展〞?！皠?chuàng)造〞,是在原有兩種或兩種以上不同概念或事物的根底上主觀能動地轉(zhuǎn)化成為前所未有的、客觀能夠認可的概念或事物;“創(chuàng)新〞,是在原有思維模式或行為范式的根底上,推陳出新地開展成為超出原有思維模式或行為范式的新思維、新理論、新模式、新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品。因此,中醫(yī)藥創(chuàng)新應(yīng)堅持以下原那么:一是“固本〞原那么。創(chuàng)新以傳承為本,“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土〞,中醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)新不是毀古棄舊、標新立異,更不是空穴來風、無中生有,而是厚積薄發(fā)的必然產(chǎn)物。二是“強基〞原那么。創(chuàng)新以需求為基,“明者因時而變,知者隨事而制〞,創(chuàng)新要做真正有益于學(xué)科開展、人民需求的創(chuàng)造與創(chuàng)造,脫離了實際需求的創(chuàng)新就是毫無應(yīng)用價值的“屠龍術(shù)〞。三是“守恒〞原那么。創(chuàng)新,是“知行合一〞的持久戰(zhàn)?！八假F專一,不容淺嘗者問津;學(xué)黃沉潛,不容急躁者涉獵。〞科學(xué)研究、繼承創(chuàng)新不可能一蹴而就,所以要創(chuàng)新就必須守得住初心、耐得住寂寞、經(jīng)得住挫折。創(chuàng)新最需要的是“洹心〞,要像諾貝爾獎得主屠呦呦那樣抓住研習(xí)中醫(yī)藥典籍獲得的靈感,堅持幾十年如一日默默無聞地研究工作,有著百折不撓、深掘精研、不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新、提升的意志與精神。四是“出新〞原那么。創(chuàng)新以創(chuàng)舉為功,“取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下〞,要特別加強知識產(chǎn)權(quán)保護,高標準、嚴要求、細落實,才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新。雖然創(chuàng)新非一朝一夕可以成功,但每一個致力創(chuàng)新的中醫(yī)人都應(yīng)明志篤行,以創(chuàng)新高度為追求,開拓進取,填補空白,實現(xiàn)有品質(zhì)、有價值、有成就的成功創(chuàng)新。(摘編自孫榮耀?創(chuàng)新:知行合一持久戰(zhàn)?)材料二：中醫(yī)診斷學(xué)根底表格四診望、聞、問、切八綱陰陽、表里、寒熱、虛實辨證

八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、經(jīng)絡(luò)辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營血辨證、三焦辨證診斷常見疾病診斷及證候診斷;病癥鑒別;病案書寫(摘編自?中醫(yī)診斷學(xué)根底表格總結(jié)?)材料三：中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表,是我國最具有國際競爭力和國家影響力的學(xué)科門類,它為中華民族的繁衍生息作出過不朽的奉獻,在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)較為興旺的今天,仍然在為維護人類健康發(fā)揮著不可替代的作用。在近幾年的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熱〞催生下,中醫(yī)藥作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報工作受到越來越多人的關(guān)注。從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看,世代相傳的中醫(yī)藥,作為社會實踐的知識、技能,是我國文化獨特的表現(xiàn)形式之一,無疑是珍貴的文化遺產(chǎn)。國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立了中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會、專家組和辦公室,組織開展中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護、研究和申報工作。