3-01分子和原子（下）（教師版）-九年級上冊化學(xué)講義（人教版）

課題1分子和原子（下）課題1分子和原子（下）知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航課前引入分子是物質(zhì)中能夠獨立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學(xué)特性的最小單元。分子是物質(zhì)中能夠獨立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學(xué)特性的最小單元。分子由原子構(gòu)成，原子通過一定的作用力，以一定的次序和排列方式結(jié)合成分子。以水分子為例，將水不斷分離下去，直至不破壞水的特性，這時出現(xiàn)的最小單元是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的一個水分子（H?O）。一個水分子可用電解法或其他方法再分為兩個氫原子和一個氧原子，但這時它的特性已和水完全不同了。知識精講知識精講思考與交流：觀察下列兩個變化過程，填寫下表：變化過程水的蒸發(fā)水的分解微觀示意圖變化類型分子是否發(fā)生變化【答案】物理變化化學(xué)變化不變變了1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生物理變化時，分子本身__________________。2.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生化學(xué)變化時，一種物質(zhì)的分子會______________________?！敬鸢浮繘]有發(fā)生變化變成其他物質(zhì)的分子再舉一些例子（（1）水在蒸發(fā)時，它只是由液態(tài)變成了氣態(tài)，而水分子沒有變成其他分子，它的化學(xué)性質(zhì)沒有改變；當(dāng)品紅溶于水時，品紅分子和水分子都沒有變成其他分子，它們的化學(xué)性質(zhì)也各自保持不變。（2）實驗室用過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子就變成了水分子和氧分子；氫氣在氯氣中燃燒時，氫分子和氯分子都發(fā)生了變化，生成了氯化氫分子，氫氣和氯氣也不再保持原來的性質(zhì)。思考與交流：氫分子有可燃性，氧分子有助燃性，氫分子與氧分子在點燃條件下變成了水分子，那么水是否具有氫氣的可燃性及氧氣的助燃性？為什么？【答案】結(jié)合日常生活經(jīng)驗，可知水并沒有可燃性及助燃性。原因：分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。二、分子的構(gòu)成1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，___________是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2.分子是由________構(gòu)成的。（1）有些分子由同種原子構(gòu)成，如1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的，1個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的；（2）大多數(shù)分子由兩種或兩種以上原子構(gòu)成，如1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的，1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的?！敬鸢浮糠肿釉幼⒁狻⒂^vs構(gòu)成提到微觀粒子時，必須搭配“構(gòu)成”二字，不能用“組成”。提到微觀粒子時，必須搭配“構(gòu)成”二字，不能用“組成”。如“1個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的”，不能說成“1個氫分子是由2個氫原子組成的”。三、化學(xué)變化中微粒的變化結(jié)合下面的例子，思考化學(xué)變化中，微粒（分子、原子）是如何變化的？（（1）由過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子分解，生成水分子和氧分子；再如，加熱紅色的氧化汞粉末時，氧化汞分子會分解成氧原子和汞原子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞。（2）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。1.在化學(xué)變化中，_______________________________________________________。2.在化學(xué)變化中，分子的種類______發(fā)生變化，而原子的種類______發(fā)生變化。3.在化學(xué)變化中，______是化學(xué)變化中的最小粒子。【答案】分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子可以不會原子及時小練利用分子的性質(zhì)解釋下列事實：利用分子的性質(zhì)解釋下列事實：（1）加油站里的汽油已貯存在油罐中，但在離油罐一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”。_____________。（2）液氧和氧氣的狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)。________。（3）酒精燃燒后生成水和二氧化碳。___________________。（4）氣體容易被壓縮，而液體、固體難以壓縮。___________?！敬鸢浮科头肿硬粩噙\動和擴散同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同分子在化學(xué)變化中可分解為原子，原子又重新組成新的分子氣體分子間的間隔較大，固體、液體分子間的間隔較小總結(jié)歸納微粒微粒分子原子定義保持物質(zhì)__________的最小粒子__________中的最小粒子區(qū)別化學(xué)變化中分子______分裂化學(xué)變化中原子______分裂相同點質(zhì)量和體積都很小、都在不斷運動、都有間隔聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的，原子和分子都可以構(gòu)成物質(zhì)；分子與構(gòu)成該分子的原子相比，原子更小，但并不是所有原子都比分子小。