2012閩教版新版三年級信息技術(shù)上冊教案-2

三年級信息技術(shù)上冊第一課生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。感受信息技術(shù)的進(jìn)步。體驗(yàn)信息的獲取和傳遞。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P2,圖片，了解信息技術(shù)的發(fā)展過程。探究活動：欣賞P3圖片，了解信息無處不在?；顒又黝}：聊聊生活中的信息技術(shù)；說一說：信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，（請學(xué)生來說說自己在生活中所看所聞，說說對于信息是怎么存在生活中的）比一比：信息技術(shù)的進(jìn)步，（讓學(xué)生看P5，說說有哪些是他們知道的，并給這些圖片分一分年代）問一問：到底什么是信息技術(shù)？（請學(xué)生發(fā)言通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談一談自己對信息技術(shù)的了解，教師再總結(jié)學(xué)生觀點(diǎn)）創(chuàng)新活動傳給老師一句話，錄段聲音，拍張照片。說一句感人的話，聽一段動聽的音樂。看下面的圖，說一說身邊的自動化技術(shù)。（分組讓學(xué)生完成任務(wù)，看看誰完成最好最棒）活動評價了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用☆☆☆能通過圖片說出信息技術(shù)的進(jìn)步☆☆☆知道什么是信息技術(shù)☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第二課初識電腦朋友教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會正確地啟動電腦，關(guān)閉電腦。認(rèn)識圖標(biāo)，打開電腦，查看菜單。借用電腦進(jìn)行數(shù)學(xué)探究。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P8電腦使用界面的演變過程，感受電腦的發(fā)展進(jìn)步。探究活動：欣賞P9圖片，從外觀上看，電腦主要由顯示器、主機(jī)、鍵盤、和鼠標(biāo)等四個部件組成。如何啟動電腦呢？活動主題：認(rèn)識友好的圖形界面啟動電腦，準(zhǔn)備與電腦對話。（讓學(xué)生看圖，學(xué)習(xí)操作內(nèi)容，請學(xué)生上臺演示，教師講解演示過程，并糾正對錯）=1\*GB2⑴先開顯示器電源。（2）再打開主機(jī)電源。桌面：是用于指揮電腦工作的界面。找找你的電腦桌面上都與什么圖標(biāo)。（游戲，學(xué)生來找茬，找找你的桌面上有幾個和書本P10上一樣圖標(biāo)，看看誰找的最快）教師講解：圖標(biāo)（是一個小圖片或?qū)ο?。電腦桌面上的一個圖標(biāo)，代表我們可以通過它讓電腦做事）試試操作電腦的工具。（學(xué)生自主操作探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣）鍵盤：用于輸入字符。鼠標(biāo)：用于操作圖標(biāo)或?qū)ο?。鼠?biāo)握法：右手食指放在鼠標(biāo)左鍵上，中指放在鼠標(biāo)右鍵上，其余手指放在鼠標(biāo)的兩側(cè)，輕輕握住鼠標(biāo)。（學(xué)生總結(jié)鍵盤、鼠標(biāo)的使用心得，教師補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)的不足）注意事項(xiàng)：鼠標(biāo)的基本操作單擊：用食指按一下鼠標(biāo)的左鍵，然后松開。雙擊：用食指快速地連續(xù)兩次按下鼠標(biāo)的左鍵，然后松開。移動：握住鼠標(biāo)，不按鼠標(biāo)鍵，在桌面上滑動鼠標(biāo)。拖動：用食指按住鼠標(biāo)的左鍵不放，在桌面上滑動鼠標(biāo)。右擊：用中指按一下鼠標(biāo)右鍵，然后松開。