我國在2021年10月報送聯(lián)合國教科文組織“非物質(zhì)文化遣產(chǎn)代表作〞工程中,“中醫(yī)〞是我國上報35個工程中的首選項,而且這是決策層認定的“最重要、無需討論與評審〞的“名列榜首〞的選項?？梢?從國家層面上對中醫(yī)藥“申遺〞是非常重視的。(摘編自張宗明?中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)的保護、繼承與開展?)4.以下內(nèi)容不符合中醫(yī)藥創(chuàng)新所堅持的原那么的一項為哪一項〔〕(3分)A.“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土。〞B.“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允執(zhí)厥中。〞C.“取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下。〞D.“上善假設(shè)水,處下不爭,大道至簡,淳樸自然。〞5.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項為哪一項〔〕(3分)A.習(xí)近平總書記為我國中醫(yī)藥事業(yè)開展提示的總思路是中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化要“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性開展〞,其中中醫(yī)藥創(chuàng)新應(yīng)堅持四大原那么。B.中醫(yī)診斷學(xué)以四診、八綱、辨證和診斷為根底,講究在“望聞問切〞的根底上結(jié)合“八綱〞對病人進行分析“辨證〞,從而做出診斷。C.對中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護、研究和申報工作，是由國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立的中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會負責組織開展的。D.國家對中醫(yī)藥“申遺〞是非常重視的,“中醫(yī)〞是我國在2021年10月報送聯(lián)合國教科文組織35個“非遺代表作〞工程的首選項。6.請結(jié)合材料,分析中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理由。(6分)〔三〕文學(xué)類文本閱讀〔15分〕閱讀下面的文字，完成7~9題?！?5分〕豹子頭林沖茅盾這一夜，豹子頭林沖在床上翻來覆去。日間那個失了花石綱的青面獸楊志的一番話，不知怎的只在林沖心窩里打滾。他林沖一年多前何嘗不是安著現(xiàn)在楊志那樣的心思；但是在這月白霜濃的夜半，那幾句話便只能像油煎冷粽子似的格在林沖胸口，如鯁在喉。雖說林沖莽撞粗拙，有時候卻也粗中有細；當他把一樁事情放在心上顛來倒去估量著的時候，也會想到遠遠的過去，茫茫的將來。那時，他樸野粗直的心，便像被樸刀尖撩了一下，雖然有些疼，可是反倒松朗些，似乎從那傷處漏出了一些光亮，使他對于他人，我，此世界，此人生，都仿佛更加明白。月光冷冷地落在床前，林沖睜圓大眼看著發(fā)愣，幼年生活朦朧地被喚回來。本是農(nóng)家子的他，素來沒有什么野心：父親辛苦一世，還不夠供應(yīng)官家的征發(fā)；莊稼人的生活是受夠了，這才投拜了張教頭學(xué)武，想在邊庭上一刀一槍，也不枉父母生他一場。他從沒到過“邊庭〞。父老傳說，那是一片無邊無垠、水草肥沃的地方，胡笳聲動，“胡兒〞掃過，只剩下燒殘的茅屋：每逢這樣的圖畫在林沖想象中展開的時候，便朦朧地覺得學(xué)習(xí)武藝不僅為養(yǎng)活一張嘴?！斑呁エ晠?曾使豹子頭林沖怎樣的激昂!但在“八十萬禁軍教頭〞任上第二年，他看見了許多把戲；他斷定那些權(quán)貴暗地里是怎樣地獻媚胡兒!一伙吮咂百姓血液的兇狠惡魔!林沖拿起拳頭在床沿猛捶一下，兩只眼睛睜得更大了：“咄!邊庭上一刀一槍!——哈!〞那個楊志不是還在做這樣的夢么?“三代將門之后，五侯楊令公之孫〞，從前是不明不白掉了官職，現(xiàn)在又想到高俅那廝手里弄回個官兒來!林沖現(xiàn)在是再也不信那些話了，他倒覺得楊志有點可憐。