湖北省武漢市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）2

湖北省武漢市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、選擇題1．帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．迸發(fā)（bèng） 飼養(yǎng)（shì） 撥開（bō） B．干涸（hé） 熾熱（chì） 大禹（yú）C．喘息（chuǎn） 匱乏（kuì） 粗糙（zào） D．哺育（fǔ） 脂肪（zhī） 葦葉（wěi）2．下面書完全正確的一組是（）A．衰弱 蘊(yùn)涵 渺小 搖撼 B．渙散 撩起 摩天 峻工C．嘲笑 蔥籠 懊誨 天賦 D．詛咒 橄覽 抱怨 宏圖3．下面每對詞語意思不相同的一組是（）A．同窗——同學(xué) 梨園——曲藝界 B．汗青——?dú)q月 春秋——史冊C．須眉——男子 布衣——平民 D．杜康——美酒 桑梓——故鄉(xiāng)二、積累運(yùn)用。（40分）4．讀拼音，寫詞語。sùmùguǒxiéjuànliànmímànhóngyáng5．在下面的橫線上填上同音字或形近字。同音字（都念“chéng”）：①chéng法②chéng罰③chéng現(xiàn)形近字（含有“肖”）：①xiāo遙②陡qiào③不xiè6．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。（1）“現(xiàn)在，冰山上只留下他和他那忠實(shí)的雪橇犬一一尼瑪克”這句話中破折號的作用是表示解釋說明。（）（2）“走馬觀花”“走親戚”中“走”字的意思各不相同。（）（3）“破釜沉舟”中“釜”指鍋。“精騖八極”中的“騖”指的鳥名，野鴨。（）（4）岑參的《磧中作》與王翰的《涼州詞》都是邊塞詩。（）7．根據(jù)情境填寫詞語、詩句、名言。（1）秋天是個美麗的季節(jié)，王勃為我們描繪了一幅暮江秋色圖：“落霞與孤鶩齊飛，”；白居易也為我們描繪了一幅新月初升的秋夜圖：“，?！保?）中國人常把“松、、”譽(yù)為“歲寒三友”，“、、竹、菊”合稱“四君子”，由此可以看出人們對梅花的喜愛。（3）大家都用“刪繁就簡三秋樹，”這句詩贊美這個革命家。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一件壞事。（改為肯定句）____________________________________________________________________________________________（3）路滑，我們要避免不要滑到。（在原句上修改）____________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房里玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐夤蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕呢？9．請用簡潔的語言概括這段話的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________10．孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？改成陳述句： 從原文中的表述可以體會到 。11．畫橫線的語句是從哪些方面來描寫外公的？其中“輕輕”“慢慢”能去掉嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀。家書的故事女兒雖遠(yuǎn)在大洋彼岸，但網(wǎng)絡(luò)時代把我們的距離拉近了。有人說“地球變小了”，可不是，鼠標(biāo)一點(diǎn)，幾秒種就可以把郵件發(fā)到女兒的郵箱。后來我們都裝了視頻，打開Skype視頻對話，那熟悉的面容和聲音讓我們覺近在咫尺，緩解了我們母女異國之思念。我不禁想起當(dāng)年少小離家時，只能靠郵寄，與父親書信往來的那些故事。上世紀(jì)60年代初，我從印尼回國讀書，在學(xué)校里，寫信收信成了我生活里的重要內(nèi)容。那時寄一封空信到印尼，需半個月時間，這樣寄信收信，要一個多月。為此，我常算計(jì)看日子，期盼著家書的到來?？吹桨嗌系纳钗瘑T拿著一疊的信件從收發(fā)室回來，我會迫不及待地沖上去，我可以一眼就認(rèn)出我的信。