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文檔簡(jiǎn)介

背誦:

1.水的電解現(xiàn)象。

2.電解水的結(jié)論:

3.化學(xué)反響的實(shí)質(zhì)。

4.分子原子的本質(zhì)區(qū)別。

5.分解反響的定義補(bǔ)充:化學(xué)反響中分子的種類(lèi)改變,原子的種類(lèi)不變。通式:A→B+C1精選課件綜訓(xùn)P30知識(shí)盤(pán)點(diǎn):第1題你能試著畫(huà)出水電解的分子變化圖嗎?2精選課件氫氣能夠燃燒的火焰是什么樣?生成物是什么?3精選課件水分子的變化〔二〕

水的合成〔生成〕4精選課件1.能描述氫氣燃燒的現(xiàn)象,2.寫(xiě)出反響的文字表達(dá)式,3.能說(shuō)出化合反響并區(qū)分化合反響和分解反響;能從微觀認(rèn)識(shí)水的合成的實(shí)質(zhì)。4.會(huì)區(qū)分物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo):5精選課件1.水合成方法-------氫氣的燃燒〔1〕驗(yàn)純:〔2〕現(xiàn)象淡藍(lán)色火焰,罩一冷而枯燥的燒杯,內(nèi)壁上有水珠〔霧〕生成,用手摸燒杯,感到發(fā)燙。6精選課件〔3〕表達(dá)式〔4〕結(jié)論:

直接:間接:7精選課件〔5〕微觀解釋?zhuān)耗隳軓奈⒂^〔即分子、原子〕的角度解釋氫氣燃燒的實(shí)質(zhì)嗎?。

〔6〕應(yīng)用:

氫氣燃燒是氫、氧分子被打破,氫、氧原子重新組合成水分子。8精選課件〔2〕拓展思考a、根據(jù)氫氣的燃燒反響的特點(diǎn),你認(rèn)為氫氣能否作為一種能源來(lái)使用?〔34頁(yè)上〕請(qǐng)說(shuō)明理由。

b、結(jié)合水的通電分解,你認(rèn)為如果氫氣作為能源,還有什么優(yōu)點(diǎn)?能,因?yàn)闅錃馊紵龝?huì)放出大量的熱燃燒的生成物是水,對(duì)環(huán)境零污染。1.來(lái)源廣2.無(wú)污染3.放熱多總結(jié):氫氣作為最理想能源的優(yōu)點(diǎn):9精選課件〔7〕反響類(lèi)型化合反響:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反響。A+B→AB特點(diǎn):多變一10精選課件〔8〕物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)稱(chēng)為該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。舉例:可燃性、助燃性、氧化性、復(fù)原性、穩(wěn)定性、活潑性、酸堿性、毒性、腐蝕性化學(xué)性質(zhì):11精選課件〔8〕物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì):

物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。舉例:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、揮發(fā)性、吸附性、延展性12精選課件◆要點(diǎn)導(dǎo)航★課時(shí)要點(diǎn)★要點(diǎn)全解◆拓展延伸◆根底達(dá)標(biāo)◆能力提升◆要點(diǎn)導(dǎo)航★課時(shí)要點(diǎn)★要點(diǎn)全解◆拓展延伸◆根底達(dá)標(biāo)◆能力提升◆要點(diǎn)導(dǎo)航★課時(shí)要點(diǎn)★要點(diǎn)全解◆拓展延伸◆根底達(dá)標(biāo)◆能力提升A物理變化.B化學(xué)變化.C物理性質(zhì).D化學(xué)性質(zhì)鐵釘生銹〔〕鐵釘會(huì)生銹〔〕消化食物〔〕咬碎食物〔〕火柴折斷〔〕火柴能被點(diǎn)燃〔〕汽油易揮發(fā)〔〕鐵鑄成鍋〔〕電燈發(fā)光〔〕食物腐爛〔〕氫氣的密度是最小的〔〕我們呼出的二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體〔〕BDBAADCAABCC16精選課件17精選課件當(dāng)堂測(cè)試:1.D2.AD3.D4.C5.D6.C7.C8.B9.①②③⑤10.〔1〕宏觀:水受熱變?yōu)樗魵猓俏锢碜兓?;微觀:水分子獲得能量運(yùn)動(dòng)速率加快,分子間間隔變大,水分子沒(méi)變?!?〕宏觀:水在通電時(shí)生成氫氣和氧氣,是化學(xué)變化;微觀:通電時(shí)水分子分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子自相結(jié)合成氫分子和氧分子。18精選課件七、氫氣有什么用途嗎?氫氣作為能源有哪些優(yōu)點(diǎn)?1、來(lái)源廣2、無(wú)污染3、放熱多19精選課件四、分子與原子:保持物質(zhì)化學(xué)性

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