論義務(wù)教育階段的“口語交際”教學(xué)的任務(wù)書

論義務(wù)教育階段的“口語交際”教學(xué)的任務(wù)書一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠：1.了解英語口語交際的基本知識和技巧；2.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和模仿標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音和口語表達方式；3.練習(xí)使用英語進行日常生活中的口語交際，如問路、購物、介紹人物等；4.培養(yǎng)學(xué)生自信、流利、準(zhǔn)確的英語口語表達能力。二、教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)1.教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)的內(nèi)容主要包括：1.英語口語交際的概念和基本要素；2.英語發(fā)音的規(guī)則和方法；3.日常生活中常用的英語口語表達方式；4.通過角色扮演和模仿，提高學(xué)生的口語表達能力。2.教學(xué)任務(wù)：1.定義英語口語交際，介紹其基本要素，包括語音、語調(diào)、語速等；2.教授英語發(fā)音的規(guī)則和方法，幫助學(xué)生糾正錯誤發(fā)音并提高發(fā)音準(zhǔn)確度；3.講解日常生活中常用的英語口語表達方式，例如問路、購物、介紹人物等，通過與學(xué)生的互動實踐，幫助學(xué)生建立自信、流利的英語口語表達能力；4.利用角色扮演的方法，讓學(xué)生模仿英語口語表達，加強英語口語練習(xí)和表達能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過圖片、視頻或課件等方式展示一些英語對話場景，讓學(xué)生了解英語口語交際的重要性。2.介紹口語交際的基本要素通過簡單易懂的語言講解語音、語調(diào)、語速等要素，讓學(xué)生明白英語口語交際的基本構(gòu)成要素。3.講解英語發(fā)音的規(guī)則和方法教學(xué)運用英語發(fā)音的規(guī)則和方法，通過單音節(jié)和雙音節(jié)單詞的快速發(fā)音比較，糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音并幫助他們提高發(fā)音準(zhǔn)確度。4.學(xué)習(xí)日常生活中的英語口語表達方式通過學(xué)習(xí)常用的英語口語表達方式，例如問路、購物、介紹人物等，讓學(xué)生掌握日常英語口語表達，增強他們的英語口語交際能力。5.練習(xí)英語口語交際利用角色扮演和小組活動，讓學(xué)生模仿英語口語交際，運用所學(xué)知識和技巧，強化英語口語表達能力。6.總結(jié)復(fù)習(xí)歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對英語口語表達的理解和掌握，以便將來在日常生活中準(zhǔn)確流利地應(yīng)用英語口語。四、教學(xué)方法1.演講、解釋、示范和練習(xí)這些是本次教學(xué)的主要教學(xué)方法。教師通過演講和解釋，講解英語口語交際的基本知識和技巧；通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生理解并模仿標(biāo)準(zhǔn)英語口語表達。2.互動交流在教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生進行互動交流。教師可以制定一些學(xué)生間互動練習(xí)或小組活動，在幫助學(xué)生提高英語口語表達的同時，增強他們的交流和合作意識。3.角色扮演角色扮演是本次教學(xué)的一種重要教學(xué)方法。教師可以組織學(xué)生進行角色扮演，讓他們在模擬日常英語口語交際場景中練習(xí)英語口語表達和應(yīng)用。五、教學(xué)評估在教學(xué)中，可以使用筆試、口試、小組討論等多種方式對