瞧瞧電腦窗口里面都有什么內(nèi)容。（學(xué)生對照書本P11我的電腦窗口，找找自己的窗口有哪些內(nèi)容，學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說明）點(diǎn)點(diǎn)菜單，看看菜單里都有什么項(xiàng)目。（學(xué)生自主探究）教師：菜單（在電腦工作過程中，電腦顯示在屏幕上的可供服務(wù)的項(xiàng)目）四：創(chuàng)新活動說一說：你見過的電腦；你使用電腦的經(jīng)歷；你想借用電腦解決什么問題。打開電腦計算器程序，計算下列算式，并將結(jié)果填入表中：算式計算結(jié)果1+102+93+84+75+65*111+2+3+4+5+6+7+8+9+10觀察以上算式的計算結(jié)果，說說你的探究結(jié)果正確關(guān)閉電腦。四：活動評價會正確地啟動電腦☆☆☆會正確地使用鼠標(biāo)☆☆☆會使用“開始”菜單☆☆☆會正確地關(guān)閉電腦☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第三課時走進(jìn)電腦世界教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識電腦硬件。了解電腦輸入、輸出設(shè)備。了解數(shù)字圖書館。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P14圖片，了解電腦的發(fā)展歷程，知道電腦的基本結(jié)構(gòu)都是萬變不離其宗。探究活動：欣賞P15圖片，了解電腦的基本組成結(jié)構(gòu)，掌握電腦是由硬件和軟件組成。（電腦硬件：是指看得見，摸得著的部件。如主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱等）活動主題：認(rèn)識電腦硬件輸入設(shè)備（根據(jù)教師講解引導(dǎo)，讓學(xué)生找找電腦室里哪些設(shè)備是書上P15出現(xiàn)的，并試著說說各有什么作用，教師再總結(jié)輸入設(shè)備的特點(diǎn)）中央處理器（學(xué)生看圖說話，說一說自己理解的觀點(diǎn)和看法，教師總結(jié)補(bǔ)充）輸出設(shè)備根據(jù)教師講解引導(dǎo)，讓學(xué)生找找電腦室里哪些設(shè)備是書上P15出現(xiàn)的，并試著說說各有什么作用，教師再總結(jié)輸入設(shè)備的特點(diǎn)）注意事項(xiàng)：現(xiàn)在流行的觸摸屏既是輸入設(shè)備也是輸出設(shè)備。存儲器（根據(jù)教師講解引導(dǎo)，讓學(xué)生找找電腦室里哪些設(shè)備是書上P15出現(xiàn)的，并試著說說各有什么作用，教師再總結(jié)輸入設(shè)備的特點(diǎn)）四．創(chuàng)新活動說一說你見過的電腦輸入、輸出設(shè)備。教師打開主機(jī)箱，讓學(xué)生看一看內(nèi)存條、硬盤和中央處理器。帶你逛逛數(shù)字圖書館。請學(xué)生寫出自己的研究成果，在小組中互相交流，并挑選幾個比較好的學(xué)生研究成果班上交流?；顒釉u價了解電腦的基本硬件☆☆☆能說出幾種電腦輸入、輸出設(shè)備☆☆☆知道幾種存儲器☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第四課找找鍵位，唱唱歌教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識幾種不同的鍵盤。了解鍵盤的基本功能。熟悉鍵位的分布。培養(yǎng)操作鍵盤的正確姿勢。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞書本P20圖片，了解鍵盤的幾個功能分區(qū)，有幾種類型的鍵盤。（讓學(xué)生自己對照書本說說鍵盤的幾個分區(qū)，都有哪些特點(diǎn)）探究活動：學(xué)習(xí)鍵盤擊打要持之以恒，活動主題：找鍵位，唱鍵位歌正確地?fù)翩I坐姿。（1）、身子坐直，兩腳平放在地上。（2）、肩部放松，上臂自然下垂，兩肘貼近身體。