六年級語文上冊第三單元測試卷(有答案)-

統(tǒng)編版六年級語文上冊單元達標測試卷第三單元【時間：90分鐘滿分：100分】一、【考點】看拼音寫詞語1．讀拼音寫詞語，相信你一定會寫得又對又漂亮。gēdatuíránfādápāishègānzàoduòjiǎojiēshìguāncè二、【考點】字形1．選出書寫有誤的一項：（

）。A.前功盡棄

亭臺樓閣

青松翠柏

色彩鮮明

B.威風凜凜

和諧統(tǒng)一

池館水榭

雄偉壯麗C.叱咤風云

滕羅翠竹

花壇盆景

相互襯映

D.弄巧成拙

煙霧繚繞

龍鳳呈祥

井然有序三、【考點】字義1．下列詞語中的“望”字與“聲望”的“望”意思相同的是（

）。A.厚望

B.德高望重

C.期望

D.望聞問切四、【考點】詞形詞義1．讀下列句子，寫出對應的詞語。（1）威嚴可畏的樣子，形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。（）（2）稍強一些，技術高人一等。（）（3）獨創(chuàng)一格，與眾不同。（）（4）由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。（）五、【考點】詞匯運用1．用“√”在括號里選擇合適的詞語。（1）仔細想來，那個（發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生）這竹節(jié)人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。（2）走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座（精致精美精彩）的漢白玉石橋。（3）故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的（獨特奇特奇異）風格。六、【考點】修辭排序1．選擇下面句子中使用的說明方法。（填序號）A．舉例子B．列數(shù)字C．作比較（1）古時候，科學不發(fā)達，人們一直向往著“天上的世界”。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……（）（2）火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分。（）（3）木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十攝氏度，因此，也不可能有生命存在。（）七、【考點】關聯(lián)銜接1．在括號內(nèi)填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1）火星和地球（）晝夜長短相近，（）也有四季更替。（2）（）已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，（）氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的。（3）故宮里的建筑按原建筑面貌復制，（）宮中人員（）看不出真?zhèn)?。八、【考點】句式轉(zhuǎn)換1．按要求寫句子。（1）金星是一顆缺氧、缺水，表面溫度極高，不可能存在生命的行星。（縮句）_______________________________________________________________（2）彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（仿寫比喻句）_________________________________________________________________（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）________________________________________________________________（4）“神舟七號”的發(fā)射成功，說明我國已經(jīng)具備了可以獨立地研究這種高尖技術。（修改病句）________________________________________________________________九、【考點】日積月累1．按課文內(nèi)容填空。（1）《宇宙生命之謎》介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的_______，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是_______。（2）在北京城的中心，有一座城中之城，這就是_______，現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫______________。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有六百多年的歷史了。（3）《竹節(jié)人》一課中，我們帶著“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這一任務讀課文時，要仔細品味___________；我們帶著“________________”的任務讀課文時，有關“我們”裝飾竹節(jié)人，斗竹節(jié)人這部分內(nèi)容要細讀；我們要完成“講一個老師的故事”這個任務讀課文時，就要關注________________這部分內(nèi)容。十、【考點】課文綜合1．對文章《竹節(jié)人》內(nèi)容理解不正確的一項是（

）.A.文章第一、二自然段統(tǒng)領全文。B.全文圍繞“迷”這個詞展開。C.竹節(jié)人受到老師的喜愛，說明老師讓自己玩有私心。D.“大步流星、怒氣沖沖”，表現(xiàn)了老師威嚴的形象。十一、【考點】片段賞析1．語段閱讀。

紫禁城的城墻十米多高，有四座城門

南面午門

北面神武門，東西兩邊分別是東華門

西華門。宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座

房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的獨持風格。（1）文段主要介紹故宮的_____________________。從這一段文字可以看出，作者對故宮的感情基調(diào)是_____________________________。（2）文段中多處運用了________的說明方法，如“十米"“七十二萬平方米"“七十多座”等目的是說明_______________________________。（3）文段中“玲瓏”的意思是___________；“玲瓏奇巧的角樓”說明了建筑________。（4）文段最后一句“宏大壯麗”“精美"“布局統(tǒng)一”說明了故宮的_________________，抒發(fā)了作者對故宮的____________________之情。十二、【考點】課外閱讀1．拓展閱讀跳繩和踢毽子

