五年級(jí)上冊(cè)杠桿課件1實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課pptx

經(jīng)國(guó)家教材委員會(huì)2019年審核通過(guò)大象版小學(xué)高段科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

第五單元

小小機(jī)械師

5.2杠桿（1）它們?cè)谧鍪裁?？?）誰(shuí)的移動(dòng)讓蹺蹺板無(wú)法平衡了呢？為什么？蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元我在長(zhǎng)大大象版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元大家動(dòng)手做樂(lè)器蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元我在長(zhǎng)大5.2杠桿大象版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元小小機(jī)械師鄭州市惠濟(jì)區(qū)師家河小學(xué)王珊資料卡思考：蟲(chóng)子撬蘋(píng)果這個(gè)活動(dòng)中杠桿的三個(gè)點(diǎn)在哪？

當(dāng)我們將伙伴用蹺蹺板翹起來(lái)時(shí)，蹺蹺板就是一種最簡(jiǎn)單的機(jī)械，叫杠桿。杠桿上有三個(gè)點(diǎn)，起支撐作用的固定點(diǎn)叫支點(diǎn)，自己對(duì)杠桿用力的點(diǎn)叫動(dòng)力點(diǎn)，承受重物的點(diǎn)交阻力點(diǎn)。杠桿都可以在力的作用下繞著支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。提出問(wèn)題

怎樣借助杠桿用較小的力翹起更重的物體呢？

結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和玩蹺蹺板的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下面哪種方式更省力？

說(shuō)出假設(shè)的依據(jù)。提出猜想123點(diǎn)擊輸入標(biāo)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小組討論：1.先摸一摸，看一看，觀察杠桿尺有什么特點(diǎn)？2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)記錄單，思考如何操作記錄數(shù)據(jù)，驗(yàn)證假設(shè)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)支點(diǎn)到阻力點(diǎn)距離（格數(shù)）阻力大?。ㄣ^碼個(gè)數(shù)）支點(diǎn)支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)距離（格數(shù)）動(dòng)力大小（鉤碼個(gè)數(shù)）填“省力”“費(fèi)力”或“不省力也不費(fèi)力”1515

2522

35210

4

我們發(fā)現(xiàn)：支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離

支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，省力；支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離

支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力；支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離

支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)力。

杠桿尺平衡實(shí)驗(yàn)記錄表完善方案1.把兩邊的掛鉤調(diào)節(jié)到同一刻度，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿保持平衡；2.結(jié)合記錄單，把左端的掛鉤移到記錄單上的距離，掛上鉤碼，移動(dòng)右邊掛鉤，掛上合適的鉤碼個(gè)數(shù)，使杠桿平衡；3.觀察員觀察兩端距離和鉤碼個(gè)數(shù)，記錄員記錄數(shù)據(jù)；4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后分析討論阻力點(diǎn)和動(dòng)力點(diǎn)到支點(diǎn)距離，歸納結(jié)論；5.時(shí)間7分鐘，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，抱臂坐端，準(zhǔn)備匯報(bào)。得出結(jié)論支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離

支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，省力；（省力杠桿）支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離

支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，費(fèi)力；（費(fèi)力杠桿）支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離

支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離時(shí)，不省力也不費(fèi)力。（等臂杠桿）

大于小于等于遷移應(yīng)用小組討論：

尋找這些工具的三個(gè)點(diǎn)，分析支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)和支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)和支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離，判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿。遷移應(yīng)用

凡是能通過(guò)改變力的大小和方向等方式來(lái)節(jié)省我們的力量。方便我們的工作的工具核裝置統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械。蹺蹺板是一種最簡(jiǎn)單的機(jī)械，叫杠桿。支點(diǎn)阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)動(dòng)力點(diǎn)支點(diǎn)省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿幫幫忙

根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)的杠桿用力規(guī)律，幫助小蟲(chóng)子用更小的力撬起比他本身重很多倍的蘋(píng)果，提出解決方法，或者改進(jìn)方案。

要求：可以用文字或者畫(huà)圖，做模型等多種方式展示。蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元我在長(zhǎng)大大象版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元大家動(dòng)手