父親的字很大很顯眼，看到父親那方正的字體，就像看到金子似的，今我雙眼發(fā)光。掂著那厚厚的信，猶如觸摸到了親人，感到無比親切和溫馨。父親的信總是寫得很長，除告知家里的近況外，他還喜歡談?wù)劯邢?，說說時事，鼓勵我克服困難，努力學(xué)習(xí)，讓我積極參加勞動和鍛煉身體。父親的每封信都給我?guī)砑詈捅薏撸瑯?，我寫的家信也有好幾張，那時寫信如作文，內(nèi)容豐富多彩，我的信總是“報(bào)喜不報(bào)憂”，使遠(yuǎn)在異國的父母放心。思念親人的思緒來襲時，惟獨(dú)家書給于我慰藉?？粗x著它，似乎獲得了父母的愛撫呵護(hù)。那不是普普通通的信呀，它跨越高山海洋，千里迢迢而來，捎來了問候，傳遞著音信，借以維系情感；它承載著太多太深的內(nèi)涵，所有的相思，擔(dān)憂，關(guān)愛和期望，都盛在那里面，沉甸甸的。我不能與父母通話，更談不上見面，我只能從那字里行間，去感受體會那濃濃的親情，那千山萬水割不斷的愛。真可謂是“家書抵萬金”??！同樣，父親每每收到我的信，也仿佛見到了我似的，回家聽母親說，接到我的信，父親會異常興奮，拿著我的信奔于親友間，給他們讀我的信。我們的書信往來成了我們不可缺少的一大樂事。如今，網(wǎng)絡(luò)改變了我們書寫的習(xí)慣，家書已變遷。對家書的那種熱切期盼，書寫時的那種酣暢淋漓，已成了故事。12．聯(lián)系上下文理解詞語。近在咫尺：13．對文章的理解分析正確的一項(xiàng)是（）A．有人說“地球變小了”，是因?yàn)榻煌ǚ奖懔?，縮短了人們之間的距離。B．為了讓家人有面子，“我”給父親寫信時，總是“報(bào)喜不報(bào)憂”。C．“家書抵萬金”，是因?yàn)榧視休d著濃濃的親情。14．第二自然段在文中起的作用。15．讀一讀，想一想，從句子帶點(diǎn)的部分中體會到了什么。①看到班上的生活委員拿著一疊信件從收發(fā)室回來，我會迫不及待地沖上去。____________________________________________________________________________________________②看到父親那方正的字體，我就像看到金子似的，雙眼發(fā)光。掂著那厚厚的信，猶如觸摸到了親人，感到無比親切和溫馨。____________________________________________________________________________________________16．父親的書信給作者帶來了什么？請你照樣子至少找出四個關(guān)鍵詞語寫在下面。慰藉17．文章題目是“家書的故事”，但開頭寫的是“網(wǎng)絡(luò)時代”的視頻對話，結(jié)尾寫“網(wǎng)絡(luò)改變了我們書寫的習(xí)慣”，你覺得這樣寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（30分）18．習(xí)作園地。請以“最可貴”為題，寫一篇記敘文。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，空白處可填：親情、友情、誠實(shí)、尊嚴(yán)、信任、善良……②內(nèi)容具體，寫出真實(shí)情感。五、附加題。（20分）閱讀《蓮》古文，完成練習(xí)。蓮蓮花，亦曰________。種于________，開于________。其葉，大者如盤，小者如錢。________橫泥中，其名曰藕，其實(shí)曰蓮子。藕與蓮子，皆可食也。19．按原文填空。20．這篇古文是從、、、和五個方面來寫蓮的。閱讀《愛蓮說》古文，完成練習(xí)。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！21．用原文的語句回答。①文中體現(xiàn)菊花高潔、質(zhì)樸的句子： ②比喻君子不同流合污的語句： 22．“予獨(dú)愛蓮”的原因是什么？（用原文詞句回答）____________________________________________________________________________________________23．文中與“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句相照應(yīng)的句子是： 24．作者本來要贊頌蓮花，確先提到菊和牡丹，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“飼養(yǎng)（shì）”應(yīng)讀作sìyǎng；

