9.少兒小主持三級第二單元第4課教案學(xué)習(xí)設(shè)計

少兒小主持三級第二單元第四課課前一.教學(xué)內(nèi)容：：1.引導(dǎo)學(xué)生說說我們能如何幫助別人。結(jié)合適當(dāng)動作，朗誦兒歌。2.讓學(xué)生學(xué)會向前噘唇，配合兒歌節(jié)奏進行練習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生在做練習(xí)時，要真實感受到果子的位置、大小味道等，眼到手到，可先實體表演，再進行無實物表演。三．教學(xué)重點：兒歌表演助人為樂歌四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、獎勵貼紙課中一：開場師：師：親愛的小朋友們，早上好呀，感覺一周沒有見大家，大家好像都變得更帥更美了,還記得我們的神奇校車嗎？不知道今天神奇校車會帶著我們?nèi)ツ睦锬?。今天，我們開啟校車的鑰匙會什么呢？今天我們開啟校車的鑰匙是需要大家來做一個游戲，這個游戲可以測試出誰是最美最帥的小同學(xué)。想要驗證嗎？生：...師：那我們就來玩一個叫做《誰最美，誰最帥》的游戲吧。游戲規(guī)則是剪刀石頭布，贏得人說：我最美/帥，輸?shù)娜苏f：他最帥/美。接下來我們就來試試這個游戲吧。師：（老師把握好游戲節(jié)奏，游戲分組，適當(dāng)進行3輪，做游戲時加入游戲背景音效果會更好哦）好的游戲結(jié)束，那老師就把這節(jié)課神奇校車的鑰匙正式的交到你們手里，因為我們是通過剪刀石頭布這個游戲獲得的鑰匙，所以大家可以猜一猜我們這節(jié)課的鑰匙是什么樣式的？究竟是剪刀型的，還是石頭型的，還是布型的？生;...師：都不對，是手型鑰匙哦~哈哈，因為我們是用手來做的這個游戲呀。二：導(dǎo)入兒歌表演助人為樂歌師：：小朋友們，老師開始開啟校車，來來來，上車，走嘍！走嘍?。眲x車）我看到前面有個小寶貝特別的了不起，在助人為樂呢，我們一塊兒來瞧一瞧他是怎么在助人為樂吧。（表演）《助人為樂歌》小寶貝，了不起，（雙手比“棒”）愛助人，心美麗。（雙手比心）老奶奶，過馬路，（一手在前，一手在后，老人走路蹣跚樣）小寶貝，去幫助。（跑步狀）腳車夫，上山坡，（右手自下而上劃過）寶貝幫，推車過。(雙手向前推狀）小寶貝，愛助人，助人為樂好精神。（雙手報肩拍兩下）這個小寶貝是不是很棒。生：...師：接下來呀，我們就來學(xué)著表演一下這首《助人為樂歌》好嗎？老師看到我們每個人都表演出來的話，就說明我們每位同學(xué)都學(xué)會了助人為樂，我們就一起去下一站好嗎？教：生：《助人為樂歌》小寶貝，了不起，愛助人，心美麗。老奶奶，過馬路，小寶貝，去幫助。腳車夫，上山坡，寶貝幫，推車過。小寶貝，愛助人，助人為樂好精神。（老師帶領(lǐng)學(xué)生完整地表演23次）練：師：非常棒，還記得【指令游戲】嗎，老規(guī)矩，我們接下來就還是通過【指令游戲】來考驗下是否都掌握了《助人為樂歌》。每組同學(xué)圍成一個圈，依次傳遞兒歌并表演，比如小朋友a：小寶貝，了不起，手指身邊左邊/右邊的小朋友b，小朋友b就需要接下一句：愛助人，心美麗。演：師：小朋友們，接下來，我們跟隨著音樂，來表演一下這首助人為樂歌好嗎？生：...三．導(dǎo)入小嘴噘一噘師：哇,小朋友們真棒，除了剛才我們學(xué)習(xí)到的助人為樂的方式外，還有哪些助人為樂的方式呢？生：...師：我們助人為樂的時候，我們自己也非常高興，我們每個人都是嘴巴不自覺的上揚，微笑的對吧，但是我們生氣的時候會怎么樣呢？生：...師：是不是會撅起小嘴巴呀，來都撅起小嘴巴，老師看看，你們生氣是什么樣的？生：...師：老師看到有的小朋友撅小嘴巴都撅的不標(biāo)準(zhǔn)，跟著老師的指令來撅嘴巴哦。師：小朋友們準(zhǔn)備好，我們來做噘嘴操。師：雙嘴緊閉撅向前，生：唇部向前聚嘴邊。師：反復(fù)運動不能停，生：經(jīng)常練習(xí)說話清。師：一二三，三二一，一二三四五六七；七六五，五六七，七六五四三二一。那有誰知道，老師剛才為什么讓大家來練習(xí)這個撅嘴操呢？生：...師：對了，經(jīng)常練習(xí)這個撅嘴操呀，可以使我們的說話越來越清晰。在來跟著老師的指令來練習(xí)一遍。師：小朋友們準(zhǔn)備好，我們來做噘嘴操。師：雙嘴緊閉撅向前，生：唇部向前聚嘴邊。師：反復(fù)運動不能停，生：經(jīng)常練習(xí)說話清。師：一二三，三二一，一二三四五六七；七六五，五六七，七六五四三二一。生：...師：現(xiàn)在大家都能非常標(biāo)準(zhǔn)的撅起自己的小嘴巴了，那想不想讓你身邊的朋友都說話非常清晰好聽呢？生：...師：那我們就一起來學(xué)習(xí)下這首指令操小嘴噘一噘。師：小朋友們準(zhǔn)備好，我們來做噘嘴操。師：雙嘴緊閉撅向前，生：唇部向前聚嘴邊。師：反復(fù)運動不能停，生：經(jīng)常練習(xí)說話清。師：一二三，三二一，一二三四五六七；七六五，五六七，七六五四三二一。師：哇，小朋友們真棒，那我們就開始上車?yán)^續(xù)走嘍。四．導(dǎo)入形體表演摘果子師：小朋友們，我看到前面是一片好大好大的果園。我們?nèi)ミ@個果園摘果子吧。生：...師：小朋友們，你們摘過果子嗎？生：...師：那摘果子都有哪些細節(jié)呢？表演一下生：...師：（老師演繹準(zhǔn)確的摘果子）課后作業(yè)：師：哇，小朋友們都表演的特別好~那我們的神奇校車關(guān)閉車門的時間也要到了，今天呀，我們通過《誰最美，誰最帥》的游戲，得到了手型車鑰匙。路上還看見了一個非常優(yōu)秀的小寶貝樂于助人，學(xué)會了《助人為樂歌》，接著我們還學(xué)會了《小嘴撅一撅》，最后校車又帶我們來到了一片果園，我們學(xué)會了表演《摘果子》。今天我們通過神奇校車學(xué)到了這么多的知識，神奇校車是不是很棒呀，我們自己是不是很棒呀~生：...師；那我們每個小朋友都給自己身邊的小朋友豎一