第17課+第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成+教學(xué)案 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成一、教學(xué)目標：掌握第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，過程；理解20世紀上半期國際秩序的變動，從中感悟世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利的歷史意義，認同世界和平的來之不易。學(xué)習重點：第二次世界大戰(zhàn)的原因、過程、影響；學(xué)習難點：雅爾塔體系的形成與評價。二、學(xué)情分析與應(yīng)對策略：本課大多內(nèi)容在初中已經(jīng)學(xué)過，但學(xué)生對第二次世界大戰(zhàn)的認識比較膚淺片面，還處于感性階段，對知識的掌握缺乏系統(tǒng)條理和全面把握的理性認識，尤其是二戰(zhàn)背景涉及知識面較廣，對邏輯思維能力要求較高，需要仔細引導(dǎo)。三、教學(xué)指導(dǎo)與檢測教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)檢測及課堂展示（一）法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成（建議用時15分鐘）導(dǎo)入新課：復(fù)習第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界體系叫做什么？如何評價這個體系？1.閱讀課文1-3自然段，指出德、意、日法西斯主義形成的過程？有何特征與主張？2.閱讀課文并結(jié)合材料，歸納出第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。材料一第一次世界大戰(zhàn)失敗，德國失去了1/8國土和1/10人口，戰(zhàn)后又面臨嚴重經(jīng)濟困難和巨額戰(zhàn)爭賠款。但德國軍國主義分子并不承認自己是戰(zhàn)爭失敗者，不甘心受到凡爾賽體系的制裁，德國社會上下充滿對戰(zhàn)勝國的不滿情緒和仇恨心理。1938年，英法與德意簽署《慕尼黑協(xié)定》，西方大國想以此“禍水東引”，幻想德國進攻社會主義蘇聯(lián)，他們好坐山觀虎斗，坐收漁人之利，最終搬起石頭砸了自己的腳。－－摘編自湯重南《一戰(zhàn)后的德國與今天的日本》材料二1929年——1933年，資本主義世界陷入歷史上最深刻、最持久的一次經(jīng)濟大危機，其間資本主義各國工業(yè)生產(chǎn)劇烈下降，各國企業(yè)大批破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)激增，失業(yè)率高達30%以上。此后，資本主義世界又出現(xiàn)了五年左右的持續(xù)蕭條。經(jīng)濟危機打擊資本主義世界，激發(fā)資本主義制度固有的矛盾。經(jīng)濟危機又引發(fā)政治危機，加劇世界形勢的緊張。即時訓(xùn)練:20世紀30年代德、日法西斯勢力上臺，第二次世界大戰(zhàn)的歐亞戰(zhàn)爭策源地形成，德、日法西斯專政建立過程的相同點是()A.依靠軍部法西斯勢力B.利用經(jīng)濟危機引發(fā)的政治危機C.依靠法西斯政黨奪取政權(quán)D.取締納粹黨以外的一切政黨，建立獨裁統(tǒng)治（二）第二次世界大戰(zhàn)（建議用時10分鐘）1.閱讀課本102-103頁內(nèi)容，梳理戰(zhàn)爭過程。階段主要事件（過程）局部戰(zhàn)爭(1)1931年日本制造了事變,發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕(2)1937年,日本制造事變,發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,中國開始全民族抗戰(zhàn),成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標志,中國抗戰(zhàn)成為對日本法西斯持久作戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場。全面爆發(fā)(1)1939年9月德國突襲,英法被迫對德宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)年6月德國入侵蘇聯(lián),蘇聯(lián)戰(zhàn)場成為抵抗德國的主戰(zhàn)場全球階段(1)1941年12月,戰(zhàn)爭爆發(fā),美國對日宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段(2)1942年1月,《》簽署,建立世界反法西斯同盟,同盟國協(xié)同作戰(zhàn)大戰(zhàn)結(jié)束(1)1945年5月8日,投降(2)1945年9月2日,簽署無條件投降書,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束即時訓(xùn)練:學(xué)者曾這樣評價各國在第二次世界大戰(zhàn)中的作用：“蘇聯(lián)承擔了抗擊法西斯元兇德國的重任；中國人民第一個舉起反法西斯侵略的義旗，付出了極大的犧牲，為戰(zhàn)勝日本法西斯建立了不朽功勛；英美兩國借助其強大的經(jīng)濟力量，對取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起了重要作用?！痹搶W(xué)者說這段話的意圖是（）A.強調(diào)蘇聯(lián)在反法西斯戰(zhàn)爭中的作用B.突出中國為反法西斯勝利作出的貢獻C.表明英美的經(jīng)濟實力是勝利的保障D.說明國際合作是戰(zhàn)爭勝利的主要原因（三）戰(zhàn)后國際秩序的建立（建議用時20分鐘）1.閱讀第三子目1-3自然段找出戰(zhàn)后雅爾塔體系是怎樣形成的？有何內(nèi)容？如何評價？閱讀第三子目第2自然段找出聯(lián)合國成立的時間、性質(zhì)、宗旨及原則。閱讀第三子目第4自然段分析第二次世界大戰(zhàn)的影響有哪些？（對歐、美、蘇、國際）即時訓(xùn)練:二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國吸取了國聯(lián)的教訓(xùn)，在國聯(lián)基礎(chǔ)上對聯(lián)合國的組織機構(gòu)進行了調(diào)整......使聯(lián)合國具有了一定的行動能力?！笆孤?lián)合國具有了一定的行動能力”是由于()A.會員國采取了“全體一致”的原則B.實行民族自決原則C.安理會實行“大國一致”原則D.實行集體防御原則課題小結(jié)：師生問答式小結(jié)。四、鞏固診斷1.1929－1933年發(fā)生了空前嚴重的經(jīng)濟危機，其發(fā)生的根本原因是（）A.股票市場的盲目投機 B.毫無顧忌的貸款消費C.貧富差距不斷拉大 D.資本主義的基本矛盾激化2．英法與波蘭曾定有盟約，保證波蘭的獨立。1919年9月德波戰(zhàn)爭爆發(fā)后，英法政府對德宣戰(zhàn)，但從1939年9月到1940年5月，英法聯(lián)軍與德軍隔壕相峙，卻沒有采取過重大軍事行動。駐法英軍到1939年12月才陣亡一人。這一戰(zhàn)爭史上的奇怪現(xiàn)象，被叫做“靜坐戰(zhàn)”。由此推斷，“靜坐戰(zhàn)”（