B項(xiàng)詞語中加點(diǎn)字讀音正確；

C項(xiàng)中“粗糙（zào）”應(yīng)讀作cūcāo；

D項(xiàng)中“哺育（fǔ）”應(yīng)讀作bǔyù。故答案為：B。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語書寫都是正確的；

B項(xiàng)中“峻工”應(yīng)寫作“竣工”；

C項(xiàng)中“懊誨”應(yīng)寫作“懊悔”；

D項(xiàng)中“橄覽”應(yīng)寫作“橄欖”。故答案為：A?！军c(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詞語，ACD三項(xiàng)中每一組中詞語的意思相同；

B項(xiàng)中“汗青”指史冊；“春秋”指歲月的意思。這項(xiàng)中每一組中詞語意思不一樣。故答案為：B?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。4．【答案】肅穆；裹挾；眷戀；彌漫；弘揚(yáng)【解析】【分析】“肅穆”的“穆”是禾木旁，左右結(jié)構(gòu)；“裹挾”的“裹”中間是“果”，筆畫較多，要正確書寫；“眷戀”的“眷”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“目”；“彌漫”的“漫”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“弘揚(yáng)”的“揚(yáng)”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)。故答案為：肅穆；裹挾；眷戀；彌漫；弘揚(yáng)；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。5．【答案】乘；懲；呈；逍；峭；屑【解析】【分析】“乘法”的“乘”是獨(dú)體字，筆畫較多要正確書寫；“懲罰”的“懲”是心字底，上下結(jié)構(gòu)；“呈現(xiàn)”的“呈”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“王”。“逍遙”的“逍”是走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“陡峭”的“峭”是山字旁，左右結(jié)構(gòu)；“不屑”的“屑”是尸部旁，半包圍結(jié)構(gòu)。故答案為：乘；懲；呈；逍；峭；屑；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的同音字字形掌握能力。作答時要結(jié)合平時漢字的學(xué)習(xí)積累，正確掌握每個詞語的字形，對每項(xiàng)的詞語逐一進(jìn)行分析判斷，做出正確書寫。6．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）正確【解析】【分析】（1）這句中“尼瑪克”是“他那忠實(shí)的雪橇犬”的名字，句中破折號是進(jìn)行解釋說明；

（2）這句中“走馬觀花”的“走”是跑的意思，“走親戚”中“走”的意思是“來往”的意思。這兩個詞語中“走”的意思不一樣。

（3）這句中對“破釜沉舟”的理解是正確的，“精騖八極”中“騖”指奔跑的馬；這項(xiàng)理解錯誤。

（4）岑參和王翰都是唐代著名的邊塞詩人，《磧中作》和《涼州詞》是邊塞詩的代表作。這項(xiàng)表述正確。故答案為：（1）正確；（2）正確；（3）錯誤；（4）正確【點(diǎn)評】題目考查對語文常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的語文知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】（1）秋水共長天一色；可憐九月初三夜；露似真珠月似弓（2）竹；梅；梅；蘭（3）領(lǐng)異標(biāo)新二月花【解析】【分析】“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐朝王勃所作《滕王閣序》，意思是落日映射下的彩霞與孤鳥一齊飛翔，秋天的江水和遼闊的天空連成一片，渾然一色?！翱蓱z九月初三夜，；露似真珠月似弓”出自唐代白居易《暮江吟》，意思是最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。

（2）“歲寒三友”指的就是梅、松、竹這三種植物，因?yàn)樗蓸?、竹子?jīng)冬不凋，梅花迎寒開放，因此被稱為“歲寒三友”；“四君子”指梅、蘭、竹、菊，世人常用"四君子"來寓意圣人高尚的品德；

（3）“刪繁就簡三秋葉，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”是清代鄭燮的詩句，意思是我們做事應(yīng)刪繁就簡，就像三秋之樹一樣，瘦勁秀挺，沒有細(xì)枝密葉。像二月花一樣，不可趕浪頭、趨風(fēng)氣，必須自辟新路，一花引來百花開，生機(jī)勃勃。故答案為：（1）秋水共長天一色；可憐九月初三夜；露似真珠月似弓；（2）竹；梅；梅；蘭；（3）領(lǐng)異標(biāo)新二月花；【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。8．【答案】（1）在人類古老的長河中，沒有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件好事。（3）路滑，我們要避免滑倒?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時應(yīng)該把“有哪一個民族”改寫成“沒有哪一個民族”，把句末的問號改寫成句號。