【答案】化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化能不能對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練題型一：分子與原子的變化與作用【例1】小紅做了一些下圖所示的分子模型，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是A． B．C． D．【答案】A【詳解】能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子，1個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的；故選A?！咀?1】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____；用“”表示氮原子，“”可表示的微粒名稱是____?！敬鸢浮慷趸挤肿拥肿印驹斀狻慷趸际怯啥趸挤肿訕?gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；分子是由原子構(gòu)成的，用“”表示氮原子，“”可表示的微粒名稱是氮分子，故填：二氧化碳分子；氮分子?！咀?2】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)量和體積的大小 B．運動形式和間隔的大小C．能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D．在化學(xué)變化中能否再分【答案】D【詳解】A、體積很小，質(zhì)量也很小，屬于微觀粒子的共性，故選項錯誤；B、不斷地運動，粒子間有一一定的間隔，屬于微觀粒子的共性，故選項錯誤；C、同種物質(zhì)的分子(原子)化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子(原子)化學(xué)性質(zhì)不同，故選項錯誤；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的種粒子，分子在化學(xué)變化中，可以再分。原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不可再分。故選項正確。故選D。題型二：關(guān)于分子、原子的說法辨析【例2】下列有關(guān)分于和原于的說法中，正確的是A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子C．分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 D．分子間有空隙，原子間無空隙【答案】B【詳解】A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不符合題意；B、在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，符合題意；C、分子比組成它的原子的質(zhì)量大，但是分子的質(zhì)量不一定比其它原子的質(zhì)量大，如氫分子的質(zhì)量小于鐵原子，不符合題意；D、分子和原子間均有空隙，不符合題意。故選B?！咀?1】關(guān)于分子、原子說法正確的是A．同種分子可以構(gòu)成不同物質(zhì)B．化學(xué)變化中原子數(shù)目一定不變C．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子D．水的反常膨脹是因為水分子變大了【答案】B【詳解】A、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，同種分子不能構(gòu)成不同種分子，說法錯誤；B、化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合生成新的分子，所以在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變，說法正確；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由分子構(gòu)成的，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子，說法錯誤；D、水的反常膨脹是因為水分子間隔變大了，不是水分子變大了，說法錯誤；答案：B。【變22】下列關(guān)于原子的說法錯誤的是A．原子是化學(xué)變化中的最小微粒B．原子在不斷地運動C．有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的D．原子是不可再分的微?！敬鸢浮緿【詳解】A、化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，說法正確。不符合題意；B、原子在不斷地運動，說法正確，不符合題意；C、有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，如金屬、稀有氣體，說法正確，不符合題意；D、在化學(xué)變化中，原子是不可再分的微粒，故說法錯誤，符合題意；故選D。題型三：化學(xué)變化中分子的變化【例3】氫氣是無色無味的氣體，這是氫氣的______性質(zhì)，氫氣易燃燒生成水，這是氫氣的______性質(zhì)；氫氣燃燒過程中，發(fā)生變化的粒子是______，保持不變的粒子是______，新生成的粒子是______，該實驗證明在化學(xué)反應(yīng)中______可分，______不可分?！敬鸢浮课锢砘瘜W(xué)氫分子和氧分子氫原子和氧原子水分子分子原子【詳解】通過化學(xué)變化體現(xiàn)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需要化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，故氫氣是無色無味的氣體，這是氫氣的物理性質(zhì)，氫氣易燃燒生成水，這是氫氣的化學(xué)性質(zhì)，氫氣燃燒生成水，氫氣燃燒過程中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，新生成的粒子是水分子，該實驗證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，故填：物理；化學(xué)；氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子；分子；原子。【變31】宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請用微粒的知識回答下列問題：（1）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_____；（2）“醋酸糖甜”是因為_____?！