裸備課活動總結(jié)8篇

第第頁裸備課活動總結(jié)8篇裸備課活動總結(jié)篇1本學(xué)期即將結(jié)束，音樂備課組的全體老師依照開學(xué)初定下的教研組工作計劃，認(rèn)真的做好每一項常規(guī)工作，認(rèn)真地備課、上課，常常進(jìn)行集體備課，相互聽課、評課、努力提高自身理論水平，撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)反思等。在這一學(xué)期中，藝術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)啟程，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)喜好，提高學(xué)生的審美情趣來開展。音樂備課組全體老師，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞體衛(wèi)藝組訂立的教育教學(xué)目標(biāo)、計劃，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)活動，同時，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量落實到實處，將培養(yǎng)學(xué)生健康的心理及人格的形成放在首位。教學(xué)中，依據(jù)各班級學(xué)生的不同年齡特點及認(rèn)知情況，開展了高、中、低段的學(xué)科活動。如低段：節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞接龍；中段：24小節(jié)的節(jié)奏創(chuàng)作、歌詞創(chuàng)編；高段：節(jié)拍改換、為歌曲編配節(jié)奏等。詣在通過各種音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，加強感官本領(lǐng)，提高學(xué)生的審美情趣。本期，在教學(xué)活動中，我組老師努力探究新的教學(xué)思路，試驗新的教改方法，以科研促教學(xué)，以實踐求真知，促進(jìn)學(xué)生綜合本領(lǐng)的提高和發(fā)展，在實踐中不絕探究新的教育教學(xué)規(guī)律和模式。重視“以人為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)為教學(xué)目標(biāo)，在各自的教學(xué)中勇于探究、不絕創(chuàng)新，力求上出自身的教學(xué)特色。1、本學(xué)期本組老師堅持定期進(jìn)行集體備課，重點加強對“音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)和理解，加強課改認(rèn)得，提高課改理念。我組老師依據(jù)學(xué)校的要求，訂立藝術(shù)教研計劃，并依據(jù)計劃實施活動。還組織老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過感受提煉運用到自身的課堂之中。通過形式多樣的活動，讓老師的課堂有所提升。2、為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們教研組在每周一次的教研活動時間組織老師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。每一位老師都特別珍惜外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，認(rèn)真的做好記錄。3、認(rèn)真設(shè)計每堂課的教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。4、認(rèn)真進(jìn)行了藝術(shù)節(jié)參賽節(jié)目的排練與輔導(dǎo)。5、做好音樂輔導(dǎo)生的輔導(dǎo)工作，包含樂理，視唱，聽音，聲樂的教學(xué)，以及后期的復(fù)習(xí)。6、本組老師均在本期教授教學(xué)內(nèi)容時，試驗運用多媒體、電子琴等現(xiàn)代教學(xué)手段，加強了教與學(xué)的效果，提高了學(xué)生對音樂學(xué)科內(nèi)容的興趣。7、通過本構(gòu)成員的共同努力以及學(xué)校的重視與支持、同事們的幫忙，音樂備課組在這一學(xué)期中取得了一些成績音樂備課組是一支年輕而又有活力的團(tuán)隊，在今后的教學(xué)中，藝術(shù)教研組每一位老師將團(tuán)結(jié)努力，以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，不絕改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素養(yǎng)，也使我校的藝術(shù)教學(xué)工作上一新臺階。裸備課活動總結(jié)篇2為了促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)本領(lǐng)，真正實現(xiàn)腦資源共享，使老師之間取長補短我校以學(xué)年組為單位組織我們進(jìn)行集體備課。