（2）這句改寫是應(yīng)該把“不是一件壞事”，改寫成“是一件好事”。

（3）“避免不要滑到”這句表述錯誤，應(yīng)該把“不要”去掉。故答案為：（1）在人類古老的長河中，沒有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件好事。（3）路滑，我們要避免滑倒?！军c(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】9．外祖父十分愛惜這幅墨梅圖。10．孩子要管教好，這清白的梅花是玷污不得的。；外祖父對這幅墨梅圖的愛惜11．這句話是對外公的動作和語言描寫。其中“輕輕”“慢慢”這兩個詞語體現(xiàn)了外祖父對這幅墨梅圖的愛惜，因此不能去掉?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．這段主要講述了外祖父對《墨梅圖》分外愛惜。結(jié)合語段內(nèi)容，可以進(jìn)行總結(jié)概括。

故答案為：外祖父十分愛惜這幅墨梅圖。10．“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”這句改寫時應(yīng)該把“是玷污得的嗎”改成“是不能玷污的”，把問號改寫成句號。從這句話中可以知道外祖父把墨梅圖看的無比圣潔，不容玷污。

故答案為：孩子要管教好，這清白的梅花是玷污不得的。外祖父對這幅墨梅圖的愛惜。11．閱讀劃線的句子，這句中“輕輕”“慢慢”都不能去掉，通過對外祖父的動作描寫，可以看出外祖父對墨梅圖的愛惜。因此不能去掉。

故答案為：這句話是對外公的動作和語言描寫。其中“輕輕”“慢慢”這兩個詞語體現(xiàn)了外祖父對這幅墨梅圖的愛惜，因此不能去掉。【答案】12．形容距離很近。文中指通過視頻對話，讓我和女兒感覺離得很近。13．C14．承上啟下，引出下文15．①通過該詞，將我對親人的思念之情、迫切的心理表達(dá)的淋漓盡致。②表達(dá)出“我”對親人的思念之情及濃濃的親情，千山萬水割不斷愛的情誼的表露，同時表達(dá)出父親的信帶給“我”的作用。16．問候、音信、關(guān)愛、親情17．全文開頭寫的是“網(wǎng)絡(luò)時代”的視頻對話，結(jié)尾寫“網(wǎng)絡(luò)改變了我們書寫的習(xí)慣”，通過家書的變遷，讓我們認(rèn)識到世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，著重表達(dá)了家書中不變的濃濃的親情，使文章銜接得當(dāng)，一氣呵成?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．“近在咫尺”意思是形容距離很近。結(jié)合文中語句“后來我們都裝了視頻，打開Skype視頻對話，那熟悉的面容和聲音讓我們覺近在咫尺，緩解了我們母女異國之思念?！笨芍闹兄竿ㄟ^視頻對話，讓我和女兒感覺離得很近。

故答案為：形容距離很近。文中指通過視頻對話，讓我和女兒感覺離得很近。13．結(jié)合短文內(nèi)容，“地球變小了”是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時代把我們的距離拉近了，而不是因?yàn)榻煌ǚ奖懔?，A項(xiàng)理解錯誤；B項(xiàng)中，我給父親的信總是“報(bào)喜不報(bào)憂”，是為了使遠(yuǎn)在異國的父母放心，而不是為了讓家人有面子，這項(xiàng)理解錯誤。C項(xiàng)中“家書抵萬金”，是因?yàn)榧視休d著濃濃的親情。這項(xiàng)理解正確。

故答案為：C。14．閱讀短文內(nèi)容，“我不禁想起當(dāng)年少小離家時，只能靠郵寄，與父親書信往來的那些故事。”這句在文中起到了承上啟下的作用，是一句過渡句。