敬鸢浮吭诨瘜W(xué)變化中分子可分，原子不可分分子的種類不同，性質(zhì)不同。【詳解】（1）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，故填：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；（2）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，“醋酸糖甜”是因為分子的種類不同，性質(zhì)不同，故填：分子的種類不同，性質(zhì)不同?！咀?2】如圖是處理汽車排放的某種有毒氣體的微觀模型。（1）用模型表示？處的微粒_______；（2）該過程說明在化學(xué)反應(yīng)中_________可以分為________。【答案】（1）（2）分子原子【分析】（1）化學(xué)反應(yīng)中分子先拆分成原子，原子重新組合成新分子。所以？處的微粒表示為。（2）在化學(xué)反應(yīng)過程中分子可以分為原子，原子不可再分。【變33】通過反應(yīng)示意圖回答問題：（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。（2）用：A汞原子；B氧原子；C氧原子和汞原子；D氧化汞分子；E氧分子，填空（填字母）①保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______，保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______。②從微觀角度分析，在如上圖所示變化中______發(fā)生變化，______沒有變化（填字母）?！敬鸢浮糠纸夥磻?yīng)DEADC【詳解】（1）根據(jù)反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；（2）①氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成，保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧化汞分子；氧氣是由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子；汞是由汞原子構(gòu)成，保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是汞原子；②從微觀角度分析，在如上圖所示變化中氧化汞分子發(fā)生變化，氧原子和汞原子沒有變化；題型四：微粒的觀點解釋現(xiàn)象【例4】下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中錯誤的是A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷地運動C．25m3的液化石油氣可以裝入3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔D．氫氣在氧氣中燃燒生成水，說明在化學(xué)變化中分子可以再分【答案】A【詳解】A、熱脹冷縮是因為溫度升高分子間的間隔變大，分子本身的大小不變。錯誤。B、酒香不怕巷子深，人能在很遠(yuǎn)的地方聞到酒香，是因為酒精分子不斷運動，運動到人的鼻子，使人聞到氣味。說明分子在不斷地運動。正確。C、25m3的液化石油氣可以裝入3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔，氣體分子間的間隔較大，可以被壓縮。正確。D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，微觀上是氫氣分子拆分成氫原子，氧氣分子拆分成氧原子，氫原子和氧原子重新組合成水分子，說明在化學(xué)變化中分子可以再分。正確。故選A?！咀?1】下列事實或現(xiàn)象，能說明“在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分”的是A．水受熱可以變成蒸氣 B．走進花園可嗅到花的芳香C．物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣【答案】D【詳解】A、水受熱變成水蒸氣，是物質(zhì)狀態(tài)的變化，不涉及分子變化，選項A不符合題意；B、走進花園可以嗅到花香說明分子是不斷運動，選項B不符合題意；C、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象說明分子間有間隔，選項C不符合題意；D、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說明氧化汞分子轉(zhuǎn)化為汞原子和氧氣分子，可以看出反應(yīng)前含有汞原子和氧原子，反應(yīng)后則也是汞原子和氧原子，原子沒有發(fā)生變化，但是分子發(fā)生了變化，選項D符合題意。故選D?！咀?2】化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請你運用分子的性質(zhì)判斷，以下事實的解釋不合理的是A．新裝修的房子中有異味——分子在不斷運動B．用掃描隧道顯微鏡才能觀測到分子——分子的體積很小C．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂——分子受熱，體積變大D．過氧化氫分解生成水和氧氣——分子可以再分【答案】C【詳解】A、新裝修的房子中有異味—分子在不斷運動，這是分子在不斷運動的結(jié)果，正確；B、用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子說明分子的體積很小，正確；C、自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂因為分子受熱，間隔增大，導(dǎo)致體積變大，不是分子本身體積變大，錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣說明分子可以再分，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的再分，原子的重新組合，正確。故選C?！军c睛】分子基本性質(zhì)⑴、分子的體積是很小的。⑵、分子并不是靜止不動的，它總是在不斷的運動。⑶、分子間有一定的間隙。⑷同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同；不同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)不相同?！