幼兒園迎新年活動(dòng)策劃方案

幼兒園迎新年活動(dòng)策劃方案新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特殊是古代都有不同的日期，下面是我整合的幼兒園迎新年活動(dòng)籌劃方案，一起來(lái)看看吧，確定對(duì)你有所幫助的。幼兒園迎新年活動(dòng)籌劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛。2、能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情?；顒?dòng)難點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一'、導(dǎo)入活動(dòng)。1、老師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講解并描述的愛(ài)好。2、老師：小摯友，你們寵愛(ài)過(guò)年嗎?為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候，做過(guò)的趣事）二、老師請(qǐng)幼兒講解并描述自己過(guò)年做些什么事情。1、老師：小摯友們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情？2、老師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么？3、老師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里清掃得干干凈凈，還會(huì)買(mǎi)很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來(lái)到。三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習(xí)俗。1、老師朗讀兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。2、老師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍〃，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，過(guò)年會(huì)做哪些事吧！2、老師提問(wèn)：①老師：這首兒歌名字叫什么？②老師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì)做哪些事情呢？四、拓展講解并描述內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情？為什么？五、發(fā)給小摯友幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍〃，進(jìn)展自主閱讀,朗讀兒歌。幼兒園迎新年活動(dòng)籌劃方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、細(xì)致視察畫(huà)面，講解并描述各種擺脫年的方法。2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，相識(shí)年1、你們知道年嗎?年原委是什么呢?（怪物、傳聞）2、（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年〃的傳聞，瞧!這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子?（四眼怪物特殊可怕）3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子特別的可怕。每到一年的最終一天年就靜靜地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！二、視察圖片，了解擺脫年獸的方法1、你們情愿就這么被年吃掉嗎?（不情愿）那你們有什么方法趕走年呢?（幼兒自由講解并描述）2、那我們看看傳聞中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)情愿向大家介紹一下?；胤疟夼冢簽槭裁茨曷?tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年〃感到害怕）那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？團(tuán)紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年〃感到害怕）新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢？團(tuán)年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)聚圓、熱熱鬧鬧的在一起。團(tuán)穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特殊熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!團(tuán)年畫(huà)：小摯友手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫(huà)，里面隱含著祥瑞的意思，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà)）為什么要貼年畫(huà)呢?（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫(huà)之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？團(tuán)拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么?（各種祥瑞話）當(dāng)你聽(tīng)到祥瑞話時(shí)你的心情是怎樣的?（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎?（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到快樂(lè)的人了！4、完整講解并描述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶方法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢？5、小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕明麗的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)聚圓，害怕一切熱鬧、快樂(lè)的東西。三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗團(tuán)過(guò)渡：所以我們此時(shí)此刻也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？團(tuán)視察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?？?！團(tuán)團(tuán)聚飯：團(tuán)團(tuán)聚圓回到各家各戶(hù)拜年：相互祝福團(tuán)舞龍燈：歡躍喜慶團(tuán)舞獅：同上回踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高包包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了！團(tuán)做年糕：節(jié)節(jié)高升幼兒園迎新年活動(dòng)籌劃方案3教案目標(biāo)1、感受過(guò)新年熱鬧、喜慶的氣氛。2、樂(lè)意參與活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗。4、初步了解過(guò)年的小常識(shí)。5、樂(lè)于探究、溝通與共享。重點(diǎn)難點(diǎn)1、相識(shí)過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。2、流利講解并描述自己過(guò)年的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、布置喜慶的環(huán)境氣氛、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片（貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等），并把這些圖片集中布置在教室里。2、音樂(lè)：《恭喜發(fā)財(cái)》。3、福字、各種剪紙等’活動(dòng)過(guò)程1、看課本《過(guò)新年》一課，參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍ㄟ^(guò)年〃圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。⑴參觀“過(guò)年〃圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說(shuō)：“我家年年都做糧耙來(lái)吃〃"我家包餃子，我也會(huì)包餃子的。〃“我相識(shí)，這是‘福'字，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的?！?…⑵說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最寵愛(ài)過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?〃過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?〃幼兒圍繞自己剛剛參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的閱歷講解并描述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，大家都特殊情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。⑶小結(jié)：過(guò)年真快樂(lè)真熱鬧。2、布置教室環(huán)境。讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境。3、活動(dòng)延長(zhǎng)進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房〃制作各種過(guò)年吃的食品。幼兒園迎新年活動(dòng)籌劃方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞活動(dòng)，讓幼兒感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛，接著體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做效仿動(dòng)作和拍手、拍腿、垛腳的動(dòng)作，造就幼兒的節(jié)奏感。3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)過(guò)程:一、傾聽(tīng)表現(xiàn)1、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)做效仿小動(dòng)物的動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂(lè)的快慢來(lái)動(dòng)作。二、欣賞感受1、老師出示鑼鼓，問(wèn)：“這是什么？〃〃你在哪里看到過(guò)鑼鼓?〃"什么時(shí)候我們要敲鑼打鼓?〃2、老師敲鑼打鼓，讓幼兒傾聽(tīng)聲音。3、讓幼兒欣賞樂(lè)曲，感受感受敲鑼打鼓的慶祝氣氛。三、效仿表現(xiàn)幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲，拍手的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲，拍腿的動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲效仿敲鑼打鼓的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。師：我們一起來(lái)做小鞭炮吧！四、活動(dòng)延長(zhǎng)在活動(dòng)室中放歌曲錄音，進(jìn)一步讓幼兒熟悉歌詞，學(xué)著完整演唱。幼兒園迎新年活動(dòng)籌劃方案5活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物〃這一話題談話，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。2、進(jìn)一步幫助幼兒駕馭一對(duì)一交談的規(guī)那么。3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。4、能謹(jǐn)慎傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、指導(dǎo)幼兒如何準(zhǔn)備好自制的手工作品或禮物。2、在老師參與幼兒談話時(shí)，指導(dǎo)幼兒輪番談，不搶著說(shuō)話，但能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制的手工作品，自己準(zhǔn)備好的禮物（可以是糖果，玩具卡片等），前一天自己制作好的禮盒，有過(guò)送禮物及承受禮物的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程1、過(guò)年的時(shí)候，大家為了表示友好、問(wèn)候，常會(huì)相互送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎?誰(shuí)送的?你送過(guò)禮物給別人嗎？2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說(shuō)話，老師參與幼兒談話，剛好鼓舞踴躍發(fā)