（3）、手腕放松，前臂與腕向上傾斜，與鍵盤保持相同的斜度。（4）、眼睛與屏幕的距離應(yīng)在40厘米~50厘米之間。（教師講解，學(xué)生根據(jù)要求做好，教師檢查學(xué)生是否按照正確姿勢操作）認(rèn)識主鍵盤區(qū)（請學(xué)生認(rèn)真觀察自己位置上的鍵盤，并請幾位學(xué)生說說自己觀察的結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生回答情況，加以補(bǔ)充說明，翻開書本P22對照，是否講解完整）主鍵盤區(qū)：有英文字母鍵，數(shù)字鍵，標(biāo)點(diǎn)符號鍵，空格鍵，回車鍵，退格鍵等，是鍵盤的主要組成部分。（教師重點(diǎn)說明空格鍵，回車鍵，退格鍵，大寫字母鎖定鍵等功能）空格鍵：按一下該鍵，輸入一個空格?；剀囨I：用于結(jié)束一個段落的輸入或確定某條命令的發(fā)送。退格鍵：按下該鍵，可刪除光標(biāo)左邊的一個字符。數(shù)字鍵：位于主鍵盤區(qū)的第一排，用于輸入數(shù)值。標(biāo)點(diǎn)符號鍵：分散在主鍵盤區(qū)第一和右側(cè)，用于輸入標(biāo)點(diǎn)符號或分隔符。找找鍵位，唱唱健位歌。（根據(jù)書本P24競賽，學(xué)生分成幾個小組，比比看誰輸?shù)挠挚煊譁?zhǔn)確）創(chuàng)新活動找一找鍵盤上的F,J鍵，摸一摸F,J鍵，說一說這兩個鍵與其他鍵有什么不同。分享一下鍵位識記法。分組討論：如何編排26個字母鍵，使之又好敲又好記。（讓學(xué)生體驗(yàn)以后，請學(xué)生們在小組內(nèi)交流，找出幾個比較出色的學(xué)生在班上進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)）活動評價知道鍵盤的作用☆☆☆了解不同種類的鍵盤☆☆☆能識記鍵盤鍵位☆☆☆培養(yǎng)擊鍵的正確坐姿☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第五課敲敲鍵盤，聽聽歌教學(xué)目標(biāo)：1、找基準(zhǔn)鍵的位置。2、熟悉手指分工。3、學(xué)習(xí)擊鍵方法。4、練習(xí)鍵盤指法。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P26圖片，了解為什么主鍵盤區(qū)的26個字母鍵不按照順序排列。探究活動：鍵盤是人與電腦溝通的主要橋梁之一。電腦初學(xué)者應(yīng)該熟練掌握正確地鍵盤指法，以期提高擊鍵速度?；顒又黝}：正確擊鍵，聽聽清脆的擊鍵聲。手指分工。學(xué)生記住以下要領(lǐng)：鍵盤操作很簡單，左手食指F,G，右手食指J,H，其余手指逐個放，大拇指二管空格，記住口訣多聯(lián)系，熟練掌握最重要。（教師講解演示，學(xué)生自主操作，探究練習(xí)）擊鍵方法手指自然彎曲，指尖放在基準(zhǔn)鍵位上，左、右手大拇指輕輕放在空格鍵上。擊鍵時，抬起要擊鍵的手指并伸到相應(yīng)鍵位上，輕擊鍵冒。不擊鍵的手指不要離開基準(zhǔn)鍵位。擊鍵完畢，手指應(yīng)立即返回基準(zhǔn)鍵位上，如下圖所示。（教師講解演示，學(xué)生自主操作，探究練習(xí)）基準(zhǔn)鍵指法（根據(jù)教師的講解引導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書本P29的手指分工上機(jī)操作練習(xí)）上行鍵指法。上行鍵位于主鍵盤區(qū)的第二排，它們分別是Q,W,E,R,T,Y,U,I,O,P鍵，共10個。上行鍵手指分工如P29也所示。（根據(jù)教師的講解引導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書本P29的手指分工上機(jī)操作練習(xí)）上行鍵指法。下行鍵位于主鍵盤區(qū)的第四排，它們分別是Z,X,C,V,B,N,M,<,>,?鍵，共10個。下行鍵手指分工如P29圖所示。（根據(jù)教師的講解引導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書本P29的手指分工上機(jī)操作練習(xí)）創(chuàng)新活動選用一款鍵盤練習(xí)軟件，練習(xí)指法。