咀?3】下列所列分子的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象無關(guān)的是（）A．溫度越高水蒸發(fā)越快——溫度越高分子運動速度越快B．固體碘使淀粉溶液變藍(lán)，而碘化鉀不能——分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C．快速推壓針筒，密閉在針筒中的乙醚氣體液化——分子間有間隙D．一塊蔗糖溶于一杯水形成糖水——分子是可以再分的【答案】D【詳解】A、溫度越高水蒸發(fā)越快，是因為溫度越高分子運動速度越快，此選項正確；B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，固體碘使淀粉溶液變藍(lán)，是因為碘由碘分子構(gòu)成，而碘化鉀不能使淀粉溶液變藍(lán)，是因為碘化鉀中不含有碘分子，此選項正確；C、快速推壓針筒，密閉在針筒中的乙醚氣體液化，是因為分子間的間隔變小，說明分子間有間隔，此選項正確；D、一塊蔗糖溶于一杯水形成糖水，是分子運動的結(jié)果，不能說明分子是可以再分的，此選項錯誤。故選D。【例5】國慶前走在校園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到桂花的香氣，這是因為分子______。原子與分子的本質(zhì)區(qū)別是______。【答案】在不斷運動在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分【詳解】走在校園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到桂花的香氣，是因為分子在不斷運動，引起花香的分子四處擴散；原子與分子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分?！咀?】用分子知識解釋下列問題(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_______，氧氣(O2)和氮氣(N2)的化學(xué)性質(zhì)_______(填“相同”或“不相同”)，是因為_______。(2)聞到花香說明_______，物質(zhì)的三態(tài)變化、熱脹冷縮說明_______，太陽下晾嗮衣服干得比較快，是因為_______。(3)水蒸發(fā)：_______；水通電分解生成氫氣和氧氣：_______。【答案】水分子不相同分子構(gòu)成不同分子是不斷運動的分子間有間隔溫度越高，分子運動速度越快水分子間間隔改變，水分子本身不變水分子變成了氫分子和氧分子，分子種類發(fā)生改變【詳解】（1）水由水分子構(gòu)成，保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，氧氣和氮氣的化學(xué)性質(zhì)不相同，是因為分子構(gòu)成不同；（2）聞到花香說明分子是不斷運動的；物質(zhì)的三態(tài)變化和熱脹冷縮都能說明分子間有間隔；太陽下晾嗮衣服干得比較快，是因為溫度越高，分子運動速度越快；（3）水蒸發(fā)是物理變化，從分子角度看是水分子間間隔發(fā)生改變，水分子本身沒有變；水通電分解成氧氣和氧氣，是化學(xué)變化，從分子角度看是水分子分轉(zhuǎn)變成氧分了和氫分子，分子種類發(fā)生了改變。題型五：微粒圖像的解讀【例6】下列各圖中“●”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B．C． D．【答案】B【分析】混合物是由不同種物質(zhì)組成的，從微觀上看，混合物中含有不同種粒子?！驹斀狻緼、含有一種粒子，該粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，此選項不符合題意；B、含有三種粒子，表示由三種粒子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，此選項符合題意；C、含有一種粒子，該粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，此選項不符合題意；D、含有一種粒子，該粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】能從反應(yīng)的微觀示意圖中獲取正確的化學(xué)信息是解答此題的關(guān)鍵?！咀?1】下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖的是A． B．C． D．【答案】D【詳解】分子原子體積小、質(zhì)量小、有間隔、能運動；水是由水分子構(gòu)成的，水在空氣中放置時，水蒸發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子之間間隔變大了，水分子本身沒有變化；故選D【變62】某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“●”“○”代表兩種原子），下列有關(guān)說法中正確的是①參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:2②排列再緊密的分子之間也有空隙③過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)④過程Ⅱ發(fā)生了物理變化A．①②③④ B．②③ C．①②④ D．③④【答案】A【分析】過程Ⅰ有新分子生成，發(fā)生化學(xué)變化，發(fā)生的反應(yīng)為2+=2。過程Ⅱ為物理變化，因為沒有新分子生成?！驹斀狻竣購姆治隹芍?，參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:2，正確。②從第3幅圖可知，排列再緊密的分子之間也有空隙，正確。③過程Ⅰ反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，類型為化合反應(yīng)，正確。④從分析可知，過程Ⅱ發(fā)生了物理變化。正確。①②③④都正確，故選A?！咀?3】如圖是電解水的微觀示意圖，請回答下列問題：（1）該反應(yīng)前后共有_____種分子；（2）該反應(yīng)中不變的是_____（填“分子”或“原子”）；（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。【答案】三原子分解反應(yīng)【詳解】（1）由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)前后共有水分子、氧氣、氫氣三種分子；（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合的過程，由微粒的變化可知，該反應(yīng)中不變的是原子；（3）該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)?！