課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（課件）-2023-2024學(xué)九年級化學(xué)上冊課堂精講練（人教版）

人教版化學(xué)（初中）

課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算，掌握解題步驟和格式。2.學(xué)會利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算，掌握解題步驟和格式中考考點(diǎn)解讀解讀1：理解化學(xué)方程式的含義，掌握由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量，結(jié)合下冊的第八單元掌握含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算。通常以計(jì)算題形式考查。解讀2：近幾年中考常將化學(xué)方程式的計(jì)算和下冊第九單元的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算綜合在一起作為壓軸題。解讀3：中考化學(xué)計(jì)算題的難度穩(wěn)中有降。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算在選擇題、填空題以及每年的壓軸題中都有直接或間接的考查。12已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量34已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量目錄Contents化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)和關(guān)鍵5已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量若火箭升空至少要攜帶100kg的液氫，充分燃燒才能獲得足夠的能量。假如你是長征系列火箭推進(jìn)器的設(shè)計(jì)師，你會在火箭助燃倉中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫的完全燃燒？新課引入2H2+O2

=====2H2O點(diǎn)燃“質(zhì)”：每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子“量”：新課引入請同學(xué)們寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。2H2+O2

=====2H2O點(diǎn)燃即：每4份質(zhì)量的氫氣跟32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水100kg的氫氣，需要多少千克的氧氣才能完全反應(yīng)？新課引入列出比例式即可計(jì)算432361.任何化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后都符合質(zhì)量守恒定律2.化學(xué)方程式能表示出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比這是利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)新課引入根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算如何利用化學(xué)方程式計(jì)算解決實(shí)際問題，解題的思路是怎樣的呢？（1）理論依據(jù)：質(zhì)量守恒定律。（2）化學(xué)方程式中各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比。新課講解相對分子總量（或相對原子總量）之比與對應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之比相等。這就是我們進(jìn)行化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)。在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系。因此，利用正比例關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，可求另一種生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。那么，我們?nèi)绾卫没瘜W(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算？新課講解例1

加熱分解高錳酸鉀，可以得到多少克氧氣？步驟:1.設(shè)未知量2.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式3.寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積以及已知量、未知量4.列比例式求解5.簡明地寫出答案1、已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量解：設(shè)加熱分解高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△316326.3gxx3166.3g32==32×6.3g=0.6gx316答：加熱分解高錳酸鉀，可以得到氧氣。新課講解1.設(shè)未知量時(shí)可以直接設(shè)，也可以間接設(shè)。不帶單位。2.寫出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反應(yīng)條件、氣體和沉淀的符號要注意標(biāo)明。3.相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量寫在相應(yīng)化學(xué)式的下面，一定要注意用相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)式前面的系數(shù)，已知量和未知量寫在相應(yīng)相對分子質(zhì)量的下邊。4.計(jì)算結(jié)果的小數(shù)位保留按題中要求進(jìn)行，若題中沒有要求，一般保留一位小數(shù)。新課講解

計(jì)算的注意事項(xiàng)2、已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量例題2工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？解：設(shè)制取噸氧化鈣需要碳酸鈣的質(zhì)量為XCaCO3高溫

CaO+CO2↑X10056答：制取56t氧化鈣需要碳酸鈣10t。100x565.6t=x=10t新課講解根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟(1)設(shè)未知數(shù)………………設(shè)(2)寫出化學(xué)方程式并配平………寫(3)標(biāo)出有關(guān)物質(zhì)的量(4)列比例式,求解………列(5)簡明地寫出答案…………答……標(biāo)上標(biāo)相對分子質(zhì)量下標(biāo)已知量和未知量交流與討論新課講解化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)和關(guān)鍵