同桌同學(xué)合作；你念鍵盤鍵名輸入字母。單擊“開始”→“程序”→“附件”→“輔助工具”→“屏幕鍵盤”，打開“屏幕鍵盤”，再用鼠標(biāo)單擊“屏幕鍵盤”上的鍵名，即可輸入字母。（學(xué)生自主練習(xí)探究，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）活動評價知道基準(zhǔn)鍵的位置☆☆☆了解手指分工☆☆☆掌握基準(zhǔn)鍵的方法☆☆☆指法練習(xí)效果☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第六課打打漢字，說說話教學(xué)目標(biāo)：了解漢字輸入法的發(fā)展歷程。了解常用的拼音輸入法。用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P32圖片，了解電腦漢字輸入法的發(fā)展史。探究活動：用什么方法可以在電腦中輸入漢字，讓學(xué)生思考，并嘗試用自己想到的方法在電腦上實(shí)驗(yàn)證明?；顒又黝}：用拼音輸入法輸入漢字。認(rèn)識全拼輸入法（教師說出一些名詞，讓學(xué)生在在黑板中書寫該名詞的漢語全拼，然后讓學(xué)生用全拼的方法讓學(xué)生把黑板中書寫的名詞在電腦中打出來，讓學(xué)生比比看）輸入單個漢字教師說出一些單個漢字，讓學(xué)生在在黑板中書寫該詞的漢語全拼，然后讓學(xué)生用全拼的方法讓學(xué)生把黑板中書寫的名詞在電腦中打出來，讓學(xué)生比比看）漢語拼音字母v的對應(yīng)字母。（讓學(xué)生自學(xué)，教師在旁引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)）漢語詞組輸入規(guī)則。（教師說出一些詞語，讓學(xué)生演示用全拼的方法在寫出這個詞組，然后教師講解演示用詞組首字母的方法嘗試是否也能成功輸入，寫出一些詞組讓學(xué)生分組比賽，個別組用全拼的方法，個別組用詞組首字母的方式輸入，看看結(jié)果那組快，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇一種常用的字母輸入法）創(chuàng)新活動：打開記事本，輸入以下漢字，詞組，書名（競賽，采用小組競賽的方式讓每個學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)）活動評價了解漢字輸入法的發(fā)展歷程☆☆☆掌握單字的拼音輸入方法☆☆☆掌握詞組的拼音輸入方法☆☆☆漢字輸入練習(xí)效果☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第七課輸入謎面，猜謎底教學(xué)目標(biāo)在記事本中輸入謎語。學(xué)會文字編輯。學(xué)會保存文件。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P37圖片，了解謎語怎樣產(chǎn)生。探究活動：了解一下猜謎語游戲活動規(guī)則，怎樣猜和編寫一個謎語。活動主題：輸入謎面，猜謎底。打開記事本程序，為文件起名為“謎語”（學(xué)生自主探究練習(xí)操作，學(xué)生自己保存文件，小組內(nèi)進(jìn)行檢查）輸入謎面：在記事本編輯區(qū)輸入謎面。修改字符（教師故意輸錯文字，讓學(xué)生講出學(xué)習(xí)方法如何可以進(jìn)行修改，逐一進(jìn)行驗(yàn)證，教師總結(jié)方法，）方法一：替換法方法二：用刪除鍵“Delete”，方法三：用退格鍵刪除，創(chuàng)新活動在記事本中輸入謎語，比一比，誰輸?shù)糜挚煊趾?。請老師展播你輸入的謎語，看看誰能猜對謎底。用退格鍵和刪除鍵字符，說一說，它們有什么區(qū)別？（學(xué)生自主練習(xí)操作，教師檢查學(xué)習(xí)成果。）活動評價掌握打開記事本程序的方法☆☆☆能正確輸入謎語☆☆☆會修改文字☆☆☆知道及時保存文件☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第八課輸入小檔案，記錄我成長教學(xué)目標(biāo)輸入標(biāo)點(diǎn)符號。