第18課+冷戰(zhàn)與國際格局的演變+教學案 高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

教學案第八單元20世紀下半葉世界的新變化第18課冷戰(zhàn)與國際格局的演變一、教學目標：通過了解第二次世界大戰(zhàn)后資本主義、社會主義與第三世界國家的變化，認識其發(fā)展中的成就與問題；通過了解冷戰(zhàn)時期的典型事件，認識冷戰(zhàn)的基本特征，理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響。學習重點：冷戰(zhàn)形成的過程及基本特征。學習難點：冷戰(zhàn)對世界格局的影響。二、學情分析與應對策略：經(jīng)過初中學習，學生已經(jīng)掌握美蘇冷戰(zhàn)的相關史實，但他們對冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化的相互影響認識模糊，概念不清，因此要讓學生通過分析史料，能熟練掌握這部分內(nèi)容。三、教學指導與檢測教學指導教學檢測及課堂展示（一）冷戰(zhàn)與兩級格局（建議用時30分鐘）導入新課：1946年2月22日，美國駐蘇聯(lián)大使館代辦喬治·凱南給美國國務院發(fā)出了一封很長的電報，揚言：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！薄R世榮總主編，張宏毅主編：《當代世界史資料選輯》。請問為什么喬治·凱南說“戰(zhàn)爭才剛剛開始”？1.閱讀課文，勾畫出冷戰(zhàn)發(fā)生的原因。2.閱讀課本，完成下列表格并分析冷戰(zhàn)的特點。領域美蘇冷戰(zhàn)主要步驟影響政治美國遏制演說是美國對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)的標志蘇聯(lián)應對標志著世界已經(jīng)分裂為兩個的陣營經(jīng)濟美國遏制鞏固了西歐的制度蘇聯(lián)應對形成了以蘇聯(lián)為主導的經(jīng)濟體系蘇聯(lián)反擊軍事美國遏制到20世紀50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，正式形成蘇聯(lián)反擊地緣政治美國遏制第一次柏林危機直接導致德意志聯(lián)邦共和國（9月）和德意志10月）相繼成立，1949年，德國分裂蘇聯(lián)反擊即時訓練：1946年4月，美國政論家斯沃普在為美國議員巴魯克起草的演說辭中首次提出了“冷戰(zhàn)”一詞，以下不屬于冷戰(zhàn)內(nèi)容的是（）A.鐵幕演說 B.杜魯門主義C.馬歇爾計劃 D.共產(chǎn)黨和工人黨情報局（二）冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長（建議用時20分鐘）1.閱讀課本，歸納冷戰(zhàn)形成的表現(xiàn)。2.閱讀課本，完成下列表格。西方陣營逐漸分化(1)西歐：的成立和發(fā)展。(2)日本：經(jīng)濟“起飛”及其要成為“”的追求。社會主義陣營開始瓦解(1)原因：蘇聯(lián)的大國主義和民族利己主義。(2)表現(xiàn)：東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭，的破裂。中國崛起(1)標志事件：擁有“兩彈一星”、恢復在的合法席位、美國總統(tǒng)尼克松正式訪華等。(2)意義：中國成為國際社會中不可忽視的政治力量。第三世界的興起(1)萬隆會議：1955年，29個亞非國家和地區(qū)第一次在沒有西方殖民國家參加的情況下舉行了萬隆會議，由此誕生了體現(xiàn)的“萬隆精神”。(2)不結(jié)盟運動：是發(fā)展中國家以力量登上國際政治舞臺的重要標志。（三）兩級格局的瓦解（建議用時10分鐘）1.閱讀以下材料并結(jié)合所學知識，分析兩極格局瓦解的原因。材料：20世紀30年代蘇聯(lián)在斯大林時期建立起高度集中的政治經(jīng)濟體制——斯大林體制，在當時極大的促進了蘇聯(lián)社會的發(fā)展，但后來逐漸僵化，弊端日益暴露，從20世紀50年代開始，先后有赫魯曉夫、勃列日涅夫、安德羅波夫和契爾年科進行改革，不但沒有突破這一模式，反而使國家陷入危機之中。閱讀課本，勾畫出兩極格局形成的過程及影響。課題小結(jié)：世界兩級格局瓦解后，世界朝著多極化的方向發(fā)展，各種力量的平衡制約，避免了新的世界大戰(zhàn)，維護了世界和平。四、鞏固診斷1．1967年，法國學者塞爾旺施賴貝爾在其著作中宣稱，如果包括法國在內(nèi)的歐洲國家不迅速采取行動以重新確立對歐洲經(jīng)濟和社會的控制，歐洲也許會繁榮昌盛，但將在歷史上第一次被更為發(fā)達的文明所摧垮并受它統(tǒng)治。該著作出版后在歐洲很快成為暢銷書。這反映出歐洲社會（）A．對美國發(fā)展模式的否定B．對戰(zhàn)后世界秩序的不滿C．對面臨挑戰(zhàn)和未來發(fā)展的擔憂D．對蘇聯(lián)威脅下歐洲聯(lián)合的反思2．1947年，在美國的推動下，23個國家簽署了關稅與貿(mào)易總協(xié)定，取消阻礙自由貿(mào)易的制約性貿(mào)易準則。美國這樣做旨在A．構(gòu)建符合自身利益的貿(mào)易體系 B．加快世界一體化的進程C．應對來自蘇聯(lián)方面的巨大挑戰(zhàn) D．解決國際上的經(jīng)濟爭端3．20世紀80年代，聯(lián)邦德國政府調(diào)整社會保障政策，推遲養(yǎng)老金隨工資增長而提高的時間，同時嚴審申請養(yǎng)老金的條件，增加個人交納額度。上述政策的主要目的是（

）A．減輕公共財政負擔 B．減緩老齡化進程C．提高勞動者積極性 D．縮小貧富間差距4．世界銀行在1968年的貸款項目為62個，貸款總額為9．5億美元；1981年貸款項目為266個，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因為（）A．新興獨立國家大量增加 B．各國關稅稅率明顯降低C．美國西歐經(jīng)濟實力下降 D．世界貿(mào)易組織大力推動5．1952年，美國有1500萬個家庭擁有電視機，到20世紀80年代初全國有電視機1．4億臺，收看電視成了人們獲取新聞資訊、教育資源和娛樂的重要方式。美國家庭日均收看電視時間越來越長，由1951年的4．58小時升至1981年的6．73小時。這反映出A．電視滿足了人們多元化的精神需求B．電視成為凝聚家庭關系的重要紐帶C．戰(zhàn)爭影響和改變了人們的生活方式D．科技發(fā)展對生活的影響具有雙重性6．當代西方“藍領”“白領”“灰領”代表工人的不同分層。1973-1985年，美國的工業(yè)產(chǎn)量增加了40%，而同期“藍領”（產(chǎn)業(yè)工人）的人數(shù)卻減少了500萬。1978年，美國腦力勞動者占雇傭勞動者總數(shù)的50%，在英國和法國則為40%。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是A．美國嚴重的滯脹問題B．福利制度的發(fā)展完C．科技革命的快速發(fā)展 D．階級結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化7.閱讀材料，分析下列問題：材料一我也希望向全世界說明,美國在這個新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場。我相信,這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點,它現(xiàn)在宣布,不論在什么地方,不論直接或間接地威脅了和平,都與美國的安全有關?！抖鹏旈T回憶錄》材料二我們的任務是喚起合理經(jīng)濟的再生,促使政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在。1949年4月,為實