在每學(xué)期隔周一次的集體備課中，每次確定一位主備人，主備人進(jìn)行說課，說教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，教法，學(xué)法，教學(xué)設(shè)計等，其他成員進(jìn)行增補、引導(dǎo)，初步形成教學(xué)設(shè)計預(yù)案。我們老師都樂觀參加，基本上能各抒已見，讓我從中學(xué)了不少教學(xué)經(jīng)驗，也讓我在以后的課堂教學(xué)中，少走了很多彎路，個人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。集體備課讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。我真的覺得自身的教學(xué)思想有了很大改觀。集體備課若要有實效，首先應(yīng)當(dāng)具備的一點應(yīng)當(dāng)是備課組老師相互間的`信任與坦誠。每個人多多少少都會有些私心，但假如每個人都將自身的所思所想毫無保管的拿出來，那么，每位老師都會有巨大的收益，比較自身的個人想法和大家的集思廣益，其實每位老師都從中受益了。但是我覺得大家在集體備課中還缺少坦誠，還應(yīng)當(dāng)毫無保管的將不足指出，予以中肯的建議將自身的經(jīng)驗與教訓(xùn)都拿出來與大家共享，大家充享受集思廣益的樂趣的同時還能提高教學(xué)經(jīng)驗。其次除主備老師外其他的老師們也應(yīng)當(dāng)提前對本次集體備課內(nèi)容有充分的了解。我覺得高手也不能對全部教材全都把握因此提前了解備課內(nèi)容十分必需。只有提前了解所備內(nèi)容，集體備課中才略精心引導(dǎo)，指正，才略預(yù)設(shè)課堂教學(xué)效果，才略將集體備課落到實處。另外，上課評課以后假如覺得這節(jié)課不足成功可以大家引導(dǎo)溝通后再備再上再評，也可以一課雙備，一課雙講，一課雙評。由于每個人對教材的把握理解不同，設(shè)計思路不同教學(xué)風(fēng)格不同教學(xué)效果當(dāng)然不同。我們可以在集體備課這個溝通的平臺中提升自身。這只是我一點不成熟的想法，我自身也要利用好這個溝通平臺向有經(jīng)驗的老師好好學(xué)裸備課活動總結(jié)篇3始終以來，我們七班級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師精誠團(tuán)結(jié)，工作努力認(rèn)真堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參加學(xué)校的教研活動，較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：一、定期進(jìn)行備課組活動充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組老師的智慧進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，溝通教學(xué)中所遇到的.問題與困惑，并探討解決方案，訂立下周的教學(xué)策略。二、認(rèn)真研討教材備課組的老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。三、形成隨時教研的氛圍我們每天都要抽出確定的時間碰頭溝通自身的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點；每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛陨磉@節(jié)課是否實現(xiàn)了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；顯現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商討著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組老師能堅持常常性的相互溝通，相互學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性。四、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成績落后學(xué)生我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了班級組全部老師的好評和學(xué)生的尊敬。裸備課活動總結(jié)篇4回顧這學(xué)期的集體活動，在此做總結(jié)如下：一．新課程改革的一個要求就是要加強老師合作探究，形成研討氛圍，“自主、合作、優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂成為師生的共同努力探求。由此，老師的備課質(zhì)量也就顯得越來越緊要。二．單個人的經(jīng)驗終歸有限，知識和本領(lǐng)只局限于某一方面，思考問題的寬度、廣度不足。而集體備課可以彌補個人備課的不足，可以更為全面準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點，快捷多變地破解難點，從而使一節(jié)課的教案應(yīng)用便捷、富于操作，更能激發(fā)學(xué)生的樂觀性，減輕老師的勞動強度，提高教學(xué)效率，也有利于青年老師快速成長，同時可以使經(jīng)驗豐富的老老師最大限度地發(fā)揮作用，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課還可以使老師吃透教材，了解學(xué)生的實際，使教學(xué)富有針對性，使大家的教學(xué)思想和教學(xué)方法得到溝通，有利于老師之間的團(tuán)結(jié)，同時可以減輕老師工作量的壓力，緩解老師的心理壓力。