建立個人小檔案。保存自己的檔案文件。教學(xué)過程：開闊視野：讀讀書本P43頁，了解個人檔案組成部分，讓學(xué)生說說其組成。探究活動：Windows的記事本是我鐘愛的一個小程序，它可以幫助我記錄文字內(nèi)容，認(rèn)真閱讀書本，回憶記事本的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；顒又黝}：輸入個人檔案打開記事本程序，為文件起名為“XXX個人檔案”。（學(xué)生自由操作，回憶知識，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)）在記事本中，輸入標(biāo)點(diǎn)符號。（1）了解標(biāo)點(diǎn)符號的位置，（以學(xué)生自主操作為主，讓學(xué)生先找出符號位置大概在哪些位置，書寫一些標(biāo)點(diǎn)符號，讓學(xué)生使用電腦輸入，教師再根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生困難之處進(jìn)行指導(dǎo)幫助。）（2）了解中文，英文標(biāo)點(diǎn)符號切換按鈕。（以學(xué)生的自主體驗(yàn)為主，讓學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)）（3）在記事本中，輸入自己的小檔案。A．切換行使用回車鍵。B.插入文字。C.刪除文字。創(chuàng)意小提示：在小檔案中，我們可以給自己取一個好聽的英文名字，也可以用標(biāo)點(diǎn)符號組成可愛的表情符號，（學(xué)生們自己自用組合）。知道標(biāo)點(diǎn)符號鍵的分布和指法☆☆☆掌握插入時間/日期，自動換行操作☆☆☆能正確輸入標(biāo)點(diǎn)符號☆☆☆會設(shè)計自己的笑檔案☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第九課移一移鼠標(biāo)，讓文字安家教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會復(fù)制，剪切、粘貼操作。體會“復(fù)制+粘貼”與“剪切+粘貼”的操作效果。教學(xué)過程：開闊視野：觀察書本P49—P50，讓學(xué)生認(rèn)識“復(fù)制”與“剪切”的區(qū)別。探究活動：播放一些繞口令，讓學(xué)生讀讀，明白繞口令是一種怎樣的游戲。活動主題：體會復(fù)制，剪切，粘貼功能。打開記事本，準(zhǔn)備輸入繞口令。（教師展示繞口令片段，讓學(xué)生復(fù)習(xí)打開記事本，學(xué)習(xí)在記事本中輸入繞口令，教師巡視指導(dǎo)。）復(fù)制，粘貼字符。選中字符：將鼠標(biāo)指針定位到需要選中的字符前面，按下鼠標(biāo)左鍵不動，拖動鼠標(biāo)，選中要復(fù)制的字符。單擊“編輯（E）”菜單下的“復(fù)制（C）”命令。將插入點(diǎn)光標(biāo)定位到需要插入字符的位置，單擊“編輯（E）”菜單下的“粘貼（P）”命令，觀察插入點(diǎn)光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化。（教師講解演示，學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)）剪切、粘貼字符通過“剪切+粘貼”操作可以移動字符位置。選中字符，單擊“編輯（E）”，菜單下的“剪切（T）”命令，觀察插入點(diǎn)光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化。找到合適的位置，單擊“編輯（E）”菜單下的“粘貼（P）”命令，觀察插入點(diǎn)光標(biāo)所在處的內(nèi)容變化。（教師講解演示，學(xué)生上機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)）創(chuàng)新活動：在記事本中輸入你對自己家鄉(xiāng)的印象，比一比，誰輸?shù)糜挚煊趾?。