幼兒園中秋節(jié)活動方案2

幼兒園中秋節(jié)活動方案最新秋節(jié)就要來了，幼兒園舉辦中秋節(jié)的活動，須要好好策劃，給小摯友一個快樂的節(jié)日活動，那么幼兒園中秋節(jié)方案怎么寫呢?下面給大家共享關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動方案最新2022,歡迎閱讀！幼兒園中秋節(jié)活動方案活動目標(biāo)：1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。3、通過活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。4、體驗共享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂?；顒有问剑喊嗉壖w活動活動內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類嬉戲、〃寄情臺灣、和平統(tǒng)一〃等?；顒訒r間：_年乂月x日環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂，能夠進(jìn)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒耐性傾聽與相互合作的習(xí)慣。.表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信念。.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀實力（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必需接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教化功能的職責(zé)。（四）家園聯(lián)系欄家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目〃活〃起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教化早知道一一張貼主題教學(xué)安排，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：一一家長探討〃過一個有意義的中秋節(jié)〃的方案，讓幼兒在節(jié)日的快樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會了一一張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展須要家長協(xié)作的工作等，精彩瞬間一一用照片的形式將幼兒園開展活動的狀況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主見！在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒，，對話一進(jìn)展幼兒的自主學(xué)習(xí)實力。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。幼兒園中秋節(jié)活動方案一、活動背景中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團聚的奇妙氛圍。二、活動目標(biāo).知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)；.感受節(jié)日的快樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、欣賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂；.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)實力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)打算（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓墻由〃靜〃變〃動〃，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。老師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、打算材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒〃對話〃，進(jìn)展幼兒的自主學(xué)習(xí)實力。（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，依據(jù)幼兒的不同實力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動中獲得的閱歷會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。團聚超市一一幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展"超市購物〃嬉戲。美工區(qū)一一幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應(yīng)的協(xié)助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。益智區(qū)一一結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒視察月亮，進(jìn)行對比，繪制出〃月亮改變冊〃等。音樂區(qū)一一用不同的打擊樂器合作演奏，進(jìn)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒耐性傾聽與相互合作的習(xí)慣。表演區(qū)一一為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信念。閱讀區(qū)一一投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀實力。四、活動過程（一）制作月餅家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，視察月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的快樂。如老師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從形態(tài)、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢？（二）制作紙燈籠老師給小摯友打算了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作,可幫助實力弱的幼兒完成作品。最終，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先打算好的線上，然后相互介紹和欣賞。五、親子嬉戲：猜燈謎老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告知他們在教室內(nèi)去找尋燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行視察，知道去找什么樣子的卡片。回活動方案范文團虎年中秋節(jié)日活動方案大全回虎年中秋節(jié)日活動方案范文0活動方案范文2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。3、展示幼兒在節(jié)前視察月亮、繪制出的〃月亮改變冊〃。（事先發(fā)放記錄單）。區(qū)域活動：1、繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫一一好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。3、美工：供應(yīng)各色調(diào)紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。2、與幼兒一起打算燈籠，是共同制作的。3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)視察月亮，并記錄月亮的改變。幼兒園中秋節(jié)活動方案.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日一一中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。.樂觀參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。.在活動中感受節(jié)日的快樂氣氛。.各色調(diào)紙若干，作畫工具.收集各種月餅盒子布置活動室。一、了解中秋節(jié)的來歷.通過探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。.了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？二、制作紙燈籠（一）導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：.提問：你看到過什么樣的燈籠？.告知幼兒老師給小摯友打算了正方形和圓形的彩紙。.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說打算畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地知道這是什么燈籠。.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個瘦長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。.將剪下的流蘇和幼兒探討后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細(xì)。幫助實力弱的幼兒完成作品。（四）展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先打算好的線上。然后相互介紹和欣賞。幼兒園中秋節(jié)活動方案設(shè)計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)微環(huán)節(jié)處?？傮w活動：.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。.幼兒的科普學(xué)問，〃月食〃，與影像學(xué)問。3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣?；顒訒r間:中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30--17：30活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具二燈泡、皮球（大、小各）;手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒舆^程：全園孩子參與，自愿報名的選擇活動的項目。活動一.美麗圖，我來畫活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)相識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手實力與想象實力?；顒樱豪蠋熓孪戎星锏膱D片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間找尋靈感，繪畫工具?；顒舆^程：1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風(fēng)不限，工具不限。）活動，供老師們參考：L類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。.類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙.類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和老師的）8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱留意：1、每種都幾個美麗的成品，供幼兒參考2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，老師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。幼兒園中秋節(jié)活動方案一、背景分析：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)共享的大好時機。這一主題活動符合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感愛好的，又是具有教化價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團聚的奇妙氛圍。而環(huán)境作為一?種〃隱性教化課程〃，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒樂觀參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的進(jìn)展須要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。二、活動主題目標(biāo)：.感受節(jié)日的快樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，共享奇妙的情感。.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)實力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案策劃書）主題墻作為促進(jìn)幼兒進(jìn)展不行缺少的〃環(huán)境〃，已成為當(dāng)前幼兒園老師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由〃靜〃變〃動〃，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒探討，多關(guān)注幼兒，視察幼兒的愛好點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的樂觀性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供應(yīng)適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒探討確定了墻飾內(nèi)容后，老師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、打算材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。.奇異的月亮一一關(guān)于月亮的圖片（由老師、幼兒、家長共同收集整理汝口：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡潔的文字說明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的閱歷。.中秋風(fēng)俗一一關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片依據(jù)地域布置在地圖上。如：中秋團聚、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。?中秋來歷一一后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳聞。.團聚樂一一幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團聚的日子幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案.歡興奮喜過中秋一一幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的相識，接受中華文化和美德的教化。.中秋祝愿一一老師為幼兒打算一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的改變、團聚的心愿……全部關(guān)于月亮的幻想都躍然紙上。（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延長或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，依據(jù)幼兒的不同實力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動中獲得的閱歷會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，.團聚超市：幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展''超市購物〃嬉戲.美工區(qū)：巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應(yīng)的協(xié)助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有制