開展雙語教育方案

第一課漢語拼音aoe一、導入新課同學們，有不認識的字怎么辦？今天我們就來學習漢語拼音，因為學會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學會很多的漢字。我們先來學習三個單韻母，齊說“單韻母〞。

1整理ppt二、學習a的發(fā)音及4個聲調一位醫(yī)生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音〕這就是我們要學習的第一個單韻母a，它就念a，發(fā)音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。2整理ppt三、單韻母o的發(fā)音及聲調〔公雞在打鳴，喔喔地叫〕，我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發(fā)出的“喔喔〞聲很像。嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀3整理ppt四、單韻母e的發(fā)音及聲調“鵝〞的音讀平了就是e的音，這是我們要學習的第三個單韻母，指名讀，齊讀。4整理ppt五、認識四線格及學習書寫方法l．學習a的筆順：

a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。

2、學習o的筆順

o也占中格，一筆寫成，3．學習e的筆順

e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。在本子上進行練習。5整理ppt七、學習漢字：天地人你我他6整理ppt六、作業(yè)aoe寫一頁紙7整理ppt七、作業(yè)寫一頁紙8整理ppt

第二課漢語拼音

一、復習上一個課內容：1、認真讀出單韻母aou2、默寫上一課生字天地人你我他及單韻母aou

二、學會i、u、ü三個單韻母1．學會i、u、ü三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

2．掌握i、u、ü的四個聲調，能直接讀出聲調。

3．學會使用四線格。

9整理ppt二、學習i的發(fā)音及4個聲調發(fā)音時時都是【嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫抖】10整理ppt二、學習u的發(fā)音及4個聲調嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫抖11整理ppt二、學習ü的發(fā)音及4個聲調嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面前伸，吹起，聲帶顫抖12整理ppt五、認識四線格及學習書寫方法13整理ppt六、學習漢字課文?金木水火土?14整理ppt七、學習生字15整理ppt八、作業(yè)：

1、書寫iuü2、練習漢字：一二三四五上16整理ppt第三課學習聲母bpmf教學目標

1．學習bpmf四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

2．學會聲母b和單韻母a拼成音節(jié)的方法。

3．學會帶調拼讀音節(jié)。17整理ppt一、學習b的發(fā)音把“播〞讀得輕一些，短一，就是b的發(fā)音。注意：聲母應讀得輕短些，跟讀，齊讀，指名讀。18整理ppt二、學習p的發(fā)音示范p的音，發(fā)p音時雙唇閉攏，然后突然雙唇放開送氣19整理ppt二、學習m的發(fā)音兩扇小門rn－rn－m。20整理ppt二、學習f的發(fā)音范讀f音，指導發(fā)音方法：上牙放在下唇上，突然放開送氣。學習順口溜：傘柄朝上f一f一f。21整理ppt三、bpmf書寫方法師指導書寫：b占中格和上格，先寫豎，從上格的中間起筆，在中格里挨著豎寫右半圓。P一共兩筆，占中格和下格，中格占滿，豎寫到下格的一半處。

22整理ppt三、bpmf書寫方法m的筆順|

n

m共三筆，占中格，要占滿。f共2筆，占中格和上格，但不頂上格?！?〕學生摹寫一次，在本上練習寫三遍。23整理ppt四、學習課文24整理ppt五、學習生字25整理ppt六、作業(yè)1、練習聲母bpmf。2、學會漢字口、目、耳、手。26整理ppt第四課學習拼讀音節(jié)一、預習學過的韻母a、o、e、、i、u、ü二、練習學過的漢字三、對音節(jié)進行拼讀，音節(jié)大多由聲母和韻母組成。27整理ppt一、練習拼讀ba

喇叭

拔蘿卜

靶子

爸爸28整理ppt

一、依次練習聲母bpmf與韻母aoe組成的音節(jié)以及聲調練習