雖然他楊志只不過想封妻蔭子，但這一片孤忠終要被辜負吧!那獻媚妥協(xié)的行徑，林沖只覺得太卑劣。他不想占廉價，可亦不肯忍受別人的欺侮。那時候，他要報復(fù)!才不管是高太尉、高衙內(nèi)，或是什么陸虞侯，直接也要他們的命!自從那天冤屈地被做成發(fā)配滄州的罪犯后，他除了報仇什么夢想都沒有。流血，他不怕。但無緣無故殺人他亦不肯。因此那個白衣秀才王倫要他交納什么“投名狀〞的時候，他覺得這個潑皮原也是高俅一類，不過住在水泊罷了。為個人的利害去殺一個無仇無怨的人不是豹子頭的性情!可是形勢所逼，他只好應(yīng)承。他原打算殺一個看來不是善良之輩的人，不料最后碰到這倒霉的楊志!暴躁在林沖胸頭炸開，他皺眉向墻上的樸刀一望，翻身離床，拿了樸刀，便開門出來。宿雪還沒消融，白皚皚地照得聚義廳前如同白晝；朔風又把殘雪吹凍，踏上去只是簌簌作響。林沖低頭倒提樸刀，只顧往前走。大柏樹上一群鳥突然驚飛起來，林沖猛然停住了腳步，抬頭看，半輪冷月在凍云中浮動，像是潑皮涎著半邊臉笑人。幾點疏星遠遠地躲在天角，也在對林沖眨眼。林沖揚起眉毛，再往前走。然而一個“轉(zhuǎn)念〞——“到底要結(jié)果哪一個?〞這青面獸原也是無仇無怨，但不是無抵抗的善良百姓，林沖覺得在“刀槍無情〞的理由下原是問心無愧的。可現(xiàn)在呢?這漢子雖已剝露出更卑污的本相，但假設(shè)乘他睡眼朦朧就一刀了事，也不是豹子頭做的，須吃江湖好漢們恥笑吶!遙望聚義廳前兩排戈矛劍戟，林沖的殺心便移到了第二個對象。是那王倫!拿江湖上好漢的招牌卻在這里把持地盤，妒賢嫉能！林沖睜圓怒自四下眺望。好一個雄偉的去處呀!汊港環(huán)抱，四面高山，進可攻退可守!難不成給王倫那廝把持了一世，卻叫普天下落魄好漢，被壓迫的老百姓，受盡腌臜氣!重下決心，林沖挺起樸刀，托開左手，飛步搶過聚義廳前，便轉(zhuǎn)向右首耳房。“來者是誰?〞聽到這聲吆喝，林沖擺開步式，樸刀在懷，定睛前瞅。“呀，林教頭，是你!〞巡夜的小嘍啰做出一副吃驚的臉相。林沖眼瞅著不說話。不是沒了主意，卻是在躊躇；他不忍多殺不相干的人。“林教頭，半夜三更到這里做什么?〞一句平常詢問驀地勾起誤入“白虎堂〞那回事，抬頭一望，明明是“聚義廳〞，不是白虎堂〞！“林教頭好武藝，這早晚也還打熬力氣!〞林沖竟下意識點頭，隨即耳根發(fā)熱，慚愧有生以來第一次說謊?？粗鴩D啰走遠的背影，林沖倒提樸刀，頭微微下垂，踏著凍雪，又走回臥房去。心中再次估量：腌臜畜生的王倫自然不配作山寨之主，但誰配呢?要有膽略，有見識，江湖聞風佩服才配吶!不乏自知之明的林沖現(xiàn)在的想法和提刀出房時頗不同了。這壓迫者的圣地固然需要一雙鐵臂膀，更需一顆偉大的頭腦?！傲荷讲从植皇撬?我在此又不是替他賣力!只是這地方可惜!〞這時清脆的畫角聲已經(jīng)在寒冽的晨氣中嗚咽發(fā)響?！灿袆h改〕7.以下對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔〕(3分)A.作品開頭雖未直接引述青面獸楊志的話，但從下文林沖的心理活動可以推知，楊志還存著顧念家人，期待能另找門路圖出身的想法?！斑呁エ暲硐?，“無邊無垠、水草肥沃〞“胡笳聲動，胡兒掃過〞，邊塞豪放的畫面卻與冷酷的現(xiàn)實形成鮮明的反差。C.作品景物描寫凝練傳神，文中畫線局部段落語句，渲染出緊張的氣氛，也隱約透露出林沖內(nèi)心的猶豫，為下文的“轉(zhuǎn)念〞埋下伏筆。D.文中對林沖行為多有表現(xiàn)，人物的本性與刺殺的意志始終處于緊張的矛盾中，但最終，林沖還是因為不忍殺害無辜的嘍啰，而放棄了刺殺王倫的想法。8.本文以林沖心理活動為線索，采用第三人稱表達并重寫經(jīng)典，這樣的寫法有何藝術(shù)價值？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)9.本文中的“豹子頭林沖〞與課文節(jié)選?林教頭風雪山神廟?中的“林教頭〞形象有何不同?請從身份、性格、處事方式等方面加以說明。(6分)二、古代詩文閱讀〔共34分〕〔一〕閱讀下面的文言文，完成10~13題?！补?9分〕于謙，字廷益。生七歲，有僧奇之曰：“他日救時宰相也。〞正統(tǒng)十四年秋，也先大入寇，王振挾帝親征，留謙理部事。及駕陷土木，京師大震，眾莫知所為。郕王監(jiān)國，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變，當南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動那么大事去矣，獨不見宋南渡事乎！〞王是其言，守議乃定。