纠?】如圖所示，表示氫氣和氧氣的反應(yīng)微觀示意圖，試回答：（1）該反應(yīng)的類型屬于___________反應(yīng)；（2）在反應(yīng)中氫氣分子變成___________，氧氣分子變成___________，它們相互結(jié)合形成新的分子是___________（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________，氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是___________，因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是___________.【答案】化合氫原子氧原子水分子氫氣分子氧原子氫分子和氧分子【詳解】（1）由氫氣和氧氣的反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；（2）由微粒的變化可知，在反應(yīng)中氫氣分子變成氫原子，氧氣分子變成氧原子，它們相互結(jié)合形成新的分子是水分子；（3）氫氣是由氫分子構(gòu)成的，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是氧原子，因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子?！咀?】分子原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，在化學(xué)的學(xué)習(xí)中要善于運用微觀的角度看問題。（1）如圖形象地表示了水在常溫下的揮發(fā)和水受熱加快蒸發(fā)的情況，從以上如圖中能夠讀出的結(jié)論是：物理變化的微觀本質(zhì)是_________改變；（2）下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：從上圖中能夠看出：分子和原子的主要區(qū)別是是_______________；（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子是否發(fā)生變化：_____；由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子是否發(fā)生變化：_______；原子是否發(fā)生變化_______。（填“變”或“不變”）（4）化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是：___________________?！敬鸢浮糠肿又g的間隔在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分；不變變不變分子分裂為原子，原子重新結(jié)合為新的分子的過程【詳解】（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生物理變化時，分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子之間的間隔改變了。（2）從上圖中能夠看出：分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分；（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子不發(fā)生變化；化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是：分子分裂為原子，原子重新結(jié)合為新的分子的過程。由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子發(fā)生變化；原子是不發(fā)生變化。（4）化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是：分子分裂為原子，原子重新結(jié)合為新的分子的過程。提分特訓(xùn)提分特訓(xùn)A．水遇冷凝結(jié)成冰，水分子停止了運動B．分子是由原子構(gòu)成的，水由氫原子和氧原子構(gòu)成C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣由空氣分子構(gòu)成D．在化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子【答案】D【詳解】A、水遇冷凝結(jié)成冰，水分子仍是在不斷地運動的，故選項說法錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，物質(zhì)是由元素組成的，水由氫元素和氧元素組成，故選項說法錯誤；C、分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣是混合物，不存在空氣分子，故選項說法錯誤；D、在化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子，故選項說法正確。故選：D?！绢}2】對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)B．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子反應(yīng)前后沒有變化C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D．花香四溢主要是因為分子不斷運動【答案】D【詳解】A、分子是由原子構(gòu)成，所以水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子，故說法錯誤；B、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子的重新組合，故說法錯誤；C、將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子之間的間隔變大，故說法錯誤；D、花香四溢主要是因為分子不停的在做無規(guī)則運動，說法正確；故選擇D；【題3】下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，正確的是A．將二氧化碳?xì)怏w制成干冰固體體積變小分子體積變小B．氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C．