輸入下面的繞口令。（學(xué)生小組比賽，自主上機(jī)操作）活動評價會選中字符的操作☆☆☆會復(fù)制、粘貼的操作☆☆☆能輸入多首繞口令☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第十課雨過天晴，我來畫云、雨和太陽教學(xué)目標(biāo)：啟動“畫圖”軟件。認(rèn)識畫圖窗口，了解畫圖工具。用刷子畫云和雨。用橡皮擦、顏料桶等工具修飾畫面。用鉛筆寫彩色的字：“下雨啦”教學(xué)過程：開闊視野：欣賞書本P56，讓學(xué)生看看，小朋友們都用“畫圖”軟件畫了什么。（學(xué)生討論，說說都是一些什么物品）探究活動：在教師的引導(dǎo)下學(xué)生啟動“畫圖”軟件，讓學(xué)生一起認(rèn)識一下“畫圖”軟件的界面?；顒又黝}：畫“下雨啦”場景圖。啟動畫圖軟件。（教師講解演示，讓學(xué)生對照書本上機(jī)操作，將“畫圖”軟件打開。）認(rèn)識電腦“畫具”?！爱媹D”窗口主要由繪圖區(qū)、菜單欄、工具箱和顏料盒等四個部分組成。菜單欄：通過菜單提供各種畫圖操作命令。繪圖區(qū)：也叫畫板，是畫圖形的地方。工具箱：提供16種畫圖工具。將鼠標(biāo)指針移到工具上，并停留片刻，屏幕會顯示出該工具的名稱或功能。顏料盒：一般位于繪圖區(qū)的下方，提供畫圖時所需要的各種顏色，顏料盒中有28種默認(rèn)的基本顏色，用鼠標(biāo)單擊顏料盒中的某一種色塊，前景色隨之改變。前景色是畫筆的顏色。用鼠標(biāo)右擊顏料盒中的某一種色塊，北背景色隨之改變。（教師講解演示，學(xué)生按照教師指導(dǎo)上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)。）動手畫云和雨。（學(xué)生對照書本，教師講解演示，學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)）創(chuàng)新活動：嘗試如何隱藏，顯示工具狼。把背景色變成紅色。雨過天晴，畫個太陽吧?。▽W(xué)生小組協(xié)作，組內(nèi)進(jìn)行比賽，讓程度好的學(xué)生輔導(dǎo)較差學(xué)生。）活動評價了解工具箱☆☆☆了解顏料盒☆☆☆使用刷子工具☆☆☆使用橡皮擦☆☆☆使用顏料桶工具☆☆☆使用鉛筆工具☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第十一課車水馬龍，我來畫車，船教學(xué)目標(biāo)：用規(guī)則圖形工具畫直線、三角形、矩形、正方形、圓等。設(shè)置線條的粗細(xì)，改變線條的顏色。了解矩形工具、橢圓工具的填充類型。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P61圖片，說說生活中一些物品時由怎樣的圖形組成，你會畫嗎？我們一起把生活中的東西搬到電腦上，好嗎？探究活動：生活中的物體都是立體的。我們畫的圖形是從某一個方向看到的物體投影圖。投影圖往往都是由直線、正方形、長方形、圓、橢圓等基本圖形構(gòu)成。發(fā)揮你的想象力，借用工具箱中的直線，矩形，橢圓等繪圖工具，畫一些由基本圖形組成的物體。（實(shí)物展示，讓學(xué)生一起來看看，自己的角度看到了什么？）活動主題：畫卡車畫車身：（1）選中直線工具，選擇線寬，顏色。（2）用矩形工具畫長方形。（3）用橢圓工具畫圓。（先讓學(xué)生觀察車身形狀，想一想要使用什么工具可以完成車身）涂顏色（開發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，讓學(xué)生自己上色）。比一比：展示學(xué)生作品，進(jìn)行班級評價和小組評價。創(chuàng)新活動：畫一畫今天的天氣情況，如多云、刮風(fēng)等。車在地上跑，船在水里行，再畫一艘帆船吧。選畫“開闊視野”中的其他圖形。（學(xué)生自主操作，能力較強(qiáng)的學(xué)生可以畫一下創(chuàng)意畫。）