郕王方攝朝，廷臣請族誅王振。而振黨馬順者，輒叱言官。于是給事中王竑廷擊順，眾隨之。朝班大亂，衛(wèi)卒聲洶洶。王懼欲起，謙排眾直前掖王止，且啟王宣諭曰：“順等罪當死，勿論。〞眾乃定。吏部尚書王直執(zhí)謙手嘆曰：“國家正賴公耳。今日雖百王直何能為！〞當是時，上下皆倚重謙，謙亦毅然以社稷安危為己任。初也先深入視京城可旦夕下及見官軍嚴陣待意稍沮相持五日也先邀請既不應(yīng)戰(zhàn)又不利遂擁上皇由良鄉(xiāng)西去謙調(diào)諸將追擊，至關(guān)而還。論功，加謙少保，總督軍務(wù)。謙曰：“四郊多壘，卿大夫之恥也，敢邀功賞哉！〞謙之為兵部也，前后征調(diào)，皆謙獨運。當軍馬空傯，變在俄頃，謙目視指屈，口具章奏，悉合機宜。僚吏受成，相顧駭服。號令明審，雖勛臣宿將小不中律，即請旨切責。片紙行萬里外，靡不惕息。其才略開敏，精神周至，一時無與比。謙至性過人，憂國忘身。自奉儉約，所居僅蔽風雨。帝賜第西華門，辭曰：“國家多難，臣子何敢自安？〞謙性故剛，遇事有不如意，輒拊膺嘆曰：“此一腔熱血，意灑何地！〞視諸選耎①大臣、勛舊貴戚意頗輕之，憤者益眾。素病痰，疾作，景帝遣興安、舒良更番往視。聞其服用過薄，詔令上方制賜，至醯菜畢備。又親幸萬歲山，伐竹取瀝以賜?；蜓詫欀t太過，興安等曰：“彼日夜分國憂，不問家產(chǎn)，即彼去，令朝廷何處更得此人？〞及籍沒，家無余資，獨正室鐍鑰甚固。啟視，那么上賜蟒衣、劍器也。〔節(jié)選自?明史·于謙傳?〕【注】①選耎，怯懦不前。10.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.初/也先深入視京城/可旦夕下/及見官軍嚴陣待意/稍沮/相持五日/也先邀請既不應(yīng)/戰(zhàn)又不利/遂擁上皇由良鄉(xiāng)西去/B.初/也先深入視京城/可旦夕下/及見官軍嚴陣待意/稍沮/相持五日/也先邀請既不/應(yīng)戰(zhàn)又不利/遂擁上皇由良鄉(xiāng)西去/C.初/也先深入/視京城可旦夕下/及見官軍嚴陣待/意稍沮/相持五日/也先邀請既不/應(yīng)戰(zhàn)又不利/遂擁上皇由良鄉(xiāng)西去/D.初/也先深入/視京城可旦夕下/及見官軍嚴陣待/意稍沮/相持五日/也先邀請既不應(yīng)/戰(zhàn)又不利/遂擁上皇由良鄉(xiāng)西去/11.以下對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.監(jiān)國：通?；实弁獬鰰r，由一重要人物〔通常為皇太子〕留守宮廷代為處理國事。B.星象：指星體的位置，及明、暗、薄、蝕等現(xiàn)象。古人往往據(jù)此占測人事的命運吉兇。C.南渡：晉宋兩朝皆渡長江于南方建都，史稱南渡。此處指宋因金人南下遷都南方。D.兵部：六部之一，掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。最高長官為兵部侍郎。12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.于謙果敢勇決，處事臨危不亂。王振黨羽被給事中王竑擊打，朝班秩序大亂。于謙扶住郕王并讓其宣諭說，馬順等罪有應(yīng)得，要處以死罪，從而穩(wěn)定了局勢。B.于謙功成不居，以社稷為己任。他調(diào)集將領(lǐng)追擊也先，直到邊關(guān)才退回。朝廷論功加封他少保，他卻以四郊多堡壘，是卿大夫的恥辱為理由，不愿邀功請賞。C.于謙治軍嚴明，上下驚駭佩服。戰(zhàn)事緊迫，他都能按照客觀情勢，沉著處理軍務(wù)，制定出正確方針。他號令森嚴，勛臣老將凡不服從者，他都當面批評責備。D.于謙憂國忘身，性情堅強正直。他生活簡樸，所居住的房子僅夠遮擋風雨。他遇到不如意之事，總感慨熱血難灑，看不起那些懦怯無能之輩，因此招人憎恨。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕〔1〕王是其言，守議乃定。郕王方攝朝，廷臣請族誅王振。〔5分〕〔2〕帝賜第西華門，辭曰：“國家多難，臣子何敢自安？〞〔5分〕第二卷〔共95分〕〔二〕古代詩歌閱讀〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。酬樂天詠老見示劉禹錫人誰不愿老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼，多灸為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。