這兩項游戲雖是至今存在，不分地方和季節(jié)的，但是玩具就有不同。跳繩，當然基本是麻繩，后來有童子軍繩和臺灣的橡皮筋。

我最喜歡的，卻是小時候用竹筆管穿的跳繩。放了學到琉璃廠西門一家制筆作坊，去買做筆切下約寸長的剩余竹管，其粗細同我們用來寫中楷字的筆。很便宜的買一大包回來，用白線繩一個個穿成一條丈長的繩。這種繩子，無論打在硬土地上、磚地上，都會發(fā)出清脆的竹管聲，于是，我們在游戲中也兼聽悅耳的聲音。

跳雙繩頗不易，有韻律，快速。但是在跳繩中揀銅子兒，也不簡單。把一疊銅子兒放在地上(繩子落地碰不到的地方)，每跳一下，低頭彎腰下去揀起一個銅子兒，看你趕不趕得上又要跳第二下，又跳，又彎腰，又伸手搶錢，雖不是激烈運動，卻是全身都動的運動呢！

踢毽子是自古以來的中國游戲，這玩具羽毛是基礎，但是底下的托子卻因時代而不同了。在我幼年時，雖然幣制已經(jīng)用鋼板為硬幣，但是遺留下來的制錢，還有很多用處，它用來做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿過一根皮帶，把羽毛捆起來，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。用色紙剪了當羽毛，秋天的大朵菊花當羽毛，都是毽子。而記憶中有一種為兒童初步學踢毽子的，叫“踢制錢”，兩枚制錢用紅頭繩穿起來，剛好是小孩子的手持到腳的長度即可。小孩子提著它，一踢一踢的，制錢打著布鞋幫子，倒也很順利。

踢毽子到學習花樣兒的時候，有一首兒歌可以念：“一個毽兒，踢兩瓣兒。打花鼓，繞花線兒。里踢，外拐。八仙，過海。九十九，一百?！保?）給加點字選擇正確的讀音。①切下（）Aqiē

Bqiè②毽子（）A

jiān

B

jiàn（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①這篇文章講了孩童時的兩項游戲：________和________。②寫跳繩，寫了自己小時候用________做跳繩。寫踢毽子，寫了________以及踢毽子時念兒歌的事。（3）寫跳繩的玩法時，作者介紹了哪些玩法？重點寫的是什么？________________________________________________________________（4）把文章中能反映玩游戲時的樂趣的一句話畫上橫線。_______________________________________________________________十三、【考點】習作表達1．習作。請以“_______讓生活更美好”為題寫一篇作文要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于400字。（作文紙自備）

（參考答案）一、【考點】看拼音寫詞語1．疙瘩；頹然；發(fā)達；拍攝；干燥；跺腳；揭示；觀測二、【考點】字形1．C三、【考點】字義1．B四、【考點】詞形詞義1．威剛凜凜技高一籌別出心裁忘乎所以五、【考點】詞匯運用1．發(fā)明精美獨特六、【考點】修辭排序1．ABCB七、【考點】關聯(lián)銜接1．不但而且雖然但即使也八、【考點】句式轉(zhuǎn)換1．金星是行星?？蔹S的樹葉像一只只蝴蝶從樹上飄落下來。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆?！吧裰燮咛枴钡陌l(fā)射成功，說明我國已經(jīng)具備了可以獨立地研究這種高尖技術的能力。九、【考點】日積月累1．艱難歷程一個未解之謎紫禁城故宮博物館竹節(jié)人的制作方法和玩法體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣老師沒收玩具，老師玩玩具十、【考點】課文綜合1