步驟要完整

格式要規(guī)范

得數(shù)要準(zhǔn)確

準(zhǔn)確書寫化學(xué)方程式

代入量均指純凈物的質(zhì)量

準(zhǔn)確計(jì)算相對分子量三個(gè)要領(lǐng)：三個(gè)關(guān)鍵：交流與討論新課講解交流與討論歸納與小結(jié)1.已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；2.已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量；3.已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量；4.已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量?；瘜W(xué)方程式計(jì)算的四種類型：新課講解1.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫(HCl)氣體，燃燒100g氫氣需要氯氣(Cl2)多少克？生成氯化氫氣體多少克？解法①：設(shè)需要氯氣的質(zhì)量為x，生成氯化氫質(zhì)量為y。

H2+Cl2=

2HCl22×35.52×36.5100gxy答：需要3550g氯氣，生成3650g氯化氫。練一練新課講解

解法②：設(shè)需要氯氣的質(zhì)量為x。H2+Cl2=

2HCl271100gx由質(zhì)量守恒定律可知氯化氫的質(zhì)量為：100g+3550g=3650g答：需要3550g氯氣，生成3650g氯化氫。新課講解例1.（2023年新疆中考）《天工開物》中有“煤餅燒石成灰”的記載，“燒石成灰”發(fā)生的反應(yīng)為：

。請根據(jù)此化學(xué)方程式計(jì)算，實(shí)驗(yàn)室中10g碳酸鈣充分反應(yīng)后?？芍频醚趸}的質(zhì)量是多少？典例精講解：設(shè)產(chǎn)生CaO的質(zhì)量為x答：可制得氧化鈣的質(zhì)量為5.6g。

典例精講例2．（2023年四川省自貢市中考）自貢因鹽設(shè)市，譽(yù)稱“鹽都”。電解食鹽水能夠制得可用于環(huán)境消毒的次氯酸鈉(NaClO)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

。試?yán)没瘜W(xué)方程式計(jì)算：要制取14.9g次氯酸鈉，理論上需要NaCl的質(zhì)量。解：設(shè)要制取14.9g次氯酸鈉，理論上需要NaCl的質(zhì)量為x，則有答：要制取14.9g次氯酸鈉，理論上需要NaCl的質(zhì)量為11.7g。典例精講例3.（2023年貴州省中考）6.5克鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量是多少？典例精講解：設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是xx答：生成氫氣的質(zhì)量是0.2g。例4.（2023年湖南省岳陽市中考）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，若要制取0.8g氧氣，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）。典例精講

典例精講解：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x

=

答：需要高錳酸鉀的質(zhì)量為7.9g。x典例精講例5．（2023·河北·中考真題）某興趣小組用如圖所示裝置制取O2，加熱混合物至不再產(chǎn)生氣體后，稱量試管中剩余固體的質(zhì)量為。請計(jì)算：(1)生成O2的質(zhì)量為_____g。(2)剩余固體中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。典例精講解（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：生成氧氣的質(zhì)量；(2)解：設(shè)剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為X剩余固體中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=答：剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.5%。例6.（2020福建省卷）推廣車用乙醇汽油，可以減少汽車尾氣污染。利用秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇（C2H6O），其中包含葡萄糖（C6H12O6）轉(zhuǎn)化為乙醇的反應(yīng)（

）。每生產(chǎn)2．3t乙醇，理論上參加反應(yīng)的葡萄糖的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）典例精講x答：參加反應(yīng)的葡萄糖的質(zhì)量為?！窘馕觥吭O(shè)參加反應(yīng)的葡萄糖的質(zhì)量為x。典例精講1.（2023·廣西欽州·二模）現(xiàn)有一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體。某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，稱取上述固體樣品于燒杯中，加入足量水使之完全溶解，再向燒杯中緩緩加入過量的氫氧化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到沉淀。求：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（2）反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。達(dá)標(biāo)檢測2.（2023?四川·樂山二模）現(xiàn)有碳酸鉀和氯化鉀的固體混合物，將稀鹽酸加入到固體混合物中，恰好完全反應(yīng)，得到100g溶液。請計(jì)算：（1）反應(yīng)生成的氣體的質(zhì)量為______。（2）混合固體中碳酸鉀的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）（3）計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）典例精講達(dá)標(biāo)檢測3.（2023湖南岳陽一模）為測定10g氧化銅樣品（含少量銅）中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在高