三集體備課可以形成良好的教風(fēng)，從整體上提高一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因而集體備課是每個人的思想溝通，從而使每個人在集體備課過程中吸取新的知識、產(chǎn)生新的思想、提高自身的知識素養(yǎng)。為此，在學(xué)校教研室布置引導(dǎo)下，我們高二英語備課組在高二第一學(xué)期實行九次了集體備課。1.減輕備課負(fù)擔(dān)，提高備課樂觀性。老師可以直接吸取他人成功的經(jīng)驗，假如認(rèn)同他人的教案，則不必?fù)]霍時間，重復(fù)謄錄。假如有不同見解，則可以直接增補在修改方案欄內(nèi)。對于老師個人而言，參照以前的教學(xué)過程，改進(jìn)目前的教學(xué)，效果也可能會更好。這樣，不但可以大大的減輕老師的備課負(fù)擔(dān)，再加上動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的管理方式，還可以提高老師備課的樂觀性。2.促進(jìn)老師教科研水平進(jìn)一步提高。集體備課可以激發(fā)老師科研激情，使教學(xué)走上科學(xué)化的道路；也可以鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)改革，有利于教學(xué)方法的探尋和教學(xué)質(zhì)量的提高。面對新課程的要求，單個老師難以盡快適應(yīng)，也不行能在短期內(nèi)全面了解和解析課本內(nèi)容，只有大家一起研討課本，才略適應(yīng)課本改革的要求。在這種備課模式下，每一個環(huán)節(jié)都需要老師認(rèn)真研討、深入研究。在此過程中，老師的教科研水平無形中也得到了提高。3.能夠顯著提高教學(xué)質(zhì)量。在信息社會，老師的個人奮斗、單槍匹馬的備課已經(jīng)不適應(yīng)教學(xué)的客觀要求。只有在集體備課的條件下才略彌補知識不足和經(jīng)驗不足的缺陷，做到取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量，使備課更有針對性和應(yīng)用性。四、集體備課活動的得與失隨著各個組經(jīng)驗的不絕總結(jié)，以及廣闊老師的不絕摸索，它肯定會發(fā)揮越來越大的作用。由于首先它是廣闊老師智慧的聚集，通過充分調(diào)動大家的樂觀性，不絕改進(jìn)我們的教學(xué)方案，以實現(xiàn)最佳效果。其次，它也能幫忙老師不絕提高。由于在討論過程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過程，取他人之長，補自身之短，這就有效地躲避了單個老師備課的不足之處。因此，應(yīng)當(dāng)長期堅持此項活動，并不絕改進(jìn)和完善。裸備課活動總結(jié)篇5為進(jìn)一步深入實施新課程，探討校本教研中集體備課的創(chuàng)新舉措，加強集體備課的效度，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。9月25日，按省教培院的部署在我縣石碌鎮(zhèn)中心校舉辦學(xué)校數(shù)學(xué)教研員集體備課現(xiàn)場研討活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：一、活動概況參加這次備課活動有來自全縣中心校的學(xué)校數(shù)學(xué)教研員、主管教學(xué)的副校長，縣直屬學(xué)校主管教學(xué)的副校長、數(shù)學(xué)教研組長等37人。另外，參加活動還有省院派來的專家構(gòu)成員?？谑旋埲A學(xué)校鐘經(jīng)廷校長、儋州市教研室陳有利主任和縣教研室主任符永偉、副主任曾德平，他們對集體備課活動分別做了引導(dǎo)?；顒佑煽h教研室數(shù)學(xué)教研員陳濤主持，主備老師為烏烈中心校教研員鐘仁強、十月田中心校教研員郭平原。備課的內(nèi)容為五班級第五單元《三角形的面積》。其目的是為了探討“有效的集體備課形式”和“《三角形的面積》這一課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)、生成及對策”二、活動過程1、精心組織，縝密部署此次集體備課活動，是我省“學(xué)校數(shù)學(xué)教研員培訓(xùn)跟蹤引導(dǎo)工作”開展的一次很有心義的創(chuàng)新活動。為了加強集體備課實效性，在此活動之前，縣教研室主任符永偉、數(shù)學(xué)科教研員陳濤在召開全縣各中心校教研員在如何進(jìn)行集體備課準(zhǔn)備會議時強調(diào)：第一、集體備課要深入研討教材，主備老師確定要對實在的教材內(nèi)容進(jìn)行分析說明。第二、集體備課要在認(rèn)真研討教材的基礎(chǔ)上，主備老師對備課的內(nèi)容，打開分析和說明。第三、集體備課要認(rèn)真進(jìn)行研討，緊要研討重難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、練習(xí)等。