活動評價會用矩形、橢圓、線條工具繪制圖形☆☆☆會用SHIFT鍵配合畫圖工具畫圖形☆☆☆會選用畫圖工具的填充類型☆☆☆能繪制出創(chuàng)意的圖形☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第十二課夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓教學(xué)目標(biāo)：著重用SHFIT鍵配合畫圖工具，畫正方形，圓等。進(jìn)一步使用直線、三角形、矩形、橢圓工具。使用放大鏡配合其他工具，修補(bǔ)作品。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞P67圖片，說一說在生活中，你能想到一些什么生活物品呢？欣賞P68圖片，想一想，比一比，說一說：它們在生活中的原型分別是物體？探究活動：我們常說某事或某物美中不足，再好的實(shí)物都還有其可以進(jìn)一步完善的地方。如，因圖形太小，線條太短或太長，影響我們用顏料盒工具給圖形填充顏色。讓我們一起想想辦法，共同解決這個問題吧！后動主題：畫夜幕下大樓畫大樓輪廓用矩形工具畫大樓輪廓。（先讓學(xué)生觀察大樓輪廓形狀，想一想要使用什么工具可以完成大樓輪廓）填充顏色。用顏料工具填充顏色（先讓學(xué)生觀察大樓輪廓顏色，想一想要使用什么工具可以完成大樓輪廓顏色）畫窗戶（先讓學(xué)生觀察窗戶形狀，想一想要使用什么工具可以完成窗戶）畫窗格用放大鏡工具放大窗戶用直線工具畫十字形窗格（讓學(xué)生分小組進(jìn)行比賽，教師巡視找找比較熟練技巧的學(xué)生上臺演示）創(chuàng)新活動給上節(jié)課畫的帆船配上救生圈。選畫“開闊視野”中的其他圖形?；顒釉u價會用矩形，橢圓，線條工具繪制圖形☆☆☆會用SHIFT鍵配合畫圖工具畫圖形☆☆☆會選用畫圖工具的填充類型☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第十三課星星一點(diǎn)點(diǎn)，我來畫星空教學(xué)目標(biāo)：用規(guī)則圖形工具進(jìn)行簡單得創(chuàng)意繪圖。學(xué)會簡單得色彩搭配。學(xué)會互相交流，點(diǎn)評作品。學(xué)會自定義顏色，用漸變色修飾畫面。教學(xué)過程：開闊視野：讓學(xué)生欣賞圖片，讓學(xué)生說一說好在哪里，認(rèn)識顏色搭配重要性，欣賞P74圖片，了解將簡單的畫畫出色彩豐富的圖像。探究活動：藝術(shù)源于生活，畫一幅夜晚的景色。想象一下夜景的畫面：黑漆漆的房子從窗戶透露出明亮的燈光，深藍(lán)的天空，皎潔的月亮，閃爍的星星….活動主題：畫星空。給夜景選一個顏色。用顏料盒工具自定義顏色。畫房子。畫房子的輪廓同學(xué)們都已較熟練地掌握直線、矩形、橢圓等規(guī)則圖形工具的操作，請用這些規(guī)則圖形工具畫房子輪廓。（用直線，矩形，和橢圓工具畫房子的輪廓）填充顏色，畫窗格。（用矩形工具畫正方形，用橢圓工具畫窗戶，用直線工具畫窗格）修飾天空（用刷子，自定義顏色和顏料桶工具：畫顏色深淺不同的天空）畫月亮和星星（用刷子橢圓工具畫點(diǎn)點(diǎn)星光和月亮）（教師講解演示，學(xué)生自主上機(jī)操作練習(xí)）創(chuàng)新活動：畫彎彎的月亮。想想身邊的事物，確定一個主題，畫出你的作品：如我的校園，溫馨的家，鄉(xiāng)村一角、遠(yuǎn)航、機(jī)器人。。?；顒釉u價會用矩形、橢圓、線條工具繪制圖形☆☆☆會用SHIFT鍵配合畫圖工具畫圖形☆☆☆會選用畫圖工具的填充類型☆☆☆能繪制出創(chuàng)意的圖形☆☆☆遇到困難時的表現(xiàn)□獨(dú)立思考□請教他人□參考教材□小組討論第十四課開啟網(wǎng)絡(luò)之旅教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)改變生活的方方面面。認(rèn)識IE圖標(biāo)，了解IE的作用。學(xué)會啟動IE瀏覽器。教學(xué)過程：開闊視野：欣賞圖片，了解網(wǎng)絡(luò)的概念。探究活動：神奇的網(wǎng)絡(luò)，可以為我們提供天氣，交通，新聞等信息；可以幫我們搜索資料、解答疑問；可以幫我們給遠(yuǎn)方的親人，朋友傳遞電子賀卡，可以為我們提供。。。。?；顒?/p>