幼兒園大班下學(xué)期音樂《賣水果》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班下學(xué)期音樂《賣水果》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景與分析本次教學(xué)任務(wù)針對(duì)的是幼兒園大班下學(xué)期音樂活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，本次所教授的歌曲是《賣水果》。進(jìn)行本次教學(xué)任務(wù)前，必要的教學(xué)情境及學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)需進(jìn)行調(diào)查，以便更好地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中積極主動(dòng)參與、構(gòu)建有意義的情感體驗(yàn)和認(rèn)知。在進(jìn)行教學(xué)前，我通過對(duì)本課學(xué)生的背景及需要進(jìn)行的歌曲分析，得出以下：學(xué)生背景：5-6歲幼兒，能聽懂簡(jiǎn)單的歌曲，會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的兒歌，但對(duì)音樂節(jié)拍及基礎(chǔ)知識(shí)還不甚了解。課程內(nèi)容：本課程教學(xué)歌曲《賣水果》，屬于兒歌類型的歌曲，旋律簡(jiǎn)單，歌詞生動(dòng)易懂。教學(xué)目標(biāo)：通過本次教學(xué)，讓學(xué)生了解歌曲中表達(dá)的內(nèi)容，發(fā)掘自己的音樂素養(yǎng)，感受音樂的魅力，學(xué)習(xí)水果的名稱并了解其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。二、教學(xué)內(nèi)容及步驟整體教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠正確地唱出《賣水果》歌曲，并且能夠感受到歌曲的情感表達(dá)。學(xué)生能夠正確地理解歌曲中水果的名稱，并能夠用漢語簡(jiǎn)單地表達(dá)水果的口感及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下感受到音樂中的節(jié)拍，并且能夠敲打樂器，跟隨音樂節(jié)拍表演。教學(xué)步驟1.歌曲欣賞在課前學(xué)生進(jìn)入教室后，要讓學(xué)生主動(dòng)地參與進(jìn)來，在放歌前，老師可以與學(xué)生簡(jiǎn)單地聊一聊歌曲的背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。放歌時(shí)，老師可以指揮學(xué)生跟著歌曲的旋律輕微舞動(dòng)，以便在感知中更好地了解旋律和歌詞的內(nèi)容。2.歌曲重點(diǎn)一在重點(diǎn)一環(huán)節(jié)，老師會(huì)讓學(xué)生先嘗試模仿歌曲中口號(hào)的唱法，也可以適當(dāng)配合些手勢(shì)，以便學(xué)生理解并好玩地唱出歌曲的主題內(nèi)容。老師可以先唱一遍，然后依照歌曲旋律，拍手示范入門唱法，讓學(xué)生隨著老師進(jìn)行模仿，然后合唱一遍，加把勁挑戰(zhàn)學(xué)生，讓學(xué)生跟著節(jié)拍“跳跳擂鼓兒”。3.歌曲重點(diǎn)二在重點(diǎn)二環(huán)節(jié)，老師將會(huì)介紹歌曲中出現(xiàn)的全部水果，以及這些水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在介紹前，老師將會(huì)請(qǐng)同學(xué)拿出這些水果，然后讓學(xué)生看一看這些水果的外觀，并嘗一嘗、嚼一嚼口感。老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地辨別并記住這些水果的名稱。然后老師介紹這些水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓學(xué)生明白每一件水果對(duì)人體的好處及作用，以便引導(dǎo)學(xué)生愛吃水果。4.樂器演奏在這個(gè)環(huán)節(jié)里，老師會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單的樂器，例如小型的鈴、木槌、乒乓球拍等等。當(dāng)老師指揮歌曲唱到“拿下秤”時(shí)，老師會(huì)給學(xué)生分發(fā)好樂器，然后按照旋律的節(jié)拍讓學(xué)生打出音符。老師可以用拍手的方式來示范樂器演奏的節(jié)奏，在學(xué)生練習(xí)后，會(huì)逐漸增加難度，以便讓學(xué)生更多地感受到音樂的韻律。5.教學(xué)在本堂課的結(jié)束前，老師會(huì)與學(xué)生一起回顧一下這個(gè)學(xué)習(xí)過程，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也給學(xué)生一些指引，讓他們逐漸有能力自己發(fā)現(xiàn)并解決問題。老師還會(huì)為學(xué)生回顧水果的名稱和營(yíng)養(yǎng)，看看哪些同學(xué)最勤奮和聰明，激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。三、教學(xué)反思在本次的學(xué)習(xí)教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足和不足之處，并作出了如下的教學(xué)反思：教學(xué)上的不足歌曲的速度過快，需要增加音符的停頓時(shí)間，以便更好地讓學(xué)生感受音樂的韻律。學(xué)生的參與非常踴躍，但是有些學(xué)生的個(gè)別表現(xiàn)比較糟糕，需要更加專業(yè)的指導(dǎo)和細(xì)致地照顧。教學(xué)的時(shí)間安排需要更好地考慮到學(xué)生的體力和精力，以便讓學(xué)生既有收獲，又不會(huì)過于疲憊。教學(xué)的收獲學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常有意義，包含了日常生活中必須掌握的許多知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)于幼兒園階段的學(xué)生來說非常重要。對(duì)于教學(xué)上的