）A．阻止了第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā) B．表明了英法政府愛好和平的決心C．助推了德國擴大侵略戰(zhàn)爭的進程 D．保存了英法兩國政府的既得利益3．經(jīng)濟大危機爆發(fā)后，美國社會出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象，--邊是壟斷資本家為維持產(chǎn)品價格，大量銷毀農(nóng)產(chǎn)品。而另--邊卻有無數(shù)人饑腸轆轆，四處流浪，不少人因饑餓而死。據(jù)此可知（

）A．生產(chǎn)過剩嚴重影響人民生活 B．政府自由放任政策危害嚴重C．資本主義國家社會救濟落后 D．美國的新政措施具有局限性4．租借是第二次世界大戰(zhàn)期間美國對盟國提供軍事和經(jīng)濟援助的政策。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美國與蘇聯(lián)簽訂了租借協(xié)定,對蘇聯(lián)進行“無條件援助”。1944年,蘇聯(lián)對美國貿(mào)易總額占美國進出口貿(mào)易總額的24.3%，蘇聯(lián)的物資需要成為美國安排生產(chǎn)的重要依據(jù)。這一致策（

）A．為戰(zhàn)后國際格局產(chǎn)生影響 B．對二戰(zhàn)勝利具有決定性作用C．推動全球貿(mào)易自由化發(fā)展 D．加速了美國冷戰(zhàn)政策的形成5．當大洋彼岸的丘吉爾得知此事件后，高興得老淚往下淌，他說的第一句話就是：“今晚可以睡個好覺了，戰(zhàn)爭要勝利了！”并且還特意打電話給羅斯福，裝著糊涂揣著明白的問這位老兄到底發(fā)生什么事了。材料中“此事件”指（

）A．日本偷襲珍珠港 B．《聯(lián)合國家宣言》簽署C．斯大林格勒戰(zhàn)役勝利 D．諾曼底登陸6．英國首相撒切爾夫人在1992年4月訪問美國時，特向定居在美國的劉放吾團長致以親切慰問，感謝他在50年前一次戰(zhàn)役中拯救英軍，這次戰(zhàn)役發(fā)生的歷史背景是（

）A．日本南進戰(zhàn)略，威脅中國西南安全 B．開羅宣言發(fā)表，中英對日協(xié)同作戰(zhàn)C．中國入緬作戰(zhàn)，確保駝峰航線運輸 D．抗戰(zhàn)相持階段，打破戰(zhàn)爭僵持局面7.閱讀材料，回答下列問題。材料蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，開辟第二戰(zhàn)場成為蘇、美、英三國外交活動的重要內(nèi)容之一。英國極力拖延第二戰(zhàn)場的開辟，它的戰(zhàn)略是首先保衛(wèi)大不列顛的安全，維護其海上運輸線。而只有控制住北非、地中海和中東地區(qū)，英國才可能實現(xiàn)其上述戰(zhàn)略目的。這其中，北部非洲的戰(zhàn)略地位極為重要。誰控制了北非、蘇伊士運河和直布羅陀海峽，誰就掌握了地中海這條重要的海上航運線。第二次世界大戰(zhàn)之前，利比亞是意大利的殖民地，毗鄰的埃及受英國控制。墨索里尼為實現(xiàn)其建立“新羅