幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《水果的夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《水果的夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景幼兒學(xué)習(xí)是一種為了促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展而展開(kāi)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。教師通過(guò)幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)課程的教學(xué)活動(dòng)，可以提高幼兒的審美能力、觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，讓幼兒對(duì)周?chē)氖挛镉懈?、?zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和理解。因此，本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)課程，幫助幼兒關(guān)注水果的生長(zhǎng)過(guò)程和夢(mèng)想，并發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，現(xiàn)將教學(xué)設(shè)計(jì)及反思分享如下。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程及相關(guān)信息。學(xué)習(xí)并掌握水果繪畫(huà)的技法和表現(xiàn)手法。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。提高幼兒的觀察能力和表現(xiàn)力。讓幼兒在繪畫(huà)中發(fā)揮想象力，感受水果的夢(mèng)想。3.品德目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的關(guān)注與愛(ài)護(hù)。培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)主題《水果的夢(mèng)想》2.教學(xué)內(nèi)容觀看動(dòng)畫(huà)《水果的夢(mèng)想》。準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和材料，即顏料、宣紙等。讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)水果的生長(zhǎng)過(guò)程和夢(mèng)想，即水果使用自己的方式展示自己。3.教學(xué)步驟第一課：觀看動(dòng)畫(huà)《水果的夢(mèng)想》引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)中的水果的夢(mèng)想，讓幼兒通過(guò)交流的方式表達(dá)自己的想法。給幼兒播放動(dòng)畫(huà)《水果的夢(mèng)想》。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事，關(guān)注水果的思想和夢(mèng)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己對(duì)水果夢(mèng)想的想法。第二課：水果的自我表現(xiàn)教師為幼兒出示生長(zhǎng)中的果實(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)觀察、描繪此種水果的果實(shí)，對(duì)此種水果有一個(gè)細(xì)致觀察。進(jìn)行一次以“兒童童話(huà)故事”與“插圖繪畫(huà)”為主題的小組交流，讓幼兒進(jìn)行有規(guī)劃的構(gòu)思，為自己的“童話(huà)水果人物”命名，決策、演練水果表演富有想象。讓幼兒在紙上畫(huà)出自己的水果人物形象，對(duì)于部分描繪不好的內(nèi)容，教師可以及時(shí)予以輔導(dǎo)。第三節(jié)：水果的夢(mèng)想表現(xiàn)因應(yīng)本節(jié)課題，教師重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)自己繪畫(huà)的水果展現(xiàn)了更具創(chuàng)造性的想象力，如自己想象的水果的夢(mèng)想和行動(dòng)，突顯水果人物的形象語(yǔ)言。為每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備宣紙、顏料等基本繪畫(huà)用品，以創(chuàng)造性繪畫(huà)模式進(jìn)行輔導(dǎo)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)《水果的夢(mèng)想》，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)和了解水果及其生長(zhǎng)過(guò)程，并涵蓋水果的思想與夢(mèng)想的良好主題，提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒對(duì)自然的興趣與愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)水果的生長(zhǎng)過(guò)程和夢(mèng)想，幫助幼兒提高自己的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。通過(guò)小組互動(dòng)推進(jìn)幼兒協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的形成。2.教學(xué)反思本課的教學(xué)設(shè)計(jì)讓孩子全面發(fā)揮了想象力，充分挖掘孩子的創(chuàng)造力，但一些幼兒所畫(huà)的配合不夠，聽(tīng)教師講解還是有些難以跟上，希望今后能多加輔導(dǎo)。需要注意動(dòng)畫(huà)的時(shí)長(zhǎng)、音量與孩子的感受，精準(zhǔn)選定內(nèi)容讓孩子有充分的動(dòng)力、希望下一次能夠更好地引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣。教師要注