細思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。14．以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．這首詩是唱和詩，既是詩人內(nèi)心世界的自我表達，又是對老朋友柳宗元的寬慰和鼓勵。B．衰老是這首詩的核心話題，詩人認為，老年固然有可感傷的一面，但也有可欣的一面。C．這首詩歌，詩人覺得老了也有很多優(yōu)點，克服對衰老的憂愁便覺得自由自在。D．本詩由失落轉(zhuǎn)為豁達，傷感轉(zhuǎn)為振奮，與?酬樂天揚州初逢席上見贈?情感變化相同。15.詩的最后兩句頗有哲理，請結(jié)合詩句含義簡要分析?！?分〕〔三〕名篇名句默寫〔6分〕16．補寫出以下句子中的空缺局部?！裁款}1分，共6分〕〔1〕李賀在?雁門太守行?中描寫敵軍壓境，我軍應(yīng)戰(zhàn)情景的詩句是：“，。〞〔2〕岑參?白雪歌送武判官歸京?中，寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象的句子是：“，。〞〔3〕在?行路難?中，表達李白積極進取精神，抒發(fā)遠大志向的詩句是：“，。〞〔4〕王維在?使至塞上?中描寫塞外風光的著名詩句是：“，。〞〔5〕白居易在?觀刈麥?中表現(xiàn)農(nóng)民矛盾心理的詩句是：“，。〞〔6〕白居易?錢塘湖出行?中描寫春花初綻，春草吐綠的詩句是“，。〞三、語言文字運用〔共20分〕閱讀下面的文字，完成17~19題?！补?分〕因為我的某些批評性文章，【甲】有讀者問我為什么不多寫些“光明的東西〞，好讓他有力量。如果我是一個賣手電筒的，我會立即贈送他幾節(jié)電池。對于一個以思考為業(yè)的人來說，什么是光明卻不容易判斷。他唯一確定并能為之盡力的本分是，以明辨是非。而明辨是非本身就是一種力量。這些年，我寫過不少或明或暗的文章?？偨Y(jié)起來，我對社會的批評，是基于事實的世界，不能；【乙】而我對人生的思考，是基于意義的世界，可以顛倒黑白。我這樣說并不是，〔〕?！颈咳诵氖莻€奇妙的東西，同一種境遇，有人視之為地獄，有人那么視之為天堂；【丁】同一首詩歌，有人看到光輝；有人看到頹喪。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕A.然而挖空心思指鹿為馬故弄玄虛B.但是殫精竭慮指桑罵槐弄虛作假C.然而殫精竭慮指鹿為馬故弄玄虛D.但是挖空心思指桑罵槐弄虛作假18.文中畫橫線的甲、乙、丙、丁句，標點有誤的一項為哪一項〔〕〔3分〕19.以下填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕A.而是強調(diào)既要在主觀上看到人心的價值，又要在客觀上尊重事實B.而是強調(diào)在客觀上既要尊重事實，又要在主觀上看到人心的價值C.而是強調(diào)在主觀上既要看到人心的價值，又要在客觀上尊重事實D.而是強調(diào)既要在客觀上尊重事實，又要在主觀上看到人心的價值閱讀下面的材料，完成20~21小題?！补?1分〕2021年1月3日10時26分，嫦娥四號探測器成功著陸在月球反面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預(yù)選著陸區(qū)，并通過“鵲橋〞中繼星〔嫦娥四號月球探測器的中繼衛(wèi)星，為嫦娥四號的著陸器和月球車提供地月中繼通信支持，于2021年5月21日發(fā)射升空〕傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖。此次成功落月是人類探測器首次在月球反面軟著陸。嫦娥四號探測器由著陸器和巡視器組成，共配置包括2臺國際合作載荷在內(nèi)的8臺有效載荷。其中著陸器上安裝了與德國合作的月表中子及輻射劑量探測儀，巡視器上安裝了與瑞典合作的中性原子探測儀?？茖W(xué)家認為，月球反面比正面更為古老，且屏蔽了來自地球的無線電信號干擾，在此開展低頻射電天文觀測可以填補射電天文領(lǐng)域在低頻觀測段的空白，為研究太陽、行星及太陽系外天體提供可能，也將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。20.根據(jù)上述文字，分條概述嫦娥四號探測器在月背成功著陸的意義?！?分〕21.嫦娥四號探測器在月背成功著陸之后，有人寫了一副對聯(lián)以表祝賀，請找出其中表達不當?shù)娜幉⒓右孕薷摹！?分〕上聯(lián)：宇宙赴征程，迢迢星漢中繼憑下聯(lián)：嫦娥辭故里，寂靜鵲橋通遠天四、寫作〔60分〕