水加熱變成水蒸氣水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變D．食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化【答案】C【詳解】A、將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，固體體積變小，是因為分子之間的間隔變小，分子體積不變，不符合題意；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水，是因為化學(xué)反應(yīng)中，氫分子分為氫原子，氧分子分為氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子，化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分，不符合題意；C、水加熱變成水蒸氣，是因為水分子不斷運動且分子間的間隔變大，符合題意；D、食物變質(zhì)，是因為食物中的分子種類發(fā)生了改變，分子的性質(zhì)發(fā)生了變化，不符合題意。故選C?！绢}4】汽車尾氣轉(zhuǎn)化的一種反應(yīng)微觀示意圖如下、有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A．反應(yīng)后生成4種新的分子 B．反應(yīng)前后原子的種類數(shù)目均不變C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變 D．參與反應(yīng)的甲、乙分子數(shù)目不等【答案】B【詳解】A、由圖可知，該反應(yīng)是一氧化氮和一氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，反應(yīng)后生成了兩種新物質(zhì)的分子，選項錯誤；B、由圖可知，反應(yīng)前后原子的種類數(shù)目均不變，選項正確；C、由圖可知，反應(yīng)前分子的數(shù)目為6，反應(yīng)后分子的數(shù)目為5，即反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化，選項錯誤；D、由圖可知，參加反應(yīng)的甲分子的數(shù)目為2，參加反應(yīng)的乙分子的數(shù)目也為2，即參與反應(yīng)的甲、乙分子數(shù)目相等，選項錯誤，故選B。【題5】針對下列事實解釋錯誤的是（）選項事實解釋A打開白酒瓶蓋可聞到酒的香味分子是不斷地運動的B液態(tài)酒精和酒精蒸氣都有可燃性同種分子的性質(zhì)相同C用吹風(fēng)機吹濕潤的頭發(fā)干的更快溫度升高，分子能量增大，運動速率加快D加熱氧化汞生成汞和氧氣化學(xué)變化中分子可分，原子不可分A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、打開白酒瓶蓋可聞到酒的香味，是因為白酒中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人聞到酒的香味，故選項解釋正確；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，液態(tài)酒精和酒精蒸汽都是由酒精分子構(gòu)成的，所以其化學(xué)性質(zhì)相同，均能燃燒，但物理性質(zhì)可以不同，故選項解釋不正確；C、用吹風(fēng)機吹濕潤的頭發(fā)干的更快，說明溫度升高，分子能量增大，運動速率加快，故選項解釋正確；D、加熱氧化汞生成汞和氧氣，是因為氧化汞分子分成汞原子和氧原子，氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，說明在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可分，故選項解釋正確。故選B。【題6】氫氣是無色無味的氣體，這是氫氣的______性質(zhì)，氫氣易燃燒生成水，這是氫氣的______性質(zhì)；氫氣燃燒過程中，發(fā)生變化的粒子是______，保持不變的粒子是______，新生成的粒子是______，該實驗證明在化學(xué)反應(yīng)中______可分，______不可分。【答案】物理化學(xué)氫分子和氧分子氫原子和氧原子水分子分子原子【詳解】通過化學(xué)變化體現(xiàn)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需要化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，故氫氣是無色無味的氣體，這是氫氣的物理性質(zhì)，氫氣易燃燒生成水，這是氫氣的化學(xué)性質(zhì)，氫氣燃燒生成水，氫氣燃燒過程中，發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，保持不變的粒子是氫原子和氧原子，新生成的粒子是水分子，該實驗證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，故填：物理；化學(xué)；氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；水分子；分子；原子?！绢}7】建構(gòu)物質(zhì)及其變化模型是培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。下圖是氫分子和氧分子運動模型。(1)觀察A、B和C三個分子運動模型，能獲得的信息是_______、_______(兩條即可)。(2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素有_______。(3)舉一生活事例說明“溫度升高，分子運動速率加快”：_______。(4)請你建立液態(tài)水和氣態(tài)水的“水分子間隔模型”(以3個水分子“”表示即可)：___、____?！敬鸢浮窟\動速率27℃時比127℃慢27℃時，H2比O2的運動速率快溫度、分子種類濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快【詳解】（1）觀察A、B可知，27℃時，H2比O2的運動速率快，觀察B和C可知，溫度越高，氧分子運動的越快。（2）從圖中可見，影響分子運動速率的因素有溫度、分子種類。（3）“溫度升高，分子運動速率加快”，例如濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。（4）液態(tài)水和氣態(tài)水分子間都存在間隔，液態(tài)水中的間隔小于氣態(tài)水，它們的“水分子間隔模型”如下所示：、。提分作業(yè)提分作業(yè)A．