最終在共同討論，相互啟發(fā)，相互溝通，集思廣益中，重修教案為一線老師供應(yīng)高質(zhì)量的備課服務(wù)。為了使此次活動收到預(yù)期的效果，縣教研室學(xué)科教研員陳濤老師樂觀自動的與主備老師進(jìn)行溝通，共同探討集體備課的流程、分析教材內(nèi)容，并把任務(wù)分解給各位參加者。多次與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員聯(lián)系，征求他們對集體備課的看法，督促他們完成備課任務(wù)。另外，他還督促主備老師要樂觀與本中心校一線的老師們就教材、教法、學(xué)情等交換看法。2、樂觀參加，討論熱烈9月25日上午，細(xì)雨連綿，嚴(yán)重影響了人們的出行?？墒菂s阻攔不了參加活動教研員、老師的熱誠，他們還是早早就從鄉(xiāng)下趕來，活動定時、有序的進(jìn)行。（1）省引導(dǎo)專家組組長鐘經(jīng)廷校長做集體備課活動講話。（2）主備老師鐘仁強、郭平原分別對教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等做了認(rèn)真的說明；還對“三角形的面積公式的推導(dǎo)過程”、”應(yīng)用公式時底與底邊上的高的對應(yīng)關(guān)系”進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)說明，并提出相應(yīng)的對策。（3）各教研員對主備老師所提出的預(yù)案進(jìn)行增補、質(zhì)疑。接著參加會議的老師和教研員進(jìn)行互動，在討論的過程中碰撞思想，溝通智慧，討論熱烈而精彩。（4）省引導(dǎo)專家組組長鐘經(jīng)廷校長做引導(dǎo)發(fā)言。他指出：我們此次備課準(zhǔn)備足，有明確目標(biāo)，備課流程清楚，參加者思維活躍，點子多，所提教學(xué)預(yù)案貼近實際教學(xué)，對策可行性強，有較大的參考價值。（5）縣教研室副主任曾德平做了活動總結(jié)。他強調(diào)：各中心校主管教學(xué)工作的副校長及教研員應(yīng)以這次集體備課研討活動為契機(jī)，依據(jù)各學(xué)校實際情況，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，以“集體備課，討論吸取，資源共享，課后反思”的集體備課思路，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣，努力提高我縣老師教學(xué)水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長，全面提升老師素養(yǎng)。3、感受頗多、收益非淺活動結(jié)束后，教研員及老師們對此次備課感受頗多。石碌鎮(zhèn)中心校的一位老師說，這次備課，讓她了解到集體的智慧，原先對“三角形的面積公式”教學(xué)中的一些困惑，今日得到很多點子，對這種備課形式她特別認(rèn)可，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)多組織這樣的備課活動。礦一小楊老師說，通過此次集體備課，讓她對三角形的面積公式的教學(xué)有了新的認(rèn)得，對突出重點，突破難點心中有數(shù)，讓她更有信心上好這部分內(nèi)容。主備老師郭平原說，本以為，自身的備課已特別完整，經(jīng)過老師們的這一議，才知自身的備課還有很多考慮不周的地方，讓他對教材、教法、學(xué)情等有了新的認(rèn)得。海尾中心校的陳漢強教研員說，聽了同行們的發(fā)言，讓他感受較深的是備課應(yīng)多考慮學(xué)生的學(xué)情。三小的梁小燕副校長說，集體備課是在個人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動?；厝ズ笠J(rèn)真落實，趕忙開展集體備課活動。三、不足之處收獲的同時，我們還有很多缺憾。在本次活動中，由于經(jīng)驗的不足，我們認(rèn)為還有很多不足，緊要表現(xiàn)在：1、參加面小，受益面窄。參加備課的一線老師只有石碌中心校五班級的數(shù)學(xué)老師，因此備課中對教材的處理、教法的運用等方面還存在很多不足，還有很多做法得不到推廣；2、沒涉及到學(xué)法的引導(dǎo)，對學(xué)生的學(xué)法還不足關(guān)注；3、互動溝通時間不足充分，課堂的預(yù)設(shè)、生成，教案重修等方面把握還不是特別好?？傊?，本次活動為我縣學(xué)校數(shù)學(xué)的集體備課在備課內(nèi)容、形式及流程方面都供應(yīng)了寶貴的經(jīng)驗和可借鑒的模式，對我縣學(xué)校數(shù)學(xué)集體備課必將起到樂觀的促進(jìn)作用。今后我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，通過不同方式，圍繞課堂教學(xué)這一主線，連續(xù)組織老師開展集體備課，樂觀探究集體備課的新思路和新方法。以此打開我縣學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的新局面。裸備課活動總結(jié)篇6集體備課是老師專業(yè)化發(fā)展的緊要形式之一，它成為推動課程改革的平臺，成為學(xué)校開展校本教研活動的緊要載體。