故答案為：承上啟下，引出下文15．①這句中“迫不及待”寫出了我對父親的信的強(qiáng)烈盼望，寫出了迫切指望盡快收到父親的信的心情；②這句中“就像看到金子似的，雙眼發(fā)光”寫出了我對父親的信的期盼，以及自己身在國外，對家中親人的思念和牽掛。結(jié)合對句子內(nèi)容的理解，根據(jù)短文內(nèi)容，進(jìn)行正確作答。

故答案為：①通過該詞，將我對親人的思念之情、迫切的心理表達(dá)的淋漓盡致。②表達(dá)出“我”對親人的思念之情及濃濃的親情，千山萬水割不斷愛的情誼的表露，同時表達(dá)出父親的信帶給“我”的作用。16．閱讀第四自然段，可以知道父親的信給身處遠(yuǎn)方的我?guī)砹宋拷?，帶來親人的問候，傳遞著家人的音信，代表著家人的相思、擔(dān)憂、關(guān)愛和期望，稱為身居海外的我無比重要的精神寄托。

故答案為：問候、音信、關(guān)愛、親情。17．文章的開頭寫“網(wǎng)絡(luò)時代”的發(fā)展，中間著重描寫了家書在自己與家人的聯(lián)系和交流中的重要作用。結(jié)合這些描寫可以感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給生活帶來的變化，最后一段講網(wǎng)絡(luò)改變了書寫的習(xí)慣，在回憶和留戀中寫出了對親情的依戀，感情真摯自然。

故答案為：全文開頭寫的是“網(wǎng)絡(luò)時代”的視頻對話，結(jié)尾寫“網(wǎng)絡(luò)改變了我們書寫的習(xí)慣”，通過家書的變遷，讓我們認(rèn)識到世界科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，著重表達(dá)了家書中不變的濃濃的親情，使文章銜接得當(dāng)，一氣呵成。18．【答案】尊嚴(yán)最可貴每當(dāng)我經(jīng)過菜市場的那條街時，就會想起那個買西紅柿的小女孩，想起她那堅(jiān)定有力的話語。那是一個炎熱的下午，我跟媽媽去菜市場買西紅柿?！拔骷t柿多少錢一斤？”“四塊一斤?！薄氨阋它c(diǎn)。”“大姐姐，我的西紅柿新鮮的很，而且又大又紅。”從一旁傳來一個稚嫩的聲音。我看了她一眼，心想：最多不過七八歲，就學(xué)會王婆賣瓜自賣自夸。我買了一斤，仔細(xì)地打量了她一下：整齊的短發(fā)，水靈靈的大眼睛，穿著一件有破舊花布縫成的衣服和一雙破爛不堪的涼鞋。我在心里冷笑一聲，真是一個農(nóng)村的土包子。因?yàn)槭窍奶?，所以小女孩頭上直冒汗，她的后背濕透了，她抬頭望了望天空，似乎想收攤回家，但是數(shù)了數(shù)自己手里少得可憐的鈔票，她又咬了咬牙堅(jiān)持了下來。我心頭一酸，對她的憐憫之情油然而生。我走到她面前，掏出二十元遞給她說：“小妹妹，你去買根冰棍吧，這天氣太熱了，趕緊收攤回家?！彼凉M心歡喜，正準(zhǔn)備接過錢，可是，手卻在半空中猛然抽回。她沉思了一會兒，堅(jiān)定地?fù)u搖頭，對我說：“姐姐，你的好意我心領(lǐng)了，可是我要靠自己的勞動掙錢，不能不勞而獲?！蔽乙幌伦诱×?。在回家的路上，我仍在思索著。雖然現(xiàn)在那個小女孩已經(jīng)不在那里買菜了，可是我卻在她的身上看到了可貴的尊嚴(yán)?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求以“最可貴”為題進(jìn)行作文。作答時要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出生活中感到最“可貴”的東西，抓住具體事例來寫，感情要真摯、自然。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“可貴”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述賣西紅柿小女孩小小年