春天百花盛開，花香四溢，是因為分子在不斷地運動B．6000L氧氣經(jīng)加壓可裝入40L的鋼瓶中，是因為氧分子變小C．氧氣與臭氧屬于不同種物質(zhì)，是因為它們由不同分子構(gòu)成D．氧化汞受熱分解，是因為在化學(xué)變化中分子可以再分【答案】B【詳解】A、花香是因為分子在不斷的運動，正確；B、6000L氧氣經(jīng)加壓可裝入40L的鋼瓶中，是因為氧分子間隔變小，錯誤；C、因為氧氣和臭氧是由不同分子構(gòu)成，因此屬于不同物質(zhì)，正確；D、在化學(xué)變化過程中分子可以在分，原子重新排列組合，正確；故選B?！揪?】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．遠(yuǎn)處就能聞到花的香味——分子在不斷運動B．1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小C．用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高——原子體積變大D．氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分【答案】C【詳解】A、遠(yuǎn)處就能聞到花的香味，分子在不斷運動，運動到我們鼻子附近，聞到花的香味，說法正確；B、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，分子很小，說法正確；C、用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，溫度升高，汞原子間隔變大，說法錯誤；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣和氧氣分子在化學(xué)變化中破裂成原子，原子重新組合生成新的分子，化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，說法正確；答案：C?！揪?】下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是選項操作或現(xiàn)象分子的特性A將蔗糖放入盛水的燒杯中溶解后，液面下降分子間有間隔B白糖在熱水中比冷水中溶解快升高溫度，分子運動速率加快C用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升溫度升高，分子間隔變大D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、將蔗糖放入盛水的燒杯中溶解后，液面下降，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和蔗糖分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確；B、白糖在熱水中比冷水中溶解快，是因為升高溫度，分子運動速率加快，故選項解釋正確；C、用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升，是因為溫度升高，汞原子間的間隔增大，故選項解釋錯誤；D、水通電分解可得到氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。故選C。【練4】下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是A． B．C． D．【答案】C【詳解】A、圖中只含有一種物質(zhì)微粒，且該微粒中只有一種原子，屬于純凈物物中的單質(zhì)，故A錯誤；B、圖中只含有一種物質(zhì)微粒，且該微粒中有兩種原子，屬于純凈物物中的化合物，故B錯誤；C、圖中只含有兩種物質(zhì)微粒，屬于混合物，C正確；D、圖中只含有一種物質(zhì)微粒，且該微粒中只有一種原子，屬于純凈物物中的單質(zhì)，故D錯誤。故選：C。【練5】下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（）A．分子、原子的質(zhì)量和體積都很小B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C．固體物質(zhì)很難壓縮，因為分子之間沒有間隔D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子【答案】C【詳解】A.分子和原子是真實存在的構(gòu)成物質(zhì)的微粒，它們的質(zhì)量和體積都非常非常小，人的肉眼無法看到。故A不符合題意；B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，分子一旦破裂，就不再保持原來分子所構(gòu)成物質(zhì)所具有的性質(zhì)。故B不符合題意；C.氣態(tài)分子、固態(tài)分子，還有液態(tài)分子之間都存在間隔。固體物質(zhì)很難被壓縮，是因為分子之間存在斥力。故C符合題意；D.化學(xué)變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子再重新組合成新的分子，變化過程中原子的種類數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子。故D不符合題意。故選C。【練6】下列事實的微觀解釋中，不正確的是A．端午時節(jié)粽飄香——分子不斷運動B．過氧化氫分解生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變C．氫氧化鈉溶于水放出大量的熱——氫氧化鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)D．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同【答案】C【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、端午時節(jié)粽飄香，是因為粽子中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到粽香，不符合題意；B、過氧化氫分解生成水和氧氣，是因為過氧化氫分子分解成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，即化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變，不符合題意；C、氫氧化鈉溶于水不發(fā)生化學(xué)變化，不是與水劇烈反應(yīng)，且不屬于微觀解釋故符合題意；D、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同