本學(xué)期，我校語文科組依據(jù)鎮(zhèn)教研組要求，成立集體備課小組，開展集體備課活動。我們六班級組確定活動主題為畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課教學(xué)，通過研究，決議以六班級第12冊的閱讀復(fù)習(xí)《理解含義深刻的句子》教學(xué)進(jìn)行集體備課。我們推選青年老師梁意君為主講老師，大家認(rèn)真研討，通過初備、集體溝通、形成教案等環(huán)節(jié)，充分接受各位老師的看法，讓《理解含義深刻的句子》的復(fù)習(xí)課備課日趨完善，老師在共同備課的過程中得到不同程度的提高，現(xiàn)把這次集體備課的收獲總結(jié)如下：１、集體備課的過程其實就是一個相互溝通，相互影響，相互吸取的過程。在這次集體備課活動中，我們在研討教材的基礎(chǔ)上，備課組老師對備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益、各抒己見，各自發(fā)表建議，形成教學(xué)設(shè)計的總體框架。通過反復(fù)溝通、討論使各位老師對教案的教學(xué)設(shè)計，語言的表達(dá)，教學(xué)的實施等都有了更深的見解。依據(jù)集體研討的結(jié)果，由主講老師執(zhí)筆撰寫，進(jìn)一步加工、整理、完善形成完整操作性強的教案。２、通過這次的集體備課，發(fā)揮了骨干老師的帶頭作用，促進(jìn)了青年老師的專業(yè)成長。在集體備課的過程中，讓青年老師做主講，其他老師充分發(fā)表自身的見解，取長補短，使青年老師的教學(xué)本領(lǐng)不絕提高。３、在研討過程中就老師們在閱讀復(fù)習(xí)課過程中存在的困惑和教學(xué)中的熱點難點問題進(jìn)行專題研討，通過研討解決了老師的很多實際問題。4、集體備課要求同科組老師人人參加，所以每人都要精心準(zhǔn)備。集體討論結(jié)束后，參加老師結(jié)合本班學(xué)情，對集體備課的學(xué)案作深入的推敲、斟酌，進(jìn)行必需的增刪，融入自身有個性特色的問題，張揚個人的教學(xué)風(fēng)格，完成二次備課，生成自身實施課堂教學(xué)的學(xué)案。這樣既促使青年老師盡快成熟起來，也促進(jìn)老老師不絕進(jìn)取與提高，實現(xiàn)一舉多得的目的。5、通過集體備課，把各種行之有效的教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)中，使枯燥的復(fù)習(xí)課變成了活潑有趣味味的活動課，學(xué)生自發(fā)投入到學(xué)習(xí)活動中去，提高了課堂教學(xué)效率。在教學(xué)結(jié)束后，備課組老師要及時溝通教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實踐中顯現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。6、通過集體備課集本科組老師的集體智慧設(shè)計了一個比較完善的寫字教案，并應(yīng)用到實際的課堂教學(xué)中，取得了可喜的效果：不但提高學(xué)生的寫字興趣和獨立識字的本領(lǐng)，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。裸備課活動總結(jié)篇75月23日上午，xxx第二中學(xué)、xxx中學(xué)、xxx中學(xué)、xxx中學(xué)構(gòu)成的“四校聯(lián)合體”區(qū)域教研活動在xxx第二中學(xué)召開。參加教研活動的有xxx老師培訓(xùn)中心主任xx，副主任xx、教研室語文教研員王x、此次活動負(fù)責(zé)人xxx中學(xué)副校長宋xx以及相關(guān)學(xué)校的主管業(yè)務(wù)副校長和老師，共三十余人。整個教研活動分為兩個部分：一是課堂呈現(xiàn)，二是課后研討。四所學(xué)校分別選派一位老師做針對《偉大的悲劇》進(jìn)行同課異構(gòu)、長文短教的精彩呈現(xiàn)。4位做課老師，精心備課，充分利用教學(xué)資源，面向全體學(xué)生，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法快捷，重視實效，課堂教學(xué)與實際生活緊密聯(lián)系，為大家呈現(xiàn)出了獨具特色的生動課堂。課后研討會上，首先由做課老師說課，然后由聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師對每堂課做出評價，大家各抒己見，氣氛十分熱烈。經(jīng)過近兩個小時的研討，大家求同存異，中肯評價，總結(jié)出了很多值得借鑒的做法。最終語文教研員王鑫對4位做課老師的優(yōu)點予以稱贊，不足予以誠懇的指出，同時也對長文如何短教進(jìn)行引導(dǎo)。聽課的老師受益匪淺，做課的老師得到了點撥和提高。本次區(qū)域聯(lián)合體教研活動取得了圓滿成功，促進(jìn)了本區(qū)域校際間老師的溝通，實現(xiàn)了相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、共享教學(xué)成績之目的。裸備課活動總結(jié)篇8（一）教材通研活動教材通研也就是我們所說的全冊備課，每位老師單獨進(jìn)行全冊備課